畢業(yè)實(shí)習(xí)周記-4

南京理工大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記姓名:學(xué)號(hào)：學(xué)院(系)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（會(huì)計(jì)系）班級(jí):成績:教師評(píng)語：簽名：年月日第頁共3頁7月6日——7月10日第一天早上8：30正式到事務(wù)所報(bào)道，隨后由負(fù)責(zé)審計(jì)業(yè)務(wù)的主任會(huì)計(jì)師給一起來所里實(shí)習(xí)的我和另外一個(gè)人人開會(huì)，詳細(xì)介紹了立信中聯(lián)會(huì)計(jì)師事務(wù)所江蘇分所的具體情況，主要從事務(wù)所發(fā)展歷史，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，同時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明。最后，明確了實(shí)習(xí)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵(lì)大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在實(shí)習(xí)期間有所收獲。之后，交由副所長孔祥松老師具體負(fù)責(zé)我在公司實(shí)習(xí)期間的事項(xiàng)安排，我在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開始。開始兩天時(shí)間，主要是在事務(wù)所內(nèi)跟隨孔老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物。7月13日——7月17日會(huì)計(jì)師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對(duì)檔案管理保存提出了較高的要求。劉偉老師帶領(lǐng)我們兩個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號(hào)做以說明。在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)，搬運(yùn)成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì)到了新的鍛煉。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號(hào)，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。7月20日——7月24日這周我的主要任務(wù)是翻看公司以前的賬目，以前都是我自己看，今天劉偉老師指導(dǎo)我看，我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。有了劉偉老師的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以看出會(huì)計(jì)賬簿的許多問題了，在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤，就會(huì)有紅現(xiàn)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯(cuò)誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。7月27日——7月31日這周開始進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段，所里安排了劉偉老師帶我。這周主要是在劉偉老師的指導(dǎo)下做一些測(cè)試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，感覺比較生疏，我就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，我們實(shí)習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，會(huì)遇到一些問題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對(duì)照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會(huì)。8月3日——8月7日這兩周我都跟著前輩在外面，看前輩們的操作流程，想著自己能從中學(xué)到不少東西。由于現(xiàn)在辦公室的電腦不夠用，得自己背著電腦，來回還挺累的。由于我剛來，對(duì)業(yè)務(wù)不熟，前輩們也不知道我對(duì)會(huì)計(jì)到底了解多少，所以也沒有安排太難的任務(wù)給我。我這周就是對(duì)銀行流水，很瑣碎又很容易令人疲倦的工作，不過從中我也學(xué)會(huì)了不少東西，最起碼電腦操作熟練了，對(duì)表格的應(yīng)用也更熟練了，看完一家銀行或者看完一年就適當(dāng)?shù)男恍?，燒壺?zé)崴o前輩們倒到茶，有什么不懂得地方也及時(shí)問問帶我的劉偉老師，感覺學(xué)到了很多。劉偉老師還告訴我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。8月10日——8月14日這周和上周的工作一樣，繼續(xù)在查銀行流水，不過中途有新的賬目被復(fù)原了出來，我們根據(jù)新的賬查，工作效率提高了不少，不過因?yàn)殂y行賬戶眾多，還得慢慢查。這周最大的收獲大概是徹底弄懂打印機(jī)了，怎么復(fù)印票據(jù)會(huì)更清晰，打印機(jī)故障如何處理，以及復(fù)印件模糊如何應(yīng)對(duì)，另外還有如何裝訂審計(jì)底稿。雖然聽起來都是一些瑣碎的小事，但卻是只有真正接觸到才會(huì)知道的小貼士。比如裝訂底稿，如果直接把打印機(jī)打好的文件訂起來，而沒有理一下，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)印的憑證倒了或者是亂了，不理于后期查詢閱讀。8月17日——8月21日這周終于我們小組三人齊心合力把銀行賬戶查完了，于是我開始幫老師找需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，老師把要查的憑證號(hào)寫在紙上，我和另一個(gè)實(shí)習(xí)生下樓去找憑證。在這期間，我們發(fā)現(xiàn)放憑證箱子的房間太擠，箱子里的憑證也放得不利于查詢，必須一個(gè)一個(gè)拿出來看。于是我們開始整理這些憑證，每箱把寫有憑證號(hào)的那面對(duì)外把憑證按順序排好，箱子也根據(jù)年份堆在一塊。經(jīng)過這次整理，我們之后找憑證方便多了。8月24日——8月28日這周我出了幫前輩們找憑證還開始幫著孔老師編制審計(jì)底稿和說明，先核對(duì)表格數(shù)據(jù)與說明是否相符，無誤后就開始打印。打印表格還要注意字體，表格的大小，美觀程度等，這些東西都有具體的要求，按著要求做就可以，把這方方面面都注意到后，就能打印出合格的表格了。就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作，如果沒有經(jīng)過鍛煉，我們這些在校的學(xué)生是沒有辦法做好的，而這些工作也以后正式從業(yè)中最最基本的。8月31日——9月4日我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。9月7日——9月11日一轉(zhuǎn)眼就到最后一周了，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)原本以為會(huì)過的很慢，卻沒想到就快要結(jié)束了。我知道實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。9月14日——9月18日兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)將近結(jié)束，會(huì)計(jì)師事務(wù)所神秘的面紗在我面前揭開了。這里的生活與我的想象竟并無太大差異，工作著，快樂著。實(shí)習(xí)的日子，總是在學(xué)習(xí)著，挑戰(zhàn)與成就并存。在些具體實(shí)務(wù)方面，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)月的日子使我對(duì)整個(gè)審計(jì)流程有了一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí)，不僅僅再局限于書本上的那些。事務(wù)所的氛圍很好，我也較快的適應(yīng)了這里的環(huán)境。我