七年級上《小巷深處》課件

七年級上《小巷深處》ppt課件課文背景介紹課文內(nèi)容解析課文藝術(shù)特色課文教學(xué)建議相關(guān)資料鏈接contents目錄01課文背景介紹

作品的時代背景20世紀(jì)50-60年代中國正處于社會主義建設(shè)初期，物質(zhì)條件相對匱乏，人民生活水平較低。社會變革與思想解放隨著社會主義制度的建立，人們的思想觀念開始發(fā)生變化，追求進(jìn)步、改變命運(yùn)成為時代潮流。文學(xué)藝術(shù)發(fā)展在社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的推動下，文學(xué)作品開始關(guān)注普通人的生活和命運(yùn)，反映社會現(xiàn)實(shí)問題。作者陸文夫（1927-2005）：江蘇泰興人，中國當(dāng)代著名作家。他曾擔(dān)任蘇州文聯(lián)主席、中國作家協(xié)會副主席等職務(wù)，是蘇州地區(qū)文學(xué)界的代表人物。陸文夫的創(chuàng)作生涯始于20世紀(jì)50年代，他的作品以細(xì)膩的筆觸、樸實(shí)的語言和深刻的社會洞察力著稱。他的小說多以蘇州地區(qū)為背景，描繪普通人的生活和命運(yùn)，反映社會現(xiàn)實(shí)問題?！缎∠锷钐帯肥顷懳姆虻拇碜髦唬髌吠ㄟ^一個普通家庭的故事，展現(xiàn)了20世紀(jì)50-60年代中國社會的變遷和人民的生活狀態(tài)。作者的生平和創(chuàng)作背景02課文內(nèi)容解析總結(jié)詞：簡潔明了詳細(xì)描述：故事講述了主人公在成長過程中對親情、家庭、社會等問題的思考和認(rèn)識。情節(jié)緊湊，引人入勝。故事情節(jié)概述總結(jié)詞：深入淺詳細(xì)描述：故事中的主人公和其他人物形象鮮明，性格特點(diǎn)突出。通過對人物的語言、行動、心理等方面的描寫，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和成長歷程。人物形象分析總結(jié)詞：全面深刻詳細(xì)描述：通過故事情節(jié)和人物形象，深入挖掘了親情、家庭、社會等主題思想。對于讀者來說，不僅是一次閱讀的享受，更是一次思想的啟迪和心靈的觸動。主題思想解讀03課文藝術(shù)特色文章以第一人稱敘述，通過“我”的視角展現(xiàn)故事情節(jié)，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和情感共鳴。敘事視角敘事結(jié)構(gòu)敘事節(jié)奏文章采用倒敘手法，先交代故事結(jié)局，再逐漸展開回憶，使故事情節(jié)更加緊湊和引人入勝。作者通過控制敘事節(jié)奏，使故事情節(jié)跌宕起伏，高潮迭起，給讀者留下深刻印象。030201敘事手法分析文章運(yùn)用豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使語言生動形象，富有感染力。生動形象文章語言樸素自然，貼近生活，易于引起讀者共鳴，增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。樸素自然作者在語言表達(dá)上含蓄蘊(yùn)藉，留給讀者一定的想象空間，使作品意蘊(yùn)悠長。含蓄蘊(yùn)藉語言風(fēng)格探討作者通過對人物、環(huán)境等細(xì)節(jié)的描寫，刻畫人物性格，揭示主題思想。細(xì)節(jié)描寫文章運(yùn)用象征手法，通過具體形象暗示抽象的概念或思想感情，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。象征手法作者通過細(xì)膩的情感描寫，使讀者產(chǎn)生共鳴，感受到作品所傳達(dá)的情感力量。情感表達(dá)文學(xué)手法鑒賞04課文教學(xué)建議掌握文章中的生字詞，理解其含義和用法。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章的主題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學(xué)重點(diǎn)理解文章的主題思想和作者的情感表達(dá)。分析文章中的復(fù)雜句子和段落，理解其深層含義。010203040506教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)01教學(xué)方法02講解法：對課文中的生字詞、復(fù)雜句子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。03討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討文章的主題和深層含義。04教學(xué)手段05使用PPT課件展示文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。06利用多媒體資源，如音頻、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。教學(xué)反饋根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段。向?qū)W生提供具體的反饋意見，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價通過課堂測試、作業(yè)等方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價與反饋05相關(guān)資料鏈接汪曾祺的散文集，以細(xì)膩的筆觸描繪了人生百態(tài)，與《小巷深處》的主題有相似之處。《人間草木》林海音的小說，通過回憶童年往事，展現(xiàn)了老北京的風(fēng)土人情，與《小巷深處》的懷舊情感相呼應(yīng)?！冻悄吓f事》同一主題的作品推薦冰心的詩集，收錄了冰心早期的詩歌作品，展現(xiàn)了其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。冰心的散文集，收錄了冰心寫給小讀者的信件，內(nèi)容涉及成長、生活等多個方面。作者的其它作品介紹《寄小讀者》《繁星·春水》該書對冰心的生平、創(chuàng)作、思想等方面進(jìn)行