教師作業(yè)教案檢查匯報材料十一篇

第教師作業(yè)教案檢查匯報材料十一篇

第1篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

小學校長年終檢查匯報材料段其玉

靖遠縣大蘆鎮(zhèn)葉灘小學尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！歡迎蒞臨葉灘小學檢查指導工作。葉灘小學現(xiàn)有教學班6個,在校學生109人,其中因病休學1人(三年級).附設幼兒園教學班2個,幼兒35名.在編教師18人(含幼兒園2名)。幾年來,靖遠縣大蘆鎮(zhèn)葉灘小學以國家危改項目為契機，乘著義教均衡發(fā)展的東風，繼往開來,開拓進取，實現(xiàn)了從校園環(huán)境，基礎(chǔ)設施到教學資源，設備配置到文化興校，特色建設到質(zhì)量提升，內(nèi)涵發(fā)展的歷史性偉大變革。一年來按照大蘆鎮(zhèn)教管中心”一體兩翼”的工作思路,始終把質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，著力抓好校園文化建設和課堂教學改革。根據(jù)學校“為學生的未來發(fā)展奠基,為社會的文明進步育人”的.辦學宗旨,傳承當代教育家李亞平”德潤人心，匡復人性，文化天下”的育人理念，提升校園文化內(nèi)涵，凝練校園文化特色，著力打造并逐漸形成以德育教育為體系的校園文化，彰顯學?！绷⒌聵淙恕钡暮诵挠怂枷?。具體做法是:1、打造以德育教育為體系的校園文化。使墻面文化、門廳文化、樓道文化、教室文化、功能室文化都達到了學校主體文化的相互統(tǒng)一。2、創(chuàng)建以少先隊工作為主導的德育工作陣地。通過國旗下的演講、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊活動及學校少先隊確定的各項德育教育活動。如：國學文化傳統(tǒng)講座、經(jīng)典誦讀比賽、星級學生評選、9.3公祭活動、愛心捐贈等活動。3、開發(fā)德育教育系列的校本教材，為德育教育提供有力的課程資源。開發(fā)德育系列校本教材3本、學生特長發(fā)展校本教材5本。4、校園信息化建設、微信公眾號為德育教育開辟廣闊的輿論空間。校園網(wǎng)絡全覆蓋，實現(xiàn)了全校師生信息資源共享。開通了班班通，實現(xiàn)了全校多媒體授課。創(chuàng)建葉灘小學微信公眾號，使葉灘小學連接社會，走向全國。通過微信公眾號，使家長和社會了解到學校發(fā)展、教師提升、學生成長的真實經(jīng)過，展示葉灘小學全體師生的風采。學校在上年度通過了白銀市校園文化示范校、白銀市文明校園、靖遠縣文明單位的驗收。今年又申報了甘肅省校園文化示范校。同時我們把群眾和社會關(guān)心的教學質(zhì)量問題作為學校的核心工作來抓，狠抓教學常規(guī)管理，著力推進課堂教學改革，實踐并形成了葉灘小學“自主――合作”的課改模式，即導、學、探、點、檢五步教學法。重視青年教師成長，制定了《青年教師成長計劃》和《骨干教師發(fā)展計劃》，通過青藍工程、外出培訓、校本教研、崗位練兵、推門聽課等活動，促進青年教師成長，使他們一年適應、兩年合格、三年達標、五年優(yōu)秀。十年磨一劍，通過葉灘小學全體師生的努力，實現(xiàn)了德育教育與質(zhì)量拔尖的雙贏目標。學校教學質(zhì)量現(xiàn)居大蘆鎮(zhèn)第二，與第一名總分僅差0.1分。學校連續(xù)五年被評為“大蘆鎮(zhèn)先進集體”。在學校突飛猛進發(fā)展的同時也存在如下問題：1、國家義務教育均衡發(fā)展驗收時，學校樓道文化、墻面文化及幼兒園、功能室、窗簾等尚負債十余萬元。2、師資配套缺乏音體美教師，嚴重制約學生特長發(fā)展。3、教師住宿用房極其簡陋且嚴重缺乏，大大挫傷了教師工作積極性，尚缺教師周轉(zhuǎn)兩層樓房一座。成績只能代表過去，未來的路更遠更長。葉灘小學全體教職工將一如既往，群策群力，揚帆起航，再創(chuàng)葉灘小學新的輝煌！靖遠縣大蘆鎮(zhèn)葉灘小學.12.18

第2篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

1.從第題中，你發(fā)現(xiàn)了什么?2.列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎?3.專心聽講，才能更好地提高學習效率!4.弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗!5.單位間的進率是有來路的!6.你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?7.你對這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。8.體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解!9.審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系!10.單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解!11.版面設計也是一項數(shù)學基本功!12.你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎?13.最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論!14.分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!15.你能說出第題做法的道理嗎?

第3篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

教師作業(yè)檢查評語1、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!2、數(shù)學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)!3、許多數(shù)學問題都離不開想像!4、在解決數(shù)學問題的同時，要多問幾個“為什么”!5、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學知識網(wǎng)絡!6、理解括號的作用，才能正確使用括號!7、對于學過的知識，要善于歸類!8、你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?9、弄清算理，才能列出正確的.算式!10、運用表格法解決問題，也是很不錯的!11、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?12、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!13、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!14、放松要求了吧？15、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！16、再細心些，會更好啊!17、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!18、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!19、謝謝你讓我知道還有這么好的書法!20、可要細心呀!21、深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續(xù)噢!22、我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?23、希望你的成績能更上一層樓!24、認真是你走向成功的敲門磚!25、加把勁，老師很看好你!26、作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量!27、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!28、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!29、只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!30、今天的欣喜，就是來自于你的進步!31、老師相信你肯定有高招!32、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

第4篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！首先感謝路橋建設安全生產(chǎn)查檢組蒞臨我分部督檢指導工作。現(xiàn)將我部安全生產(chǎn)工作狀況向各位領(lǐng)導作一個簡要匯報。一、建章立制根據(jù)鐵道部、蘭渝公司、項目部和監(jiān)理站的安全生產(chǎn)相關(guān)管理文件要求，結(jié)合分部的施工任務，完善了分部的《安全生產(chǎn)管理自控體系》、《安全保證體系》、《危險源辨識》、《安全質(zhì)量獎懲細則》、《安全費使用管理辦法》、《民爆物品管理辦法》、《安全生產(chǎn)管理制度》、《安全生產(chǎn)應急救援預案》和《專項安全控制施工方案》等主要安全生產(chǎn)管理辦法的編制；建立了安全生產(chǎn)管理組織機構(gòu)；成立安全生產(chǎn)管理小組、應急救援領(lǐng)導小組，并與施工隊簽訂安全生產(chǎn)職責書。我部在安全生產(chǎn)建章立制方面基本上到達了鐵道部、蘭渝公司及項目部的要求。二、分部安全生產(chǎn)管理機構(gòu)人員設置狀況按照“管生產(chǎn)，管安全”的原則，成立了以分部項目經(jīng)理掛帥和副經(jīng)理、總工程師、安檢負責人員組成的安全生產(chǎn)管理機構(gòu)。領(lǐng)導和組織實施本分部安全生產(chǎn)管理方面的工作，確保安全目標實現(xiàn)。安質(zhì)部是分部常設職能部門，具體負責實施各項安全管理工作。安全領(lǐng)導小組人員名單如下：組長：閆哲理副組長：連殿云、連旺興、謝子健、黃錦仕、蒲國勇組員：張劍、趙海飛、董洋、項明云、吳尚純、張誠意、譚文博。三、安全生產(chǎn)職責制的落實狀況建立健全了安全生產(chǎn)職責制26個。從分部經(jīng)理到生產(chǎn)工人（包括臨時雇傭的民工）的安全管理系統(tǒng)做到了縱向到底，一環(huán)不漏；各職能部門和人員的安全生產(chǎn)職責制橫向到邊，人人有責。分部經(jīng)理是安全生產(chǎn)的第一職責人。此刻每個工點都配有一名專職安全員。安全員的人員配備基本到達了鐵道部和蘭渝公司的要求。為了使安全生產(chǎn)職責制真正的落到實處，分部嚴格按按安全生產(chǎn)職責制的相關(guān)資料并與架子隊各班組簽訂安全生產(chǎn)職責書。透過簽訂安全生產(chǎn)職責制后，各架子隊和施工班組明顯增強了對安全生產(chǎn)工作的重視程度，并且對安全設施的配備、維護和完善由原來的被動理解管理逐漸變成的主動管理。目前一分部的安全生產(chǎn)管理工作已有了“全員、全過程、全方位”管理的趨形。四、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準規(guī)程執(zhí)行狀況按安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準規(guī)程，建立健全各項安全管理規(guī)章制度49項，獎罰分明。對于安全操作制度不健全的部門和對設備安全認知程度不足的員工，實行責令限期整改和通報批評，對違反安全管理制度和操作規(guī)程的員工進行處罰，并嚴肅處罰當班安全職責人，徹底消滅安全隱患。很抓現(xiàn)場管理和法律法規(guī)、標準的落實，完善了各崗位各級安全職責制，實現(xiàn)了分層管理。在班組建設中重點加強了班組長的安全培訓與學習，使他們真正發(fā)揮安全骨干和模范帶頭作用，充分發(fā)揮了基層管理人員的安全意識，確保了生產(chǎn)的順利進行。五、現(xiàn)場安全生產(chǎn)過程監(jiān)控狀況1、現(xiàn)場安全管理堅持施工現(xiàn)場的安全管理結(jié)合實際分四個方面來抓，首先抓安全組織管理，二是抓現(xiàn)場安全設施管理（禮貌施工），三是抓行為規(guī)范管理，四是抓安全技術(shù)管理。貫徹安全標準化作業(yè)結(jié)合現(xiàn)場實際，制作施工安全標示牌，從而有效地促進了施工現(xiàn)場安全標準化工作。2、大力宣傳安全堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)管理方針，深入落實“以人為本、健全機制、落實職責；強化管理、杜絕違章、消滅事故”的安全管理要求，并駐地及拌合站設置了安全管理制度牌、防火管理制度牌和安全操作等標牌，同時在施工現(xiàn)場關(guān)鍵位置和事故易發(fā)位置設置了安全警示標語、標牌等安全標識，透過多渠道、多方式的安全宣傳使作業(yè)人員的安全意識有一個新的提高，為下一步安全施工、規(guī)范施工奠定了基礎(chǔ)。3、環(huán)境禮貌施工狀況作業(yè)現(xiàn)場設立“五牌一圖”，施工點周邊設立安全警示禮貌標識牌。施工現(xiàn)場要求作業(yè)班組工完料凈，模板、鋼筋、小型機具等材料務必堆放整齊或送至料場，不得隨意丟棄。設立專人4、落實檢查狀況按照指定的安全檢查制度，分部安質(zhì)部對施工現(xiàn)場的安全施工狀況進行不定期檢查。同時，每月由分部安質(zhì)部組織，開展安全大檢查，每次安全質(zhì)量綜合大檢查由分部主管領(lǐng)導帶隊，各部門負責人及相關(guān)人員參加。對檢查出的問題按“定人、定時、定措施”的原則下發(fā)整改通知單，并及時進行復檢。綜合檢查主要對各施工點的安全防護、環(huán)境保護以及各施工點生活區(qū)的安全防護進行拉網(wǎng)式的大檢查。檢查完后召開會議，對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題立即作來源理決定，分部各部門負責人及相關(guān)人員，應用心地提出自已對發(fā)現(xiàn)的問題的意見和推薦，真正實現(xiàn)安全工作全員參與。五、隱患排查整改和危險源監(jiān)控狀況根據(jù)本工程的特點對全線的施工點進行危險源辨識，為更好的保證安全生產(chǎn)，對?級安全風險工程編制專項安全施工方案。為防止發(fā)生因特種施工設備引起安全事故，制定相關(guān)的設備保養(yǎng)制度及操作人員的持證培訓等制度。民爆物品炸藥庫管理由三人同時管理，在進出庫的民爆物品保險箱鑰匙由我單位職工個人管理，炸藥的運輸?shù)浆F(xiàn)場的使用過程中都另外增加我單位專人監(jiān)管，并制定相關(guān)制度及民爆物品管理流程。為現(xiàn)場隱患排查和危險源監(jiān)控按要求從開始進行檢查以來，安質(zhì)部每月不少于15次的檢查，并起到了實質(zhì)性效果，已到達無安全事故。六、應急管理狀況在進場以來，特邀請南部縣明珠醫(yī)院的急救醫(yī)生等人到我分部詳細說了各種急救知識。如急救中的診斷鑒別、人工呼吸、止血、包扎、骨折固定、搬運、心臟復蘇、觸電、燒燙傷處理等方面都進行全面詳細的講解；個性是有關(guān)止血、包扎、心肺復蘇、人工呼吸、骨折固定等現(xiàn)場演示。并在建立應急領(lǐng)導小組，制定應急預案29項。根椐預案要求在每個綜合隊設置相關(guān)的應急物資。七、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓狀況1、每月要對作業(yè)人員進行一次安全教育培訓；對進場人員先教育后上崗。此刻現(xiàn)場作業(yè)人員到達1203人，共進行不一樣形式的安全教育人次約3012人次。2、每一天上班前都進行班前講話，并且每一周都對本周的安全工作進行評述；由于前期工作不完整，班前講話從觀音庵特大橋施工地點-10-23日開始進行班前講話，半個月的時刻分部內(nèi)的所有開工點全部實行班前講話。3、對根據(jù)各位工作崗們，有針對性的進行安全技術(shù)交底，并在轉(zhuǎn)崗時再次進行相應的安全技術(shù)交底，在日常檢查巡視中也根據(jù)不一樣的施工階段進行現(xiàn)場交流?，F(xiàn)場安全技術(shù)交底有挖孔樁、施工機械安全操作規(guī)程、隧道洞口施工、洞內(nèi)施工等安全注意事項。4、季節(jié)性、節(jié)假日對現(xiàn)場的安全生產(chǎn)進行專項檢查；有冬季防火，節(jié)假日現(xiàn)場安全防護設置的專項檢查。5、每季度舉行一次由各部門分管安全的領(lǐng)導參加的安全工作例會；每月召開一次部門安全工作例會。安全會議：一是傳達上級安全生產(chǎn)文件、信息。二是總結(jié)本分部安全生產(chǎn)狀況，分析存在的問題和原因，并提出相應的預防和整改措施。三是布置安全工作任務。安全工作例會已進行有6次，會議的資料要求在逐步完善。

第5篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

在教導處的統(tǒng)一安排下，年級處在備課組長和各班學習委員的配合下于6月1112日對七年級語、數(shù)、英、思、史、地、生、體、音、美、信共十一科的教案作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就檢查結(jié)果總結(jié)匯報如下：一、教案檢查檢查形式：互研組自查，年級處復查。檢查結(jié)果：1、語文科：14班學研稿的設計由繁到簡，從追求形式想追求實效方向發(fā)展，更易于課堂操作，教學活動設計思路清晰，預習任務明確，檢測內(nèi)容空間延伸到了《練習冊》和《學習評價》，但部分學研稿中教案的成分多了，學案的成分少了，此問題關(guān)系到學生的自覺性問題，值得后期探討。514班均為老教師，教案備寫環(huán)節(jié)全、能抓住重難點，主問題設計開放性和拓展性，教學設計中滲透了學法指導。就是單元小結(jié)、試卷講評案備寫簡單，只是單純的知識梳理，沒有重點問題的方法小結(jié)。另外作文案相對簡單，方法指導不詳細。2、數(shù)學科：14班學研稿的設計從預習、新課、檢測、反思環(huán)節(jié)齊全，練習講究層次和梯度，科目特色鮮明，但練習量偏大，教師二次備課的痕跡少。賀延麗、安宵老師的教案備寫詳細環(huán)節(jié)設計新穎，有活動情景、有合作探究、有方法歸納、有新知鞏固、有拓展延伸，教法和學法體現(xiàn)明顯。何亞紅、鄭文江教案備寫較以前有明顯變化，設計能因課而異，便于操作，張茂霞的教案基礎(chǔ)訓練過程備寫詳細。今后需要加強的是在典型題的選擇、方法的歸納、針對性的練習、探究組織上多下功夫，在教案中體現(xiàn)出來。3、英語科：14、10班學研稿的設計環(huán)節(jié)全，快樂預習針對單詞識記、新課重在學習任務的安排組織，檢測反饋的練習量大、覆蓋面全，基礎(chǔ)、能力兼顧。就是教師二次備課的痕跡太少。59、1114班英語教案備寫詳細，書寫工整，陳慧君、王淑萍還有教法或?qū)W法批注。整體而言，英語組教案備寫質(zhì)量較好。4、思、史、地、生：思品教案整體質(zhì)量較高，張曉霞環(huán)節(jié)全情景設置好、羅亞平案例多、李玲丹知識梳理清晰、有教法批注，二次備課痕跡多。歷史教案環(huán)節(jié)全，注重重點知識的整合梳理、梳理中滲透了教學設計和學法設計，就是單元小結(jié)是只是單純的知識梳理，重難點體現(xiàn)不明顯。地理教案中張菊梅備寫認真，知識點歸納細致，有活動設計。郭曉林主要以師生互動形式呈現(xiàn)，不足是方法點撥太少。生物教案魏強知識梳理思路清晰、重難點體現(xiàn)明確，就是書寫有待進一步規(guī)范。馮彩霞備寫認真，把教法和學法滲透到了師生互動中，就是重點歸納少。5、體、音、美、信：教案數(shù)量足、環(huán)節(jié)設計齊全，體育課有安全措施，就是部分節(jié)次方法指導太簡。音、美教案有欣賞指導、有技巧指導，均為詳案。信息教案有知識梳理、有方法指導。二、反思檢查：自上次檢查批注指導意見后，反思備寫有明顯進步，劉蓮蕓、成慧君、孟延萍、韓燕、張曉霞、李玲丹、羅亞平的反思一直注重在教學設計和學生學法上從經(jīng)驗和不足多角度總結(jié)。還有部分教師后半部分反思質(zhì)量明顯提高，不在講求面面俱到，而是開始有針對性的或設計、或?qū)W生表現(xiàn)、或二次構(gòu)想進行反思，但還有流程記載方式存在，有待于進一步加強指導。三、作業(yè)檢查1、語文科：作業(yè)量足，批閱及時認真，無錯批現(xiàn)象。孟延萍的小作文次數(shù)多達14篇，學生完成質(zhì)量高。大作文批閱詳細，批語中肯有指導性。劉蓮蕓的作業(yè)量足，批閱細致，有批注。馬曉麗的作業(yè)量大，注重基礎(chǔ)訓練，作文批閱認真有旁批、眉批。主要問題是平行班差生多，完成質(zhì)量不高，甚至有漏批現(xiàn)象，。資料使用上基本上是改《練習冊》，《學習與評價》布置為課外作業(yè)，教師挑題處理。孟延萍、羅冬娥能批閱部分《練習冊》。就是少數(shù)學生資料完成不太好，有漏題現(xiàn)象，特別是《學習與評價》。2、數(shù)學科：作業(yè)次數(shù)不是很多，批閱及時認真，有的教師有等級評定和激勵語言，對錯題有更正要求。14班學研稿上練習量大，平行班能針對基礎(chǔ)訓練，題量適中。資料使用除賀延麗以《學習與評價》為主外，其他均已改《練習冊》為主。李建昌、韓燕、何亞紅、安宵等其他教師均能扎實講解，就是有些沒有對改痕跡、部分差生完成、更正不太好，今后要加大講前和講后的檢查督促力度。3、英語科：作業(yè)量足，批閱細致，大部分有等級評定和錯誤批注，不同層次的作業(yè)布置不同，平行班突出了識記等基礎(chǔ)訓練，14班突出了寫話、閱讀等難點訓練。作文訓練設計形式靈活、內(nèi)容豐富，教師指導批注多。資料使用主要以《練習冊》為主，采取檢查簽閱、改形式處理。存在問題也是平行班中兩極分化嚴重，資料完成質(zhì)量不高，特別是些寫作方面的內(nèi)容。4、思、史、地、生：這四科作業(yè)均以資料處理為主，幾乎都是挑典型題作為作業(yè)，其他基礎(chǔ)。題課堂講解對改。但從檢查來看，由于學生量大，還存在差生完成不力現(xiàn)象。對改內(nèi)容有漏改現(xiàn)象。

第6篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

1.題意是可以畫出來的!2.畫一畫，你就可以更好的理解題意!3.數(shù)學方法是可以畫出來的!4.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!5.舉一反三是學習數(shù)學的有效手段!6.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用!7.聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了!8.你認為還可以怎么做?9.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種?10.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!11.數(shù)學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)!12.許多數(shù)學問題都離不開想像!13.在解決數(shù)學問題的同時，要多問幾個“為什么”!14.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學知識網(wǎng)絡!15.理解括號的作用，才能正確使用括號!16.對于學過的知識，要善于歸類!17.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?18.弄清算理，才能列出正確的算式!19.運用表格法解決問題，也是很不錯的!20.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?

第7篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

中學教案作業(yè)檢查工作方案根據(jù)學校教學工作安排，依據(jù)《州永一中教學常規(guī)實施辦法》定于20__年1月4日―1月12日對高一、高二、高三年級教師的教案及高一、高二學生的各科作業(yè)批改進行檢查，具體要求如下：1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢（打印教案原則上不參檢）。2、所有參檢教師必須在規(guī)定時間內(nèi)將教案交學校備課室，逾期不交按缺交處理。3、每班按教務處指定10名學生各科作業(yè)分科收集交學校備課室。如在規(guī)定時間內(nèi)不交者，按缺交處理。4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室，指定學生作業(yè)分別交各自年級備課室，按指定位置放好。5、上交時間：教師教案在1月4日上午12:00之前，指定學生作業(yè)在1月6日之前。檢查教案時間：1月4日檢查高一年級教師教案1月5日檢查高二年級教師教案1月6日檢查高三年級教師教案檢查學生作業(yè)時間：1月7日檢查369c―381c作業(yè)1月10日檢查382c―393c作業(yè)1月11日檢查345c―356c作業(yè)1日12日檢查357c―368c作業(yè)評選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)的時間定在1月12日下午第八節(jié)課，1月13日請所有老師到備課室拿走本人教案、作業(yè)，以免丟失。

第8篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

小學教案作業(yè)檢查總結(jié)一、指導思想教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規(guī)才有可能獲得成功的教育。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改情況等才能說明他的優(yōu)秀之處，彰顯出教師教學的獨到之處。教學常規(guī)培養(yǎng)著教師的基本功，決定著教師的教學能力，可以說教師的教學水平就是在這些常規(guī)細節(jié)中培養(yǎng)起來。因此本學期學校加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。通過常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。二、檢查形式由于忙于平時的教學，很多教師很少有機會知道自己的同事在用怎樣的.思路工作，工作中做出了如何不一樣的成績，為了加深教師對新課程的認識，學校想出了一個取長補短、查陋補缺的常規(guī)檢查辦法：組織各年級組長及學科優(yōu)秀教師對各年級作業(yè)進行互查，為是在檢查中發(fā)現(xiàn)，在檢查中交流。讓各位教師在作業(yè)檢查的過程中，察看學生作業(yè)質(zhì)量和教師批改方式。通過與教師的直接交流，從中了解教師的教學情況及其獨特的教學方法。學校通過這樣的方式進行常規(guī)檢查，既能更加真實的反映教師的教學行為，更加客觀的了解教師的教學情況，又能以更加人文的方式達到了學校開展教學常規(guī)的檢查目的。三、檢查反饋本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：教案方面的特點與不足特點：1、絕大多數(shù)教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。教師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。2、教學環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。3、注重選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。4、教案能體現(xiàn)多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。5、最可貴的一點是這學期有多位教師采用表格形式備課。從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設計理念的更新，教學情感上的升華。不足：1、教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫教學時間時用的仍是鉛筆。2、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結(jié)，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。3、在以后設計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫課后反思時因行距不夠而影響了反思的書寫。作業(yè)方面的特點與不足特點：1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。不足：1、對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。我們?nèi)绻茉谧鳂I(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望與富有啟發(fā)性的評語，就會取得預想不到的教學效果。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。在此建議各位老師能夠多關(guān)注鼓勵后進生，給他們關(guān)注性的評語，如“你進步了！”“下次再細心點就更棒了！”之類的語句，這樣他們會有被老師關(guān)注的感覺，或許能找回自信。3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯的生字沒有標識出來。如：“肺”的右邊寫成市場的“市”，“腭”下面的虧上少寫一橫。個別學生的作業(yè)用筆顏色不統(tǒng)一，同一本作業(yè)有的頁面用的是純藍墨水，有的頁面用的又是綠色中性水。教師在批閱作業(yè)時，要稍細心些，發(fā)現(xiàn)問題就讓學生當時改正，學生也就會逐漸養(yǎng)成做事認真的習慣。4、有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒有空出一行；有的空出大半頁。寫生詞時，有的學生一行寫五個兩字詞，有的學生一行寫七八個生詞，顯得擁擠不堪，這時就需要有心的教師對學生的作業(yè)細心觀察一下，精心設計一下，讓全班學生的作業(yè)格式統(tǒng)一、整齊。如我們可以要求學生在綜合本上寫生詞時先寫兩字詞，再寫三字詞、四字詞。要求學生一行寫五個兩字詞，三個四字詞，每個詞之間空出一個字的間距，也可以將自己認為比較規(guī)范的學生作業(yè)張貼于教室明顯之處供全班學生仿效，這樣我們的作業(yè)看起來就會顯得干凈整齊。5、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，顯然，不足十個字的評語很難指出學生作文中的優(yōu)點與不足。這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。6、希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。四、真情寄語這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上學期有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學生的能力。作業(yè)批改認真，有創(chuàng)新意識。有利于提高學生的知識水平和能力。希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學更有實效。新穎、實用、扎實、個性的教案是我們上好課的前提，也是教師個人能力的體現(xiàn)，及時認真批閱作業(yè)則是鞏固課堂教學的必要手段，為此我們在認識到這次教案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新，不斷進步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認真批改學生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學生，讓每個學生在我們的辛勤耕耘中快樂成長，讓每位學生的人生因我們的付出而精彩！

第9篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

為全面促進和提高學校的教學質(zhì)量，規(guī)范和完善學校的課堂教學工作，按照學校教學工作的整體部署和安排，在上周學校分別對教師教案進行了細致、全面的學期末檢查。現(xiàn)將教案檢查具體情況總結(jié)如下：一、檢查整體情況1、紙質(zhì)教案從書寫到格式、從內(nèi)容到步驟、從教法到學法可以說都在逐步規(guī)范和完善。檢查總體情況較好，具體表現(xiàn)為：絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材實際，科學合理的制定教學進度，按要求寫出學期計劃、單元計劃、有明確的“三維”目標，將新課程理念滲透在預設的教學過程中，面向全體學生，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，教學準備充分，環(huán)節(jié)、過程清晰。2、老師的教案項目填寫齊全、內(nèi)容詳細規(guī)范、教案重難點突出，書寫工整，教案中能體現(xiàn)教學方法和學習方法預設。教案條理清晰，達到教案與學案有機結(jié)合。有些老師教案中注重學生活動的設計，每個重要環(huán)節(jié)均特殊標記。3、絕大多數(shù)的教師擺脫了紙質(zhì)教案，采用電子備課形式，同學科相互合作，集體備課。做到了同進度、同內(nèi)容、同目標。七年級教師能按照學校的要求精心設計導學案，做到師生共用。4、作業(yè)批改批改量足，有統(tǒng)一的批改符號。5、聽課數(shù)量達到10節(jié)或超過10節(jié)，記錄詳實，部分教師做到有聽有評二、存在的問題（一）重內(nèi)容輕設計許多教師教案是課程內(nèi)容和知識的簡單羅列，缺少必要的步驟方法，沒有如何讓學生接受、理解的設計。只重結(jié)果而輕知識的動態(tài)生成。教學目標、重點、難點的預設只是部分教師備課的一個環(huán)節(jié)，不能充分地在教學步驟中體現(xiàn)出來，教學設計中缺少或體現(xiàn)不出重難點突破方法的預設和教法、學法上的預設。（二）重傳授輕引導在本次教案檢查中部分老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不設計“導語”部分，不能引發(fā)學生思考，沒有指導學生如何去學習，學生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學的操作，這應該引起全體老師的重視。（三）電子教案匯總混亂。（四）作業(yè)批改，批改符號不規(guī)范，字跡潦草。導學案檢測部分沒有充分利用。（五）聽課，部分老師少總評。三、改進措施1、教師學習優(yōu)秀的教學設計。多在教學過程上下點功夫。最好用導學案。2、學校要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)（學校領(lǐng)導聽完課后要及時的查閱講課教師的教案）。3、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案能夠反映一位教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力，希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務綜合素質(zhì)得到提高。

第10篇:教師作業(yè)教案檢查匯報材料

一、教案檢查情況：通過對各校教案的檢查發(fā)現(xiàn)，教案整體情況是好的，各校教導處也對教學常規(guī)進行了認真學習，對教案的書寫也做了統(tǒng)一要求，老師們對教案的書寫付出了辛勤的勞動。他們書寫認真，內(nèi)容全面，格式合乎要求，還發(fā)現(xiàn)有的老師在備課時確實細致，他們有的在教案中出現(xiàn)有簡筆畫，有的在教案中留有空隙，做出批注，有的在后記中列條感受，或?qū)懗龀晒εc不足，非常到位，。同時從書寫次數(shù)來說，本期書寫90次以上的大有人在，2――3本教案的人比比皆是，等?？傊ㄟ^檢查發(fā)現(xiàn)，__中在教案前附有學生名單，有提問次數(shù)及分數(shù)，并都標有總課時數(shù)和分課時數(shù)，并標有幾月幾日講授此課，有規(guī)范的檢查記錄，__小學把檢查教案納入教師考評方案，并發(fā)現(xiàn)小學中__小學有英語教案。存在不足的是：（1）教案封面不統(tǒng)一，有的缺公章，有的缺學科、班級，甚至有的缺名少姓；（2）有個別教案書寫次數(shù)不足，在小學教案檢查中，個別教案只有40――50次；（3）格式不全，有的缺少重、難點，有的后記不深刻等。二、作業(yè)的檢查情況：（一）中小學理科設有作業(yè)，都能及時批改，作業(yè)較好的有，以上這些班級的數(shù)學作業(yè)次數(shù)多、量大，老師批改認真，書面整潔，特別是__小學的作業(yè)批改認真，每次都有糾錯題。__小學的英語作業(yè)在小學是唯一的。但部分學校的個別學科作業(yè)批改不認真，次數(shù)少，中間增加閱號，應對檢查做假次數(shù)現(xiàn)象，如一頁能做