河南省周口市淮陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

-2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級(jí)歷史部編版（考試時(shí)間：50分鐘，滿分：50分）選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.關(guān)于人類如何起源，歷史上有過各種各樣的說法，其中有科學(xué)依據(jù)的達(dá)爾文的進(jìn)化論揭開了人類進(jìn)化的面紗。中國境內(nèi)早期人類的典型代表有元謀人、北京人和山頂洞人，下列哪個(gè)符合他們的共同點(diǎn)（）A.都知道使用火 B.都會(huì)磨制工具 C.都會(huì)使用骨針 D.都會(huì)縫制衣服2.觀察圖片河姆渡人和半坡人的生活場景，下列哪些說法正確（）①半坡人住干欄式房屋②雙方都會(huì)制陶③都會(huì)制作房屋④過著定居生活A(yù).①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④3.堯年老的時(shí)候，舉行部落聯(lián)盟議事會(huì)，各部落領(lǐng)袖都推舉舜為繼承人。堯便對(duì)舜進(jìn)行了3年考核，認(rèn)為他可以勝任，就命舜攝政。舜繼位后，也用同樣的方式選拔國家領(lǐng)導(dǎo)人。禹經(jīng)過治水考驗(yàn)，各方意見認(rèn)同大禹的表現(xiàn)，于是推薦大禹做自己的繼承人。中國上古五帝時(shí)代產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)人的制度被稱為（）A.察舉制 B.分封制 C.禪讓制 D.世襲制4.二里頭遺址的發(fā)掘，確立了二里頭文化，證明了二里頭遺址是一處具有都城規(guī)模的遺址，遺址中既包含早期的城址、宮殿建筑、村落、墓葬群，也有一些銅器冶鑄、制石制陶制骨的手工業(yè)作坊等，具有明顯的時(shí)代特征，是研究我國第一個(gè)王朝經(jīng)濟(jì)和文化的珍貴資料。我國第一個(gè)王朝是誰建立的（）A.黃帝 B.大禹 C.啟 D.嬴政5.中國青銅器制作精美，種類豐富如圖。下列關(guān)于青銅器的發(fā)展說法不正確的是（）A.青銅器成為王公貴族身份地位的象征B.青銅器成為國家權(quán)力的象征C.青銅器的數(shù)量和類型反映權(quán)力大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限D(zhuǎn).青銅器的發(fā)展推動(dòng)春秋時(shí)期牛耕深耕的進(jìn)步6.春秋時(shí)期周王室日漸衰微，各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，競相爭霸，同時(shí)各諸侯國與周邊的戎、狄等民族長期交往和斗爭。春秋演繹幾百年，帶來哪些影響（）①戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難 ②國家走向統(tǒng)一步伐加快③民族融合加快 ④鞏固周王室統(tǒng)治地位A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④7.西周時(shí)期，道路和渠道縱橫交錯(cuò)，把土地分隔成方塊，形狀像“井”字，因此稱做“井田”。井田屬周王所有，分配給庶民使用。領(lǐng)主不得買賣和轉(zhuǎn)讓井田，還要交一定的貢賦。領(lǐng)主強(qiáng)迫庶民集體耕種井田，周邊為私田，中間為公田。這種土地制度在哪場運(yùn)動(dòng)中被廢除?（）A.商鞅變法 B.楚漢之戰(zhàn) C.文景之治 D.八王之亂8.下列是中國歷史上哪個(gè)偉大人物的創(chuàng)舉（）中央集權(quán)制度1實(shí)行皇帝制，把古代傳說中的三皇、五帝的稱號(hào)合而為一，號(hào)稱“皇帝”?；实郾愠蔀榉饨▏易罡呓y(tǒng)治者2中央機(jī)關(guān)實(shí)“三公九卿”制。三公是丞相、太尉、御史大夫，分管政務(wù)、軍事和監(jiān)察。三公之間互不統(tǒng)屬，相互制約。3在地方行政機(jī)構(gòu)上，徹底廢除了古代的分封制度，把戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)實(shí)行的郡縣制推行到全國，還建立了一整套地方各級(jí)官僚體系。A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢光武帝 D.周武王9.秦滅六國之后，即開始北筑長城，每年征發(fā)民夫四十余萬。當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力極度低下，男人辛苦勞作尚不能果腹，女人紡織的布都無法蔽體。千里之地盡是尸骨，百姓生活并不如意。下列兩幅圖片有何關(guān)聯(lián)（）A.秦朝人民修筑長城熱情高漲 B.秦朝繁重徭役激化社會(huì)矛盾C.秦朝刑法嚴(yán)酷激起民憤 D.起義勝利秦朝滅亡10.司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》描述“漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉(zhuǎn)糧簾，作業(yè)劇而財(cái)匱，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋”。這種局面因何種政策的實(shí)施得到改觀（）A.休養(yǎng)生息 B.輕徭薄賦 C.以德化民 D.遠(yuǎn)征匈奴11.儒家是孔子所創(chuàng)立、孟子所發(fā)展、荀子所集其大成，之后延綿不斷。《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》是其經(jīng)典，漢朝時(shí)被哪所大學(xué)作為教材培養(yǎng)儒學(xué)人士（）A.清華大學(xué) B.北京大學(xué) C.長安書院 D.長安太學(xué)12.商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從西安出發(fā)穿過河西走廊經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)運(yùn)到中原。這條路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，哪件事促進(jìn)這條路的產(chǎn)生（）A.張騫通西域 B.班超通西域 C.甘英通西域 D.班勇通西域13.200年，曹操采取聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，迅速殲滅了實(shí)力強(qiáng)大的袁紹主力，為以后曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，這場戰(zhàn)役就是歷史上的（）A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)14.《三國演義》是中國文學(xué)史上第一部章回小說，是歷史演義小說的開山之作，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。三國鼎立局面從形成到西晉滅吳統(tǒng)一全國經(jīng)歷了（）A.51年 B.229年 C.280年 D.37年15.中國古代有一位皇帝舉行登基大典時(shí)，邀請大臣共坐御床，被稱為“王與馬，共天下”，當(dāng)時(shí)兩個(gè)人物分別是（）A.司馬炎和王導(dǎo) B.司馬睿和王敦 C.司馬炎和司馬睿 D.司馬睿和王導(dǎo)16.秦漢時(shí)期，北方和南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較落后，但江南到了兩晉時(shí)期經(jīng)濟(jì)日益繁榮，其得益于（）①北方人南遷輸送勞動(dòng)力 ②自然條件優(yōu)越③南方社會(huì)比較安定 ④北方人傳授生產(chǎn)技術(shù)A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④17.下列描述的是哪部著作（）成書于北魏末年；中國古代的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作；中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書；提出從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原則應(yīng)該是因時(shí)、因地、因作物品種而異，不能整齊劃一。A.《齊民要術(shù)》 B.《史記》 C.《洛神賦圖》 D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》18.觀察與思考，下列歷史事實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)不正確的是（）史實(shí)結(jié)論A商朝我國有文字可考的歷史的開端B國人暴動(dòng)周幽王逃亡，西周滅亡C小篆秦朝時(shí)代的通用文字D外戚宦官專權(quán)加速東漢走向衰亡19.大眾健身是普通人能夠從事的、較為全面的鍛煉心肺、增強(qiáng)肌肉力量的運(yùn)動(dòng)。從“大眾”屬性上講，它區(qū)別于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練；大眾健身是最科學(xué)、最基礎(chǔ)、最高效、最安全的一種運(yùn)動(dòng)，值得每個(gè)人終生堅(jiān)持。下列哪一項(xiàng)能幫助人們強(qiáng)身健體（）A.學(xué)習(xí)五禽戲 B.學(xué)習(xí)《大明歷》 C.學(xué)習(xí)雕塑 D.學(xué)習(xí)繪畫20.歷史人物在歷史上的作用表現(xiàn)為加速或延緩歷史的發(fā)展。歷史人物對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展的作用：是歷史事件的發(fā)起者、當(dāng)事者；是實(shí)現(xiàn)一定歷史任務(wù)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者；是歷史進(jìn)程的影響者。下列關(guān)于歷史人物的說法正確的是（）人物史實(shí)A張陵創(chuàng)立五斗米道，領(lǐng)導(dǎo)黃巾起義B苻堅(jiān)鮮卑族領(lǐng)袖，建立強(qiáng)盛的前秦政權(quán)C諸葛亮蜀漢丞相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系D祖沖之最早提出圓周率的正確計(jì)算方法非選擇題（共5小題，30分）21.（5分）閱讀下列材料，回答問題。材料一自古書契，多編以竹簡，其用縑帛（即按書寫需要裁好的絲織品）者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意（發(fā)明、創(chuàng)造）用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興（漢和帝年號(hào)）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。材料二書法是文字藝術(shù)。文字是文明的標(biāo)志，文字藝術(shù)是文明的奇葩。漢字始，書法始。我們透過書法的線條表象，窺探種種不同的生命運(yùn)動(dòng)和心靈軌跡。書法史，實(shí)際上就是運(yùn)動(dòng)史、生命史，更是一個(gè)民族的心靈史。書法是中華民族的瑰寶，被譽(yù)為“世界上最高的藝術(shù)”。中華民族第一個(gè)用線條表示漢字意思的人，就是中國書法史上第一位書法家。（1）材料一中“蔡侯紙”的發(fā)明對(duì)中國文化領(lǐng)域發(fā)展有何影響?根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料二圖一是中國最早的楷書作品，它是由誰獨(dú)創(chuàng)的?圖二被稱為“天下第一行書”，它是誰的作品?（3分）（2）材料一和材料二的兩項(xiàng)偉大發(fā)明有何聯(lián)系?（2分）22.（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一兩漢時(shí)期，漢匈大戰(zhàn)；魏晉之際，因?yàn)楸狈綉?zhàn)亂不斷，漢族人口銳減，在此情況下，胡族內(nèi)遷形成高潮，內(nèi)遷的民族主要包括匈奴、羯、鮮卑、氐、羌等，歷史上稱為“五胡”。西晉滅亡后，北方各民族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方15個(gè)主要的政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為五胡十六國。他們從北疆和西北地區(qū)遷到黃河流域，與漢族雜居。在漢族的影響下，這些內(nèi)遷的外族逐漸由游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)定居，胡漢文化相互影響滲透。材料二為了緩和社會(huì)矛盾和民族矛盾，馮太后孝文帝先后進(jìn)行了一系列的改革：實(shí)施漢化中最重要的政策，即將語言改變，規(guī)定不再說鮮卑復(fù)合語；把鮮卑族人的姓氏（通常是復(fù)姓），改為單姓；遷都洛陽后，立即下令加緊修建孔廟祭孔；以漢服代替鮮卑服等。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，十六國時(shí)期，各國彼此攻伐，人民流離失所，這種分裂割據(jù)局面如何結(jié)束的?（2分）（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，材料二描述的是哪次歷史事件，其目的是什么?（3分）（3）通過學(xué)習(xí)兩則材料描述的歷史內(nèi)容，概括它們對(duì)中華民族發(fā)展的共同影響。（2分）23.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一當(dāng)時(shí)曹操因?yàn)楸狈绞孔洳涣?xí)慣坐船，于是將艦船首尾連接起來，人馬于船上如履平地。周瑜部將黃蓋說：“如今敵眾我寡，難以長期相持。曹軍正把戰(zhàn)船連在一起，首尾相接，可以用火攻，擊敗曹軍?！庇谑?，選取蒙沖戰(zhàn)船十艘，裝上干荻和枯柴，在里邊澆上油，外面裹上帷幕，上邊插上旌旗，預(yù)先備好快艇，系在船尾。黃蓋先派人送信給曹操，謊稱打算投降。當(dāng)時(shí)東南風(fēng)正急，黃蓋將十艘戰(zhàn)船排在最前面，到江心時(shí)升起船帆，其余的船在后依次前進(jìn)。曹操軍中的官兵都走出營來站著觀看，指著船，說黃蓋來投降了。離曹軍還有二里多遠(yuǎn)，那十艘船同時(shí)點(diǎn)火，火烈風(fēng)猛，船像箭一樣向前飛駛，把曹軍戰(zhàn)船全部燒光。材料二秦兵逼淝水而陳，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽平公融曰：“君懸軍深入，而置陳逼水，此乃持久之計(jì)，非欲速戰(zhàn)者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎！”……秦兵遂退，不可復(fù)止?！隈Y騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊，至于青岡；秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至……（1）材料一描述的是中國歷史上哪次著名的戰(zhàn)役，它對(duì)中國政治格局產(chǎn)生什么影響?（2分）（2）材料二描述的是中國歷史上哪次著名的戰(zhàn)役，導(dǎo)致哪個(gè)政權(quán)土崩瓦解?哪些典故成語出現(xiàn)這場戰(zhàn)役中（一例即可）?（3分）（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括這兩次著名的古代戰(zhàn)役相同特點(diǎn)。（1分）24.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一東周時(shí)代，周天子王權(quán)開始衰落，諸侯勢力不斷坐大。齊桓公即位后想重新振興齊國，使其發(fā)展強(qiáng)大，重用管仲。管仲從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交等方面大刀闊斧改革，管仲主張，在官吏的任命與管理上，要“以勞受祿”、“受祿不過其功”；用人原則是：“德義未明于朝者，則不可加于尊位”；管仲把富民放在首位，他說：“凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也?！惫苤佥o佐齊桓公以……的旗號(hào)，進(jìn)行征戰(zhàn)，最終成就霸業(yè)。材料二秦昭王四十七年（前260年），秦趙兩國為爭奪韓國上黨地區(qū)，爆發(fā)了戰(zhàn)國史上最大規(guī)模的一場戰(zhàn)爭。秦強(qiáng)趙弱，最初趙名將廉頗采取了堅(jiān)壁不出、疲勞秦師的戰(zhàn)略。后來秦國使用離間計(jì)，趙王臨陣換帥，用毫無戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)的喜歡紙上談兵的趙括代替廉頗為帥，秦軍則偷換名將白起為帥。白起針對(duì)趙括驕傲輕敵的弱點(diǎn)，采取了佯敗后退、誘敵脫離陣地，進(jìn)而分割包圍、予以殲滅的作戰(zhàn)方針，獲得戰(zhàn)爭的勝利。趙國經(jīng)此一戰(zhàn)元?dú)獯髠?，加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程。（1）根據(jù)材料一，齊桓公重用管仲進(jìn)行改革的主要目的是什么?（2分）（2）依據(jù)材料二，指出“秦趙??最大規(guī)模的一場戰(zhàn)爭”是什么?它對(duì)秦國的發(fā)展有何影響。（2分）（3）根據(jù)所學(xué)，概括春秋戰(zhàn)國的長期征戰(zhàn)的混亂局面是如何結(jié)束的?（2分）25.（6分）觀察下面三幅圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80~120字的小短文，談?wù)勊麄兊闹饕论E以及影響。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表述完整）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級(jí)歷史（部編版）參考答案1-5ABCBD 6-10CAABA 11-15DACAD 16-20DABAC5.【解析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提升。因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.（1）造紙術(shù)的發(fā)明使紙逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料；或便利了典籍的流傳。（1分）鍾繇；（1分）王羲之。（1分）（2）漢代造紙術(shù)的發(fā)明為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。（2分）22.（1）439年北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束十六國以來分裂割據(jù)的局面。（2分）（2）孝文帝改革；（1分）目的是為了緩和社會(huì)矛盾和民族矛盾。（2分）（3）北方民族的內(nèi)遷和孝文帝改革都促進(jìn)了民族的交流和融合。（2分）23.（1）赤壁之戰(zhàn)；（1分）此戰(zhàn)為而后三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。（1分）（2）淝水之戰(zhàn)；（1分）前秦政權(quán)土崩瓦解；（1分）“投鞭斷流”，“草木皆兵”，“風(fēng)聲鶴唳”等成語。（任答一個(gè)即可，1分）（3）特點(diǎn)是創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。（1分）24.（1）目的：振興齊國，發(fā)展強(qiáng)大。（2分）（2）戰(zhàn)爭是長平之戰(zhàn)。（1分）加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程。（1分）（3）公元前221年秦國先后滅掉韓趙魏楚燕齊，完成統(tǒng)一大業(yè)。（2分）25.題目：傳說中的名人（1分）論述：傳說中炎帝教人們開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，