人教版八年級(jí)地理上冊(cè) 2.3河流 第二課時(shí) 長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)和治理 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二章中國(guó)的自然環(huán)境第三節(jié)河流（第二課時(shí)長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)和治理）【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)江的治理和開(kāi)發(fā)【課程目標(biāo)】1.運(yùn)用地圖和相關(guān)資料資料，描述長(zhǎng)江和黃河的特點(diǎn)。2.舉例說(shuō)明長(zhǎng)江黃河對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知道長(zhǎng)江的發(fā)源地、干流長(zhǎng)度、注入的海洋、流經(jīng)的省區(qū)及主要地形區(qū)。2.了解長(zhǎng)江上、中、下游的劃分，知道各河段的主要特征。3.分析長(zhǎng)江在水能和航運(yùn)方面的巨大作用以及開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀。4.結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖和中國(guó)地形圖，說(shuō)出長(zhǎng)江流經(jīng)省區(qū)及主要地形區(qū)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的鞏固和掌握能力。5.運(yùn)用已有知識(shí)分析長(zhǎng)江上游水能資源豐富，中下游多洪水的原因。6.通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用中生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的探討，樹(shù)立因地制宜、與自然和諧相處的發(fā)展理念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：長(zhǎng)江的概況；長(zhǎng)江各河段的水文特征；長(zhǎng)江被稱為“水能寶庫(kù)”、“黃金水道”原因。2.難點(diǎn)：分析長(zhǎng)江各河段的水文特征；分析長(zhǎng)江面臨的問(wèn)題和治理措施?！窘虒W(xué)方法】講練結(jié)合法，讀圖分析法，談話法?！菊n時(shí)設(shè)計(jì)】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)新課導(dǎo)入1.播放：《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》李白的視頻。過(guò)渡引導(dǎo)：電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中李白在船上吟誦的詩(shī)句是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”有人知道全詩(shī)是什么嗎？（通過(guò)熱播的視頻引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力）學(xué)生回答：《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。繼續(xù)提問(wèn)：有人知道“千里江陵一日還”中的江指的是哪一條河流嗎？學(xué)生回答：長(zhǎng)江。2.引導(dǎo)過(guò)渡長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河經(jīng)常出現(xiàn)在我國(guó)的古詩(shī)詞和文學(xué)作品里，也常常被用來(lái)作為中華民族的文化象征，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江。新課講授（一）長(zhǎng)江的概況1.我國(guó)第一大河展示長(zhǎng)江和世界主要河流在長(zhǎng)度、流域面積、徑流量等方面的數(shù)據(jù)差異。提問(wèn)：觀察思考——觀察下面表格中的數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)江在世界河流中的地位。引導(dǎo)學(xué)生回答出，長(zhǎng)江的長(zhǎng)度居世界第三。展示長(zhǎng)江流域的分布圖，讓學(xué)生在地圖上明確長(zhǎng)江流域的概念和范圍講解：長(zhǎng)江流域，是指長(zhǎng)江干流和支流流經(jīng)的廣大區(qū)域，是世界第三大流域，流域總面積180萬(wàn)平方公里，占中國(guó)國(guó)土面積的18.8%。2.長(zhǎng)江的主要概況活動(dòng)：學(xué)習(xí)探究——根據(jù)課本內(nèi)容和相關(guān)地圖，小組合作完成對(duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)安排：根據(jù)課本上的課文和長(zhǎng)江流域圖，找到長(zhǎng)江的發(fā)源地、注入的海洋、長(zhǎng)度和上中下游的分界點(diǎn)，以及主要支流，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。展示長(zhǎng)江流域圖并提問(wèn)：你能在下面地圖中描出長(zhǎng)江的干流嗎？觀察長(zhǎng)江干流的形狀。（2）讀河流分布圖和長(zhǎng)江流域水系圖，找出長(zhǎng)江的發(fā)源地、和注入海洋。學(xué)生在地圖上找到并標(biāo)注出唐古拉山和東海。（3）讀河流分布圖和長(zhǎng)江流域水系圖，找出長(zhǎng)江上、中、下游的劃分界點(diǎn)。學(xué)生在課本上找到后，教師招學(xué)生到黑板上標(biāo)注出上中下游劃分界點(diǎn)，并用不同顏色的粉筆描出長(zhǎng)江的上游河段，中游河段和下游河段。教師展示長(zhǎng)江不同河段的地圖，并補(bǔ)充講授加深學(xué)生理解：上游——長(zhǎng)江干流宜昌以上為上游，長(zhǎng)4504公里，占是長(zhǎng)江總長(zhǎng)度的70%左右流域面積100萬(wàn)平方公里。中游和下游——宜昌至湖口為中游，長(zhǎng)955公里，流域面積68萬(wàn)平方公里。湖口以下為下游，長(zhǎng)938公里，流域面積12萬(wàn)平方公里。（4）讀長(zhǎng)江流域水系圖，在圖中找到長(zhǎng)江的重要支流并標(biāo)注出來(lái)。學(xué)生在黑板上和課本上用記號(hào)筆描述他們找到的長(zhǎng)江主要支流。講解補(bǔ)充：長(zhǎng)江是我國(guó)支流最多的河流，其中漢江是最大的支流。【課堂拓展】漢江——漢江，又稱漢水、漢江河，為\t"/item/%E6%B1%89%E6%B1%9F/_blank"長(zhǎng)江最大的一條支流，流經(jīng)\t"/item/%E6%B1%89%E6%B1%9F/_blank"陜西、\t"/item/%E6%B1%89%E6%B1%9F/_blank"湖北兩省，在\t"/item/%E6%B1%89%E6%B1%9F/_blank"武漢市漢口龍王廟匯入\t"/item/%E6%B1%89%E6%B1%9F/_blank"長(zhǎng)江。河長(zhǎng)1577千米，流域面積1959年前為17.43萬(wàn)平方千米，位居長(zhǎng)江水系各流域之首。嘉陵江——嘉陵江，\t"/item/%E5%98%89%E9%99%B5%E6%B1%9F/_blank"長(zhǎng)江上游\t"/item/%E5%98%89%E9%99%B5%E6%B1%9F/_blank"支流，因流經(jīng)\t"/item/%E5%98%89%E9%99%B5%E6%B1%9F/_blank"陜西鳳縣東北嘉陵谷而得名，源于\t"/item/%E5%98%89%E9%99%B5%E6%B1%9F/_blank"秦嶺，干流流經(jīng)陜西省、甘肅省、四川省、重慶市，全長(zhǎng)1345千米，干流流域面積3.92萬(wàn)平方千米，流域面積16萬(wàn)平方千米，是\t"/item/%E5%98%89%E9%99%B5%E6%B1%9F/_blank"長(zhǎng)江支流中流域面積最大。（5）活動(dòng)——?dú)w納小結(jié)活動(dòng)安排：根據(jù)課本內(nèi)容和相關(guān)地圖，完成下列長(zhǎng)江概況的知識(shí)小結(jié)。（可以采用比賽的形式，看哪一組完成的最快最好，教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）3.黃河流經(jīng)的省份和地形區(qū)活動(dòng)：讀圖認(rèn)圖——觀察長(zhǎng)江流域分布圖結(jié)合中國(guó)行政區(qū)劃圖和中國(guó)地形區(qū)，根據(jù)課本內(nèi)容小組合作完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖上，依次找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的省級(jí)行政單位，并表上序號(hào)。學(xué)生完成地圖，并按照順序回答長(zhǎng)江自西向東經(jīng)過(guò)的省份：青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海11個(gè)省區(qū)。（2）結(jié)合中國(guó)地形圖上，找一找長(zhǎng)江干流主要經(jīng)過(guò)了哪些地形區(qū)？學(xué)生回答：青藏高原、云貴高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原（二）長(zhǎng)江的水文特征1.展示長(zhǎng)江和我國(guó)主要外流河的流量等水文數(shù)據(jù)。提問(wèn)：觀察長(zhǎng)江與我國(guó)主要河流的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江的什么特征？引導(dǎo)學(xué)生回答出，長(zhǎng)江的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，流域面積最廣，流量最大。2.長(zhǎng)江各河段的水文特征小組合作探究：以小組為單位通過(guò)閱讀長(zhǎng)江干流剖面圖討論完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。①讀長(zhǎng)江干流剖面圖，結(jié)合長(zhǎng)江流經(jīng)的地形區(qū)，分析長(zhǎng)江上游的水文特征。講解：通過(guò)分析我們不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)江流經(jīng)的四個(gè)地形區(qū)海拔相差比較大，尤其是在上游地區(qū)流經(jīng)和海拔比較高的青藏高原，長(zhǎng)江上游流經(jīng)我國(guó)地勢(shì)的第一、二級(jí)階梯，落差大，水能豐富。②閱讀地圖結(jié)合長(zhǎng)江流經(jīng)的地形區(qū)，分析長(zhǎng)江中游的水文特征。學(xué)生分析后教師講解小結(jié)：宜昌至江西省湖口縣為中游河道迂回曲折，江面寬展，河床比降銳減，水流遲緩，另外支流眾多，湖泊密布。③閱讀長(zhǎng)江下游城市群，分析為什么長(zhǎng)江下游城市群這么密集呢？長(zhǎng)江下游主要流經(jīng)長(zhǎng)江中下游平原，地勢(shì)低平，水流速度緩，支流短小，水網(wǎng)密布，湖泊眾多，對(duì)長(zhǎng)江水量影響不大。學(xué)生簡(jiǎn)單分析后，教師展示長(zhǎng)江城市群的分布圖，講解：長(zhǎng)江下游主要流經(jīng)長(zhǎng)江中下游平原，地勢(shì)低平，水流速度緩，水流平穩(wěn)，江闊水深，便于航運(yùn)。（三）長(zhǎng)江的價(jià)值和問(wèn)題1.長(zhǎng)江的價(jià)值（1）航運(yùn)價(jià)值展示長(zhǎng)江通航的地圖，并引導(dǎo)：長(zhǎng)江有大小支流3600多條，通航河道700多條，干支流通航里程將近8萬(wàn)千米,長(zhǎng)江是世界上運(yùn)量最大，最繁忙的河流之一，一年四季都可以通航。提問(wèn)：想一想長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值主要體現(xiàn)在哪里？學(xué)生回答教師講解：宜賓以下四季通航，支流眾多，干流航線與京廣、京九、京滬等多條鐵路干線以及京杭運(yùn)河相交，形成一個(gè)縱橫廣闊的水運(yùn)網(wǎng)。展示長(zhǎng)江通航的圖片：長(zhǎng)江是我國(guó)最大的河流有黃金水道之稱，支流眾多，氣候溫暖濕潤(rùn)，沒(méi)有結(jié)冰期，通航里程長(zhǎng)，四季可通航。通航里程占全國(guó)內(nèi)河航道總里程的2/3，貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的60%，所以被稱為“黃金水道”。（2）水能寶庫(kù)展示長(zhǎng)江水電站分布圖。提問(wèn)：閱讀下圖，你能找到長(zhǎng)江流域哪些大型水電站？它們主要分布在哪里？為什么？學(xué)生回答：長(zhǎng)江的水電站主要分布在上游河段，因?yàn)樯嫌魏佣温洳畲?，流速快，水能資源豐富。（這部分知識(shí)綜合性強(qiáng)，讓學(xué)生仔細(xì)讀圖，注意地理知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。）補(bǔ)充講解：長(zhǎng)江干支流水能理論蘊(yùn)藏量為2.68億kw，占全國(guó)可開(kāi)發(fā)量的53.4%，宜昌以上的上游地區(qū)蘊(yùn)藏量約占流域的80%；，而可開(kāi)發(fā)的水能資源則占全流域的87%。2.長(zhǎng)江的問(wèn)題過(guò)渡：長(zhǎng)江沿線城市眾多，運(yùn)輸需求量大，長(zhǎng)江支流眾多，但并不是每一段河道都適合通航，下面我們就來(lái)看一下長(zhǎng)江沿線出現(xiàn)的主要問(wèn)題。活動(dòng)：探究思考活動(dòng)安排：結(jié)合長(zhǎng)江上中下游流經(jīng)的地形區(qū)和主要的水文特征，分析長(zhǎng)江上中下游各河段的主要問(wèn)題。（培養(yǎng)學(xué)生積極思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。）（1）上游的主要問(wèn)題：水土流失主要原因：長(zhǎng)江上游流經(jīng)我國(guó)第一二級(jí)階梯的交界處，這里山高坡陡,巖層破碎,落差較大,流速快，降水集中，加上長(zhǎng)江上游大面積的森林遭到砍伐，降水集中致使每年數(shù)百萬(wàn)噸的表土流失。治理措施：（2）中游的主要問(wèn)題：河道彎曲講解：長(zhǎng)江干流從湖北枝城到湖南城陵磯一段稱為荊江，荊江河道蜿蜒蛇行，長(zhǎng)江中游河段彎曲，其中荊江有九曲回腸之稱。長(zhǎng)江中游由于河道彎曲，使大量泥沙在此河段淤積,泄洪能力減弱,不利于航運(yùn)。展示荊江的圖片：荊江河段河道彎曲，地勢(shì)低洼，水流不暢，容易積水,在歷次長(zhǎng)江特大洪水中，荊江都是災(zāi)情嚴(yán)重的河段。提問(wèn)：長(zhǎng)江中游荊江河段，河段彎曲，水流不暢容易發(fā)生洪澇災(zāi)害，怎么解決？學(xué)生提出自己的看法，教師展示圖片講解——截彎取直。截彎取直，即為裁彎取直。裁彎取直是一種工程措施，是指在過(guò)度彎曲河段或河環(huán)上的狹頸處開(kāi)挖引河，加速河道由彎趨直。河曲發(fā)育過(guò)程中，相鄰曲流環(huán)間的曲流頸受水流沖刷而變狹，一旦被水切穿，河道即自行取直。（3）提問(wèn)：長(zhǎng)江有一個(gè)最嚴(yán)重的危害主要發(fā)生在中下游，大家知道是什么問(wèn)題嗎？展示長(zhǎng)江歷年發(fā)洪水的照片。講授：長(zhǎng)江流域幾乎年年發(fā)生洪災(zāi)，長(zhǎng)江支流多，夏季多暴雨且降水集中，加上中下游地勢(shì)低平排水不暢，人口稠密也加大了災(zāi)情的嚴(yán)重性。思考：小組合作討論針對(duì)長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害問(wèn)題，提出合理的治理措施。學(xué)生討論后回答，教師小結(jié)：洪澇災(zāi)害——興建分洪、蓄洪工程，疏通河道、裁彎取直加固大堤、退田還湖。三、內(nèi)容小結(jié)。四、課堂練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。五、課堂反思。________________________________________