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文檔簡介
2008—2009學年第1學期
期中教學檢查情況匯報
單位___________________________
主任__________________________
填表人____________________________
河北交通職業(yè)技術學院
河北交通職業(yè)技術學院
系(部)領導聽課記錄表
任課教師:任課班級:
課程名稱:聽課教室:聽課時間:
教學計劃內容兩者相差學時
聽課內容
教口是否
教師是否
教師是否準時到課填£課堂
帶教案3
日志
評定項目分值評定項目分值評定項目分值評定項目分值
組
織清點人數節(jié)奏適當語言生動啟發(fā)式
教
學
(
1每復習舊課內容正確表達清晰討論式
n八
項n
,提問考核重點突出情緒調動直觀式
)I卜
共U
答疑總結解析難點板書質量多媒體
布置作業(yè)實例應用儀態(tài)舉止
深度適中
小計小計小計小計
總分:
課堂秩序差一般良好好
建議
與
希望
處
理
情
況
聽課人:單位:
注:(1)將評價結果在對應的欄目內打“J”,并計算出總分。
(2)各系、部領導及有關同志所填聽課登記表由系妥為保存。
一、河北交通職業(yè)技術學院教師授課質量學生問卷調查匯總表
院表一
一
序任課教師調查學生評價
號系部課程名稱任課班級
姓名人數總分
注:此表請系教學秘書根據“教師授課質量學生問卷調查統(tǒng)計表”的計算總分填寫后交教務
處保存。
系主任:教學秘書:年月日
河北交通職業(yè)技術學院教師授課質量聽課匯總表
院表二
價
序任課教師聽課人或評
總
系(部)課程名稱任課班級分
號姓名聽課組
注:此表請系教學秘書根據“河北交通職業(yè)技術學院聽課記錄表”的計算總分填寫后交
教務處保存。
系主任:教學秘書:年月日
三、河北交通職業(yè)技術學院期中教學檢查系(部)匯總表(一)
(教師教學情況調查統(tǒng)計)院表三
序號任課教師課程名稱任課班級自評分
注:1、請各系根據本系教師所填的“河北交通職業(yè)技術學院教師教學情況調查表”填寫匯總
表,然后交教務處歸入檔案室。
2、請用藍黑或碳素墨水填寫,字要工整。
系主任:教學秘書:年月日
河北交通職業(yè)技術學院期中教學檢查各系(部)匯總表
院表四
序
號匯總項目匯總內容
系(部)教研活
1動次數及主要
內容
系(部)領導
聽課次數
情況
2
教師互聽課
交流次數
情況
學生的學習
3態(tài)度及學習
負擔
對教學環(huán)節(jié)
4
的安排意見
需要的教材總數正式出版教材數統(tǒng)編數自編數講義數
5教材情況
其它情況
6
建議要求
系主任:年月日
河北交通職業(yè)技術學院教師教學情況檢查匯總表
院表五
系(部):
任課教師
序號任課班級課程名稱評價總分
姓名
注:此表請系教學秘書根據“河北交通職業(yè)技術學院教學情況調查表”的計算總分填寫
各項成績(A、B、C、D四級)后交教務處保存。
系主任:教學秘書:年月日
河北交通職業(yè)技術學院學生晚自習抽查統(tǒng)計表
院表六
第一次抽查第二次抽查
系(部)別班級數總人數
出勤人數出勤率出勤人數出勤率
備注:
注:此表請系教學秘書統(tǒng)計后交教務處保存。
系主任:教學秘書:年月日
期中教學檢查學生座談會記錄表(一)
表1
主持人:記錄:地點:時間:
參加教師:
學生代表的班級及人數:
班級:
內容:
班級:
內容:
注:請用藍黑或碳素筆分類記錄整齊,最后由教務處歸檔案室。
期中教學檢查學生座談會記錄表(二)
表2
班級:
內容:
班級:
內容:
班級:
內容:
班級:
內容:
期中教學檢查學生座談會記錄(三)
表3
對教學管理方面的意見與建議:
對學生管理方面的意見與建議:
期中教學檢查學生座談會記錄(四)
表4
對后勤保障方面的意見與建議:
期中教學檢查學生座談會記錄(五)
表5
對借閱圖書方面的意見與建議:
對其它方面的意見與建議:
期中教學檢查教師座談會記錄表(一)
表1
主持人:記錄:地點:時間:
參加教師:
內容:
注:請用藍黑或碳素水分類記錄整齊,最后由教務處歸檔案室。
期中教學檢查教師座談會記錄(二)
表2
對教學管理方面的意見與建議:
對學生管理方面的意見與建議:
期中教學檢查教師座談會記錄(三)
表3
對后勤保障方面的意見與建議:
期中教學檢查教師座談會記錄(四)
表4
對借閱圖書方面的意見與建議:
對其它方面的意見與建議:
期中教學檢查小結
表1
期中教學檢查小結
表2
系主任:教學秘書:年月日
系(部)期中教學檢查小結說明
一、內容提示
1、系(部)期中教學檢查概況;系、部、教研室領導聽課次數及
聽課活動。
2、前10周教學狀態(tài)綜述(課堂教學、實踐教學、教師狀況、學
生狀況等)。
3、課程建設進展情況。
4、教學檢查中發(fā)現的違犯教學紀律現象及處理情況。
5、對教學檢查中各類教學信息的反饋情況,其中領導同行聽課
以及座談會情況是否向教師反饋。
6、加強系、部級教學管理的措施;教學秘書的業(yè)務培訓情況,
教學檔案的健全情況。
7、今后提高教學質量的措施;如何引導學生主動學習,加強輔
導答疑,提高晚自習出勤率。
8、其它情況。
二、說明
1、本小結應在系、部期中教學檢查總結會開過之后,由教學系
(部)副主任執(zhí)筆寫出,并經系(部)主任審閱簽字蓋章后交教務處。
2、本小結最后由教務處歸入檔案室保存,請按要求格式打印。
一、河北交通職業(yè)技術學院授課質量學生問卷調查表
系(部):班級:系表一
姓課程姓課程姓課程姓課程姓課程姓課程
每
名名稱名名稱名名稱名名稱名名稱名名稱
項
項目調查內容分
值
教學熱誠教學、嚴格要求10
態(tài)度言傳身教、為人師表10
小計
認真考勤、按時上、下課5
教
學關系融洽、交流充分5
組
織負擔合理、反饋及時5
定期組織答質疑5
小計
教內容正確、重點突出10
學
內保證基礎、展示前沿10
容
難度適中、便于掌握10
啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力10
教
學因材施教、發(fā)展個性10
水
平闡述清晰、方法多樣5
信息量大、安排嚴謹5
小計
總計
評語
及
建議
汪:I、每項分值按四個分數段系數計算填寫:每項分值*1、每項分值*0.8、每項分值*
0.6、每項分值*0.4o
2、此表必須填寫齊全,不要留有空白格。
二、河北交通職業(yè)技術學院教師教學情況調查表(教研室用)
系表二一1
課程名稱:任課教師姓名:任課班級:是否新開課:
序評估標》隹等級
評估項目
號A(優(yōu))B(良)CL般)D(差)
教學大綱有,能嚴格執(zhí)行,有,已執(zhí)行,未向有,隨意執(zhí)行無
1
授課計劃已向學生介紹學生介紹
符合授課計劃,有符合授課計劃,但符合授課計劃,與授課計劃不符或
2教案新教案為老教案教案跟抄教科無教案
書
充分,熟練充分,較熟練較充分,不夠熟不充分,不熟練
3備課和講授練
基本概念和基準確清晰、邏輯性準確、清晰、邏輯較為準確、邏輯常出差錯,邏輯混亂
4
本原理的講解強性較強性不夠強
重點突出,難點分重點突出、難點分重點、難點較突平鋪直敘,只講不練
5重點、難點處理析透徹,精講多練析較透,注意多練出,練得不多
聯系緊密聯系較好有些聯系不能聯系
6理論聯系實際
清晰、有吸引力清晰、生動清楚,不夠生動不清楚
7語言表達
善于啟發(fā)引導,重能夠啟發(fā)引導、尚能夠啟發(fā)引導照本宣科,枯燥無味
啟發(fā)引導、培養(yǎng)
8視培養(yǎng)能力能培養(yǎng)能力
能力
嚴格考勤,能抓住嚴格考勤,能提出能考勒,但不顧不考勤,不顧學生反
9課堂組織學生思維批評學生反映映
輔導時數達課時輔導每周1次,耐尚能輔導,有耐不輔導,不耐心
10輔導答疑1/2,耐心心心
批改認真超量,講批改認真夠量,有批改認真夠量不按規(guī)定批改,不講
作業(yè)批改及講
11評及時講評評
評未講評
擅自調課、停0次遲到、提前下課累遲到、提前下課遲到、提前下課累計
課、遲到、提前計1次累計2次3次以上
12下課,改變教學
環(huán)節(jié)等教學事
故
要求嚴格,能關心要求嚴格,能關心要求嚴格,只關要求不嚴格或導向
嚴格要求、教書
13思想、學習、生活思想和學習心學習錯誤
育人
參加教研室活a=11>a>2/32/3>a力/2a=1/2
動率a一本人參
14
加總次數/教研
室活動總數
打J項總計£ABCD
100ZA+80EB+60EC+40ED
總分二--------------
14
教研室主任簽字:系主任簽字:年月日
三、河北交通職業(yè)技術學院教師教學情況調查表(教師用)
課程名程任課教師姓名任課班級是否新開課系表二一2
是否正式出版統(tǒng)編自編講義適用不適用
調1教材名稱
教材
查項目合理尚可不合理
理論教學
項2各教學環(huán)節(jié)安排實驗、上機
設計、實習
目
3合適偏重偏輕
學生學習負擔
4認真般不認真
學生學習態(tài)度
教
學
情
況
自
述
建
議
與
要
求
自我評價分數:
注:為了更好地了解任課教師對教學工作的自我評價,并為評估教學質量提供參考,請任課
教師本著實事求是、認真負責的態(tài)度逐項填寫,在評估的對應欄中打“并計算總分。
此表由系主任簽字后統(tǒng)一交系教學秘書保存。
教研室主任簽字:系主任簽字:年月日
四、河北交通職業(yè)技術學院學生晚自習抽查表
系表四
抽查班級該班人數出勤人數出勤率抽查日期抽查負責人
合計
注:此表請輔導員、班主任抽查后填寫,留系保存。
系主任:輔導員或班主任:年月日
河北交通職業(yè)技術學院課堂教學聽課評價表
授課講授系別
教師課程班級
序號項目項目要點項目評價
1)教學符合大綱要求,完成大綱規(guī)定任務(4)
教學
12)教學目的切合學生實際(2)
目的
3)教學目的明確、具體、可行(4)
1)內容正確、無科學性錯誤(8)
2)份量、速度適當,學生能接受(6)
3)條理清楚、重點突出、難點講清(8)
教學
24)深入淺出,理論聯系實際(4)
內容
5)教案工整,內容充實(4)
6)教學進度符合授課計劃進度(6)
7)認真做小結,合理適當布置作業(yè)(4)
1)重視啟發(fā)、誘導及能力、技能培養(yǎng)(8)
-學2)教法靈活,課堂活躍,集中學生注意力(8)
法
3方3)語言準確清晰,板書規(guī)范(6)
4)使用教具、儀器熟練、效果好(4)
5)教學時間分配合理,結構緊湊(4)
1)儀態(tài)端莊,教態(tài)自然(4)
教
學2)面向全體,控制課堂,做到教學和管理相結合(5)
儀
4態(tài)3)掌握
溫馨提示
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