中班體育教案：天天玩球教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班體育教案：天天玩球教案及教學(xué)反思

中班體育教案：每天玩球教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.探究球的多種玩法，動(dòng)作較敏捷、協(xié)調(diào)。

2.情愿參與玩球活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)技能。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.與幼兒人數(shù)相等的皮球假設(shè)干，筐子四個(gè)。

2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.球?qū)殞氉鲈绮贌嵘磉\(yùn)動(dòng)。

﹙1﹚老師提問(wèn)：一星期有幾天?出處我們一起來(lái)做星期球操。

﹙2﹚幼兒每人拿一個(gè)球，隨老師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)球的玩法。

﹙1﹚幼兒分成四個(gè)小組，自由在場(chǎng)地進(jìn)行玩球。

﹙2﹚老師提出任務(wù)：每個(gè)星期有五天上幼兒園，每個(gè)小組要?jiǎng)?chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。

﹙3﹚幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想方法，并在記錄卡上做記錄。

老師關(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)編狀況，對(duì)于想不出來(lái)玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?

鼓舞幼兒用自己能看懂的符號(hào)記錄玩球的方法。

3.游戲："每天玩球'。

﹙1﹚每個(gè)小組都將一周的玩球方法確定以后，老師組織幼兒觀看每個(gè)小組的設(shè)計(jì)，四個(gè)小組輪番進(jìn)行。

﹙2﹚各種展示完以后，老師發(fā)出星期口令，每個(gè)小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。

4.游戲"送球?qū)殞毣丶?。

每個(gè)小組排成一路縱隊(duì)傳球到筐中，看看哪隊(duì)傳的球多。

5.放松游戲："大皮球'。

老師和幼兒邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會(huì)跑。'

當(dāng)說(shuō)完"紅的綠的都會(huì)跑'這句話時(shí)，幼兒四散跑，老師做追趕著，追到誰(shuí)，誰(shuí)就下場(chǎng)休息。

游戲玩23遍自然結(jié)束﹙視天氣狀況決斷幼兒跑動(dòng)的時(shí)間和游戲的次數(shù)﹚。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓