《看聽(tīng)學(xué)3L第45課》課件

《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》PPT課件課程介紹聽(tīng)力技巧詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)法解析課文解析練習(xí)與鞏固目錄01課程介紹123隨著全球化的加速，英語(yǔ)成為國(guó)際交流的主要語(yǔ)言，英語(yǔ)教育在各個(gè)年齡段都受到重視。當(dāng)前英語(yǔ)教育的重要性看聽(tīng)學(xué)3l系列課程是一套針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和完善，受到了廣泛的好評(píng)?！犊绰?tīng)學(xué)3l》系列課程的發(fā)展在第45課中，我們將繼續(xù)鞏固和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)引入更多的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)。第45課的定位課程背景

課程目標(biāo)提高學(xué)生聽(tīng)力理解能力通過(guò)大量的聽(tīng)力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力通過(guò)模擬對(duì)話和角色扮演等練習(xí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力通過(guò)引入實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景和案例，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。提供多篇聽(tīng)力材料，涵蓋不同領(lǐng)域和話題，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。聽(tīng)力練習(xí)口語(yǔ)練習(xí)場(chǎng)景模擬設(shè)計(jì)多種口語(yǔ)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。模擬真實(shí)場(chǎng)景和對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中掌握英語(yǔ)。030201課程內(nèi)容02聽(tīng)力技巧關(guān)注細(xì)節(jié)除了主題，還要注意聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，這些細(xì)節(jié)可能對(duì)理解全文起到關(guān)鍵作用。邏輯推理在聽(tīng)力過(guò)程中，根據(jù)已獲得的信息進(jìn)行邏輯推理，推測(cè)未聽(tīng)到的部分，幫助理解整個(gè)聽(tīng)力材料。識(shí)別主題和主要觀點(diǎn)在聽(tīng)的過(guò)程中，注意識(shí)別聽(tīng)力材料的主要信息和主題，有助于把握整體內(nèi)容。聽(tīng)力理解在記錄信息時(shí)，要選擇性地記錄關(guān)鍵信息，如重要細(xì)節(jié)、時(shí)間、數(shù)字等。選擇記錄重點(diǎn)為了提高記錄速度，可以使用縮寫(xiě)、符號(hào)代替冗長(zhǎng)的單詞或句子。使用縮寫(xiě)和符號(hào)在記錄過(guò)程中，注意組織筆記，使其有邏輯性和條理性，方便后續(xù)回顧和復(fù)習(xí)。組織筆記聽(tīng)力筆記在聽(tīng)之前，預(yù)習(xí)相關(guān)的背景知識(shí)和詞匯，有助于更好地理解聽(tīng)力材料。提前預(yù)習(xí)在聽(tīng)的過(guò)程中，保持注意力高度集中，避免分散注意力的干擾。集中注意力在聽(tīng)的同時(shí)，積極思考和推測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容的發(fā)展和含義，有助于加深理解。積極思考聽(tīng)力策略03詞匯學(xué)習(xí)總結(jié)詞掌握新詞匯的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義。詳細(xì)描述在《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》中，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)到一些新的詞匯，包括單詞的正確發(fā)音、拼寫(xiě)以及在語(yǔ)境中的意義。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和記憶，學(xué)習(xí)者能夠熟練掌握這些新詞匯，提高自己的語(yǔ)言水平。新詞學(xué)習(xí)總結(jié)詞通過(guò)詞匯的拓展，擴(kuò)大詞匯量并理解詞匯之間的聯(lián)系。詳細(xì)描述在《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》中，學(xué)習(xí)者不僅學(xué)習(xí)新詞匯，還會(huì)學(xué)習(xí)到一些與這些新詞匯相關(guān)的拓展詞匯。通過(guò)比較、歸納和聯(lián)想等方法，學(xué)習(xí)者可以更好地理解詞匯之間的聯(lián)系，構(gòu)建自己的詞匯網(wǎng)絡(luò)，提高詞匯記憶的效率。詞匯拓展將所學(xué)詞匯應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?？偨Y(jié)詞學(xué)習(xí)詞匯的最終目的是為了能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。在《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》中，學(xué)習(xí)者將通過(guò)模仿、對(duì)話、寫(xiě)作等方式，將所學(xué)詞匯應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際運(yùn)用，學(xué)習(xí)者還可以加深對(duì)詞匯的理解和記憶。詳細(xì)描述詞匯應(yīng)用04語(yǔ)法解析本課中出現(xiàn)了大量的簡(jiǎn)單句，如“Iamateacher.”、“Sheisbeautiful.”等，這些句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于理解。簡(jiǎn)單句課程中還涉及到了并列句，如“Ilikeapplesandbananas.”等，這種句子由兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單句組成，通過(guò)并列連詞連接。并列句句子結(jié)構(gòu)本課重點(diǎn)講解了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，如“Iamteaching.”表示當(dāng)前正在進(jìn)行的行為。課程中也涉及到了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，如“Thebookisbeingreadbyhim.”表示某物正在被某人執(zhí)行某個(gè)動(dòng)作。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在課程中，出現(xiàn)了多個(gè)賓語(yǔ)從句，如“Ibelievethatsheishonest.”等，這種句子在主句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分。賓語(yǔ)從句本課還涉及到了定語(yǔ)從句，如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”等，這種句子用于修飾名詞或代詞。定語(yǔ)從句從句分析05課文解析文章分為三個(gè)部分：引言、主體和結(jié)論。引言部分介紹了文章的主題和背景。主體部分詳細(xì)闡述了三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)都有相應(yīng)的解釋和例子。結(jié)論部分總結(jié)了文章的主要觀點(diǎn)，并提出了建議。01020304文章結(jié)構(gòu)“Theimportanceofeducationcannotbeoverstated.”“Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld.”“Educationisthefoundationofhumanprogress.”重點(diǎn)句子0102文章主題作者通過(guò)闡述教育的意義、作用和影響，呼吁人們重視教育，投資教育，以推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。本文主題是教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育在個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。06練習(xí)與鞏固選擇題2在《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》中，提到了哪個(gè)重要的人物？選擇題1關(guān)于《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》的主題，以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？選擇題3請(qǐng)從所給的選項(xiàng)中選擇出《看聽(tīng)學(xué)3l第45課》中提到的地點(diǎn)。選擇題練習(xí)填空題練習(xí)填