2023年中班幼兒園秋季工作計(jì)劃9篇

2023年中班幼兒園秋季工作計(jì)劃9篇中班幼兒園秋季工作安排篇1

伴隨著九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要。敬重幼兒身心發(fā)展的須要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長(zhǎng)與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種簇新事物有深厚的愛(ài)好，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理實(shí)力較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。。

家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較協(xié)作班級(jí)工作，情愿參與班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)切孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清晰，對(duì)整合性、探究性的活動(dòng)相識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念相識(shí)較淺。

老師方面：本班老師待人親善，合作性強(qiáng)，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，擅長(zhǎng)對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教化，

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯(cuò)的4、教給幼兒一些自我服務(wù)實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)實(shí)力弱的幼兒賜予特別幫助.

二、教化教學(xué)工作

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的`飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于相識(shí)活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地起先發(fā)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的新奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。喜愛(ài)向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜愛(ài)與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互協(xié)商和溝通以滿意新奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在限制實(shí)力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教化。

1、老師樹(shù)立正確的教化觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教化活動(dòng)價(jià)值，接著有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控實(shí)力。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會(huì)交往實(shí)力。多開(kāi)展合作性嬉戲和年級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理實(shí)力的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

四、班級(jí)管理

1、樹(shù)立"平安第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)平安教化和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周日安排，按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；

3管理好班級(jí)物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

不錯(cuò)的5、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商議解決方法。

五、家長(zhǎng)工作

1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，主動(dòng)為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心幫助。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契，4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，老師還激勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

活動(dòng)支配

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛(ài)上幼兒園并交上好摯友。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；

3、開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”的專題活動(dòng)，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷

4、抓好常規(guī)教化，培育孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯(cuò)的十月份

1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng)；

2、仔細(xì)打算，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，促進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)中班體操；

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)；

5、開(kāi)展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作；

2、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽；

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡慶“元旦”，開(kāi)展中班小歌手競(jìng)賽

2、完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作安排；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

中班幼兒園秋季工作安排篇2

一、班況分析

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，小摯友在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分小摯友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題，小摯友對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、小摯友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期幼兒園將在培育小摯友喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范小摯友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育小摯友的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛(ài)幫助他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小摯友的一日活動(dòng)常規(guī)，增加小摯友體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展小摯友智力，培育正確的美感。促進(jìn)小摯友身心健康發(fā)展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛(ài)每個(gè)小摯友，了解每個(gè)小摯友的心理須要和心情、情感的改變，剛好實(shí)行措施幫助小摯友。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整齊、有序，培育小摯友良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小摯友的飲食和生活衛(wèi)生，培育小摯友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小摯友的身心健康發(fā)展。

教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期接著加強(qiáng)小摯友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育小摯友良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班小摯友實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細(xì)制定月、周、日安排，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教化手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3、注意教化行為的視察，從視察中了解小摯友的`發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合小摯友發(fā)展的手段來(lái)影響小摯友，使其得到最大的提高。

4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教化呈現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)幼兒園的教化活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教化方式，理解幼兒園的教化觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、主動(dòng)地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到幼兒園的教化教學(xué)中，并將幼兒園的教化資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。

三、平安工作

幼兒園始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視小摯友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小摯友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)小摯友的平安意識(shí)、幫助小摯友駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪小摯友要加強(qiáng)管理，扶上扶下。幼兒園要讓小摯友在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。小摯友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫(xiě)小摯友請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)剛好了解小摯友在園狀況。

2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送小摯友的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通小摯友的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。找尋合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教化同步。

總之，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

中班幼兒園秋季工作安排篇3

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，男子18名，女18名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的學(xué)問(wèn)外，在園生活是愉快而充溢的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們每月的主題教化活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，相互幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用一般話和老師、同伴交談，喜愛(ài)參與各種活動(dòng)。特殊是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85。2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。

這些成果是可慰的，與家長(zhǎng)的親密支持是離不開(kāi)的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教化，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了很多熱心家長(zhǎng)，幫助協(xié)作老師開(kāi)展班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作狀況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著很多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，個(gè)別幼兒對(duì)老師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信念不足。針對(duì)以上狀況，我們將會(huì)依據(jù)學(xué)園的工作安排、年段安排及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際狀況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任務(wù)：

（一）、保教工作

1、制定并仔細(xì)執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)惜玩具，特殊是愛(ài)惜圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能寧?kù)o傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，主動(dòng)主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨意翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整齊，在成人提示下保持手臉的干凈和衣服整齊，不跪坐地板。

2、以敬重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培育幼兒的自信念。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)和詳細(xì)活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的敬重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、摩挲或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)平安和自由的心理環(huán)境。多給幼兒主動(dòng)的確定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注意孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中留意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)與條件培育幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。

3、加強(qiáng)體育熬煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展實(shí)力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并激勵(lì)幼兒大膽開(kāi)心地仔細(xì)做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同幫助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加幼兒的體質(zhì)。

（二）、教研工作

1、協(xié)作年段開(kāi)展關(guān)于“在藝術(shù)活動(dòng)中讓幼兒健康成長(zhǎng)”的年段教研活動(dòng)。

2、探討分析當(dāng)前幼教探討動(dòng)態(tài)，依據(jù)年段，班級(jí)教化教學(xué)的實(shí)際狀況接著開(kāi)展探討《在美術(shù)活動(dòng)中培育幼兒的創(chuàng)新精神》的課題，并針對(duì)上學(xué)年所存在的不足深化有效地接著探討，主要有以下幾方面：

①幼兒對(duì)老師的依靠性很大，有50%的幼兒在作畫(huà)中不夠大膽。通過(guò)在下學(xué)期中多開(kāi)展畫(huà)展，畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽等的藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒的自信念。

②幼兒在區(qū)域活動(dòng)中喜愛(ài)在動(dòng)手角畫(huà)畫(huà)，但形式較單一。下學(xué)期著重增設(shè)動(dòng)手角的材料，所供應(yīng)的材料具有多樣性，啟發(fā)性，同時(shí)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

③接著從培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好入手，通過(guò)剛好地捕獲機(jī)會(huì)，開(kāi)展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術(shù)活動(dòng)培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）、家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教化較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年，我們將親密搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，剛好讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同探討，探討出有效的教化方法教化幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教化動(dòng)態(tài)；體現(xiàn)教化實(shí)況的主要教化目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹、溝通科學(xué)的“做個(gè)稱職的父母”；有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的`“保健之窗”；同時(shí)，還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和寵愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著教化的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及老師的情感溝通。

（四）、月份支配：

九月份；

1、圍繞教化目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。

2、兩教一保共同探討制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作安排。

3、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。

5、結(jié)合老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展多彩的主題活動(dòng)。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病與霍亂的預(yù)防，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等

十月份：

1、圍繞國(guó)慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，教化幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。

2、結(jié)合老人節(jié)進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng)。

3、結(jié)合課題開(kāi)展“小小畫(huà)家”創(chuàng)意活動(dòng)。

4、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒酷愛(ài)大自然的情感。

5、開(kāi)展“愛(ài)惜圖書(shū)”的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書(shū)的競(jìng)賽形式進(jìn)行，從中教化幼兒要愛(ài)惜圖書(shū)，不亂撕折圖書(shū)。

十一月份：

1、開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng)。

2、與保育員協(xié)作，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、開(kāi)展冬季戶外體育熬煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。

2、組織幼兒參與年段開(kāi)展卡拉OK才藝表現(xiàn)活動(dòng)。

3、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

元月份：

1、全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的假期平安教化，合理支配幼兒的假期生活。

中班幼兒園秋季工作安排篇4

本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)當(dāng)中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩進(jìn)步很大，她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛(ài)哭愛(ài)鬧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心教化和安撫，他(她)們的心情漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話現(xiàn)在基本都會(huì)講一般話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)行著，但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊(duì)喝水、吃飯等等。依據(jù)我們班小孩的實(shí)際狀況，為了把我們班的小孩教化好，帶出好班級(jí)，特制定本學(xué)期教化教學(xué)工作安排。

一、班內(nèi)基本狀況：

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái)，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、生活自理實(shí)力、與人交往實(shí)力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步?？墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)一般話，溝通時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園、樂(lè)意學(xué)習(xí)一般話的基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務(wù)實(shí)力、助人為樂(lè)、敬重師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二、保教工作

(一)教化教學(xué)

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有安排地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的須要、愛(ài)好及教化要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。

3、供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒參與班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)和技能。

5、探究以體育為特色的教化活動(dòng)。

(二)保育工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的'孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他們驚慌感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。

三、平安工作

平安涉及千萬(wàn)家，至為關(guān)鍵。因此，平安工作要從幼兒教化抓起，讓他們從小樹(shù)立平安意識(shí)，本學(xué)期平安教化是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日?；顒?dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下強(qiáng)壯、健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：

1、抓好班級(jí)紀(jì)律，形成整體意識(shí)。仔細(xì)制訂好周、月安排，嚴(yán)格按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

2、仔細(xì)填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹(shù)、高建筑物，不要隨意下水深的池塘、河溝，大人煮飯時(shí)不要隨意用手觸摸電源、滾燙的開(kāi)水。

五、各月的支配：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。

2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)建美麗舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好打算。

九月份

1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

2、仔細(xì)打算，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，促進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

十月份

1、參與院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)，主動(dòng)打算創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教化教學(xué)服務(wù)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教化常規(guī)管理》方法。

3、開(kāi)展舞蹈、每天數(shù)學(xué)特色，面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。

十一月份

1、協(xié)作幼兒園參與武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

十二月份

1、參與幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

2、撰寫(xiě)論文及學(xué)期末總結(jié)。

3、打算元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

一月份

1、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

2、做好幼兒離園工作。

中班幼兒園秋季工作安排篇5

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細(xì)制定幼兒體鍛安排，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能剛好向保健老師匯報(bào)，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，避開(kāi)了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

二、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順當(dāng)

1、老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的打算。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，主動(dòng)地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)主題教化，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深化地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，主動(dòng)參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好特性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意好用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面實(shí)力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的.流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理實(shí)力。

六、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意剛好更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教化方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

中班幼兒園秋季工作安排篇6

我幼教化工作已有幾年時(shí)間了.在這幾年期間,有很多摯友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō):“你們做幼兒園老師的工作確定很累,每天要面對(duì)那么多小孩,會(huì)不會(huì)很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō):“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和教化下,漸漸的成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教化老師是多么地傲慢,多么地驕傲,并且自己也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng).

新學(xué)期起先了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的實(shí)力、學(xué)業(yè)等.深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然.”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的志向,也是我的目標(biāo).其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉.

一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能.

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法,主動(dòng)參加課題的探討.

其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

1、主動(dòng)參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng).

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.

3、探究適合中班的教化內(nèi)容、教化方法,

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思.

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高老師的視察、記錄技能.

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的'閱歷.

二、多學(xué)習(xí)

人類積累的文化財(cái)寶浩如煙海,教科書(shū)中的學(xué)問(wèn)信息不過(guò)是滄海一粟.21世紀(jì),學(xué)問(wèn)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的學(xué)問(wèn),只代表過(guò)去的相識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)覺(jué)而更新.因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí).

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念,精確定位自己,用先進(jìn)的理論充溢自己、武裝自己、提高自己.

2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教化科研、創(chuàng)新教化教學(xué)探討方面有所建樹(shù).

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),用淵博的學(xué)問(wèn)、特性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠(chéng)的看法吸引家長(zhǎng).

無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者,都必需有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師.唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水.

4、勤于學(xué)習(xí),不斷充溢自我.“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷.”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ).老師跟其它專家不一樣,須要多方面的學(xué)問(wèn),一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師,很難給幼兒人格上的感召.孩子年齡越小,他們對(duì)老師的期望越高,他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū).在他們眼里,老師是無(wú)所不知的,而假如老師是一問(wèn)三不知,他們就特別悲觀.所以,老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu).

5、寫(xiě)好周安排,備好每一堂課,上好每一堂課.

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……剛好進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“閱歷型”的老師.

1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范.

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培育幼兒實(shí)踐實(shí)力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思,剛好自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,隨時(shí)諦視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)特性.

四、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充溢課堂教學(xué).在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變.

2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教化教學(xué)的探討者.主動(dòng)參與各類的教化教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善.

3、不斷挑戰(zhàn)自我.一位志向的老師,應(yīng)擅長(zhǎng)相識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信.自信使人自強(qiáng).只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”.老師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利,甚至要撞擊.

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

中班幼兒園秋季工作安排篇7

學(xué)質(zhì)量的凹凸干脆會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，老師須要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)力，這樣才能適應(yīng)社會(huì)改變的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們須要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研安排。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教化理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教化思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的教化技能。加強(qiáng)課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的'教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

1、主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教化理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教化。

三、高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同探討制定主題活動(dòng)安排、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

2、觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。

3、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教化隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教化熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教化氛圍。

4、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1、建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

2、研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升。

五、下一步目標(biāo)

1、接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教化等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)一直園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）。

中班幼兒園秋季工作安排篇8

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教化，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧?kù)o的傾聽(tīng)，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解實(shí)力有了肯定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛(ài)幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜愛(ài)操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些簡(jiǎn)潔的.學(xué)問(wèn)，會(huì)和同伴一起共享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌頌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展特性化教化。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述實(shí)力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽(tīng)實(shí)力和大膽表述實(shí)力。通過(guò)講故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教化，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)教化方法的一樣性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜愛(ài)畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實(shí)力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施:

1、建立民主、同等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、看法、須要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成平安感和信任感。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問(wèn)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題沖突交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、探討，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動(dòng)激勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿意幼兒的求知欲和相識(shí)愛(ài)好，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒學(xué)問(wèn)。

4、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過(guò)程中，要激勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展嬉戲，注意幼兒開(kāi)心的嬉戲體驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)工作

1、樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐性做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教化共識(shí)：要想熬煉幼兒的實(shí)力，