中班主題教案：傘教案及教學(xué)反思

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中班主題教案：傘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞、理解、學(xué)念兒歌《傘》。

2.了解傘的外形、用途、構(gòu)造。

3.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

4.能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種傘

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞和理解兒歌《傘》

老師朗誦兒歌。

蘑菇娃娃(荷花姑娘)的傘是什么?公路上什么時(shí)候開(kāi)滿五彩繽紛的傘?

幼兒學(xué)念兒歌《傘》。

2.爭(zhēng)論：傘老師出示預(yù)備好的傘，請(qǐng)幼兒觀測(cè)并說(shuō)說(shuō)傘是什么外形，有哪些部分?";文.章出...自]'請(qǐng)幼兒找找外形像傘的東西(蘑菇、涼亭等)。

老師小結(jié)傘的形狀和結(jié)構(gòu)：傘是由柄、傘布、支撐傘布的金屬條組成的。

你覺(jué)得傘有什么用?你會(huì)用傘做什么?

老師小結(jié)傘的用途：傘可以遮風(fēng)、遮雨、遮陽(yáng)光，愛(ài)護(hù)我們，下雨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)打傘，太陽(yáng)很大的時(shí)候也可以打傘。

兒歌：《傘》

樹(shù)林里，蘑菇娃娃，撐著胖胖的傘;池塘里，荷花姑娘，撐著綠綠的傘;下雨啦，公路上，開(kāi)滿五彩繽紛的傘。

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了思索和解決問(wèn)題，他們遇到問(wèn)題積極用各種方法去解決，提高解決問(wèn)題的技能。在活動(dòng)中我們讓幼兒先觀測(cè)后動(dòng)手，這樣孩子的觀測(cè)意識(shí)加強(qiáng)了。在活動(dòng)不斷深入的同時(shí)，孩子們的制造力和想象力有了明顯提高。

活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們充分地利用了家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)們的協(xié)作帶給我們很大的信心。家長(zhǎng)也通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到他們的參加價(jià)值。

活動(dòng)中我力圖讓環(huán)境成為幼兒的老師。將幼兒帶來(lái)的各種傘和圖片布置在教室中，讓幼兒了解傘的款式、種類;提供各種材料讓幼兒制作，他們無(wú)時(shí)不與環(huán)境互動(dòng)，環(huán)境成為悄悄無(wú)聞的老師。但我也發(fā)覺(jué)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒探究問(wèn)題的深度不夠，在探究大自然中的傘時(shí)，孩子們對(duì)蘑菇感愛(ài)好，而我沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)深入討論。這些是我以后的主題活動(dòng)中應(yīng)留意的