2023年社會實習(xí)總結(jié)(篇)

2023年社會實習(xí)總結(jié)(篇)社會實習(xí)總結(jié)1

20xx年元月十號，我在xx幼兒園起先了為期15天的寒假社會實踐。這個幼兒園是一所民辦幼兒園，包括小班、中班、大班三個階段的小摯友。目前已有十年的辦學(xué)歷史。幼兒園的院長把我支配在了大三(1)班進(jìn)行熬煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。_老師這個班的班主任，她對我特別的照看。

第一天，我通過聽課初步了解了_老師的教學(xué)方式，大致駕馭了該年齡階段學(xué)生的授課特點。我感覺和我平常在學(xué)校學(xué)的差別不大，重點培育學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)幾個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感看法，方法實力，和學(xué)問技能幾方面的發(fā)展。其中我覺得比較精彩的就是他們在上課之前的八點到八點二非常的閑聊，培育了孩子語言方面的發(fā)展。正如中所說:它的發(fā)展是在運用過程中進(jìn)行起來的，發(fā)展它的關(guān)鍵就是創(chuàng)建一個使幼兒想說，敢說，喜愛說，有機(jī)會說并能得到主動地應(yīng)答的環(huán)境。

老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒的自由交談等對幼兒的語言實力的發(fā)展具有重要的意義。xx老師說過，愛好是最好的老師。在這里，_老師首先引出幼兒感愛好的一個話題，然后讓小摯友們舉手發(fā)言，圍繞這個話題說出他們自己的看法。這個年齡段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道還有他也要說的自己的看法。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在他們都發(fā)表完看法之后，_老師在想他們說明自己的看法，這樣既剛好訂正了幼兒不太正確的看法，師生間還建立了很好的溝通，語言實力也在不知不覺中提高了不少，真可謂是一舉多得的教學(xué)方法。

剛起先的幾天，由于對這個幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識，我只是幫助_老師做一些比較常規(guī)的工作，比如在吃飯的時間幫著分發(fā)餐具，午睡時維持紀(jì)律，定是給帶藥的小摯友吃藥。后來隨著對這個班對幼兒授課特點的了解，在元月十三號我進(jìn)行了為期一天的試教，當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《寒假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它須要較全面地駕馭該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天_老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，就像羅森塔爾所說：期盼效應(yīng)，供應(yīng)機(jī)會，讓幼兒多嘗試。讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景，趁熱打鐵。然后我立刻就在黑板上寫了《烏鴉喝水》這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛始終比較主動活躍。當(dāng)我看到他們那天真的笑容，聽到他們那些稚氣的語言時，我感覺再大的辛苦都值得了。自己的勞動得到了確定，而且也從中獲得了不少的樂趣。他們還會向我提出各種稀奇怪異的問題，有的看上去很簡潔，但有的根本就沒方法回答。盡顯他們可愛的本色，盡管這是他們在不經(jīng)意間流露出來的。

最終一天過去了，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小摯友們就會立刻吵鬧起來。因為是第一次，有好幾次我都限制不下來孩子們“激烈”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧靜下來;我用嗓子喊，剛起先還好可是立刻就煩起來了。幸虧有_老師在旁邊聽課，在我實在限制不住孩子的心情時，她就出來幫我維持課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，_老師告知我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一望見老師在盯他立刻會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題。比如：在有些環(huán)節(jié)還不能限制住，緣由在哪?怎樣對待有些小摯友的驚奇問題?_老師都一一很耐性地對我進(jìn)行了講解。

除了這些，在_老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做嬉戲她跑得比誰都快樂;她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐性，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解……是真正的蹲下來教化，牽著手溝通。

我覺得作為一個幼兒園的老師，對待小孩就應(yīng)當(dāng)向_老師那樣對孩子充溢愛、理解他們、敬重他們。應(yīng)當(dāng)以身作則，用自己的實際行動去教化他們并且搞好與家庭之間的合作教化。正如瑞吉歐體系中所主見：兒童的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和老師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的;是在特定的文化背景中建構(gòu)學(xué)問、情感和人格。在互動過程中，兒童既是受益者，又是貢獻(xiàn)者。互動存在于以下幾個方面：①存在于發(fā)展和學(xué)習(xí)之間;②存在于環(huán)境和兒童之間;③發(fā)生在不同符號語言之間;④發(fā)生在思想和行為之間;⑤發(fā)生在個人與人際之間(最重要)。這一種對家長、老師和兒童互動、合作關(guān)系的看法，不僅使兒童處于主動學(xué)習(xí)地位，同時還加強了兒童對家庭、團(tuán)體的認(rèn)同感，讓每個幼兒在參加活動時，能感受到歸屬感和自信念。瑞吉歐多年的務(wù)實閱歷，證明了社會文化環(huán)境、社會認(rèn)知沖突和最近發(fā)展區(qū)等理論概念的重要性，同時也可看出從皮亞杰的建構(gòu)主義到以維果斯基的社會文化發(fā)展論為基礎(chǔ)的社會建構(gòu)主義的發(fā)展過程。

“互動合作”的理念也表現(xiàn)在幼兒機(jī)構(gòu)的管理方面，認(rèn)為教化是整個市鎮(zhèn)活動和文化共享?！吧鐓^(qū)應(yīng)參加學(xué)校”的觀念已形成詳細(xì)的管理特色，表現(xiàn)在托兒所和幼兒園以社區(qū)為基礎(chǔ)的管理方式上，同時，幼兒園都有“詢問委員會”傳達(dá)家長與教化者的須要。市鎮(zhèn)的托兒所、幼兒園董事會，由幼托機(jī)構(gòu)中的詢問委員代表、當(dāng)?shù)氐?/p>

幼教行政主管、教學(xué)協(xié)調(diào)人員及選出的教化官員等人組成。

家庭和學(xué)校的互動合作，可幫助教化新方法的發(fā)展，并將其視為不同才智匯合的要素，兒童教化責(zé)任由學(xué)校和家庭共同擔(dān)當(dāng)。他們深信，只有當(dāng)老師與家長運用參加時，才可能帶給兒童最好的閱歷。xx老師也提出了《家庭教化理論》，也主見做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要敬重“以身作則”這條原則。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的志向人物，他們的一舉一動都干脆或間接影響小孩;即使進(jìn)了無趣園，老師和父母對于小孩子具有平均的力氣，但由于兒童與父母相親的愛力深，相處時間長，他們對兒童的影響仍舊特殊大，往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教化，卻抵抗不住家庭環(huán)境的影響。因此，做父母的必需到處以身作則。

天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小楊老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告知我許多他們心中的小隱私;有時候他們會拉著我讓我陪他們做嬉戲;又有時候他們會突然給我一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是歡樂，這種歡樂中加雜著淡淡的華蜜，讓人回味無窮。

這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣袤的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

在這些天的實踐中，我感覺到做老師也不簡單，尤其是幼教。它既要照看孩子們的心情還要留意他們的飲食，身體健康等。做他們的其次個媽媽。雖然工作很累，但我仍舊感覺很充溢，很歡樂。孩子們那純真的心靈使我得到了成人所沒有的感受，我慶幸我將來的職業(yè)是幼師，這樣我也就可以像他們那樣單純、歡樂!

十五天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

社會實習(xí)總結(jié)2

實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)驗了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里勞碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展示自己實力的舞臺。

通過實習(xí)，我們要努力提高動手的實力，在實踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的實力。新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強的動手實力，它所接觸的對象是應(yīng)有盡有的，是各具特色的，是真實的、簇新的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會，實習(xí)教會一名記者怎樣去視察事物，怎樣去捕獲有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的剛好。這些只有在實習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由課堂走向社會的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作實力，駕馭采訪的基本方法，駕馭新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地駕馭新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)切的事。3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以

通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z言。

4、印刷出版在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪實力，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地駕馭了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的

寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個領(lǐng)域。深刻地相識到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的

“識”“才”“學(xué)”、、，相識到了記者和編輯的關(guān)系。

通過這次實習(xí)，自己的社會實踐實力有了很大的提高，適應(yīng)社會的實力強了，語言運用實力增加了，寫作實力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

社會實習(xí)總結(jié)3

企業(yè)社會工作這門課程結(jié)束以后，同學(xué)們便起先找尋各個企業(yè)去實習(xí)，把自己在課堂上學(xué)到的東西應(yīng)運到時間中去。經(jīng)過與香坊黑天鵝電器商場經(jīng)理的交談和考核，他允許我在他們商場以一名員工助理的身份進(jìn)行視察學(xué)習(xí)。

我的實習(xí)時間被支配在了9月23號到10月7號，為期兩周。

我的主要職責(zé)有以下幾個方面：

1、發(fā)放離職單與離職調(diào)查問卷，后期對離職人員進(jìn)行訪談。發(fā)放離職單與離職調(diào)查問卷可能是自己認(rèn)為接觸的最早的正式的“工作”，后期，起先對離職人員進(jìn)行簡潔的交談，在征得其同意后進(jìn)行訪談工作，對離職緣由、去向及工廠的各方面工作的不足進(jìn)行簡要的了解，以改進(jìn)工作，使得員工更加安心的工作。

2、參與各種培訓(xùn)、約談及座談。

3、幫助商場員工進(jìn)行銷售活動。體驗員工生活。因為讀書的原因始終與打工的人員有很大的距離，不是很了解，此次實習(xí)機(jī)會也給了我進(jìn)一步相識打工人員生活的機(jī)會。在整個實習(xí)過程中，自己曾經(jīng)跟隨員工一起吃員工餐，與他們在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行簡潔的工作。通過體驗員工的生活，使得自己更加珍惜現(xiàn)有的生活。

4、幫助售后部門協(xié)調(diào)客戶和商場的關(guān)系。

實習(xí)心得：

●關(guān)于社會工作專業(yè)

記得在實習(xí)前還在學(xué)校的時候，老師就始終囑托無論什么時候都不要遺忘了自己是社會工作專業(yè)的學(xué)生，要記得時刻用專業(yè)的視角去看待各種問題。在整個實習(xí)過程中，對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)又有了很多新的相識。

社會工作專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)人都認(rèn)為通常理論比較難，比較晦澀難以理解，許多人都比較喜愛實踐，參加各種實習(xí)。可是通過這次裕元的實習(xí)，我覺得不是，實踐的開展須要理論的指導(dǎo)，也就是說不駕馭扎實的理論，實踐的效果與績效性也是很難保證的。在大陸社會工作的發(fā)展并沒有得到廣泛的相識，也有許多人懷疑社工存在的價值，但是我覺得有的時候社工學(xué)生就輕視了自己專業(yè)，認(rèn)為就算沒有較強的理論指導(dǎo)，也可以去處理個案，帶領(lǐng)小組或者組織社區(qū)活動，假如連我們社工的學(xué)生，都如此輕視自己的專業(yè)，那么社工在大陸的發(fā)展真的是存在著肯定的困難。

在社工的價值觀方面，我并沒有因為生輔的價值中立或者價值觀沖突產(chǎn)生太多懷疑，但是關(guān)于“憐憫”，卻困擾我很久。學(xué)了社會工作專業(yè)，不知道什么時候起先自己就成為了一個憐憫心泛濫的人。記不清哪位一位老師告知我，“憐憫”不是社工的專業(yè)價值觀，因為當(dāng)我們抱著憐憫的看法對待案主，就是一種自視比其他人有優(yōu)勢，將對方放在一個弱者的地位的做法。在周座談的時候我們也探討過這個問題，當(dāng)時就有人說出為什么不行以憐憫，那是每個人都會有的感情？的確，這真的是每個人都無法避開的感情，有一次參與活動，清晰的記得有位社區(qū)工作者在談到流浪社區(qū)的時候那種心酸的淚水，莫非他沒有憐憫的成分么？不斷的反思中，我明白，憐憫不是錯，或許這可以讓人更加和善，讓我可以在社工路走的更加長遠(yuǎn)。其實最重要的是我們對待案主，是否可以做到敬重，我們不應(yīng)因憐憫而帶有施舍式幫助，因為那是社工的倒退，我們應(yīng)當(dāng)專心，真誠的對待我們的案主。兩個月來，我覺得自己走出這個困惑，收獲就很大。

社會工作中我們總會強調(diào)“人在情境中”，發(fā)覺企業(yè)社工我們強調(diào)的就是“人在工組中”。這次的實習(xí)，始終在思索工業(yè)社會工作與其他領(lǐng)域社工的不同，最初發(fā)覺許多的專業(yè)技巧、方法都是一樣的，覺得其實工業(yè)社工不過是社會工作的一種，但是后來慢慢發(fā)覺，工業(yè)社工有很多的無奈之處，例如干部與員工的糾紛，我們做的更多的是去安撫工人的心情，很少解決實質(zhì)性的問題。于是發(fā)覺做工業(yè)社工有種被欺瞞的感覺。有一天看到了關(guān)于工業(yè)社會工作的一個定義：工業(yè)社會工作是解決員工在工作環(huán)境中產(chǎn)生的問題，目的是使工作中的人們形成“良好的工作適應(yīng)關(guān)系”，以充溢他們的工作意義，提升工作效率，滿意他們在勞動過程中對“經(jīng)濟(jì)利益與生活素養(yǎng)”的須要。這樣在明曉其目標(biāo)的狀況下，在去看工業(yè)社工，就明白它工作的價值與意義了。

●關(guān)于自己

兩周的實習(xí)肯定是我自我成長的一個過程，總體來講，到了香坊黑天鵝，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我?guī)淼?。無論是在專業(yè)發(fā)展相識方面，還是人生方面，這兩周都有很多的感悟。

專業(yè)方面。這次又讓我學(xué)到一些新的東西，這個短期內(nèi)組成的小組的凝合力是讓我很珍惜和感動的，也發(fā)覺了自己過去的的實習(xí)中，因為沒有對團(tuán)隊凝合力有足夠的重視，所以有些小組安排才無法順當(dāng)?shù)膶嵤?/p>

最重要的是，作為學(xué)生，我們從來沒有走進(jìn)過社會，深化的了解過企業(yè)的發(fā)展，這次的實習(xí)是一次很好的人生閱歷，讓我們有機(jī)會提前感受社會中工作的生活，為以后更快的適應(yīng)社會提前做打算。當(dāng)今社會人才市場的競爭愈演愈烈，高校生就業(yè)難已經(jīng)成為社會的一大難題，這種工作的體驗無可厚非是一種很好的自我提升的機(jī)會。

在這里實習(xí)的這段時間感悟到很多人生道理，以前始終認(rèn)為老天很寵愛自己，可以給我想要的一切，現(xiàn)在發(fā)覺原來世上有太多的事與愿違，看著那些為了家在外奮斗打工的員工，會引發(fā)自己對家庭相識，讓自己更加珍惜所擁有的一切。有人說，友情、愛情，甚至是親情，不是用來懷疑的，是用來珍惜的，這樣的信條，我覺得可以讓人際關(guān)系方面的許多問題都可以解決，只要我們情愿信任他人。當(dāng)我們用坦蕩的心面對他人時，我們會得到想要的，像是自己始終堅持的：努力，專心，和善，可以擁有一切。

社會實習(xí)總結(jié)4

今年的暑假是在一個特地為煙草行業(yè)制造自動化生產(chǎn)設(shè)備的公司實習(xí)。實習(xí)的原本安排是看能不能將ARM+Linux這樣的軟硬件平臺應(yīng)用到煙草行業(yè)中。

我們總共三個人，我和我們班的一個，還有一個探討生，實現(xiàn)的地方由導(dǎo)師支配。

實習(xí)的公司叫“圭彬光電”，公司有兩處工作地點，我們所在的這一處位于寶雞市高新區(qū)，主要做煙草行業(yè)自動限制設(shè)備和系統(tǒng)管理軟件。

在這里，我們被支配在硬件設(shè)計部門。起初覺得完全和自己所學(xué)的不同，覺得公司的支配真是不合理。起初幾天也沒什么事，期間我們從資料室借來了公司以前運用ARM7做的“張力限制板”，資料很完整，從硬件設(shè)計到軟件程序和調(diào)試。其中給了硬件原理圖。起初一看就傻眼了，雖然在之前也零星的看過一下原理圖，可都是比較小的，現(xiàn)在整個一個系統(tǒng)硬件圖擺在眼前，連線錯綜困難，運用的芯片又多，并且結(jié)合設(shè)計資料看的時候，其中的很多專業(yè)概念一點都沒有。突然覺得自己學(xué)的簡直太少了，知道的太少了。在學(xué)校的時候，就軟件方面而言，還自認(rèn)為學(xué)的挺多，本以為憑這就可以做點什么?？涩F(xiàn)在，隨意一個系統(tǒng)，要用所學(xué)的做出來，那簡直還太遠(yuǎn)。因為軟件是基于硬件寫的.，而在嵌入式這一行業(yè)中，每個硬件平臺基本上都不相同。以前總以為硬件都是差不多的，在學(xué)習(xí)中，忽視了硬件平臺對軟件的影響。

于是起先學(xué)習(xí)硬件的學(xué)問。起初是以張力限制板的資料為主，看其用到的硬件，查其運用的芯片的手冊，學(xué)著看原理圖，看其軟件的編寫。其原理圖是用Protel99SE畫出來的，于是也起先學(xué)習(xí)protel的運用，慢慢接觸了硬件設(shè)計的很多學(xué)問，比如封裝，網(wǎng)絡(luò)連接，硬件設(shè)計的一些規(guī)則等。

在這里做的第一件事算是做一個實際的項目，是一個關(guān)于金拉線限制的項目，當(dāng)然是在這里一個工作閱歷豐富的硬件設(shè)計工程師的帶領(lǐng)下做的。詳細(xì)給我們支配的是運用ARM限制伺服電機(jī)的轉(zhuǎn)動，并采集數(shù)據(jù)顯示出來。涉及到對頻率信號的處理，要將頻率信號轉(zhuǎn)換成電壓來限制伺服電機(jī)。前期我們做的是一些探究性的試驗，在工程師的提示下，我們運用ARM的定時器采集頻率信號，將其轉(zhuǎn)化成數(shù)字量，然后在運用D/A轉(zhuǎn)化成電壓值。經(jīng)過幾天的試驗，發(fā)覺其精度太差，無法達(dá)到精確限制的要求，于是就放棄了這種方法，改用硬件實現(xiàn)頻率信號都電壓信號的轉(zhuǎn)換，而是用ARM只做數(shù)字顯示的部分。硬件部分我們運用LPC2103作為MCU，并參考了之前所看的張力限制板的硬件設(shè)計部分，運用Protel99SE完成原理圖的繪制。由于剛剛接觸Protel，所以芯片的封裝部分由帶領(lǐng)我們的工程師完成。軟件部分涉及到A/D轉(zhuǎn)換，三位數(shù)碼管的動態(tài)顯示，我們也在EasyARM2200試驗平臺上試驗通過。到此算是完成了第一個項目。

接下來的一段時間里，我們主要接著學(xué)習(xí)硬件的設(shè)計，查閱各種芯片的資料，并重點學(xué)習(xí)了AltiumDesigner（Protel的升級版）硬件設(shè)計工具的運用。由于在煙草行業(yè)中，Linux還應(yīng)用的很少，公司以前也沒有做過這樣的東西，和部門經(jīng)理溝通之后，他支配我們先做一些探究性的東西，首先從簡潔的串口通信起先。為了充分考慮用戶的運用習(xí)慣，他給了我們一個windows他們常常運用的串口工具，我們運用linux平臺下的圖形化開發(fā)庫GTK和C語言完成，這個主要由探討生完成。我們另一個同學(xué)主要做從Linux平臺訪問MSSQL20xx數(shù)據(jù)庫的探究。因為在煙草行業(yè)中，應(yīng)用最多的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)就是MSSQL20xx和sybase，假如要應(yīng)用linux平臺，數(shù)據(jù)訪問必定是要做的一部分。

經(jīng)過在網(wǎng)上的搜尋，我們確定運用FreeTDS作為數(shù)據(jù)庫訪問開發(fā)庫，他最早是為解決從類UINUX平臺訪問sybase數(shù)據(jù)庫而開發(fā)的，后來也支持了對MSSQL20xx數(shù)據(jù)庫的訪問，正好符合我們的需求。FreeTDS是一個開源軟件，資料都是英文的，所以對于其編程接口，配置等的學(xué)習(xí)都是查閱其官方網(wǎng)站上的英文資料。我們還搭建了測試環(huán)境，運用VirtualBox虛擬機(jī)軟件，安裝UbuntuLinux發(fā)行版系統(tǒng)作為linux環(huán)境，WindowsXP作為MSSQL20xx個人版數(shù)據(jù)庫服務(wù)器運行環(huán)境。在linux環(huán)境下，運用FreeTDS的編程接口編寫測試程序訪問MSSQL20xx數(shù)據(jù)庫。在測試中，發(fā)覺了不少的問題，比如字符編碼問題，訪問數(shù)據(jù)庫獲得的中文數(shù)據(jù)顯示是亂碼，訪問獲得的數(shù)據(jù)類型的錯誤等。于是我們運用vim+cscope+ctags作為源碼閱讀工具，深化FreeTDS的源代碼解決問題。最終我們寫了一個文檔和一個為詳細(xì)應(yīng)用供應(yīng)的更便利的編程接口。文檔是具體介紹了FreeTDS的安裝，配置，附圖說明白我們搭建的測試環(huán)境的過程?？s寫的編程接口主要是對FreeTDS供應(yīng)的接口進(jìn)行再次封裝，達(dá)到讓用戶可以只輸入SQL語句就可以訪問數(shù)據(jù)庫，包括常用的查詢，插入，更新，刪除，新建數(shù)據(jù)庫，新建表等，支持讓用戶通過簡潔的參數(shù)或者修改配置就可以將操作的結(jié)果輸出到標(biāo)準(zhǔn)輸出或者輸出到文件中。

在之后的半個多月中，我接著深化學(xué)習(xí)了硬件設(shè)計方面的學(xué)問，主要是運用PCB設(shè)計軟件AltiumDesigner設(shè)計PCB。最先是下載一些教程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)AltiumDesigner的運用，學(xué)習(xí)硬件設(shè)計中留意的問題，學(xué)習(xí)制作電子元器件原理圖和制作電子元器件的封裝。難點要算是封裝了，因為要對應(yīng)到實際芯片，元件等的尺寸，必需特別精確。在學(xué)習(xí)中，我最先以做一個周立功公司的EasyARM2103的JTAG接口作為實例。由于原理圖已經(jīng)有了，主要就是做元件封裝的設(shè)計和PCB布局（對各種電子元器件的合理放置）和布線（對各種元器件有電氣連接的管腳運用導(dǎo)線進(jìn)行連接）。經(jīng)過幾天的努力，測量電阻，電容，芯片的尺寸做封裝，根據(jù)PCB設(shè)計的規(guī)則布局和布線，最終做出了一個像樣的PCB板。

完成JTAG的設(shè)計后，我在同學(xué)的建議下，也是出于實際的考慮，現(xiàn)在的大部分臺式機(jī)沒有并口，只有串口，而筆記本串口和并口都沒有，這給做嵌入式的人帶來了極大的問題。雖然現(xiàn)在網(wǎng)上有賣的USB轉(zhuǎn)JTAG和串口的接口，但價格很貴（200元左右），于是確定做一個USB轉(zhuǎn)JTAG和串口的接口。在很多時間內(nèi)，都是查閱網(wǎng)上已有的資料，整理出用到的芯片，一一查閱其硬件手冊，完成了原理圖和封裝的設(shè)計。由于運用的電子元件比較多，并且都特別小，所以手工布局和布線花費了不少的時間。

在之后剩下的時間里，我主要對周立功公司的EasyARM2103開發(fā)板進(jìn)行了重新設(shè)計，添加了數(shù)碼管和蜂鳴器等器件。這個算是我在實習(xí)期間做的最大的一個硬件設(shè)計，用到了各種電子元器件，電氣參數(shù)各異，尺寸封裝也有很多沒有現(xiàn)成的，于是每天忙在查資料，修改設(shè)計中。在設(shè)計的后期階段，布局和布線著實費了一番功夫，考慮到用戶對已有的EasyARM2103開發(fā)板的布局的習(xí)慣，所以布局遵從已有的布局，這樣給布線帶來了很大的問題。在設(shè)計中，體會最深的就是布局比布線更重要，一個好的設(shè)計，不僅是電子元件連接的正確就可以了，還要綜合考慮信號的差異來布局，比如高頻信號和低頻信號，模擬信號和數(shù)字信號等，這些都應(yīng)當(dāng)分開，而這些都最終體現(xiàn)在一個好的布局上。最主要的是一個最優(yōu)的布線時肯定建立在最優(yōu)的布局的基礎(chǔ)上。由于舍棄了布局的最優(yōu)，所以布線特別麻煩，總共涉及到的電子元器件的之間的連線游1500多條，錯中困難，橫豎交叉，花費了一周的時間才完全弄好。

經(jīng)過一個暑假，不僅學(xué)到了很多，也有很多感受。這個公司沒有像我們在學(xué)校里聽說的那種嚴(yán)格的管理制度（或許是我們沒有見到），對員工這樣那樣的限制（至少我所在的硬件設(shè)計部門是這樣的），每個人都很自由。上班時間大家也是自由安排，只要完成定期的任務(wù)就好。這里的每個人都是綜合實力特別強的人。因為是搞硬件設(shè)計，對各種電子元器件的參數(shù)，功能等自然是特別的清晰，對于一個賣好幾萬的板子，一個人幾個月就可以完成，很多帶有自能限制的板子，涉及到了軟件的編程，匯編，c語言等也是特別精通。這里的每個人都很獨立，一個項目基本上都是一個人做，從硬件設(shè)計到軟件設(shè)計，全部是一個人完成。這沒有深厚的學(xué)問基本是肯定不行的。

在這里的生活算是還比較好，公司管飯，一天兩頓。周末吃飯有點麻煩，公司的食堂周末的時候就沒飯了，到旁邊的村子吃飯要走也許半個小時才能到。每天下班吃完飯后還打1個小時左右的乒乓球消遣一下，雖然也有唱歌的地方，可始終沒有去，關(guān)鍵是不會唱，呵呵。乒乓之后，就在辦公室看看電影，在網(wǎng)上四處消遣一下，也有很多時間是在查資料，泡論壇，看硬件設(shè)計的一些閱歷型的東西。平常也有出去逛，剛來的時候就去了釣魚臺，感受了一下姜子牙當(dāng)年的釣魚的悠然。最近還去了炎帝陵，不過正在修建，也沒多少景物，不過山上的那種鳥鳴山更幽的感覺還是特別好的。在有規(guī)律的生活之余，間或也感受一下山野數(shù)目的雜亂無章卻也深感爽快。

一個暑假，雖然和原先設(shè)想的有些差距，不過也學(xué)到了另一些，獲得了更多的一些，感受了企業(yè)的生活，有勞碌也有悠閑，有上班時的仔細(xì)的工作看法，也有下班后唱歌時候的盡情高唱，還是比較豐富多彩的。從正式員工真正做的東西來看，我們所學(xué)的太少，還相差甚遠(yuǎn)。革命仍在接著，我們更需努力。唯有多學(xué)，才能縮小我們和企業(yè)所需的人才之間的差距，才能使自己更有價值。

社會實習(xí)總結(jié)5

本人叫孫巧云是海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校食品農(nóng)產(chǎn)品檢驗專業(yè)20xx年應(yīng)屆的畢業(yè)生。剛剛出來社會找工作時覺得人生好迷茫，不知道自己想怎么樣，也不知道自己有什么實力，想自己的將來是一遍空白。迷茫的感覺是我第一次這么劇烈，這同時也于說明我對將來有美妙喝望，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

當(dāng)我的任務(wù)不再是上學(xué)校上課時，在社會上找工作成為了我的任務(wù)之一，我發(fā)覺因為剛剛畢業(yè)沒有工作經(jīng)驗，有一些個別企業(yè)是謹(jǐn)慎聘用的，有些企業(yè)會唯才是用?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時懵懂的我去面試時的驚慌心情，只有經(jīng)驗過才會發(fā)覺其實驚慌是無必要的，只是我當(dāng)時太重視了，不過也證明我有這樣的喝望，才會這么驚慌。

第一天上班時發(fā)覺自己對許多事都不了解，生活上全靠父母的養(yǎng)肓而自己從無為父母做過什么事。發(fā)了第一份工資了，我父母是好開明的人說有錢“您就自己放好不用給我們的”我聽了之后真是不知道做什么好，我用了第一份工資買了一臺九陽豆?jié){機(jī)，現(xiàn)在每天早上都會做豆?jié){或米糊給我的家人食用，買九陽機(jī)是我不錯的決擇，第一次用自己的錢買想要的東西，心情好快樂。

從一名學(xué)生到企業(yè)的一名員工，起先時有一點的適應(yīng)。我要學(xué)會適應(yīng)四周的環(huán)境。做學(xué)生時我也相識到負(fù)責(zé)任是作為一個完全民事行為實力的成年人應(yīng)做到的。對負(fù)責(zé)任的定意就是：完成自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖?。出來社會工作才真正感受到?fù)責(zé)是一種擔(dān)當(dāng)，是肩膀上的擔(dān)子。在工作中感受到愛崗敬業(yè)的重要性，我對愛崗敬業(yè)的看法是：“愛崗就是酷愛自己的本職工作，要做好本職工作就要不遺余力。敬業(yè)就是用尊敬肅穆仔細(xì)的看法來對待自己的職業(yè)，對自己的工作用心仔細(xì)負(fù)責(zé)?！眲偲鹣裙ぷ鲿r發(fā)覺自己對

公司的好多事物也不相識，好想快一些學(xué)會的心情讓我無形中給自己好大壓力。有一種自卑的心理，覺得自己什么也不會，勇于面對困難，不懂的事就說出來，讓其他同事教到我會為止。我學(xué)會了如用：傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、等等的各樣辦公器材?！叭丝偛皇且徽Q生就什么都會的吧”這是我的感吾。

在工作中誠懇守信是對自己工作的企業(yè)負(fù)責(zé)任，體會到一個人只有誠懇守信才能贏得他人的敬重和社會的認(rèn)可，以誠懇有效的勞動付出獲得自己應(yīng)有的回報。

在工作中學(xué)會了注意溝通的重要性，要與同事常常進(jìn)行思想、狀況溝通，工作中有不同看法我會開誠布公地講出來，和同事一起探討。學(xué)會了體諒他人的想法和敬重他人的確定，經(jīng)驗過工作伙伴間發(fā)生的沖突后學(xué)會以后再有類似的問題如何處理。

我雖然只是做一個食品檢驗員，但是我會向我這里的老員工學(xué)習(xí)有關(guān)食品檢驗實際操作的學(xué)問，學(xué)習(xí)他人之長補自己之短。努力提高自己的職業(yè)學(xué)問和技能，為成為高素養(yǎng)的勞動者而努力。

體會到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是做好工作的必要條件，養(yǎng)成良好的生活對自己的人生有確定性意義。我的實踐總結(jié)到此！

社會實習(xí)總結(jié)6

今年暑假我為了完成學(xué)校布置的任務(wù)，順便體驗一下社會，我嘗試著去做了一個與我的專業(yè)完全不符的職位。我來到了xxx做了一個志愿者，無償?shù)臑樗麄兇蚬?。我在這里學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，擴(kuò)大了與社會的接觸面，增加了個人在社會競爭中的閱歷，并且提高了自己的實力。

在實踐的這段時間我每天都過得很充溢。我每天九點準(zhǔn)時上班，下午六點下班，中午休息一個鐘，雖然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，我明白了人生，感悟了生活，接近了社會，為將來的就業(yè)積累了肯定的閱歷。平日里我以寫支票為主，業(yè)余時間客串一下文員，幫那里的員工跑跑腿，打印資料，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。

記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總是那份純真的友情，那顆真誠的心，所以在高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，保留著一份單純心思。而走進(jìn)企業(yè)，就得接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，我得去面對我從未面對過的一切，而且許多時候，我要和不同的人打交道。這些都是在學(xué)校里無法感受到的。但一有時間我就仔細(xì)的向老員工們請教一些專業(yè)的學(xué)問，學(xué)習(xí)怎樣做表格，自己找點事做，努力每天都讓自己有新的收獲。

因為我在那里工作后充分相識到了一點，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在競爭中立于不敗之地。在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率的凹凸就會得到別人不同的評價，進(jìn)而會影響別人對你的印象。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的氛圍比較濃重，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是現(xiàn)在還是將來，都存在著競爭。所以我在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人工作上的優(yōu)點，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力，這樣才能為以后的社會生活打下良好的基礎(chǔ)。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？不過有許多時候我也要用高校學(xué)到的方法去解決問題?；蛟S老師說到的是正確的，雖然讀高校不肯定就更好的走入社會，但是也算是進(jìn)入社會前的一個重要環(huán)節(jié)，我們學(xué)的只是一種學(xué)習(xí)思維，一種能應(yīng)付全部的疑問的學(xué)習(xí)方法。這也也許就是高校的意義所在了吧。這樣我們會具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題。因此我深刻的理解到作為一名合格的高校生，做社會實踐必不行少。至少應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。

陳主管曾告知我：“出到社會，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團(tuán)隊精神，個人實力和看法?！?/p>

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的團(tuán)隊實力也得到了提高。在工作上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。在以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在與不同人的溝通當(dāng)中，你會發(fā)覺每個人身上都有優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)。這就是團(tuán)隊精神。

學(xué)問的積累是對個人實力的提升特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，不斷的學(xué)習(xí)，深化的了解，才能更好地做好工作。

還有在工作上要有肯定的自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的實力做出肯定的確定。雖然我們社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。但其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，精力充足的去工作，那一切問題就變得簡單解決了。

最終，我用五句話把這次實習(xí)的閱歷總結(jié)出來：

第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。

其次是溝通：想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多地學(xué)一些東西，這就須要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

第五是要有職業(yè)道德，在一個公司里面做事，要對自己的工作負(fù)責(zé)，對公司的商業(yè)隱私進(jìn)行保密。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是我一筆珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識得更多，使自己在踏入社會之前就有良好的工作實力。

社會實習(xí)總結(jié)7

一、實習(xí)目的

社會實踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論學(xué)問進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培育和訓(xùn)練學(xué)生相識、視察社會以及分析解決問題的實力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年2月——3月我在xxx公司進(jìn)行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習(xí)報告：

一、實習(xí)單位概況

xxx是一家供應(yīng)全球無船承運業(yè)務(wù)的綜合性集團(tuán)公司總部位于德國。xxx擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，xxx還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網(wǎng)絡(luò)。xxx的宗旨是“客戶至上”。致力于為客戶供應(yīng)后續(xù)跟蹤和處理服務(wù)。為了能夠完成這樣的服務(wù)，在亞洲和歐洲地區(qū)已經(jīng)成立了自己的公司，并擁有自己的工作團(tuán)隊。在任何時候xxx為客戶供應(yīng)全方位的貨運信息。中國已核準(zhǔn)獲發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并且由專業(yè)人士組成了九家分公司。

二、實習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)集團(tuán)財務(wù)部門工作。集團(tuán)財務(wù)有三個人，信貸經(jīng)理xx，財務(wù)xx和我，她們負(fù)責(zé)帶我，她們對我特殊照看，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計閱歷豐富的會計師。雖然自己也是會計專業(yè)，但缺少實踐閱歷，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我們?nèi)齻€組成了一個小團(tuán)隊。xx先帶領(lǐng)我去熟識四周的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教育我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是常常跟自己打交道的人!“人相識的多了，事就好辦多了!”剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作為我的榜樣。她告知了我團(tuán)隊的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告知我雖然他可以教我每天須要做的流程但閱歷是須要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。閱歷是特別重要的，而對于會計來說閱歷更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡潔的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較困難的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的看法來進(jìn)行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。

三、實習(xí)內(nèi)容

本人于20xx年2月14日至20xx年3月在xxx公司進(jìn)行實習(xí)，主要提高自己的實際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實際工作和社會閱歷。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《成本會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本駕馭了，但這些好像只是紙上談兵，倘如將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)駕馭了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正駕馭這門學(xué)問。

1、負(fù)責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作狀況，剛好與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清晰。

(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與說明;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報表的編制也是一項特別重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機(jī)關(guān)信息的運用者供應(yīng)有用的信息。會計信息要精確、全面、剛好，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有許多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度快速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，xxx基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

四、實習(xí)收獲與體會

社會實習(xí)總結(jié)8

xx系公共管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)06級學(xué)生，經(jīng)學(xué)校院系調(diào)遣，于20xx年5月4日前往西大太白北路校區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部進(jìn)行為期兩月的實習(xí)。實習(xí)是一個過渡地帶，其目的是是我們更好更快的融入社會，適應(yīng)工作，順當(dāng)完成從學(xué)生到從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。

“統(tǒng)戰(zhàn)部是一個基本上學(xué)不到什么的地方，對于你們這個專業(yè)來說?！边@不是我的總結(jié)，這是第一次見到統(tǒng)戰(zhàn)部長李老師時，她告知我的“咱們統(tǒng)戰(zhàn)部的工作任務(wù)不是許多，你們現(xiàn)在大三了吧，可以趁這段時間好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研吧?！倍殿^的涼水還沒有澆灑到地上，我又被這個合理化的建議噎了半天。這的確是一個好辦法，假如它的前提假設(shè)，于我來說成立的話，也就是若我的確準(zhǔn)備考研的話。惋惜，我不考研。感謝老師！

“希望有多大，悲觀也就有多大?！边@也算作相對論的一種吧。對于實習(xí)，人生中又一個第一次。我是懷抱激烈、愿望、努力而來的。新的開篇，我要仔細(xì)熱忱的投入，不荒光陰，不虛此行。我想學(xué)會，我要學(xué)會，書本上學(xué)不來的東西。我以為，我的實習(xí)會為我開啟這樣一扇門的?？蓻]料到，老師的開場白讓我的實習(xí)瞬間蒼白，我的心狠狠的沉沉沉，卻又好像永無著落。這，是我的真實感受！假如說，當(dāng)時我一味幻想出校，而結(jié)果卻是留校之后———只是重重的悲觀，和潮濕的眼睛。那么，現(xiàn)在我真的有絲絲無望，而且眼睛干澀，欲哭無淚。我覺得不公，生氣，倒霉，無奈，可笑！我想到起初讓我們寫的那份自評中的今后意向：考研、考公務(wù)員、找工作。我寧愿是我頭暈了，搞錯了，選擇考研了！可我明明白白寫的是后者啊！但我卻來到了一個適合考研的地方實習(xí)！后來，我常常聽到那些要考研的同學(xué)叫苦自己所在的實習(xí)單位忙得不行開交，自己的功課耽擱了。再回看我飽食終日無所事事的實習(xí)狀態(tài)，就感到無限的荒蕪。泰戈爾說“鳥兒想要變成云，云兒想要變成鳥”這或許才是真的世界，凄慘世界！

慎重聲明：我沒有遺忘這份材料的性質(zhì)是報告，而非埋怨。我這就報告！

統(tǒng)戰(zhàn)部，同學(xué)摯友都說聽起來好大氣。統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個詞語在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月里，是極度輝煌的，不僅是紅色大地上洪亮的口號，更是英明正確的指導(dǎo)思想和必需完成的歷史任務(wù)。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力氣，和人民群眾，仁人志士愛國分子統(tǒng)一戰(zhàn)線。全國全民，萬眾一心，保家衛(wèi)國，為我們今日來之不易的新生活，好日子做出了不行磨滅的功績！統(tǒng)一戰(zhàn)線力氣不容小覷，工作不容怠慢。但隨著時代進(jìn)步，社會發(fā)展，中華民族的崛起，旺盛富強，和諧安定，蒸蒸日上的新中國，足以讓每個華夏兒女為之傲慢和驕傲。在這樣的歷史時期內(nèi)，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作沒有像硝煙一樣慢慢隱散，但是其歷史使命卻被給予了新的涵義。當(dāng)然這只是我，一個留心視察仔細(xì)學(xué)習(xí)的人的體會，以一名實習(xí)生的眼光視覺，認(rèn)為的。至于其詳細(xì)內(nèi)容，因為工作不長又淺，所以實在不得而知。只是從整理的有些資料里了解到工作的一點應(yīng)當(dāng)是處理協(xié)調(diào)我黨和民主黨派及愛國人士之間的關(guān)系。因為涉及的對象通常有三九學(xué)社、民建、民盟、工農(nóng)黨、致公黨以及華僑等?？墒菄┟癜驳默F(xiàn)實為共產(chǎn)黨立黨為公執(zhí)政為民做了生動且堅實的注腳。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共同進(jìn)步發(fā)展，建設(shè)美妙明天已是深化人心的大信念，人心所向的大趨勢。所以參政輔政的各民主黨派與執(zhí)政黨的關(guān)系很明確：我國的歷史發(fā)展、基本國情和人民民主專政的政治制度，從根本上確定了實行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。在我國多黨合作和政治協(xié)商制度中，中國共產(chǎn)黨堅持“長期共存、相互監(jiān)督，肝膽相照、榮辱與共”的方針，高度重視同民主黨派和無黨派人士的團(tuán)結(jié)，形成了“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政”的多黨合作的政治格局。表明白共產(chǎn)黨和民主黨派在政治上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、在政權(quán)上的執(zhí)政與參政、在中國特色社會主義事業(yè)中的合作與監(jiān)督的關(guān)系。由此可見，上下左右就是一條心。執(zhí)政黨的成果讓人心悅誠服，效力追隨！講這些只是為了說明當(dāng)前的統(tǒng)戰(zhàn)工作一如既往的重要，但并不是很迫切。所以在絕大部分時間里，我基本上處于零任務(wù)狀態(tài)?？此戚p松自由，其實是種備受熬煎和煎熬的狀態(tài)。我想部長老師一起先的定評，其實就是善意的示意。好讓我有心理打算。深呼吸，穩(wěn)住心，但還是因為落差太大太猛，以致使我深陷迷茫。在很多個下班后的公交車上，遙望西天涯上的云日陰晴，回憶這一天工作中的點點滴滴（并非記憶力好，而是確只有點點滴滴，細(xì)細(xì)碎碎），我經(jīng)常感到焦慮、空虛、無力感揪得我眼睛發(fā)脹，鼻子發(fā)酸。我承認(rèn)，實習(xí)初的時間里，我的精神世界特別苦悶。一天下來，見不上幾個人，說不了幾句話。想埋頭做事，卻只有整整報紙這簡潔而又唯一的活兒。七杯水，五份報（人民日報、人民政協(xié)報、團(tuán)結(jié)報、各界導(dǎo)報、西安晚報）一成天！

社會實習(xí)總結(jié)9

經(jīng)過一個月的公司實習(xí)，暑假過得飛速，我的下個學(xué)期就要進(jìn)入大三了，面臨著考研或者是找工作實習(xí)等各種選擇。而這次的社會實踐讓我對自己所學(xué)的專業(yè)有了一個比較醒悟的相識，對于自己的將來原委應(yīng)當(dāng)走怎樣的路有了更好的把握。

初到之時，不能不說是有些驚慌的。想著的都是諸如《杜拉拉》里演的那些職場精英進(jìn)出格子間的場景。通過網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了一些查找，關(guān)于一個實習(xí)生應(yīng)當(dāng)如何做才能學(xué)到更多的東西。比如謙遜啊，性格開朗，不懂就問，嘴巴甜之類的。

真的到了公司之后，這些卻也是真理。只是人們沒有我想象的那樣冷漠，可也遠(yuǎn)說不上熱忱。因為業(yè)務(wù)繁忙，大家基本上都是坐在自己的電腦前用心敲鍵盤。所以這次沒有時間和更多的業(yè)務(wù)員溝通也的確是很惋惜。性格是熬煉出來的，許多像我這樣的高校生遠(yuǎn)因為長時間沒有和真正的職場接觸，往往在處理人際關(guān)系的時候出問題。比如只和主動和自己說話的人溝通或者只和熟人說話，有生疏人的話就會覺得不自由。這些都是特別不利的，往往就丟掉了許多聽取重要信息的機(jī)會。而作為實習(xí)生而言，信息對閱歷的積累是特別重要的。所以肯定要主動，主動和人溝通，才會有所收獲，它不會自己跑上門來。

當(dāng)然最重要的就是我這次來外貿(mào)公司實習(xí)的目的。就是為了能了解我所學(xué)的專業(yè)究竟是怎樣的，外貿(mào)工作者原委是在做一些什么樣的事。來到這里來發(fā)覺其實許多事情，我們在學(xué)校里所想當(dāng)然的各種必考證件，英語水平或是計算機(jī)水平根本就不是我們以為的。比如學(xué)外貿(mào)的同學(xué)都想要去考報關(guān)員，報檢員，事實上假如將來是做外貿(mào)業(yè)務(wù)的話，這類證的用途很小，而且純粹是嫻熟的過程，并無多大的技術(shù)含量。這些證不能給你帶來更多的生意。還有外語，許多人都以為只要外語學(xué)的好，做外貿(mào)沒有任何問題，而事實上外貿(mào)遠(yuǎn)不止語言關(guān)這么簡潔。其實六級假如分?jǐn)?shù)還不錯的話基本上就夠了，考一個商務(wù)英語的也不錯。做多了之后主要就是那些常用的溝通和術(shù)語，也算是一個嫻熟的過程。英語再好的人，假如對自己所要買賣的產(chǎn)品不熟識的話，在翻譯理解諸如報價單中的產(chǎn)品描述中也可能遇到很大的困難，自己不明白，把翻譯拿給別人看就更不明白。

既然這些都只是嫻熟的問題，也就是基礎(chǔ)。那除此之外外貿(mào)的要學(xué)習(xí)的重點在哪里呢。其實就是一個軟實力的問題。其實道理很簡潔：如何拿到訂單，這才是重中之重。假如沒有人情愿在公司買東西，以上的一切都不成立。人際交往，學(xué)習(xí)新事物的實力，如何駕馭客戶的心理，如何監(jiān)管好運輸，如何和貿(mào)易層面上的各種人物打交道，如何推銷自己的產(chǎn)品等這些都是極為重要的。還有在和對方詢盤還盤的過程中，對方所提出的還價我方是否能接受，完全在于你對產(chǎn)品的了解程度，哪里是有彈性，可以削減成本的，哪里是肯定不能變的。而這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，你須要從別人的口中知道，或是自己下工廠下車間了解，或是查閱資料知道，總之一點，須要自己去實踐。實踐才能出真知。這些實力的形成才是永久的。這些做得精彩的話就可以保證上班后三個月很快就能駕馭公司的業(yè)務(wù)，外貿(mào)的流程了。以后也可以隨著事物的更新而與時俱進(jìn)，而不會擔(dān)憂始終在吃老本，落后于別人了。而假如不想一出校內(nèi)就不適應(yīng)，可以漸漸在高校里有所嘗試，參與社團(tuán)學(xué)生會，做一些社會實踐之類的。

在學(xué)校里光念書自然是不對，也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)有人的社會?？墒羌偃缤耆粚W(xué)習(xí)去做這些事情確也舍本逐末了。許多基礎(chǔ)的學(xué)問比如國際貨幣，匯率換算之類的學(xué)問很瑣碎，假如在學(xué)校沒學(xué)好，希望上班有人再像老師一樣具體地交給你的話基本上是不行能的。我們之前總是埋怨學(xué)了有什么用，其實上高校的時候誰也不是很清晰，但學(xué)了總歸是好的，你恒久都不知道哪一天會用到，幫你大忙。

社會實習(xí)總結(jié)10

我對自我的高校學(xué)校生活感到非常的滿足，也很慶幸自我在高校的時候?qū)W到了許多的學(xué)問，不管是自我本專業(yè)的學(xué)問，還是自我在為人處事上頭的一些成長，這些都是我在離開學(xué)校畢業(yè)之后，所能夠在工作上頭精彩的完成的一個非常堅實的基礎(chǔ)。此刻的我也已經(jīng)是一位畢業(yè)之后實習(xí)工作也快結(jié)束的成年人了，所以對自我的實習(xí)工作也想要對自我的工作做出總結(jié)。

我很快樂自我在畢業(yè)之后不久，在離開學(xué)校之后，當(dāng)許多人還在摸索應(yīng)當(dāng)何去何從，應(yīng)當(dāng)找什么樣的工作的時候，就非常幸運的能夠成為xx公司的一名實習(xí)生，我明白學(xué)校和公司之所以會支配實習(xí)這樣的流程，也是期望我們能夠從一個安逸的環(huán)境跳動到一個驚慌的工作環(huán)境，更是期望我們能夠許多的從學(xué)校跳到職場當(dāng)中來，我也對自我的實習(xí)的工作非常的重視和珍惜，我明白自我身為一名畢業(yè)生，在工作上頭還有非常的不懂和缺點，所以在我進(jìn)入公司實習(xí)之后，我一向以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去完成自我的工作，對自我的工作上頭的不懂和難題我都會仔細(xì)的去請教公司的同事和前輩，更是對自我的一些不懂的地方會花出更多的時間來弄明白，所以我在自我的工作上頭，我無時無刻都做到特別的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，更是對自我的工作看法嚴(yán)格的要求，也是因為自我這段時間的學(xué)習(xí)和努力，我才得已在公司完備的完成自我的實習(xí)工作，也是在這段時間的工作當(dāng)中，我從來沒有過任何遲到和早退的現(xiàn)象，更是在工作上頭沒有出現(xiàn)過任何的錯誤，對自我的工作看法和工作思想都一向堅持著進(jìn)取樂觀的心態(tài)，所以此刻自我的工作也已經(jīng)結(jié)束了，我也期望自我能夠?qū)⒆晕疫@段時間的學(xué)習(xí)和工作一向謹(jǐn)記在心里，也將這段時間所學(xué)習(xí)到的珍貴的學(xué)問和道理記在心里，更是在以后工作上頭更加的仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在這個最好，我也期望借此機(jī)會向公司的全部領(lǐng)導(dǎo)和同事表示誠心的感謝，感謝你們這段時間的幫忙和照看，也感謝公司的信任并且給我的這次珍貴的機(jī)會，讓我能夠有這樣一個機(jī)會更加的完善自我，也期望自我能夠有機(jī)會接著在公司工作，在以后的工作中為公司創(chuàng)建出更多的價值，也信任自我必需會更加仔細(xì)努力的工作。

社會實習(xí)總結(jié)11

從20xx年x月x日起至8月x日止，我在成都地鐵施工現(xiàn)場參與了為期一個多月的地鐵施工實踐學(xué)習(xí)，在此期間，學(xué)到了許多東西，收益良多。主要有以下幾個方面：

第一，通過半個月的學(xué)習(xí)，對地鐵的相識從無到有，到表面到深化。

地鐵具有運量大、快速、正點、低能耗、少污染、乘坐舒適便利等優(yōu)點，常被稱為“綠色交通”。地鐵經(jīng)過1xx年的發(fā)展，機(jī)車車輛、自動限制、通信和信號燈技術(shù)方面都有了很大的進(jìn)步，許多方面代表和體現(xiàn)了當(dāng)今高新科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平，是解決大中城市公共交通運輸?shù)母就緩?，對實現(xiàn)城市的持續(xù)發(fā)展有特別重要的意義。在我國，地鐵有著巨大的市場和廣袤的前景。

其次，通過學(xué)習(xí)了解了地鐵區(qū)間隧道施工的方法，如新奧法、掘進(jìn)機(jī)法、盾構(gòu)法、沉管法、明蓋挖法、淺埋暗挖法及地下連續(xù)墻法，具體了解了各種施工方法工作的原理及其所適應(yīng)的地層。

地鐵區(qū)間隧道施工方法選擇，主要受工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、地形地貌、沿線環(huán)境的要求，施工單位的技術(shù)水平、施工進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)條件等因素限制。地下工程與地面工程不同，在初步設(shè)計、施工圖設(shè)計之前要對基本的施工方法確認(rèn)，在此方法基礎(chǔ)上所做的設(shè)計才是切實可行的，施工工藝方法選擇得當(dāng)，施工機(jī)械配套合適，工程往往勝利一半。反之，施工機(jī)械不當(dāng)，施工方法不合理，就會導(dǎo)致施工中遇到許多困難，甚至失敗，不得不改用其它的施工方法。

第三，這次的學(xué)習(xí)重點關(guān)注了盾構(gòu)法施工，現(xiàn)將駕馭的施工要點概括如下：

盾構(gòu)始發(fā)總體方案

盾構(gòu)采納整機(jī)始發(fā)。在盾構(gòu)完成試掘進(jìn)后，進(jìn)入正常掘進(jìn)階段。拆除盾構(gòu)井內(nèi)的負(fù)環(huán)管片、反力架等。在盾構(gòu)始發(fā)時，管片、管線、砂漿等材料從預(yù)留出土口吊入隧道內(nèi)，然后由電瓶車牽引編組列車將管片、管線、砂漿運抵工作面。電纜線路從預(yù)留口接入隧道內(nèi)盾構(gòu)工作面。在拆除負(fù)環(huán)管片后，軌線、管片、管線等材料從盾構(gòu)工作井吊入，砂漿從盾構(gòu)工作井放入編組列車的砂漿車內(nèi)。

盾構(gòu)始發(fā)試掘進(jìn)

土倉壓力的設(shè)定是土壓平衡盾構(gòu)施工的關(guān)鍵，維持和調(diào)整壓力值又是盾構(gòu)推動操作中的重要環(huán)節(jié)，其中包括推力、推動速度和出碴速度三者的相互關(guān)系，以及對盾構(gòu)施工軸線和地層變形量的限制也比較重要。盾構(gòu)始發(fā)掘進(jìn)過程中，要依據(jù)不同地質(zhì)條件、覆土厚度、地面狀況設(shè)定土倉壓力，選定合適土壓力，并依據(jù)地表隆陷監(jiān)測結(jié)果剛好調(diào)整土倉壓力。

盾構(gòu)正常掘進(jìn)

盾構(gòu)掘進(jìn)掘進(jìn)限制流程圖如圖所示。

管片拼裝掘進(jìn)限制流程圖管片拼裝是盾構(gòu)法隧道施工的一個重要工序，是用環(huán)、縱向螺栓逐塊將高精度預(yù)制鋼筋混凝土管片組裝而成，整個工序由盾構(gòu)司機(jī)、舉重臂操作工和拼裝工等三種特別工種協(xié)作完成。

同步注漿及二次補強注漿

盾構(gòu)施工引起的地層損失和盾構(gòu)隧道四周受擾動或受剪切破壞的重塑土的再固結(jié)以及地下水的滲透，是導(dǎo)致地表、建筑物以及管線沉降的重要緣由。為了削減和防止沉降，在盾構(gòu)掘進(jìn)過程中，要盡快在脫出盾尾的襯砌管片背后同步注入足量的漿液材料充填盾尾環(huán)形建筑空隙。

拆卸起吊依次

（1）拆卸場地風(fēng)、水、電等工作的打算到位；

（2）盾構(gòu)機(jī)械構(gòu)件部分、液壓部分、電氣部分標(biāo)識；

（3）盾構(gòu)機(jī)出洞，主機(jī)與后配套的分別，拆解液壓電氣管線；

（4）主機(jī)拆卸起吊依次：刀盤→螺旋輸送機(jī)→盾尾→管片安裝機(jī)→前體→中體；

（5）中體、前體、刀盤、盾尾、螺旋輸送機(jī)均需由260T履帶吊機(jī)和90T汽車吊機(jī)協(xié)作拆卸、翻轉(zhuǎn)、吊出；

（6）拆卸井內(nèi)后配套拖車行走軌道鋪設(shè)完成后，方可進(jìn)行后配套的拆卸吊出；

（7）海瑞克盾構(gòu)機(jī)后配套的拆卸起吊依次：連接橋→一號拖車→二號拖車→三號拖車→四號拖車→五號拖車；羅威特盾構(gòu)機(jī)后配套拆卸起吊依次：連接橋→一號拖車→二號拖車→三號拖車→四號拖車→五號拖車→六號拖車→七號拖車→八號拖車→九號拖車；

（8）拖車間拆解管線和連接桿，拖車由電瓶機(jī)車牽引至拆卸井，再由260T履帶吊機(jī)吊出；

通過半個月的學(xué)習(xí)，雖然對地鐵有了肯定的相識，但距離全面駕馭地鐵施工還是有肯定差距，以后要接著深化的學(xué)習(xí)，提高施工理論與實踐水平。

社會實習(xí)總結(jié)12

高校生社會實習(xí)是促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要途徑，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實習(xí)實力和社會交往實力的重要方法，所謂實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實習(xí)相結(jié)合。另一方面，實習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的就業(yè)實習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實習(xí)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實習(xí)。

其實，這已經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會就業(yè)實習(xí)了，在中學(xué)畢業(yè)的暑假，我就有和同學(xué)一起進(jìn)行過就業(yè)實習(xí)，在學(xué)校的時候，身邊的都是自己的同學(xué)，自然沒有擔(dān)憂過與其他人溝通的問題，但是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去熬煉一下自己與人溝通的實力，當(dāng)時選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺龇?wù)生，我覺得做服務(wù)生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的熬煉我的溝通實力和應(yīng)對臨時事務(wù)的反映實力;因為上班的地方離家較遠(yuǎn)，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學(xué)校宿舍外，第一次與幾個并不相識的人一起住在一個地方，起先學(xué)著用點菜寶給顧客點菜，起先學(xué)著和家人還有同學(xué)以外的人如何很好的相處：最起先的時候跟顧客說話的時候特殊驚慌，但是漸漸的發(fā)覺與不相識的人溝通并不是太困難，我也起先克服自己的抵觸心理，直到一點點的我可以很好的和生疏人溝通。

這個寒假是我其次次參與就業(yè)實習(xí)，這次是去到一個烤鴨店，還是一樣的工作身份，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、對于現(xiàn)在的我來說就是重新相識一群新的工作伙伴，然后起先新的工作;還是因為家里不便利的緣由，還是和大家一樣住集體宿舍，這次飯店宿舍搬遷，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來體驗打工，參與就業(yè)實習(xí)的，就不能怕苦怕累;雖然工作性質(zhì)沒有變，但是服務(wù)行業(yè)就是會遇到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館里工作常常會遇到許多不好溝通的客人，也會遇到許多醉酒的鬧事的客人，或許以前的我遇見這種事會慌，會不知道該怎么辦，但是經(jīng)過這次寒假實習(xí)的熬煉，我已經(jīng)能很好的面對和處理這種事情的發(fā)生，能更加的讓自己冷靜，我可以說今年寒假我自己的的確確有提升，不管遇到什么事能快速的讓自己冷靜下來，把自己的狀態(tài)調(diào)整出來冷靜的應(yīng)對發(fā)生的事情;同時也熬煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實習(xí)是特別勝利的。回想這次社會實習(xí)活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實習(xí)，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實習(xí)，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面！

進(jìn)行高校生社會就業(yè)實習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實習(xí)活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問，在社會層面對當(dāng)代高校生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓學(xué)生為以后的就業(yè)和想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生做好心理打算，不同的就業(yè)實習(xí)形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的熬煉了我們的人際交往實力和敏捷應(yīng)變實力，參與社會就業(yè)實習(xí)不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中駕馭肯定的學(xué)問和生活工作技能，從中領(lǐng)悟到許多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至終生受益，這才是社會就業(yè)實習(xí)的意義，社會實習(xí)加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實習(xí)中開拓了視野，增長了才能。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價值將得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實習(xí)，社會實習(xí)必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在惦念回校讀書的那段日子。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對二三十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的留意力全都集中到我的身上。近兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。

近兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實習(xí)，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因為教學(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸英語的學(xué)生來說，并沒有把學(xué)問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

做一名好老師的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任劉老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在劉老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正是相識了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對老師工作也漸漸得心應(yīng)手。

班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實習(xí)老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學(xué)時的經(jīng)驗，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗。常常和他們閑聊，有時和他們一起玩嬉戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)驗心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己志向的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

教化界的李鎮(zhèn)西說過：教化是師生心靈的和諧共振，相互感染、相互影響、相互觀賞的精神創(chuàng)建過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)建。通過老師實習(xí)讓我相識到：現(xiàn)代教化要求老師除了精通某一學(xué)科的特地學(xué)問，懂得教化理論，駕馭教化方法以外，還要求老師具有較好的語言表達(dá)實力和文字表達(dá)實力，有較為廣博的學(xué)問面，有較好的溝通人際關(guān)系的實力，有扎實的基本功和肯定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有肯定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

老師作為一個特別的職業(yè)，須要具備很強的語言表達(dá)實力，才能把自己已有的學(xué)問盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本學(xué)問與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教育在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文假如學(xué)不好，理解實力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)覺，對學(xué)生是這樣，對老師，其實也是這樣，表達(dá)實力和方式有欠缺的話，會干脆影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達(dá)實力的強弱干脆確定了課堂教學(xué)效果及整個教化質(zhì)量的好壞。所以，教化學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養(yǎng)在極大程度上確定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習(xí)工作中明白了其重要性，同時也得到了肯定的意識和實力的提升。

社會實習(xí)總結(jié)13

我的第一次暑期實踐，雖是團(tuán)體項目，但是我們隊探討確定，各自回家，因此我們的實踐更具意義，正如我們隊的隊名，蒲公英愛心支教，我們就像一顆顆蒲公英種子四散，找尋土壤，生根，發(fā)芽，傳播希望。

而當(dāng)踏上回家的火車，我便在思索著我的暑期實踐怎樣才更充溢有效，同時也意識到自己面臨許多問題。

第一，現(xiàn)在是暑假，怎樣才能找到孩子呢?其次，自己沒教學(xué)閱歷，怎樣教，能教哪些?第三，怎樣組織，讓支教更加有意義?

回到家思索了幾天，通過熟人幫忙在山南小學(xué)找了間空教室，便起先了我的第一步，了解到幾個孩子想通過假期來提升自己的成果，聚集了他們之后，又遇到了難題，他們是不同年級的孩子，所要教授的課程也不一樣，并且來的孩子也不多，估計也只是抱著試試看的心態(tài)。

雖然有些受挫，但是還是要堅持下來，任何事情都不會像自己想像的那般簡單，面臨了，就是要去承受，于是20xx年x月x日在山南小學(xué)空曠的教室里，我們起先了我的支教活動。

第一項我便起先自我介紹，因為在高校里自我介紹的機(jī)會也多，便嫻熟了一些，可是怎樣讓他們感愛好，能記住，這我也花了許多心思，盡量讓自己的聲音甜蜜，不要產(chǎn)生代溝。

我將孩子們分開，了解了他們現(xiàn)在學(xué)的課程之后，便起先安排我該怎么做。因為是農(nóng)村，對于一般話要求不嚴(yán)格，這對于孩子們的漢語拼音讀寫會有很