期末模擬測(cè)試卷四2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)+統(tǒng)編版

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷(四)時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、給加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。(6分)勾勒(lēlè)儼然(yányǎn)氣氛(fēnfèn)嗤笑(chīchì)外賓(bīnbīng)綠蔓(mànwàn)二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)王大爺是一位héǎikěqīn()的老人。他自己生活并不富裕，卻非常kāngkǎi(),經(jīng)常用自己的養(yǎng)老金購(gòu)買書籍送給村里的孩子們，我就曾mùdǔ()過(guò)好幾次。他常說(shuō)：“小學(xué)正是打gēnjī()的時(shí)候，多讀點(diǎn)兒書，有好處。能為村里做些gòngxiàn(),我心里很高興。”三、寫同音字。(9分)hónghúzhìwèi()水()水()度()來(lái)彩()()蝶()量腸()()色()涂()氣刺()四、寫出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)1.科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干燥的星球。()2.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。()3.在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。()4.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。()五、詞語(yǔ)搭配。(8分)豁開(kāi)的天空崎嶇的宇宙神秘的夫人透明的山路湛藍(lán)的裂口璀璨的武藝可憐的面紗高強(qiáng)的袖子六、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。(6分)一碧()()全()()注波()洶()()筆()花千鈞()()一望()()()()吞棗張()李()飽()()霜1.他只是把這首詩(shī)()地背下來(lái)了，至于是什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。2.我們做任何事情的時(shí)候一定要()的去做，不要三心二意。3.大海真是變幻莫測(cè)，有時(shí)();有時(shí)波光粼粼；有時(shí)風(fēng)平浪靜。七、按要求完成句子練習(xí)。(13分)1.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)2.跌跌撞撞地木橋向那人們擁去(連詞成句)3.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯詩(shī)句)4.伯父摸著胡子，笑了笑說(shuō)，哈哈，還是他的記性好。(改為直述句)5.操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！盇曰：“誰(shuí)能當(dāng)之?”操以手指A,后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳!”A聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。(1)上面語(yǔ)段出自名著《》,語(yǔ)段中的A指的是。(2)畫曲線句運(yùn)用和描寫，展現(xiàn)了曹操的形象。八、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(12分)1.《少年閨土》節(jié)選自魯迅先生的短篇小說(shuō)《》。課文通過(guò)“我”的回憶，刻畫了一個(gè)的形象，反映了“我”與他的友情，以及“我”對(duì)他的之情.2.《有的人》中運(yùn)用了的手法，熱情地歌頌了;無(wú)情的鞭撻了。3.五谷指、、、、,五彩指、、、、。4.《只有一個(gè)地球》一文從、、目前人類無(wú)法移居到別的星球這三個(gè)方面，說(shuō)明了的重要性，提醒人們。5.《丁香結(jié)》一文寫出了丁香花的顏色、與三個(gè)方面的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的人生態(tài)度。6.,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。,笑問(wèn)客從何處來(lái)。這是唐代詩(shī)人寫的《回鄉(xiāng)偶書》。九、口語(yǔ)交際。(3分)請(qǐng)結(jié)合下圖，說(shuō)出霧霾的危害以及你對(duì)防治霧霾的看法。十、閱讀理解。(13分)三國(guó)演義(節(jié)選)[明]羅貫中言未畢，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開(kāi)，為首大將關(guān)云長(zhǎng)，提青龍刀，跨赤免馬，截住去路。操軍見(jiàn)了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)!”眾將曰：“人縱然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)?”程昱曰：“某素知云長(zhǎng)傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱；恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈?gòu)钠湔f(shuō)，即縱馬向前，欠身謂云長(zhǎng)曰：“將軍別來(lái)無(wú)恙!”云長(zhǎng)亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈僭唬骸安懿俦鴶?shì)危，到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重。”云長(zhǎng)曰：“昔日關(guān)某雖蒙將軍厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之危，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公?”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》,豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心?又見(jiàn)曹軍惶惶皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開(kāi)?！边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見(jiàn)云長(zhǎng)回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。云長(zhǎng)回身時(shí)，曹操已與眾將過(guò)去了。云長(zhǎng)大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長(zhǎng)愈加不忍。正猶豫間，張遼驟馬而至。云長(zhǎng)見(jiàn)了，又動(dòng)故舊之情：長(zhǎng)嘆一聲，并皆放o去。后人有詩(shī)云：曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重，放開(kāi)金鎖走蛟龍。1.聯(lián)系上下文理解文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)昔日：惶惶：義重如山：2.根據(jù)選文完成填空。(4分)本片段寫赤壁兵敗，(人名)率殘兵狼狽逃至(地點(diǎn)),依照孔明吩咐截住其去路的(人名)念及,放走了他。3.選出下面句子刻畫人物主要使用的描寫方法，填序號(hào)。(3分)A.語(yǔ)言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.心理描寫D.外貌描寫(1)為首大將關(guān)云長(zhǎng)，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。()(2)操曰：“曹操兵敗勢(shì)危，到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重?！?)(3)云長(zhǎng)愈加不忍。()4.聯(lián)系全書想想，曹操對(duì)關(guān)云長(zhǎng)曾經(jīng)有哪些恩義。試舉一例。(能多舉更好)(3分)十一、習(xí)作樂(lè)園。(20分)“禮物”會(huì)讓你想起許多人和事。一束花是禮物，一本書、一件紅格裙子、一記耳光、一句鼓勵(lì)的話、一次磨難……也是禮物。它帶來(lái)感動(dòng)，傳遞友誼，也會(huì)給人教訓(xùn)，鼓勵(lì)和啟迪。無(wú)論怎樣，這些都會(huì)成為你成長(zhǎng)中的一筆寶貴的財(cái)富。請(qǐng)寫一篇和“禮物”有關(guān)的作文。要求：1.自擬題目。2.內(nèi)容具體，情感真摯。3.語(yǔ)句通順，連貫。4.運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法。5.400字左右。期末考試卷(四)參考答案一、lèyǎnfēnchībīnwàn二、和藹可親慷慨目睹根基貢獻(xiàn)三、洪虹紅湖蝴糊制質(zhì)志未胃猬四、1.濕潤(rùn)2.拘束3.健壯4.平靜五、略六、千里神貫濤涌妙生一發(fā)無(wú)際囫圇冠戴經(jīng)風(fēng)1.囫圇吞棗2.全神貫注3.波濤洶涌七、1.雖然人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在著生命。2.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。3.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。4.伯父摸著胡子，笑了笑說(shuō)：“哈哈，還是我的記性好?！?.(1)三國(guó)演義劉備(2)動(dòng)作語(yǔ)言[示例]自信九、1.故鄉(xiāng)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年短