初中化學(xué)2023年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)的化學(xué)變化第6講 質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式課件

主題二物質(zhì)的化學(xué)變化第6講質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式

1.認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；理解質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)。2.學(xué)習(xí)從物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)類型和元素守恒等視角認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。3.學(xué)習(xí)利用質(zhì)量關(guān)系、比例關(guān)系定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。4.認(rèn)識定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。

一、質(zhì)量守恒定律

二、化學(xué)方程式

易錯易混提醒：1.質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化，不能解釋物理變化。2.反應(yīng)物的質(zhì)量必須是參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量，沒有參加反應(yīng)或過量的物質(zhì)質(zhì)量不能計算在內(nèi)。3.生成物的質(zhì)量必須是通過反應(yīng)生成的，原反應(yīng)體系中留有的物質(zhì)不能計算在內(nèi)。4.化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字表示反應(yīng)的微粒個數(shù)，不表示物質(zhì)的質(zhì)量份數(shù)。

質(zhì)量守恒定律的探究1.設(shè)計思路（1）藥品的選擇：必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象。（2）裝置選擇：如果選擇的化學(xué)反應(yīng)有氣體參與或生成，反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行。2.方案設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)裝置反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生

大量白煙

?，氣球鼓起，冷卻后氣球變癟

鐵釘表面有

紅

?色物質(zhì)生成，溶液由

藍(lán)

?色逐漸變成

淺綠

?色

結(jié)論分析化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變

大量白煙紅藍(lán)淺綠

典例：（各地中考試題匯編）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）（2022·重慶）檸檬酸的化學(xué)式可簡寫為H3Ci，在水中可解離出H＋和酸根離子（Ci3－）。

2

Ca(HCO3)2（5）（2021·常德）化石燃料的燃燒會向大氣中排放大量的CO2，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。但CO2用途相當(dāng)廣泛。如圖是工業(yè)上利用CO2作原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的微觀結(jié)構(gòu)示意圖：

考點(diǎn)1

質(zhì)量守恒定律1.（2022·東營）為了防止燃?xì)庑孤Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH），一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕丁Ｒ伊虼荚诔渥愕难鯕庵腥紵龝r會生成一種空氣污染物，該氣體可能為（

C

）A.COB.CO2C.SO2D.NO2

A.LiB.Li2OC.Li2CO3D.LiOHCC3.（2022·湘潭）在密閉容器內(nèi)加入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表（已知X、Y的相對分子質(zhì)量之比為14∶1）。下列說法正確的是（

D

）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g4012110反應(yīng)后的質(zhì)量/g126待測44A.W可能是單質(zhì)B.反應(yīng)中X、W兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比是3∶11C.Z一定是該反應(yīng)的催化劑D4.（2022·衡陽）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分混合，此時各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖1所示。一段時間后，各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖2所示。下列說法正確的是（

A

）A.丁是反應(yīng)物B.x的值為20C.乙是此化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.生成38g甲，需消耗60g丁A第4題圖

5.（2022·廣州）CuCl2是重要的化工原料。一種生成CuCl2的反應(yīng)原理如圖。下列說法正確的是（

B

）A.該反應(yīng)的生成物只有CuCl2B.該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化C.該反應(yīng)前后含鐵催化劑的質(zhì)量發(fā)生變化D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B第5題圖考點(diǎn)2

化學(xué)方程式

A.26B.28C.30D.327.（2022·黃石）下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（

C

）BC8.（2022·邵陽）下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（

A

）A9.（2021·仙桃）現(xiàn)有Mg、O2、Fe2O3、H2O、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸七種物質(zhì)。請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只能選用一次）：

2NaOH

答案圖

答案圖11.（2018.19）天然氣可以在一定條件下合成甲醇。（1）請把圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補(bǔ)．畫．齊．全．。答案圖

答案圖

化合反應(yīng)12.（2022·貴州節(jié)選）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，微觀過程如圖所示。（1）金屬鎳在化學(xué)反應(yīng)前后

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

?不變。

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

1個氫分子和1個乙烯分子在鎳的催化作用下反應(yīng)生成1個乙烷分子（合理即可）13.（2016.16節(jié)選）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：

分子

15.（2022·臨沂）節(jié)能減排中“減排”的一個重要手段是合理利用二氧化碳?？茖W(xué)家在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。（1）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是

CH4

?（填化學(xué)式）。

（3）通過分析該反應(yīng)的微觀過程，可以獲得的信息是

化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

?（寫出一條即可）。

CH4

化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變16.（2013.25節(jié)選）乙醇不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，某實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g006.65.4a（1）表中a的值為

1.4

?。

1.4612217.（