北京市大興區(qū)2021年三年級上冊《語文(部編版)》期末試卷與參考答案

北京市大興區(qū)2021年三年級上冊《語文》期末試卷與參考答案（部編版）第一部分識字與寫字1.看拼音寫字詞，把字寫規(guī)范。xǐ鵲揚(yáng)著nǎodai，在yáohuàng的zhī頭，dǒu動、梳理著yǔ毛?！敬鸢浮肯材X袋搖晃枝抖羽【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“腦、搖”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.把下列每組詞語中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來。（1）A．胳臂（bì）B．淙淙（cóng）C．?dāng)?shù)不清（shǔ）D．果實(shí)累累（lěi）（2）A．海參（shēn）B．呢喃（ní）C．打哈欠（qiè）D．布滿血絲（xuè）（3）A．滿載（zài）B．宿舍（shè）C．興安嶺（xīng）D．一本正經(jīng)（jǐng）【答案】D．果實(shí)累累（lěi）

C．打哈欠（qiè）

D．一本正經(jīng)（jǐng）【詳解】考查漢字字音。（1）果實(shí)累累（lěi）應(yīng)讀果實(shí)累累（léi）（2）打哈欠（qiè）應(yīng)為打哈欠（qian）（3）一本正經(jīng)（jǐng）應(yīng)為一本正經(jīng)（jīng）3.下列詞語中加點(diǎn)字的意思與“閃閃發(fā)光”中“光”的意思相同一項(xiàng)是（）A.光臨 B.光榮 C.光明 D.用光【答案】C【詳解】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思,再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。閃閃發(fā)光，形容物體會發(fā)光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼；也指因反射陽光而像發(fā)出光芒一樣。光，明亮。光臨，是敬稱他人的來訪的敬辭；也有君臨、榮譽(yù)所及的意思。光，敬辭，表示光榮，用于對方來臨。光榮，意思是榮耀；榮譽(yù)感。光，光彩，榮耀。光明，①亮光。②明亮。③比喻正義的或有希望的。④（胸襟）坦白；沒有私心。光，明亮。用光，意思使用完了。光，一點(diǎn)兒不剩；全沒有了；完了。4.猜一猜：“鍘”字與什么有關(guān)（）A.金屬 B.錢幣 C.心情 D.顏色【答案】A【詳解】本題題考查利用形聲字的特點(diǎn)猜字義。我們要先了解形聲字的特點(diǎn)：形旁表義，聲旁表音。要想知道意思和什么有關(guān)，就得分析形旁?！板帯钡男闻允恰邦摹?，帶有這個(gè)偏旁的字大多和金屬有關(guān)，因此答案選A。5.把下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來。（）A.“車”做偏旁時(shí)筆順發(fā)生了變化。 B.“登”的第五筆是“捺”。C.“蝌”和“挺”筆順規(guī)則是一樣的。 D.“或”和“栽”都可以查“戈”部?！敬鸢浮緾【詳解】考查漢字結(jié)構(gòu)和書寫。C項(xiàng)“蝌”筆順規(guī)則是從左到右，“挺”是先兩邊后中間，規(guī)則不一樣。第二部分閱讀與積累積累與運(yùn)用。6.將下列詞語補(bǔ)充完整（）（）奪秒（）瀾（）闊瑰（）（）比（）（）細(xì)語【答案】①.爭②.分③.波④.壯⑤.麗⑥.無⑦.呢⑧.喃【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時(shí)間抓得很緊。波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。瑰麗無比：非常美麗，無與倫比。指事物或人非常美麗漂亮，沒有任何東西可以和它比。呢喃細(xì)語：形容小聲說話。7.照樣子，寫詞語、句子。（1）百發(fā)百中七嘴八舌__________________________（2）例：她跑得像兔子一樣快。_____________得_________________________?！敬鸢浮竣?百戰(zhàn)百勝②.七上八下③.她急④.像熱鍋上的螞蟻【詳解】考查仿寫詞語和句子。（1）仿寫百×百×形式的詞語，類似的還有百依百順、百靈百驗(yàn)等。仿寫七×八×形式的詞語，類似的還有七零八落等。（2）仿寫句子。要注意例句的寫作手法，“得”后面接補(bǔ)語，補(bǔ)語運(yùn)用比喻的修辭手法。8.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。前兩幅圖中，能表達(dá)“瀲滟”意思的是（）；后兩幅圖中，能表達(dá)“空蒙”意思的是（）ABCD【答案】①.A②.D【詳解】考查字詞的理解。瀲滟：形容水波蕩漾?？彰桑杭?xì)雨迷茫的樣子。9.強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)樾哟蚧さ乖诘厣?，就埋（mán）怨（yuàn）身邊的小華沒有提醒他。小華傷心地哭了。作為好朋友，你可以用（）來提示強(qiáng)強(qiáng)。A.不遷怒，不貳過。 B.人心齊，泰山移。C.仁者愛人，有禮者敬人。 D.失信不立?！敬鸢浮緼【詳解】考查諺語俗語的理解。A項(xiàng)不遷怒，不貳過意思是不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯(cuò)誤。題干中強(qiáng)強(qiáng)把自己的過錯(cuò)強(qiáng)加到別人身上，可以用“不遷怒，不貳過”來提示他。B項(xiàng)人心齊，泰山移的意思是意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。C項(xiàng)仁者愛人，有禮者敬人意思是仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。D項(xiàng)失信不立意思是不講信用的人無法在社會立足。引申為無法立足于社會，無法得到別人的認(rèn)可。10.填一填。（1）小長假，圓圓跟著媽媽去了長江三峽。她們坐船順流而下，眼前景色如畫，使他不由得想起了李白的《望天門山》中的詩句“___________________，_______________________?！保?）（）皆（）去，光（）擊翁（），水迸，兒得活。【答案】①.天門中斷楚江開②.碧水東流至此回③.眾④.棄⑤.持石⑥.破之【詳解】本題考查默寫。（1）默寫古詩，出自李白《望天門山》，全詩為天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山的情景：前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠(yuǎn)景。（2）出自文言文《司馬光》，摘自《宋史》，講述了一個(gè)耳熟能詳?shù)臍v史故事：司馬光砸缸救同伴，表現(xiàn)了小時(shí)候的司馬光聰明機(jī)智，遇事沉著冷靜的品質(zhì)。閱讀短文，按要求完成下面各題。四個(gè)兒子①山腳下住著一家人。他們有四個(gè)兒子，總是長不高。一天，兒子們對爸爸、媽媽說：“我們雖然矮（ǎi）小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子?！币荒赀^去了，四個(gè)兒子（1）回來了。爸爸、媽媽問：“你們是怎樣過日子的呀？②第一個(gè)兒子說：“我從早到晚都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！”③第二個(gè)兒子（2）說：“我呀！我是靠六只腳生活的?！眿寢屝χf：“是不是蒼蠅呀？”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田頭，六只腳就開始采花釀（niàng）蜜，那生活可美了。”④大家問第三個(gè)兒子：“你靠什么生活？”他說：“我是靠四條腿。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！雹莅职?、媽媽說：“為了生活，辛苦一點(diǎn)是好的。光吃不做，活著才沒意義呢！”⑥第四個(gè)兒子說：“我養(yǎng)了幾百只兩只腳，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢！”11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號填在文中相應(yīng)的橫線上。A．陸續(xù)B．連續(xù)C．繼續(xù)12.依據(jù)短文內(nèi)容把表格填寫完整。四個(gè)兒子靠什么生活我的猜想第一個(gè)八只腳螃蟹第二個(gè)_______________蜜蜂第三個(gè)______________________________第四個(gè)兩只腳_______________13.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇贊揚(yáng)四個(gè)兒子的詞語，可以是（）。A.快樂 B.勤勞 C.勇敢【答案】11.AC12.①.六只腳②.四條腿③.羊④.雞和鴨13.B【11題詳解】考查近義詞辨析。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程?！?2題詳解】考查概括文章內(nèi)容。第三自然段中可知第二個(gè)兒子靠六只腳生活的。第四自然段可知第三個(gè)兒子靠四條腿生活，結(jié)合量詞“只”猜測可能是羊。第五自然段可知第四個(gè)兒子靠兩只腳，嘴巴尖尖的可能是雞、扁扁嘴可能是鴨?！?3題詳解】考查人物形象分析。四個(gè)兒子分別靠自己辛勤的勞動生活，可以看出他們都很勤勞。亞麻①亞麻花兒開了，藍(lán)藍(lán)的十分漂亮，比飛蛾的翅膀還要柔軟。陽光照耀著它，雨水澆灌（guàn）著它?！叭藗冋f我長得好極了，”亞麻說，“說我長得很高挑，將來用我可以織出一塊漂亮的麻布來！我幸福極了！”②可是有一天來了許多人，揪（jiū）著亞麻的頭頂把它連根拔（bá）起，真疼?。〗又粩R（gē）進(jìn)水里，好像要把它淹死；后來它被放在火上，好像要烤死它，真是慘極了?！胺彩虏豢赡芸偸且环L(fēng)順！”亞麻說，“經(jīng)過痛苦，才能懂得一些事情！”③可是后來的情形更慘。亞麻被折斷，被切碎，被搓（cuō）揉（róu）清洗，被梳理，它不明白這到底是怎么一回事。最后它被放到一輛紡車上。咕嚕（lu）咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它這樣想著，連它被放到紡車上的時(shí)候都這樣說，接著它變成了一大塊漂亮的麻布，每一根亞麻都被織在這塊布里了。④亞麻想：雖然我受了苦，但總是會苦盡甘來的。我是所有事物中最最幸福的！我這么結(jié)實(shí)，這么柔軟，這么白又這么長！這和當(dāng)植物可不一樣，現(xiàn)在我得到了照料，女傭人每天早晨給我翻身，每天晚上給我在水盆里洗澡。我不能再幸福了?、萁又椴歼M(jìn)了屋子，被剪子裁剪，被縫衣針刺痛。最后麻布變成了12件內(nèi)衣?！扒?，現(xiàn)在我總算成了點(diǎn)兒器，對世界有用了！”歲月流逝，麻布做成的內(nèi)衣也漸漸破舊了。⑥接著它們被撕扯成碎片。它們以為這下子完全結(jié)束了，因?yàn)樗鼈儽诲帲▃há）、被剁（duò），還被送去煮。它們完全不明白這是怎么一回事，直到它們變成了雪白精細(xì)的紙。⑦“這可真是出乎意料的好事情！”紙說道，“人們要在我的上面寫字了，人們聽到上面寫的故事會變得更聰明，更善良。每次我想著生命完了的時(shí)候，她卻以最好的方式重新開始?！边x自《安徒生童話》14.在文中，亞麻經(jīng)歷了很多，請你按照順序把它的變化寫在下面的括號里。亞麻——（）——（）——紙15.文中“苦盡甘來”中的“甘”應(yīng)選字典中第（）種解釋。這個(gè)詞是由兩個(gè)意思組成，請你各挑出一處最能體現(xiàn)亞麻所受的“苦”和“甘”的內(nèi)容，抄寫在橫線上?？啵篲______________甘：_______________甘gān?甜；甜美（跟“苦”相對）；~泉∣~露∣苦盡~來。?幼自愿；樂意；~愿∣~做老黃牛∣不~失敗。?（G?n）名姓。16.文中劃線的語句是亞麻在不同階段的想法（見文中①③④⑦），正確的理解是（）A.亞麻根本不知道痛苦。 B.亞麻覺得很難過。 C.亞麻抱有樂觀的生活態(tài)度。17.已經(jīng)變成紙的亞麻還會發(fā)生怎樣的變化？請你根據(jù)原著內(nèi)容或自己想象，用一兩句話寫出2次變化?！敬鸢浮?4.①.麻布②.內(nèi)衣15.①.①②.亞麻被折斷，被切碎，被搓揉清洗，被梳理。③.人們要在我的上面寫字了，人們聽到上面寫的故事會變得更聰明，更善良。每次我想著生命完了的時(shí)候，她卻以最好的方式重新開始。16.C17.紙想去旅行，但是卻去到一個(gè)印刷所里去了。它上面所寫的東西都被排成了書，這比起寫在紙上、周游世界不到半路就毀壞了的這種情況來，要好得多?！笆堑?，這的確是一個(gè)最聰明的辦法！”寫上了字的紙想?！拔掖_實(shí)沒有想到這一點(diǎn)！我將待在家里，受人尊敬，像一位老祖父一樣！文章是寫在我的身上；字句從筆尖直接流到我的身體里面去。我沒有動，而是書本在各處旅行。我現(xiàn)在的確能夠做點(diǎn)事情！我是多么高興，我是多么幸福啊！”于是紙被卷成一個(gè)小卷，放到書架上去了?！?4題詳解】考查文章信息的提取能力。文章第三自然段寫亞麻被紡成了麻布，文章第五自然段寫麻布被裁剪成了內(nèi)衣，最后變成了紙?！?5題詳解】考查詞語解釋和文章內(nèi)容理解?？啾M甘來：艱難的日子過完，美好的日子來到了。甘：甜，比喻幸福?！翱唷敝傅氖瞧D難的日子，文章第②段主要寫亞麻變成麻布之前被連根拔起、水淹、火烤的痛苦經(jīng)歷，第③段主要寫亞麻經(jīng)歷了最慘的情形：被折斷，被切碎，被搓揉清洗，被梳理?！案省敝傅氖敲篮玫娜兆?，第⑦自然段寫亞麻變成了紙，這是一件出乎意料的好事。【16題詳解】文章劃線劃線句子是亞麻在遇到痛苦時(shí)想法，不管遇到什么困難的折磨，它都認(rèn)為自己的是幸福的，從反復(fù)出現(xiàn)的“我太幸福啦”“我不能再幸福了”“這可真是出乎意料的好事情”可體會亞麻樂觀積極的生活態(tài)度?！?7題詳解】考查想象寫話，紙還可以變成書、書還有可能被當(dāng)成柴燒，充分發(fā)揮自己的想象，依照文章中亞麻積極的態(tài)度進(jìn)行續(xù)寫。第三部分表達(dá)與交流18.用下面的句子開頭，寫一段話。車站的人可真多，_________________________【答案】售票窗口擠滿了人，排隊(duì)進(jìn)站的人也排成了一條長龍。再看那候車大廳，密密麻麻的，連一個(gè)空座位也沒有?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。圍繞“車站的人可真多”寫一段話，我們可以從多個(gè)方面、多個(gè)角度來體現(xiàn)人多。可以用上夸張、比喻等修辭手法，用上“人山人?！薄叭寺暥Ψ小钡仍~語。語言要通順，描寫要合理。19.看下面的詞語，你腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？想到了什么樣的故事？請發(fā)揮想象，用上所給的三個(gè)詞語，把你想到的故事完整地寫下來與我們分享吧。七嘴八舌懶洋洋河流要求：1．題目自擬。