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第第頁(yè)小班健康教案:快快跳進(jìn)去教案及教學(xué)反思
小班健康教案:快快跳進(jìn)去教案及教學(xué)反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能按指令快速且正確地調(diào)整自己的行為。
2、進(jìn)展思維的靈敏性。
3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇猛的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇猛的孩子。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)有紅色綠色的兩個(gè)圈。
2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
依據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
聽(tīng)指令能快速調(diào)整自己的行為。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲請(qǐng)伙伴進(jìn)圈。
按指令調(diào)整行為。
師:"請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中,請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。'
"請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小伙伴進(jìn)入紅色圈中,請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小伙伴進(jìn)入綠色的圈中。
"請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中。'
游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
2、游戲躲貓貓
安排角色,全體幼兒扮演"老鼠',老師扮演"貓'。
和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外任意走動(dòng),當(dāng)兒歌念完后,"老鼠'抓緊依據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。"文章.出自.沒(méi)有被"貓'逮住者為成功。
老師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。
活動(dòng)反思
這次試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),我為孩子們預(yù)備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂(lè)和我一起做活動(dòng),對(duì)飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識(shí),效果較好。其次在自主探究中,孩子們玩飛盤愛(ài)好很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處用勁拋的,孩子積極的參加到活動(dòng)中來(lái),在游戲中,孩子們愛(ài)好很高,充斥積極性。在夾物跳的講解示范中,對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)需要清晰,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵,在練習(xí)"雙腳夾物跳'這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),先讓孩子們自由嘗試,然后請(qǐng)一名"正確動(dòng)作'的孩子來(lái)展示,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè),然后老師"也來(lái)學(xué)一學(xué)',老師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最末請(qǐng)孩子們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有徑直的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊敬幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個(gè)別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌控雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的愛(ài)好,讓幼兒在開(kāi)心的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避開(kāi)枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,老師拔高要求單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn),單腳夾物跳中,表達(dá)了"給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性'的教育理念。由于一開(kāi)始先進(jìn)行示范,所以幼兒不清晰游戲規(guī)章,沒(méi)有真正達(dá)到游戲的目的,孩子們對(duì)單腳夾物跳的掌控有難度,但在游戲活動(dòng)中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達(dá)到目的。
此次活動(dòng)結(jié)束后,我覺(jué)得對(duì)孩子們的要求要逐步拔高,在技能上也要按部就班,不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想,使孩子
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