吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版)一、積累與運(yùn)用（15分）1．默寫(xiě)。（6分）（1），水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）妻子象禽獸，。（曹植《梁甫行》）（3）江南三月，草長(zhǎng)鶯飛。嬌俏的黃鶯在樹(shù)上歡躍，輕巧的小燕子忙碌地啄著春泥筑巢壘窩。這一美好的景象在白居易詩(shī)《錢(qián)塘湖春行》中得到充分體現(xiàn)，。（4）李白是唐代最偉大的浪漫主義詩(shī)人，他在《渡荊門(mén)送別》中將天上明月倒映大江，云霧迷蒙好似海市蜃樓的景象用“，”兩句就表達(dá)了出來(lái)。2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的問(wèn)題。（4分）①一個(gè)人講規(guī)矩，才會(huì)有理有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人，，是一個(gè)令人敬重和信任的人。③現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求。④如果不講規(guī)矩，有損人品，有虧德行，寸步難行，注定一事無(wú)成。（1）第①句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并修改。（1分）（2）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第②句的橫線(xiàn)上（只填序號(hào)）。（1分）A.懂輕重B.識(shí)分寸（3）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并?xiě)在下面。（1分）（4）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面。（1分）3．下列句子，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．因?yàn)榈厍蛴形?，所以?shù)上的蘋(píng)果才往地上掉，而不會(huì)往天上飛。 B．今天我們把教室打掃得干干凈凈，雖然累了一點(diǎn)，才感到很快樂(lè)。 C．?huà)寢尲词钩远嗌倏?，卻不會(huì)動(dòng)搖她供我讀書(shū)的念頭。 D．我愛(ài)悠久博大的中國(guó)，不僅愛(ài)她的美德，而且甚至也愛(ài)她的貧困和不幸。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。 B．通過(guò)收看《快樂(lè)中國(guó)人》節(jié)目，使我們認(rèn)識(shí)了很多多才多藝的中國(guó)人。 C．縣政府將每周六確定為“幫扶活動(dòng)日”的日子，鼓勵(lì)民眾參加志愿服務(wù)活動(dòng)。 D．不得不承認(rèn)，水污染和水短缺，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的一大制約。二、閱讀（45分）5．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（10分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)（1）酈道元，字，北魏家。（1分）（2）解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）①略無(wú)闕處②屬引凄異（3）文章第一段寫(xiě)出了三峽之山的什么特點(diǎn)？（2分）（4）作者寫(xiě)三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春，夏、秋、冬的時(shí)間順序（3分）（5）根據(jù)文章內(nèi)容，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)三峽景物的感受。（2分）上聯(lián)：；下聯(lián)：。6．閱讀下文，完成下列各題（5分）人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁?！庇嘣唬骸澳拘〔豢耙??！辟自唬骸傲粢詾闂??！庇嘣唬骸澳敬蟛灰艘病！辟仔υ唬骸澳疽灰玻霾∑浯?，又病其小?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？，’他日，為余生炭滿(mǎn)爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣?！辟自乖唬骸盎鹨灰?，又嫌其少。”余曰：“小子聽(tīng)之，情各有所適也（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。（1分）①留以為梁②乃盡濕之（2）對(duì)畫(huà)線(xiàn)句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。（3）文中兩件事情分別告訴了我們什么道理？（用自己的話(huà)回答）（2分）第一件：。第二件：。7．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（15分）從心所欲不逾矩莫言①少時(shí)，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：“一定要把字寫(xiě)好！”人生來(lái)相貌丑陋，或出身貧困，則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為，只要肯下功夫，就一定能把字寫(xiě)好。②為了說(shuō)服我們，父親還舉過(guò)很多例子。其中一例說(shuō)，我們的一位先祖，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過(guò)數(shù)巡之后，繼而踴躍獻(xiàn)技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是，赤膊捉筆，飽蘸墨水，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，詞也好。眾人刮目相看，我那先祖也被縣太爺請(qǐng)入上席。③有一年，我這位先祖，去青州為某大戶(hù)人家寫(xiě)匾。因東家招待不周，尚余一字未寫(xiě)，即呼手腕病發(fā)，然后買(mǎi)驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫(xiě)出的那三個(gè)字，只好忍氣吞聲，備厚禮來(lái)請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次，我先祖道：“上什么車(chē)？”東家道：“去寫(xiě)那個(gè)字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩?xiě)一個(gè)字，何必跑那么遠(yuǎn)？”言畢，用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨，從墻角撿來(lái)一支禿筆，頃刻便成。見(jiàn)東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，我從今往后就不寫(xiě)字了?！雹軙r(shí)隔多日，遠(yuǎn)隔數(shù)百里，只寫(xiě)一個(gè)字，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠死了！”“靠”是我故鄉(xiāng)的土語(yǔ)，大意是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫(xiě)的字了，因而也就無(wú)法領(lǐng)略他寫(xiě)得到底有多好。盡管我沒(méi)能在書(shū)法方面下功夫，還是使我從小就對(duì)書(shū)法多了一些興趣，對(duì)能寫(xiě)出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。（選自《讀者》）（1）閱讀全文，請(qǐng)概括文中與先祖相關(guān)的兩件事。（4分）（2）請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)下面句子的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。（4分）我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞（3）請(qǐng)從先祖寫(xiě)字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。（4分）（4）結(jié)合文章，談?wù)勚腥A毛筆的魅力所在。（3分）8．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。（10分）凡爾賽宮①馳名世界的凡爾賽宮坐落于巴黎西南18公里的凡爾賽鎮(zhèn)，是舉世聞名的游覽勝地。每年參觀人數(shù)僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔，它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。②凡爾賽宮建筑布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對(duì)稱(chēng)的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴洛克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，顯得端正而雄渾。③凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢也富于藝術(shù)魅力。500多間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾以雕刻、巨幅油畫(huà)及掛毯為主，配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)還陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠(yuǎn)涉重洋的中國(guó)古代瓷器。由皇家大畫(huà)家、裝飾家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮的一大勝景。它全長(zhǎng)72米，寬10米，高13米，另一面鑲嵌著與拱形窗對(duì)稱(chēng)的17面鏡子，這些鏡子由400塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內(nèi)，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身于芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。④凡爾賽宮正宮前面有一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹(shù)木栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺，河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕塑亭亭玉立。近處是兩池碧波，美不勝收。（1）文章從哪三個(gè)方面說(shuō)明了凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。（3分）（2）第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“其中”具體是指什么？（3分）（3）漫步在凡爾賽宮的鏡廊內(nèi)，為什么會(huì)“滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身于芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中”？（4分）9．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（5分）（甲）魯提轄假意道：“你這斯詐死?！敝灰?jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。（乙）黑大漢不管三七二十一，不分兵丁、百姓，見(jiàn)人就砍。晁蓋猛然想起，最佩服宋江，便喊：“那位好漢是不是黑旋風(fēng)？”李逵正殺得高興，兩把斧子亂砍過(guò)去。幾個(gè)好漢沖進(jìn)刑場(chǎng)，割斷宋江、戴宗身上的綁繩，便命令跟著李逵殺出城去。眾好漢跟著李逵來(lái)到江邊，李逵仍逢人就殺。（1）兩個(gè)選段出自第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，作者是。（1分）（2）請(qǐng)分別概括兩個(gè)選段的情節(jié)。（2分）（3）魯達(dá)和李逵同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但他們又有不同的個(gè)性。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析魯達(dá)和李逵個(gè)性的不同之處。（2分）三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）10．漢字是中華五千年文明與歷史的重要載體，了解漢字的來(lái)歷、構(gòu)成，正確使用漢字，進(jìn)一步了解我們的漢字。（10分）（1）請(qǐng)你根據(jù)下面介紹的幾種漢字的構(gòu)成方法，判斷這幾個(gè)字的構(gòu)字原理。（2分）月酒故兇A.象形字用描繪物體的外貌特征來(lái)表示意思，如“日”即繪太陽(yáng)之形。B.指事字用象征的符號(hào)或在象形字上加上符號(hào)來(lái)表示某字的意思，如人在其上寫(xiě)作“上”，人在其下寫(xiě)作“下”。C.形聲字由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁?xún)刹糠纸M成，如“鳴”左形右聲。D.會(huì)意字是由兩個(gè)或幾個(gè)字組合成一個(gè)新字，如“日”和“月”組起來(lái)，就是日光加月光變成“明”。（2）漢字有個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是諧音。《紅樓夢(mèng)》中也有許多諧音的使用，或表示人物的命運(yùn)，如元春、迎春、探春、惜春四姐妹的諧音即是“原應(yīng)嘆息”，嘆息他們短暫的青春年華及可嘆的人生。下面請(qǐng)你根據(jù)這部小說(shuō)的男主人公“賈寶玉”的身世命運(yùn)（4分）（3）漢字是世界上最古老的文字之一，是“形音義”的結(jié)合體，所以漢字也具有承載文化的功能。漢字里的故事豐富多彩，在屋子里珍藏著珠玉寶器，因此有珍視之意。請(qǐng)?jiān)囍鴱淖中蔚慕嵌扔靡痪湓?huà)或一段文字來(lái)解釋“眾”字的意思。（4分）11．作文。（50分）題目：良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外（3）不少于500字。（4）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。（5）12．閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目誰(shuí)能擋住你。是別人還是自己？只要你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外（3）不少于500字。（4）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。（5）

參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（15分）1．（6分）默寫(xiě)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）妻子象禽獸，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（3）江南三月，草長(zhǎng)鶯飛。嬌俏的黃鶯在樹(shù)上歡躍，輕巧的小燕子忙碌地啄著春泥筑巢壘窩。這一美好的景象在白居易詩(shī)《錢(qián)塘湖春行》中得到充分體現(xiàn)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（4）李白是唐代最偉大的浪漫主義詩(shī)人，他在《渡荊門(mén)送別》中將天上明月倒映大江，云霧迷蒙好似海市蜃樓的景象用“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句就表達(dá)了出來(lái)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）庭下如積水空明（注意“庭”的書(shū)寫(xiě)）（2）行止依林阻（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥（4）月下飛天鏡云生結(jié)海樓【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．（4分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的問(wèn)題。①一個(gè)人講規(guī)矩，才會(huì)有理有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人，，是一個(gè)令人敬重和信任的人。③現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求。④如果不講規(guī)矩，有損人品，有虧德行，寸步難行，注定一事無(wú)成。（1）第①句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并修改。（2）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第②句的橫線(xiàn)上（只填序號(hào)）。A.懂輕重B.識(shí)分寸（3）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲?，并?xiě)在下面。（4）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面?！痉治觥浚?）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“有理有節(jié)”中的“理”應(yīng)寫(xiě)作“禮”。（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。按照事物由淺入深的發(fā)展順序，一個(gè)人只有先識(shí)得分寸，才能懂得輕重緩急，故應(yīng)先填“識(shí)分寸”，再填“懂輕重”。（3）本題考查提取句子主干?！艾F(xiàn)代”是定語(yǔ)，“社會(huì)”是主語(yǔ)，“對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)”是狀語(yǔ)，“有著”是謂語(yǔ)，“更高的”是定語(yǔ)，“要求”是賓語(yǔ)。故句子主干為：社會(huì)有著要求。（4）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。仔細(xì)閱讀語(yǔ)句可知，“有損人品，有虧德行”和“寸步難行，注定一事無(wú)成”語(yǔ)意上存在遞進(jìn)關(guān)系，故第④句橫線(xiàn)上應(yīng)填表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！窘獯稹看鸢福海?）“理”改為“禮”。（2）BA（3）社會(huì)有要求。（4）示例：不但而且【點(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累字詞，并有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。3．（3分）下列句子，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)榈厍蛴形?，所以?shù)上的蘋(píng)果才往地上掉，而不會(huì)往天上飛。 B．今天我們把教室打掃得干干凈凈，雖然累了一點(diǎn)，才感到很快樂(lè)。 C．?huà)寢尲词钩远嗌倏?，卻不會(huì)動(dòng)搖她供我讀書(shū)的念頭。 D．我愛(ài)悠久博大的中國(guó)，不僅愛(ài)她的美德，而且甚至也愛(ài)她的貧困和不幸?！痉治觥勘绢}考查關(guān)聯(lián)詞的辨析?！窘獯稹緼．正確。B．有誤，“才”應(yīng)改為“但是”。C．有誤，“卻”應(yīng)改為“也”。D．有誤，應(yīng)刪去“而且”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞的辨析在選詞填空和閱讀理解題中較為常見(jiàn)，把握關(guān)聯(lián)詞需明確其前后語(yǔ)句關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞的結(jié)構(gòu)較固定，適用對(duì)象和場(chǎng)合明確，需要熟練識(shí)記。分句之間常見(jiàn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有以下七類(lèi)：并列關(guān)系、選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、假設(shè)關(guān)系。4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。 B．通過(guò)收看《快樂(lè)中國(guó)人》節(jié)目，使我們認(rèn)識(shí)了很多多才多藝的中國(guó)人。 C．縣政府將每周六確定為“幫扶活動(dòng)日”的日子，鼓勵(lì)民眾參加志愿服務(wù)活動(dòng)。 D．不得不承認(rèn)，水污染和水短缺，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的一大制約?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。解答此類(lèi)題，可先通讀所給句子，憑語(yǔ)感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過(guò)壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來(lái)找出病因。【解答】A．正確；B．有誤，可將“通過(guò)”或“使”刪去；C．有誤，可將“的日子”刪去；D．有誤，可在“制約”后添加“因素”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。二、閱讀（45分）5．（10分）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)（1）酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。（2）解釋加點(diǎn)詞的意思。①略無(wú)闕處同“缺”空隙、缺口②屬引凄異連接（3）文章第一段寫(xiě)出了三峽之山的什么特點(diǎn)？（4）作者寫(xiě)三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春，夏、秋、冬的時(shí)間順序（5）根據(jù)文章內(nèi)容，自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)三峽景物的感受。上聯(lián)：觀夏水漫至山陵；下聯(lián)：覽飛泉懸掛林間?！痉治觥繀⒖甲g文：在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹(shù)林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄窘獯稹浚?）本題考查常識(shí)積累。本文作者酈道元，北魏地理學(xué)家。（2）本題考查文言詞義。①句意：全然沒(méi)有中斷的地方。闕，同“缺”，缺口。②句意：聲音連綿不斷，凄慘悲涼。（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答此題要理解文意。第一段中有關(guān)的山的描寫(xiě)是“兩岸連山。重巖疊嶂，自非亭午夜分，可見(jiàn)山之連綿不斷。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作順序的理解能力。作者是為江水作注，而水以夏季為勝。為寫(xiě)水勢(shì)，這既能揭示水速快的原因，更能形成一副險(xiǎn)峻奇壯的圖畫(huà)，后寫(xiě)春冬之水，沿溯阻絕”，最為兇險(xiǎn)，最具特點(diǎn)，是因?yàn)椤懊恐燎绯跛?，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響。（5）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)講究?jī)蓛上鄬?duì)。示例：觀夏水漫至山陵。答案：（1）善長(zhǎng)地理學(xué)（2）①同“缺”空隙、缺口（3）寫(xiě)出了山高嶺連、遮天蔽日（4）作者是為了江水作注，重點(diǎn)寫(xiě)水，長(zhǎng)江在三峽段的迅疾兇險(xiǎn)之特征體現(xiàn)得尤為突出。（5）示例：觀夏水漫至山陵覽飛泉懸掛林間?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。6．（5分）閱讀下文，完成下列各題人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。”余曰：“木小不堪也?！辟自唬骸傲粢詾闂??！庇嘣唬骸澳敬蟛灰艘??！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？，’他日，為余生炭滿(mǎn)爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣?！辟自乖唬骸盎鹨灰玻窒悠渖??！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。①留以為梁作為、做成②乃盡濕之全、都（2）對(duì)畫(huà)線(xiàn)句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。（3）文中兩件事情分別告訴了我們什么道理？（用自己的話(huà)回答）第一件：事物都有它合適的用途。第二件：做事情要掌握好分寸?！痉治觥糠g：有人送來(lái)一根木料，家僮說(shuō)：“留下可以做成房梁?！蔽艺f(shuō)：“木料太小，不能做房梁。”家僮說(shuō)：“可以做棟?！蔽艺f(shuō)：“木料太大，不適宜做棟?！奔屹仔χf(shuō)：“木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。”我說(shuō)：“小子，你聽(tīng)我說(shuō)，物品各有它的用處。豈只是木料呢！”有一天小僮為我生爐子，裝了滿(mǎn)爐子炭，熱得烘人，我說(shuō)：“炭太多了。”他把炭都用水澆滅了，只留下三兩個(gè)火星，欲滅不滅。我說(shuō)：“炭太少了?！毙≠妆г拐f(shuō)：“火爐是同一個(gè)，（你）既嫌炭多，又嫌炭少?！蔽艺f(shuō)：“小子聽(tīng)著，做事情各有它適宜的分寸。豈只是火呢！”【解答】（1）查對(duì)常見(jiàn)文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。①句意為：留下可以做成房梁。為：作為。②句意為：他把炭都用水澆滅了。盡：全、都。（2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)、不遺漏，譯文要順暢，以直譯為主。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：?。合訔墸悖┖龆訔壦?；故選C。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可；做事情要掌握好分寸。答案（1）①作為、做成、都（2）C（3）事物都有它合適的用途；做事情要掌握好分寸【點(diǎn)評(píng)】詞義積累：盡擔(dān)中肉盡（沒(méi)有了）林盡水源（沒(méi)有了）利盡南海（全部取得）進(jìn)盡忠言（盡量，盡可能）7．（15分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。從心所欲不逾矩莫言①少時(shí)，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：“一定要把字寫(xiě)好！”人生來(lái)相貌丑陋，或出身貧困，則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為，只要肯下功夫，就一定能把字寫(xiě)好。②為了說(shuō)服我們，父親還舉過(guò)很多例子。其中一例說(shuō)，我們的一位先祖，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過(guò)數(shù)巡之后，繼而踴躍獻(xiàn)技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是，赤膊捉筆，飽蘸墨水，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，詞也好。眾人刮目相看，我那先祖也被縣太爺請(qǐng)入上席。③有一年，我這位先祖，去青州為某大戶(hù)人家寫(xiě)匾。因東家招待不周，尚余一字未寫(xiě)，即呼手腕病發(fā)，然后買(mǎi)驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫(xiě)出的那三個(gè)字，只好忍氣吞聲，備厚禮來(lái)請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次，我先祖道：“上什么車(chē)？”東家道：“去寫(xiě)那個(gè)字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩?xiě)一個(gè)字，何必跑那么遠(yuǎn)？”言畢，用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨，從墻角撿來(lái)一支禿筆，頃刻便成。見(jiàn)東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，我從今往后就不寫(xiě)字了?！雹軙r(shí)隔多日，遠(yuǎn)隔數(shù)百里，只寫(xiě)一個(gè)字，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠死了！”“靠”是我故鄉(xiāng)的土語(yǔ)，大意是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫(xiě)的字了，因而也就無(wú)法領(lǐng)略他寫(xiě)得到底有多好。盡管我沒(méi)能在書(shū)法方面下功夫，還是使我從小就對(duì)書(shū)法多了一些興趣，對(duì)能寫(xiě)出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。（選自《讀者》）（1）閱讀全文，請(qǐng)概括文中與先祖相關(guān)的兩件事。（2）請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)下面句子的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞（3）請(qǐng)從先祖寫(xiě)字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。（4）結(jié)合文章，談?wù)勚腥A毛筆的魅力所在?！痉治觥课恼碌冖俣吸c(diǎn)明文章主旨“字”，“父親”教育“我們”兄弟要把字寫(xiě)好，并說(shuō)明寫(xiě)得一手好字的意義和重要性，還有如何寫(xiě)得一手好字。第②③段“父親”講述先祖的事跡來(lái)教育“我們”，通過(guò)先祖寫(xiě)字的事跡來(lái)教育“我們”寫(xiě)字和做人。第④段揭示事件蘊(yùn)含的道理并照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)束全文?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，赤膊捉筆，不是往紙上，盡情地?fù)]灑，滿(mǎn)壁生輝，詞也好。我那先祖也被縣太爺請(qǐng)坐上席”可概括為：先祖參加縣太爺?shù)纳顼嬍艿铰?，令眾人刮目相看。?lián)系“我這先祖，有一年。因東家招待不周。只寫(xiě)了三字，即呼手腕病發(fā)，然后買(mǎi)驢回鄉(xiāng)，但看看已經(jīng)寫(xiě)出的那三個(gè)字，只好忍氣吞聲。我那先祖卻禮數(shù)次，若有絲毫差錯(cuò)?！笨筛爬椋合茸鏋榍嘀菽炒髴?hù)人家寫(xiě)匾，待東家厚禮上門(mén)，與另三個(gè)字風(fēng)韻、大小絲毫無(wú)差。（2）本題考查句子的賞析。聯(lián)系“我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，不是往紙上，盡情地?fù)]灑，滿(mǎn)壁生輝”可知。通過(guò)“甩、提，生動(dòng)地將先祖在粉壁上揮毫潑墨的場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者眼前。（3）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，不是往紙上，盡情地?fù)]灑，滿(mǎn)壁生輝”“時(shí)隔多日，只寫(xiě)一個(gè)字、氣勢(shì)？對(duì)此疑問(wèn)，書(shū)法達(dá)到爐火純青的程度，抑或是隔著遠(yuǎn)距離補(bǔ)寫(xiě)、舉重若輕。聯(lián)系“有一年，去為青州某大戶(hù)人家寫(xiě)匾，心中郁悶，尚余一字未寫(xiě)，不能握筆。東家心中大惱，的確是好得不得了，備厚禮來(lái)請(qǐng)，終于答應(yīng)將那剩下的一個(gè)字寫(xiě)完”可知做人：身具傲骨，面對(duì)鄉(xiāng)紳大戶(hù)不折節(jié)彎腰，是謂“不逾矩”。（4）本題考查開(kāi)放探究。根據(jù)題目要求，結(jié)合文章內(nèi)容。示例：行云流水的毛筆字不僅賞心悅目，還能修身養(yǎng)性，磨礪我們的心境、獨(dú)樹(shù)一幟。答案：（1）①先祖參加縣太爺?shù)纳顼?，遭到慢待，令人刮目相待。②先祖去青州大?hù)人家寫(xiě)匾，待東家厚禮上門(mén)，卻與相隔甚遠(yuǎn)的三個(gè)字絲毫無(wú)差。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“甩”“捉”“揮灑”等一連串動(dòng)詞，表現(xiàn)了先祖書(shū)法技藝的精湛。（3）寫(xiě)字：通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉與堅(jiān)持，達(dá)到熟能生巧的境界。做人：在堅(jiān)持的同時(shí)，做事待物要講求原則。（4）飄逸揮毫的中華毛筆字既圓潤(rùn)，又兼有立體感和力感；又能夠讓人修身養(yǎng)性?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。8．（10分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。凡爾賽宮①馳名世界的凡爾賽宮坐落于巴黎西南18公里的凡爾賽鎮(zhèn)，是舉世聞名的游覽勝地。每年參觀人數(shù)僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔，它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。②凡爾賽宮建筑布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對(duì)稱(chēng)的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴洛克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，顯得端正而雄渾。③凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢也富于藝術(shù)魅力。500多間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾以雕刻、巨幅油畫(huà)及掛毯為主，配有17、18世紀(jì)造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)還陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠(yuǎn)涉重洋的中國(guó)古代瓷器。由皇家大畫(huà)家、裝飾家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮的一大勝景。它全長(zhǎng)72米，寬10米，高13米，另一面鑲嵌著與拱形窗對(duì)稱(chēng)的17面鏡子，這些鏡子由400塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內(nèi)，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身于芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。④凡爾賽宮正宮前面有一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹(shù)木栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠(yuǎn)眺，河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕塑亭亭玉立。近處是兩池碧波，美不勝收。（1）文章從哪三個(gè)方面說(shuō)明了凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。（2）第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“其中”具體是指什么？（3）漫步在凡爾賽宮的鏡廊內(nèi)，為什么會(huì)“滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身于芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中”？【分析】本文從建筑布局、內(nèi)部陳設(shè)和裝潢、園林藝術(shù)三部分介紹凡爾賽宮。寫(xiě)出了它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。【解答】（1）本題考查說(shuō)明內(nèi)容的概括。根據(jù)“凡爾賽宮建筑布局嚴(yán)密，可以判斷出：本文從建筑布局、園林藝術(shù)三部分介紹凡爾賽宮。（2）本題考查說(shuō)明內(nèi)容的概括。根據(jù)“500多間大殿小廳處處金碧輝煌。內(nèi)部裝飾以雕刻，配有17、工藝精湛的家具，可以判斷出：“其中”是指凡爾賽宮內(nèi)陳設(shè)的珍貴藝術(shù)品。（3）本題考查說(shuō)明內(nèi)容的概括。根據(jù)“長(zhǎng)廊的一面是7扇朝花園開(kāi)得巨大的拱形窗門(mén)，這些鏡子由400塊鏡片組成，揮灑自如，展現(xiàn)出一幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面，碧澄的天空，滿(mǎn)目蒼翠、佳木蔥蘢的園林中。園內(nèi)樹(shù)木栽植別具匠心，令人心曠神怡，一條人工河如玉帶般伸向遠(yuǎn)方，帆影點(diǎn)點(diǎn)，郁郁蔥蔥。近處是兩池碧波，美不勝收”，還是從與之相對(duì)的鏡墻中。答案：（1）建筑布局、內(nèi)部陳設(shè)和裝潢。（2）凡爾賽宮內(nèi)陳設(shè)的珍貴藝術(shù)品。（3）因?yàn)闊o(wú)論是透過(guò)拱形窗門(mén)，還是從與之相對(duì)的鏡墻中?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。9．（5分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（甲）魯提轄假意道：“你這斯詐死?！敝灰?jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。（乙）黑大漢不管三七二十一，不分兵丁、百姓，見(jiàn)人就砍。晁蓋猛然想起，最佩服宋江，便喊：“那位好漢是不是黑旋風(fēng)？”李逵正殺得高興，兩把斧子亂砍過(guò)去。幾個(gè)好漢沖進(jìn)刑場(chǎng)，割斷宋江、戴宗身上的綁繩，便命令跟著李逵殺出城去。眾好漢跟著李逵來(lái)到江邊，李逵仍逢人就殺。（1）兩個(gè)選段出自第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》，作者是施耐庵。（2）請(qǐng)分別概括兩個(gè)選段的情節(jié)。（3）魯達(dá)和李逵同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但他們又有不同的個(gè)性。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析魯達(dá)和李逵個(gè)性的不同之處。【分析】《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)描寫(xiě)，反映了北宋年間梁山好漢起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了起義的社會(huì)根源，成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象，并通過(guò)他們不同的反抗道路展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇星火發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過(guò)程?！窘獯稹浚?）本題考查名著文學(xué)常識(shí)。根據(jù)“魯提轄”“鄭屠”“李逵”“宋江”等字眼，作者是施耐庵。（2）本題考查名著情節(jié)的把握。根據(jù)“你這斯詐死”“你詐死；根據(jù)“晁蓋不識(shí)道路。眾好漢跟著李逵來(lái)到江邊。（3）本題考查名著中人物性格的比較。魯達(dá)和李逵性格有相近處，但魯達(dá)粗中有細(xì)、直率魯莽。答案：（1）水滸傳施耐庵（2）甲：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；乙：李逵江州劫法場(chǎng)。（3）魯達(dá)：粗中有細(xì)。李逵：頭腦簡(jiǎn)單?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）10．（10分）漢字是中華五千年文明與歷史的重要載體，了解漢字的來(lái)歷、構(gòu)成，正確使用漢字，進(jìn)一步了解我們的漢字。（1）請(qǐng)你根據(jù)下面介紹的幾種漢字的構(gòu)成方法，判斷這幾個(gè)字的構(gòu)字原理。月A酒D故C兇BA.象形字用描繪物體的外貌特征來(lái)表示意思，如“日”即繪太陽(yáng)之形。B.指事字用象征的符號(hào)或在象形字上加上符號(hào)來(lái)表示某字的意思，如人在其上寫(xiě)作“上”，人在其下寫(xiě)作“下”。C.形聲字由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁?xún)刹糠纸M成，如“鳴”左形右聲。D.會(huì)意字是由兩個(gè)或幾個(gè)字組合成一個(gè)新字，如“日”和“月”組起來(lái)，就是日光加月光變成“明”。（2）漢字有個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是諧音?！都t樓夢(mèng)》中也有許多諧音的使用，或表示人物的命運(yùn)，如元春、迎春、探春、惜春四姐妹的諧音即是“原應(yīng)嘆息”，嘆息他們短暫的青春年華及可嘆的人生。下面請(qǐng)你根據(jù)這部小說(shuō)的男主人公“賈寶玉”的身世命運(yùn)（3）漢字是世界上最古老的文字之一，是“形音義”的結(jié)合體，所以漢字也具有承載文化的功能。漢字里的故事豐富多彩，在屋子里珍藏著珠玉寶器，因此有珍視之意。請(qǐng)?jiān)囍鴱淖中蔚慕嵌扔靡痪湓?huà)或一段文字來(lái)解釋“眾”字的意思。【分析】（1）本題考查造字方法。月：用描繪月亮的外貌特征來(lái)表示意思，是象形；酒：是由兩個(gè)或幾個(gè)字組合成一個(gè)新字，是會(huì)意；故：由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁?xún)刹糠纸M成，是形聲；兇：用象征的符號(hào)或在象形字上加上符號(hào)來(lái)表示某字的意思，是指事。（2）本題考查諧音。寶玉前世是女?huà)z補(bǔ)天的一塊頑石，賈寶玉銜玉石而生，因此，賈寶玉諧音“假寶玉”。（3）本題考查字源字義?！氨姟睆娜?。“三”表示眾多?！氨姟北硎颈娙苏玖?。意思是許多人在烈日下勞動(dòng)。因此，是會(huì)意字。【解答】答案：（1）ADB（2）寶玉前世是女?huà)z補(bǔ)天的一塊頑石，因此。（3）會(huì)意字?！氨姟睆娜??！氨姟北硎颈娙苏玖ⅰ！军c(diǎn)評(píng)】解答綜合性學(xué)習(xí)問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)重視語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文知識(shí)，養(yǎng)成從生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，在語(yǔ)言的運(yùn)用中努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。11．（50分）作文。題目：良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外（3）不少于500字。（4）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。（5）【分析】這是一篇命題作文。請(qǐng)你以“良好的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”為題目寫(xiě)一篇文章?！凹绎L(fēng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)之一，是一種恪守道德準(zhǔn)則的方式。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中，勤勞、誠(chéng)實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)？你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長(zhǎng)的影響，在具體寫(xiě)作的時(shí)候，可以