建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)

單元一設(shè)計(jì)概述

授上上

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課1931234課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系

級(jí)0624間1941234點(diǎn)B-519

1、明確學(xué)期目標(biāo)和項(xiàng)目一目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方法、程序、要求。

2、建筑裝飾設(shè)計(jì)的概念與作用：通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)的講解以及關(guān)于環(huán)境的認(rèn)識(shí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念的

闡述，使學(xué)生能從多方面對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行更準(zhǔn)確的界定，從而能夠充分的把握室內(nèi)設(shè)計(jì)的精髓及其

教

作用，為后期設(shè)計(jì)的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

學(xué)

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格、流派：通過(guò)對(duì)風(fēng)格概念的介紹使學(xué)生掌握在室內(nèi)設(shè)計(jì)中經(jīng)常得以表現(xiàn)和應(yīng)用

目的五鐘風(fēng)格及其特征，通過(guò)對(duì)流派概念的界定，為學(xué)生理解流派的多種表達(dá)形式打下基礎(chǔ)。

的4、室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、分類、原則和程序：主要通過(guò)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容的講解使學(xué)生可以準(zhǔn)確的把握

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類，從而可以在設(shè)計(jì)中應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)原則。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣

及正確的設(shè)計(jì)程序，為今后的設(shè)計(jì)解決相關(guān)的技術(shù)難題。

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

教、使學(xué)生能從多方面對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行

1、形成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣及正1

學(xué)更準(zhǔn)確的界定，從而能夠充分的把握

確的設(shè)計(jì)程序，為今后的設(shè)計(jì)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的理解，

目解決相關(guān)的技術(shù)難題。室內(nèi)設(shè)計(jì)的精髓及其作用，為后期設(shè)

并通過(guò)不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)使

標(biāo)計(jì)的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、靈活的運(yùn)用風(fēng)格及流派的

2、通過(guò)對(duì)流派概念的界定，為學(xué)生理學(xué)生接受各種審美觀念。

表現(xiàn)解流派的多種表達(dá)形式打下基礎(chǔ)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評(píng)。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、往屆學(xué)生做的項(xiàng)目一的討論與評(píng)價(jià)。

例

重

點(diǎn)

重點(diǎn)：、對(duì)風(fēng)格和流派的概念界定，及相關(guān)風(fēng)格的表現(xiàn)形式和流派的具體特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)

難1

能夠在設(shè)計(jì)中熟練的加以應(yīng)用和組合.

點(diǎn)

2、使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的把握室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則及標(biāo)準(zhǔn)化程序。

及

難點(diǎn)：1、將風(fēng)格及流派的具體特征能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的區(qū)分和把握.

解

2、可以靈活的運(yùn)用風(fēng)格及流派的表現(xiàn).

決

解決方案:多看、多臨摹、多思考、多總結(jié)

方

法

參1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼鄭曙揚(yáng)

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計(jì)》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計(jì)案例方面的書籍

料

工1、學(xué)生提前準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學(xué)PPT課件

與

3、教師的設(shè)計(jì)示范、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例圖片

材

料

時(shí)間分工具與課內(nèi)/

序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

配（分）材料課外

1相互介紹無(wú)自我介紹自我介紹5分鐘無(wú)課前

專業(yè)學(xué)習(xí)的情

2交流溝通詢問(wèn)提出疑問(wèn)或問(wèn)題5分鐘記錄課內(nèi)

況和疑問(wèn)

回答學(xué)生提出

3解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無(wú)課內(nèi)

的問(wèn)題

4課程導(dǎo)入課程概況告之受之15分鐘多媒體課內(nèi)

5項(xiàng)目導(dǎo)入明確項(xiàng)目要求告之受之5分鐘多媒體課內(nèi)

對(duì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案

6案例欣賞提示、引導(dǎo)分析、思考、總結(jié)10分鐘多媒體課內(nèi)

例賞析

110分

7知識(shí)講授室內(nèi)設(shè)計(jì)概述告之受之多媒體課內(nèi)

鐘

設(shè)計(jì)思維的培講授、引導(dǎo)

8思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學(xué)

推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

學(xué)生歸納本次

9學(xué)生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問(wèn)題

10教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無(wú)課內(nèi)

1、臨摹羅馬、

科林斯等柱式畫圖工

2、臨摹室內(nèi)具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

效果圖參考資

3、收集設(shè)計(jì)資料

料

課后

體會(huì)

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)（中式古典客廳設(shè)計(jì)）

單元二東方室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格

授上上

裝飾/營(yíng)銷06142周9月10日第1234節(jié)建工系B-519

課課課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷06242周9月11日第1234節(jié)建工系B-519

級(jí)間點(diǎn)

教

學(xué)

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解建東方建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格的要素和特點(diǎn)。

目

的

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1、形成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣及正

確的設(shè)計(jì)程序，為今后的設(shè)計(jì)

教

解決相關(guān)的技術(shù)難題。1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的理解，

學(xué)1、通過(guò)對(duì)流派概念的界定，為學(xué)生理

并通過(guò)不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)使

目2、靈活的運(yùn)用風(fēng)格及流派的解流派的多種表達(dá)形式打下基礎(chǔ)；

學(xué)生接受各種審美觀念。

標(biāo)表現(xiàn)2、中國(guó)古典裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格；

2、掌握經(jīng)典，提高內(nèi)在素

3、能夠描繪東西方建筑裝飾

養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素的形態(tài)；把握

空間特質(zhì)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評(píng)。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、往屆學(xué)生做的項(xiàng)目一的討論與評(píng)價(jià)。

例

重重點(diǎn)：1、對(duì)風(fēng)格和流派的概念界定，及相關(guān)風(fēng)格的表現(xiàn)形式和流派的具體特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)

點(diǎn)能夠在設(shè)計(jì)中熟練的加以應(yīng)用和組合；東西方建筑裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格的要素和特點(diǎn)。

難2、使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的把握室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則及標(biāo)準(zhǔn)化程序。

點(diǎn)難點(diǎn)：1、將風(fēng)格及流派的具體特征能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的區(qū)分和把握.

及2、可以靈活的運(yùn)用風(fēng)格及流派的表現(xiàn).

解3、把握、理解其特質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用到空間設(shè)計(jì)中去。

決解決方案：1、先看經(jīng)典設(shè)計(jì)、再講解、同時(shí)由學(xué)生參與評(píng)價(jià)、再由學(xué)生學(xué)會(huì)描繪造型要素。

方2、啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生多思考、多討論、多總結(jié)

法3、多看、多臨摹、多思考、多總結(jié)

參1,《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼鄭曙揚(yáng)

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計(jì)》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計(jì)案例方面的書籍

料

工1、學(xué)生提前準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學(xué)PPT課件

與

3,教師的設(shè)計(jì)示范、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例圖片

材

料

時(shí)間分工具與課內(nèi)/

序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

配（分）材料課外

繪圖

1臨摹無(wú)指導(dǎo)臨摹3小時(shí)課前

工具

查看學(xué)生的課

2交流溝通詢問(wèn)難點(diǎn)提出疑問(wèn)或問(wèn)題5分鐘無(wú)課內(nèi)

前的作業(yè)

回答學(xué)生提出

3解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無(wú)課內(nèi)

的問(wèn)題

本次課要了解

4提出要點(diǎn)指點(diǎn)記錄10分鐘筆記本課內(nèi)

的知識(shí)要點(diǎn)

資料學(xué)習(xí)并整

5自我學(xué)習(xí)巡回指導(dǎo)自習(xí)25分鐘參考書課內(nèi)

理

東方室內(nèi)設(shè)計(jì)110分

6知識(shí)講授告之受之多媒體課內(nèi)

風(fēng)格鐘

設(shè)計(jì)思維的培講授、引導(dǎo)

7思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學(xué)

推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

學(xué)生歸納本次

8學(xué)生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問(wèn)題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無(wú)課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素畫圖工

2、臨摹室內(nèi)具

10課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

效果圖參考資

3、收集設(shè)計(jì)資料

料

課后

體會(huì)

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)（中式古典客廳設(shè)計(jì)）

單元三客廳設(shè)計(jì)要點(diǎn)

授上上

裝飾/營(yíng)銷4周9月24日第1234節(jié)建工系B-519

課0614課課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系

級(jí)0624間39181234點(diǎn)B-519

教

學(xué)1、把握客廳設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、方法與設(shè)計(jì)思路；

目2、做好中式客廳設(shè)計(jì)的各種準(zhǔn)備工作。

的

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生

1、能把握客廳設(shè)計(jì)的功能、用材、家具、燈光、學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造美；

、客廳空間的空

教1

裝飾等要素；2、自主學(xué)習(xí)、自我提高的

學(xué)間造型要素；

2、能對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對(duì)風(fēng)格造型要素的觀念；

目2、古典風(fēng)格裝飾

描繪與運(yùn)用；3、把握“整體—局部—細(xì)

標(biāo)要素；

3、構(gòu)思空間整體造型；節(jié)一整體”的做事方法；

3、界面設(shè)計(jì)方法、

4、與同組成員、客戶、設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行有效交流溝4、樹立“以人為本”的設(shè)

材料的選擇。

通。計(jì)理念；

5、經(jīng)濟(jì)、安全、質(zhì)量意識(shí)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評(píng)。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、經(jīng)典圖片。

例

重

1、中國(guó)古典裝飾要素的把握：形態(tài)、比例、尺度、用法等。

點(diǎn)

解決方法：多看多臨摹多體會(huì)。

難

點(diǎn)2、對(duì)設(shè)計(jì)空間條件的把握：外在環(huán)境、空間形態(tài)、空間尺度、采光通風(fēng)、水電設(shè)施等要素的把握。

及解決方法：測(cè)量、感知，到樣板房去對(duì)比體會(huì)。

解3、客廳設(shè)計(jì)要點(diǎn)：客廳功能、空間、界面、陳設(shè)、色彩、綠化等方面知識(shí)的把握。

決解決方法：收集資料，臨摹體會(huì)；教師授課，總結(jié)歸納。

方2、單空間設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)误w空間設(shè)計(jì)的思維程序與表達(dá)方法，圖形解構(gòu)的方法。

法解決方法：引導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)方法逐步達(dá)到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼鄭曙揚(yáng)

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計(jì)》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計(jì)案例方面的書籍

料

工1、學(xué)生提前準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學(xué)PPT課件

與

3、教師的設(shè)計(jì)示范、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例圖片

材

料

時(shí)間分工具與課內(nèi)/

序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

配（分）材料課外

繪圖

1臨摹無(wú)指導(dǎo)臨摹3小時(shí)課前

工具

查看學(xué)生的課

2交流溝通詢問(wèn)難點(diǎn)提出疑問(wèn)或問(wèn)題5分鐘無(wú)課內(nèi)

前的作業(yè)

分析學(xué)生調(diào)查

3分析優(yōu)缺點(diǎn)歸納接受并自我總結(jié)5分鐘無(wú)課內(nèi)

表

答學(xué)生提出

4解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無(wú)課內(nèi)

的問(wèn)題

本次課要了解

5提出要點(diǎn)指點(diǎn)記錄10分鐘筆記本課內(nèi)

的知識(shí)要點(diǎn)

資料學(xué)習(xí)并整

6自我學(xué)習(xí)巡回指導(dǎo)自習(xí)20分鐘參考書課內(nèi)

理

客廳設(shè)計(jì)要點(diǎn)

110分

7知識(shí)講授（中國(guó)古典園告之受之多媒體課內(nèi)

鐘

林）

設(shè)計(jì)思維的培講授、引導(dǎo)

8思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學(xué)

推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

學(xué)生歸納本次

9學(xué)生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問(wèn)題

10教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無(wú)課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳㈣圖工

效果具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

2、收集設(shè)計(jì)參考資

資料料

3、初步構(gòu)想

課后

體會(huì)

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)（中式古典客廳設(shè)計(jì)）

單元四單空間設(shè)計(jì)思路與方法

授上上

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課61081234課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系

級(jí)0624間61091234點(diǎn)B-519

教

學(xué)1、把握客廳設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、方法與設(shè)計(jì)思路；

目2、做好中式客廳設(shè)計(jì)的各種準(zhǔn)備工作。

的

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生

1、通過(guò)頭腦風(fēng)暴法拓寬設(shè)計(jì)思維，能夠運(yùn)用創(chuàng)新1、客廳空間的空

學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造美；

思維的方法去思考裝飾設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題；間造型要素；

教

2、自主學(xué)習(xí)、自我提高的

學(xué)2、能對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對(duì)風(fēng)格造型要素的2、古典風(fēng)格裝飾

觀念；

目描繪與運(yùn)用；要素；

、把握“整體—局部—細(xì)

標(biāo)3

3、能夠?qū)臻g進(jìn)行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造3、空間形態(tài)、空

節(jié)一整體”的做事方法；

型：間分隔與組織；

4、樹立“以人為本”的設(shè)

4、與同組成員、客戶、設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行有效交流溝4、建筑裝飾設(shè)計(jì)

計(jì)理念；

通。與人體工程學(xué)。

5、經(jīng)濟(jì)、安全、質(zhì)量意識(shí)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評(píng)。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、經(jīng)典圖片（設(shè)計(jì)作品與設(shè)計(jì)方案的制作過(guò)程）。

例

重重點(diǎn)：

點(diǎn)

1、人體工程學(xué)尺度的把握：人的尺度、家具尺度、空間尺度。

難

點(diǎn)解決方法：課后測(cè)量和記錄。

及2、空間形態(tài)、空間的分隔與組織：空間的構(gòu)成方法、空間分隔組織的美學(xué)方法.

解解決方法：多看、多體會(huì)、多臨摹、多感覺(jué)。

決

難點(diǎn)：

方

1、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：代入法、對(duì)比法、聯(lián)想法、逆向思維法等方法的運(yùn)用。

法

解決方法：頭腦風(fēng)暴法，相互討論，共同出謀劃策。

2、單空間設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)误w空間設(shè)計(jì)的思維程序與表達(dá)方法，圖形解構(gòu)的方法。

解決方法：引導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)方法逐步達(dá)到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼鄭曙揚(yáng)

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計(jì)》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計(jì)案例方面的書籍

料

時(shí)間分工具與課內(nèi)/

序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

配（分）材料課外

1、調(diào)查問(wèn)

1、編制客戶調(diào)

卷

查問(wèn)卷繪圖

12、臨摹無(wú)指導(dǎo)10小時(shí)課前

2、臨摹工具

3、創(chuàng)意思

3、思考總結(jié)

考方法

學(xué)生對(duì)幾個(gè)創(chuàng)

2頭腦風(fēng)暴意點(diǎn)的意見(jiàn)表組織、引導(dǎo)提出創(chuàng)意45分鐘無(wú)課內(nèi)

述

分析總結(jié)學(xué)生創(chuàng)意思維

3總結(jié)歸納方法接受并自我總結(jié)10分鐘無(wú)課內(nèi)

思維方法的總結(jié)

初步方案對(duì)學(xué)生課前的實(shí)物投

4初步方案講評(píng)指出問(wèn)題25分鐘課內(nèi)

的探討構(gòu)思講評(píng)影儀

本次課要了解

5提出要點(diǎn)指點(diǎn)記錄5分鐘筆記本課內(nèi)

的知識(shí)要點(diǎn)

資料學(xué)習(xí)并整

6自我學(xué)習(xí)巡回指導(dǎo)自習(xí)25分鐘參考書課內(nèi)

理

人體工程學(xué)

7知識(shí)講授告之受之45分鐘多媒體課內(nèi)

空間的形態(tài)

推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

學(xué)生歸納本次

8學(xué)生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問(wèn)題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無(wú)課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳

效果

2、收集設(shè)計(jì)畫圖工

資料具

10課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

3、深入的裝飾參考資

市場(chǎng)調(diào)查料

4、人體工程學(xué)

尺寸的測(cè)量記

錄

課后

體會(huì)

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)（中式古典客廳設(shè)計(jì)）

單元五方案設(shè)計(jì)1

授上上

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課710151234課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系

級(jí)0624間710161234點(diǎn)B-519

教

學(xué)1、做空間平面功能布置圖；

目2、整理設(shè)計(jì)素材、創(chuàng)新裝飾形態(tài)，構(gòu)思空間整體造型。

的

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

、通過(guò)頭腦風(fēng)暴法拓寬設(shè)計(jì)思維，能夠運(yùn)用創(chuàng)新

11、通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生

1、客廳空間的空

思維的方法去思考裝飾設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題；學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造美；

間造型要素：

教

2、能對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對(duì)風(fēng)格造型要素的2、自主學(xué)習(xí)、自我提高的

學(xué)2、古典風(fēng)格裝飾

描繪與運(yùn)用：觀念；

目要素；

標(biāo)3、能夠?qū)臻g進(jìn)行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造3、把握“整體一局部一細(xì)

3、空間形態(tài)、空

型；節(jié)一整體”的做事方法；

間分隔與組織；

4、與同組成員、客戶、設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行有效交流溝4、樹立“以人為本”的設(shè)

4、建筑裝飾設(shè)計(jì)

通；計(jì)理念；

與人體工程學(xué)。

5、能完成平面布置圖，合理、方便、創(chuàng)新！5、經(jīng)濟(jì)、安全、質(zhì)量意識(shí)。

任

務(wù)

與1、經(jīng)典圖片（設(shè)計(jì)作品與設(shè)計(jì)方案的制作過(guò)程）。

案

例

重重點(diǎn)：

點(diǎn)

1,空間形態(tài)、空間的分隔與組織：空間的構(gòu)成方法、空間分隔組織的美學(xué)方法。

難

點(diǎn)解決方法：多看、多體會(huì)、多臨摹、多感覺(jué)。

及難點(diǎn)：

解1、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：代入法、對(duì)比法、聯(lián)想法、逆向思維法等方法的運(yùn)用。

決解決方法：頭腦風(fēng)暴法，相互討論，共同出謀劃策。

方2、單空間設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)误w空間設(shè)計(jì)的思維程序與表達(dá)方法，圖形解構(gòu)的方法。

法解決方法：引導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)方法逐步達(dá)到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼鄭曙揚(yáng)

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計(jì)》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計(jì)案例方面的書籍

料

時(shí)間分工具與課內(nèi)/

序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

配（分）材料課外

1、臨摹

2、尺寸測(cè)量

課后作業(yè)繪圖

1無(wú)指導(dǎo)3、平面圖10小時(shí)課前

課前準(zhǔn)備工具

4、裝飾材料市場(chǎng)

調(diào)查

對(duì)學(xué)生課前測(cè)檢查實(shí)物投

2作業(yè)呈現(xiàn)自檢20分鐘課內(nèi)

量工作評(píng)價(jià)選典型講評(píng)影儀

測(cè)量與記錄方

3測(cè)量小結(jié)總結(jié)歸納方法接受并自我總結(jié)5分鐘無(wú)課內(nèi)

法

初步方案對(duì)學(xué)生課前的實(shí)物投

4初步方案講評(píng)指出問(wèn)題15分鐘課內(nèi)

的探討構(gòu)思講評(píng)影儀

本次課要了解

5提出要點(diǎn)指點(diǎn)記錄5分鐘筆記本課內(nèi)

的知識(shí)要點(diǎn)

6自我學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)整理巡回指導(dǎo)自習(xí)25分鐘參考書課內(nèi)

空間的分隔與

7知識(shí)講授告之受之45分鐘多媒體課內(nèi)

組織

推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

學(xué)生歸納本次

8學(xué)生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問(wèn)題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無(wú)課內(nèi)

1、平面布局修畫圖工

改整理具

10方案設(shè)計(jì)1巡回指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)做設(shè)計(jì)方案40分鐘課內(nèi)

2、立面、頂棚參考資

設(shè)計(jì)初步料

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳

效果畫圖工

2、收集設(shè)計(jì)具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

資料參考資

3、深入的裝飾料

市場(chǎng)調(diào)查

4、立面與頂棚

課后

體會(huì)

建筑裝飾設(shè)計(jì)教案

本次課標(biāo)題項(xiàng)目一古典風(fēng)格的單空間設(shè)計(jì)（中式古典客廳設(shè)計(jì)）

單元六方案設(shè)計(jì)2

授上上

裝飾/營(yíng)銷8周10月22日第1234節(jié)建工系B-519

課0614課課

班時(shí)，地

裝飾/營(yíng)銷周月日第節(jié)建工系

級(jí)0624間810231234點(diǎn)B-519

教

學(xué)1、根據(jù)平面功能布置圖構(gòu)思空間整體造型；

目2、整理設(shè)計(jì)素材、創(chuàng)新裝飾形態(tài)，考慮裝飾細(xì)節(jié).

的

能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

、通過(guò)頭腦風(fēng)暴法拓寬設(shè)計(jì)思維，能夠運(yùn)用創(chuàng)新、客廳空間的空

111、通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生

思維的方法去思考裝飾設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題；間造型要素、分隔學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造美；

教

2、能對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對(duì)風(fēng)格造型要素的方法、美學(xué)法則；2、自主學(xué)習(xí)、自我提高的

學(xué)

描繪與運(yùn)用：2、古典風(fēng)格裝飾觀念；

目

要素；

標(biāo)3、能夠?qū)臻g進(jìn)行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造