四年級(jí)我讀書我快樂演講稿

四年級(jí)我讀書我快樂演講稿

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿1

敬重的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受才智的陽光，如同在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)瞬間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告知你書中的學(xué)問，還會(huì)告知你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

讀書能驅(qū)散你心頭的懷疑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發(fā)覺，茅塞頓開;或靈感突現(xiàn)，文思泉涌;或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重懷疑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)展微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是歡樂，讀書就是幸福。讀書的歡樂，有聲音、有顏色、有活力、而且有幻想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神奇的萬花筒照耀出來。于是歡樂便有了熱忱，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而歡樂也就永久屬于你了。

人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

體驗(yàn)讀書，今日你歡樂嗎?

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿2

親愛的教師、同學(xué)們：

在上學(xué)期，我們讀了一本書，這是一本好玩的童話，主要講了一只小豬和一只蜘蛛的故事。這本書激起了我心中無盡的愛和溫情，書中描寫的友情與愛讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)實(shí)生活中，金錢不停的沉沒各種情感，人類活的越來越機(jī)械，好像只有金錢才是活著意義。

書中有這樣一句話：“費(fèi)恩愛威爾伯賽過一切。她愛扶摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起來，他就去熱牛奶，給它圍上圍裙，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯鲑M(fèi)恩是很有愛心的小女孩，無微不至的照看威爾伯，賜予它暖和，從而讓威爾伯很歡樂，也從今有了很多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出‘光榮照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光榮照人?！毕穆逵脦讉€(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以情愿為威爾伯付出，是由于它愛威爾伯這個(gè)好朋友，它盼望在它的的生命里留下這個(gè)好朋友，也盼望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?。這也許就是朋友之間的真情吧!

這本書喚起了我對(duì)友情的理解，友情是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨漸漸長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么讓我們將心去比心，以心去換心吧!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿3

敬重的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是后宰門小學(xué)四年級(jí)四班的劉書余，很榮幸能與大家一起共享我讀書的感受。藍(lán)天是小鳥的好伙伴，由于它給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由地飛行;大海是小魚的好伙伴，由于它給了魚兒一片寬闊的世界，讓它盡情地游覽。假如你要問誰是我的好伙伴，我會(huì)毫不遲疑地答復(fù)：“是書，書是我的好伙伴?！睍o了我無窮的學(xué)問，書給了我才智的頭腦。書讓我歡樂，伴我成長(zhǎng)。

在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，每天晚上，媽媽都會(huì)給我念書上的故事。漂亮的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺姑娘，在他們的陪伴下，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，還和小矮人們一起歡樂的嬉戲呢!我經(jīng)常奇怪地問：“媽媽你怎么知道那么多好玩的故事呢?”媽媽笑著揚(yáng)起了手中的書：“讀書啊!書中有好多奇妙的故事呢!”從那時(shí)起我便愛上了書。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，熟悉字了，我最終可以在書海中盡情地游覽了。我和教師同學(xué)們一起讀書，一起感受書中人物的喜怒哀樂，一起品嘗書中人生的酸甜苦辣。讀《海洋里的故事》，讓我了解了深海里的世界，熟悉了各種奇妙的海洋生物;讀《愛的故事》讓我明白了愛的真諦，學(xué)會(huì)了寬容友善。在書中，我為賣火柴小女孩的凄慘遭受而落淚，為小木偶匹諾曹點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜。在書中我知道了人體的構(gòu)造，地球的形成;在書中，我領(lǐng)會(huì)了盛唐的風(fēng)情，飽覽了各地的勝景。這一切，使我更加的喜愛讀書，由于它使我歡樂，伴我成長(zhǎng)。

莎士比亞曾做過這樣的比方：“生活中沒有書籍就似乎沒有陽光，才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！庇H愛的同學(xué)們，讓我們喜愛讀書吧!與書為伴，你會(huì)歡樂無比，以書為伴，你會(huì)安康成長(zhǎng)。

擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!感謝大家!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿4

親愛的教師、同學(xué)們：

書，它是我生命的一局部，我愛讀書，我渴望讀書，書是學(xué)問的啟源，為我們?yōu)⑾鹿饷?，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。

想起小時(shí)候，我特殊愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時(shí)都會(huì)給我講童話故事，漸漸地我進(jìn)入了幻想。所以我特殊愛夢(mèng)想故事里的人物是個(gè)什么樣的，隨著漸漸長(zhǎng)大，在三年級(jí)時(shí)，那些小小的書勾起了我對(duì)書的奇怪心，童話書非常奇異，總是有些奇妙的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經(jīng)受又讓我黯然神傷。漂亮的童話故事非常美妙，給我的初讀增加了無限的樂趣。

四年級(jí)時(shí)，我覺得我不應(yīng)當(dāng)再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說，剛開頭接觸這些作品我讀的是整個(gè)吞棗，大有不求甚解的味道。我把全部的課余時(shí)間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。

我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，不過我發(fā)覺現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的時(shí)機(jī)不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必需抽出20分鐘去閱讀，而且我還漸漸養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記熬煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光榮。

我知道我讀的書很少，但我會(huì)始終努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿5

尊敬的教師、同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，是石島試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今日參與這次“我讀書我歡樂”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別快樂，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書我歡樂》。

每天中午，是我最快樂的時(shí)候。由于在這段時(shí)間里，我可以捧起一本本最愛的”課外書，盡情的看個(gè)夠!

每當(dāng)中午一響起讀書的號(hào)令，在操場(chǎng)上你追我趕，玩的不亦樂乎的同學(xué)們，會(huì)一窩蜂的沖會(huì)回教室;在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)們會(huì)立即停下手中的任何事情兒，轉(zhuǎn)瞬間，每個(gè)人的手中都會(huì)消失一本課外書;就連想進(jìn)班級(jí)講上一兩道題目的教師，都會(huì)停下腳步，毫不遲疑的返回了辦公室……嘈雜的教室寧靜了下來，吵鬧的操場(chǎng)寧靜了下來，取而代之的，是同學(xué)們“沙沙”的翻書聲。

我拿起一本《笑貓日記》看了起來，通過一個(gè)學(xué)期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的學(xué)問量與閱讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現(xiàn)在一會(huì)兒就能寫出一篇字跡工整，內(nèi)容充實(shí)的文章。這可都?xì)w功于每天那一會(huì)兒的閱讀時(shí)間啊!

我讀書，我歡樂!今后我肯定會(huì)更好的利用這短暫的20分鐘，爭(zhēng)取讀更多，更充實(shí)的書!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿6

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我叫韋xx，是我校xx年級(jí)的一名學(xué)生。今日能在此和大家一起共享我的歡樂，我感到特別快樂。

書，是勝利之門的金鑰匙;書，是抱負(fù)殿堂的鋪路石;書，是黑夜中的指明燈。書，是一種奇妙的東西，它是學(xué)問的結(jié)晶。

我非常寵愛讀書。如今，我已經(jīng)擁有了滿滿一書架的圖書，每次讀書，我總能體會(huì)到其中的樂趣。有時(shí)，我仿佛在和我的親切小伙伴交談;有時(shí)，我又似乎來到了唐伯虎的桃花庵，沉醉其中，感覺自己成了桃花仙人一般;有時(shí)，我變成一條小小的魚兒，在書的海洋里歡快的游玩，品嘗著學(xué)問的海水;有時(shí)，我又變成一株嫩綠的芽?jī)?，盡情的汲取著學(xué)問的雨露甘霖。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，每次讀書都被書中生動(dòng)好玩的故事情節(jié)所吸引而遺忘了吃飯：

上午，我津津有味的品嘗著書的芳香，不知不覺午飯時(shí)間到了，媽媽在廚房喊道：“兒子，吃飯啦!”正沉醉在書中的我壓根沒聽見，接著她又喊了幾聲，可我照舊“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。媽媽見我沒有反響，怒火中燒，使出獨(dú)門秘訣——“河?xùn)|獅吼”，大叫一聲：“吃飯啦!”這一叫可謂驚天地、泣鬼神啊!一下子把我從書中驚醒。這是方覺肚子在唱空城計(jì)，但故事實(shí)在是精彩，于是乎邊看邊吃，哪知桌前灑下一片米，母親大人怒目而視，我笑而不語。

書是我生活中的好伙伴，它讓我明是非、知榮辱、辨善惡，讓我生活更充實(shí)，更歡樂!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿7

敬重的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

書是學(xué)問的寶庫，也是學(xué)問的源泉，還是我的良師益友。我飛行在學(xué)問的天空中，我感到歡樂;我游覽在書籍海洋中，我感到歡樂;我奔馳在才智的草原上，我也感到歡樂。讓我們一起讀書吧!

人們常說“開卷有益”。確實(shí)，每當(dāng)我翻開絢麗多彩的圖書時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一座學(xué)問宮殿。動(dòng)人的小說，好玩的童話，奇妙的詩歌，如畫的散文……都會(huì)帶給我無窮的歡樂，讓我置身于學(xué)問的世界。書籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣作文。每?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問時(shí)，書籍像一位教師幫我解答;每當(dāng)我遇見困難時(shí)，書記像“準(zhǔn)時(shí)風(fēng)，準(zhǔn)時(shí)雨”，盡快幫忙我擺脫困難;每當(dāng)我無聊時(shí)，書籍像一位知心朋友一樣陪我談天……

閱讀，不僅像和一位智者談話，讓我取得學(xué)問，還像坐上了一列火車，帶我到四處旅游，帶我觀賞祖國大好山河!我雖然沒有玩賞過“桂林山水”，也沒有去過“金華的雙龍洞”，更沒有游玩“七月的天山”，可我卻讀過相關(guān)的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!

我的書架上擺滿了各式各樣的書：有四大名著，參考書，工具書和課外書……寫完作業(yè)，我便會(huì)拿一本書看看，書中不僅有學(xué)問，還有樂趣!

在太陽快落山時(shí)，當(dāng)我拿起一本書一邊漸漸品嘗，一邊享受著漂亮的.火燒云，這是多么美妙的一件事啊!在享受的同時(shí)，還可以進(jìn)步，正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

“知之者，不如好之者;好之者，不如樂知者?！蔽叶嗝磳檺坶喿x，我閱讀，我樂在其中。

我讀書，我歡樂!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿8

親愛的教師、同學(xué)們：

以前，我喜愛看楊紅櫻和伍美珍寫的書。媽媽也挺支持的，始終給我買讓我看。可是后來……

直到有一天，我在廁所呆了一個(gè)小時(shí)了還不出來。媽媽見我不出來就問：”還沒完么?“我答復(fù)說：”快了，還有一個(gè)故事就看完了……“突然，我意識(shí)到自己說漏嘴了，抓緊起來，誰知，媽媽比我動(dòng)作還快。進(jìn)來一把奪過我的書，厲聲呵斥道：”飯都不吃了，坐在廁所看的挺起勁。以后不給你買這一類書了……“媽媽后面說的什么我都聽不見了，我一下懵了。從今以后，我就開頭省吃儉用，別人買新文具，我吞吞口水忍住了;別人買好吃的零食，我也忍住了。最終，功夫不負(fù)有心人，我贊的錢最終夠買一本《笑貓日記》的最新一本了。我如獲視寶，捧在手里，津津有味的讀著，不一會(huì)，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時(shí)候，我把書靜靜的放在了柜子里。在我以為自己做的很好的時(shí)候，麻煩來了。媽媽清掃衛(wèi)生，觀察了我新買的書，氣就不打一處來，有厲聲說道：”給你的零花錢就是讓你買這些書的么?我那天就是隨口說說，你還真信了……“我又懵了，那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……

我給媽媽講了我的經(jīng)受后，媽媽說道：”活該，誰讓你不管好自己的嘴呢?怨誰?！?/p>

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿9

敬重的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我演講的題目是學(xué)習(xí)歡樂，歡樂學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能認(rèn)真口味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你感受。歡樂在于方法，在于，在于勤奮。=的方法+的+勤奮。對(duì)學(xué)習(xí)，有的是歡樂的前提，打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。做一件事于否，占著不行估量的地位。學(xué)習(xí)如此。任務(wù)而學(xué)習(xí)，作業(yè)去作業(yè)，的結(jié)果只會(huì)事倍功半，對(duì)學(xué)習(xí)無益。應(yīng)當(dāng)端正的，以歡樂的心態(tài)任務(wù)。的方法是中心環(huán)節(jié)。要優(yōu)異成績(jī)，好的學(xué)習(xí)方法是的一半。，應(yīng)當(dāng)注意積存注意細(xì)節(jié)，要擅長(zhǎng)問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰慧在于我的無知?！边@就要求頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問號(hào)，多提幾個(gè)為。，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。例如把相像的題型歸類到一起，再認(rèn)真觀看得出規(guī)律，以后做題。最終，我覺得對(duì)各科安排要?jiǎng)蚍Q。自習(xí)課一味地做哪一門的作業(yè)，而把的作業(yè)拋到九霄云外。只會(huì)偏科，而不會(huì)成績(jī)。勤奮是進(jìn)步的必要條件。人生下來天才，被稱為天才的偉人往往努力奮斗的結(jié)果。只靠聰慧的頭腦而不努力，也決不會(huì)優(yōu)秀的成績(jī)。勤奮要求要抓緊，少說廢話，努力奮斗;勤奮要求要不懈，鍥而不舍。固然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)顯得。將到最正確狀態(tài)，才能出最好的。考試完畢后，即使考好，也整日沉醉在自悲中。

自信猶如人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì)倒塌。時(shí)刻都要自信，信任是最好的。學(xué)習(xí)到處表達(dá)歡樂，讓快歡樂樂地學(xué)習(xí)，收獲歡樂、收獲的歡樂!我的演講完畢，感謝大家!

四年級(jí)我讀書我歡樂演講稿10

尊敬