《護理倫理學》教學大綱全套

《護理倫理學》教學大綱全套課程類別：專業(yè)基礎課程性質(zhì)：必修英文名稱：NursingEthics總學時：32講授學時：32學分：2先修課程：護理心理學適用專業(yè)：護理學專業(yè)（涉日護理方向）開課單位：護理學院一、課程簡介《護理倫理學》是護理學專業(yè)的必修課程，通過本課程的教學使學生學會對各種醫(yī)德現(xiàn)象和醫(yī)德活動做出正確的評價，學會正確處理醫(yī)患之間的關系，并能夠?qū)ΜF(xiàn)代高科技醫(yī)療技術應用中的倫理問題展開積極的思考，培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)道德素質(zhì)，為未來的職業(yè)生活打下堅實的思想道德基礎。二、教學目標與要求第一章：緒論（2學時）教學目標：通過本章學習，學生能夠理解護理倫理學的性質(zhì)，明確護理倫理學的研究對象，以及學習護理倫理學的意義和任務。教學要求：識記：（1）護理倫理學的概念（2）道德和職業(yè)道德（3）醫(yī)學職業(yè)道德的特征理解：（1）醫(yī)患關系（2）醫(yī)務人員之間的關系（3）醫(yī)學與社會之間的關系（4）醫(yī)學科研道德授課方式：講授第二章：護理倫理學的歷史發(fā)展

（2學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠總體了解護理倫理學的發(fā)展史及發(fā)展過程，繼承和發(fā)揚國內(nèi)外醫(yī)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學要求：識記：（1）祖國醫(yī)學醫(yī)德規(guī)范（2）《大醫(yī)精誠論》的精華（3）《希波克拉底誓言》的精華理解：（1）我國醫(yī)德的起源和發(fā)展（2）國外醫(yī)德的起源和發(fā)展（3）近代著名倫理學國際公約的主要內(nèi)容授課方式：講授第三章：護理倫理學基本原則

（4學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠掌握醫(yī)德基本原則的含義及具體內(nèi)容，了解醫(yī)學人道主義的歷史發(fā)展。教學要求：識記：（1）醫(yī)德基本原則的概念（2）醫(yī)學人道主義的具體內(nèi)容（3）醫(yī)學人道主義的淵源及歷史發(fā)展理解：（1）尊重病人的人格（2）在醫(yī)療權面前人人平等（3）待病人如親人（4）遣責和反對一切不人道行授課方式：講授、討論第四章：護理倫理學基本規(guī)范

（6學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠了解臨床醫(yī)務人員道德規(guī)范的內(nèi)容和基本要求，自覺加強自身的行為修養(yǎng)。教學要求：識記：（1））醫(yī)德規(guī)范的概念（2）醫(yī)德規(guī)范的內(nèi)容理解：（1）忠于醫(yī)業(yè)盡職盡責（2）熱愛病人一視同仁（3）醫(yī)言親切慎言守密（4）醫(yī)行端莊醫(yī)紀嚴肅（5）醫(yī)風廉政不謀私利（6）刻苦鉆研醫(yī)術精湛（7）尊重同行團結協(xié)作應用：（1）醫(yī)務人員的語言技巧（2）醫(yī)務人員的儀表修飾（3）案例分析授課方式：講授、討論、研究性學習第五章：護理倫理學基本范疇（4學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠正確理解醫(yī)德范疇的涵義，掌握醫(yī)務人員的基本權利、義務，了解和尊重病人的基本的權利和義務。教學要求：識記：（1）醫(yī)德范疇的概念（2）病人的基本權利（3）醫(yī)務人員的基本權利、義務理解：（1）病人的義務（2）醫(yī)務人員的專業(yè)良心應用：（1）案例分析授課方式：講授、討論第六章：醫(yī)德評價與醫(yī)德修養(yǎng)（4學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠正確掌握醫(yī)德評價的依據(jù)和標準，明辨道德是非，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)。教學要求：識記：（1）醫(yī)德評價的概念（2）醫(yī)德評價的依據(jù)和標準理解：（1）醫(yī)德缺陷的類型（2）醫(yī)德修養(yǎng)的途徑和方法應用：（1）案例分析授課方式：講授、討論第七章：生命倫理學概述

（2學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠更深刻地認識生命的概念和價值，逐步樹立科學的生命觀。教學要求：識記：（1）生命的概念（2）科學的生命觀理解：（1）生命神圣論的實質(zhì)（2）生命質(zhì)量與控制的基本理論（3）優(yōu)生措施授課方式：講授第八章：死亡與安樂死（4學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠正確理解死亡的概念，掌握死亡標準。了解安樂死的分類及國內(nèi)外關于安樂死問題的道德爭論。教學要求：識記：（1）死亡的概念（2）死亡標準（3）安樂死概念理解：（1）了解安樂死的分類（2）安樂死的道德爭論應用：（1）辯論會授課方式：講授、討論、研究性學習等第九章：臨終關懷倫理學（4學時）教學目標：通過本章的學習，學生能夠了解臨終關懷的涵義及方法，理解幫助臨終病人有尊樣的舒適的走完生命最后旅程也是醫(yī)務人員的崇高責任。教學要求：識記：（1）臨終關懷的涵義（2）臨終關懷的道德選擇理解：（1）臨終關懷事業(yè)發(fā)展（2）臨終關懷的阻力應用：（1）觀摩教學錄像授課方式：講授、討論、研究性學習等三、其他教學環(huán)節(jié)安排無四、考核方式本課程成績根據(jù)作業(yè)、課堂討論、期末考查進行評定，課程成績以5分制計算，分配比例如下：（1）平時成績50%。其中，課堂討論30%，作業(yè)成績10%，出勤10%。目的是促進學生獨立思考，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。（2）期末成績50%，開卷或閉卷筆試。五、教材及主要參考書