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文檔簡介

統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)慕課堂狀元成才路慕課堂察言觀色（寫事）起因經(jīng)過結(jié)果《大禹治水》起因：洪水使人們生活痛苦。經(jīng)過：禹治水三過家門而不入。結(jié)果：禹制服了洪水?！菊f一說】圖上畫的是什么時(shí)候？天氣怎樣？老師看見女孩沒有傘，是怎么做的呢？后面的男孩又做了什么？從這幅圖中，你感受到什么？

根據(jù)圖上人物的表情、動(dòng)作，展開合理的想象，想象出人物的語言、心理活動(dòng)。放學(xué)了，突然下起了大雨。小花沒有傘，準(zhǔn)備冒雨回家。老師看見了，連忙把自己的雨衣脫下來，給她披上。小花不好意思地說：“謝謝老師，您怎么辦呢？”老師笑著說：“不要緊，你不用擔(dān)心我?！毙∶骺吹搅?，連忙跑過來，用自己的傘給老師擋雨，說：“老師，我和您共用一把傘回家?！庇谑?，小明和老師一起回了家。從這件事中，我感受到老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師。起因經(jīng)過結(jié)果感受另附培優(yōu)訓(xùn)練參考練習(xí)書：《狀元大課堂》《狀元作業(yè)本》《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》《看圖寫話》聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追究侵權(quán)者的法

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