廣東省深圳市龍崗區(qū)龍崗街道同樂主力學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬預(yù)測化學(xué)試題

同樂主力學(xué)校2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試(化學(xué)卷)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12N-14Ca-40Cl-35.5一、單項選題1(1-8每題1.5分，9-12每題2分，共20分)1.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關(guān)系不成立的是A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃 B.氧氣具有氧化性，可作為燃料C.稀有氣體通電能發(fā)不同顏色光，用作霓虹燈 D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充燈泡【答案】B【解析】【詳解】A、因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃，故選項說法正確。B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作為燃料，故選項說法錯誤。C、因為稀有氣體通電能發(fā)不同顏色光，所以用作霓虹燈，故選項說法正確。D、因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于填充燈泡以延長壽命，故選項說法正確。故選：B。2.下列實驗操作中正確的是A.檢查氣密性 B.氧氣驗滿C.連接儀器 D.添加稀鹽酸【答案】D【解析】【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤；B、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，且手不能放在玻璃導(dǎo)管上，圖中所示操作錯誤；更多課件教案等低價滋源(一定遠低于各大平臺價格)請家威杏MXSJ663D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。故選D。3.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表達的意義相符的是A.2H2－2個氫原子 B.Mg2+－一個鎂離子帶兩個單位正電荷C.2Cu－2個銅元素 D.－鈉離子的化合價為+1價【答案】B【解析】【詳解】A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2可表示2個氫分子，該選項錯誤；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，Mg2+既表示鎂離子，又可以表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷，該選項正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Cu表示2個銅原子，該選項錯誤；D、化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，表示鈉元素的化合價為+1價，該選項錯誤。故選B。4.勞動教育貫穿義務(wù)教育階段，以下勞動項目與所涉及的化學(xué)知識不相符合的是選項勞動項目涉及到的化學(xué)知識A用肥皂洗襪子，發(fā)現(xiàn)洗完后的水中浮渣較多使用的水可能是軟水B炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅類似于酒精燈著火用燈帽蓋滅C用酒精溶液給家中物品消毒，但要避免接觸火源酒精屬于易燃液體D點燃天然氣后煮飯?zhí)烊粴馊紵龝懦鰺崃緼.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故用肥皂洗襪子，發(fā)現(xiàn)洗完后的水中浮渣較多，說明使用的水是硬水，符合題意；B、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣滅火，酒精燈著火，用燈帽蓋滅，也是隔絕氧氣滅火，原理相同，不符合題意；C、用酒精溶液給家中物品消毒，但要避免接觸火源，是因為酒精具有可燃性，接觸火源容易引發(fā)火災(zāi)，不符合題意；D、點燃天然氣煮飯，是因為天然氣具有可燃性，燃燒放出熱量，不符合題意。故選A。5.發(fā)光二級管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域，氮化鎵（GaN）是LED中的重要原料。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A.氮元素位于第二周期，屬于非金屬元素B.鎵的質(zhì)子數(shù)和核電荷數(shù)均為31C.鎵原子與鎵離子的相對原子質(zhì)量幾乎相等D.一個Ga3+有34個電子【答案】D【解析】【詳解】A、氮原子有兩個電子層，氮元素位于第二周期，氮“氣”字頭，氮元素非金屬元素，選項A正確；B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈中數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，因此鎵的質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)，均為31，選項B正確；C、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，鎵原子變成鎵離子只是失去了核外3個電子，原子核沒變，故質(zhì)量幾乎相等，選項C正確；D、鎵原子核外有31個質(zhì)子，原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，鎵原子失去最外層3個電子成為鎵離子，故鎵離子有28個電子，選項D不正確。故選D。6.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是A.丁為化合物B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成甲和丙的質(zhì)量之和D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5：8【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，甲、丙質(zhì)量增加，為生成物，丁質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，根據(jù)質(zhì)量守恒，丁包含甲、丙元素種類之和，則丁一定為化合物，該選項說法正確；B、反應(yīng)前后乙質(zhì)量不變，由于不確定乙是否改變了反應(yīng)速率，則乙可能為該反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，再結(jié)合前面的分析，可知：參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，該選項說法正確；D、反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（48%-30%）：（41%-25%）=9：8，該選項說法錯誤。故選D。7.下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是選項ABCD方案結(jié)論比較呼出氣體中CO2含量較空氣中多說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子不斷地運動，而酚酞分子不運動說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、人體呼出氣體中的二氧化碳多于空氣的二氧化碳，但此實驗現(xiàn)象不能證明二氧化碳的含量，要比較二氧化碳的含量需要分別加入等量的澄清石灰水，比較渾濁程度，選項A不正確；B、本實驗無法證明白煙的成份只能證明白煙具有可燃性，不能說明白煙的成分與蠟燭成分相同，選項B不正確；C、該實驗說明氨分子在不斷地運動，但酚酞分子也在不運動，選項C不正確；D、通過給水加熱生成水蒸氣，水蒸氣遇冷變成水滴，充分說明了液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，選項D正確。故選D。8.杭州亞運會開幕式，利用零碳甲醇點燃亞運主火炬。零碳甲醇是符合“碳中和”屬性的綠色能源，是用焦?fàn)t氣中的氫氣與從工業(yè)尾氣中捕集的二氧化碳合成而得，實現(xiàn)了二氧化碳資源化利用，廢碳再生。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法不正確的是A.丙的化學(xué)式為B.參加反應(yīng)甲乙質(zhì)量之比等于生成丙丁質(zhì)量之比C.該反應(yīng)分子種類發(fā)生變化D.參加反應(yīng)的甲乙微粒個數(shù)之比為1：3【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，丙的化學(xué)式為CH3OH，表述正確，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定量可知，參加反應(yīng)甲乙質(zhì)量之和等于生成丙丁質(zhì)量之和，表述錯誤，符合題意；C、該反應(yīng)為化學(xué)變化，根據(jù)示意圖可知，反應(yīng)后有新分子生成，表述正確，不符合題意；D、根據(jù)圖示和質(zhì)量守恒定量可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，反應(yīng)后有1個碳原子，2個氧原子，6個氫原子，故反應(yīng)前應(yīng)有1個二氧化碳分子和3個氫分子，即參加反應(yīng)的甲乙微粒個數(shù)之比為1：3，表述正確，不符合題意；故選B。9.學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識完全正確的是A對除雜的認(rèn)識B對環(huán)境保護的認(rèn)識①用高溫煅燒的方法除去生石灰中的碳酸鈣②用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳①二氧化碳排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)②生活污水排放對水質(zhì)影響不大C對性質(zhì)和用途的認(rèn)識D對化學(xué)史的認(rèn)識①一氧化碳有可燃性，因此可用于煉鐵②活性炭具有吸附性，用于冰箱除臭①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律②拉瓦錫對質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻巨大A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒，所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，因為一氧化碳點不著，故A錯；B、生活污水排放嚴(yán)重污染水體，故B錯；C、一氧化碳具有還原性可用于煉鐵，不是可燃性，故C錯；D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，拉瓦錫對質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻巨大，故D正確。故選D。10.下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是A.在盛有空氣的密閉集氣瓶中點燃紅磷B.a、b試管內(nèi)分別加入等濃度、等體積的過氧化氫溶液，b試管內(nèi)有少量二氧化錳C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物【答案】D【解析】【詳解】A、紅磷燃燒放熱，則裝置中溫度升高，壓強增大，但隨著氧氣的消耗，壓強又變小，且會小于大氣壓，該選項不正確；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，則b試管反應(yīng)時間更短，該選項不正確；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則隨著加熱時間，高錳酸鉀質(zhì)量不斷減小，最終減為0，該選項不正確；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下并加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量減小，則固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項正確。故選D。11.下列鑒別物質(zhì)的方法或除雜方法可行的是選項待鑒別或除雜的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)）鑒別或除雜方法A氫氣與一氧化碳點燃觀察火焰顏色B硬水和軟水煮沸的方法鑒別C二氧化碳（氧氣）通入熾熱的銅粉層D氧氣(一氧化碳)點燃該氣體A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、氫氣與一氧化碳燃燒，分別產(chǎn)生淡藍色、藍色火焰，觀察火焰顏色不易區(qū)分，故A選項錯誤；B、鑒別硬水和軟水應(yīng)該用肥皂水，硬水軟化用煮沸的方法，故B選項錯誤；C、二氧化碳（氧氣）：通過熾熱的銅粉網(wǎng)，銅與氧氣加熱生成氧化銅，氧氣被除去，且未引入新的氣體雜質(zhì)，符合除雜原則，故C選項正確；D、氧氣(一氧化碳)：點燃該氣體，一氧化碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)，一氧化碳和氧氣都被除去，故D選項錯誤。故選C。12.甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì)，它們有如下關(guān)系：①甲＋丙乙；②乙＋O2丙；③常溫下丁能分解生成丙、則甲、乙、丙、丁分別是A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO、CO2、H2CO3C.C、CO2、CO、CaCO3 D.C、CO2、CO、H2CO3【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)初中化學(xué)知識我們知道C在點燃的條件下可生成CO或CO2，C與CO2在高溫的條件下可生成CO，結(jié)合題意①甲＋丙乙；②乙＋O2丙，可知甲為C，乙為CO，丙為CO2，因為丁為常溫下含碳易分解的物質(zhì)且能生成丙二氧化碳，則丁為碳酸，綜上可得甲為C，乙為CO，丙為CO2，丁為H2CO3。故選B。第II卷(非選擇題，共30分)二、非選擇題(本大題共4個題，共30分)13.在實驗室里利用如圖實驗裝置制取有關(guān)氣體，回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱是______。（2）實驗室用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若下一步需要進行觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，預(yù)先應(yīng)最好選用______裝置（填字母）來收集一瓶氧氣。（3）實驗室制取二氧化碳所用的藥品名稱是______。B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點是______。該裝置制備CO2時，若關(guān)閉彈簧夾，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是______（用字母e、f、g對“多孔隔板處”放大圖進行排序）。若選擇H裝置采用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是______。【答案】（1）試管（2）①.②.E（3）①.石灰石或大理石和稀鹽酸②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止③.gfe④.用一根燃著的木條放在c管口處，熄滅則滿【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a為試管?！拘?詳解】A裝置為加熱固體的裝置，且試管口沒有塞棉花，則適用于氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；鐵絲燃燒的實驗中，為了防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，則集氣瓶底應(yīng)留少量的水，則收集裝置最好選排水法收集，即裝置E?！拘?詳解】實驗室用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳。D裝置中可將大理石放在多孔隔板上，反應(yīng)進行時，關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的氣體無法排出，裝置中的壓強變大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，則D裝置的優(yōu)點為：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。該裝置制備CO2時，若關(guān)閉彈簧夾，試管中的液體會下降，慢慢低于多孔隔板，則依次觀察到的現(xiàn)象是gfe。二氧化碳密度比空氣大，用H裝置收集時，氣體應(yīng)從b口通入，則二氧化碳驗滿的方法為：用一根燃著的木條放在c管口處，熄滅則滿。14.同學(xué)們?yōu)榇_定某氫氣樣品中含有CO和CO2中的一種或兩種，現(xiàn)將該氣體樣品通入下列裝置進行檢驗。實驗裝置如圖所示：【查閱資料】①濃硫酸具有吸水性；②氫氧化鈉溶液可用于吸收CO2氣體；③氫氣在加熱的條件下可以將氧化銅還原為銅?！咀鞒霾孪搿繗怏w樣品中除了氫氣，還含有猜想I：CO；猜想II：__________（填化學(xué)式）；猜想III：CO和CO2的混合物?！緦嶒炦^程】（1）小張觀察到裝置D中黑色粉末變紅色，于是認(rèn)為混合氣體中一定含有CO，你認(rèn)為他的說法對不對？__________（填“對”或“不對”），原因是__________。（2）寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。該反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的什么化學(xué)性質(zhì)？__________?！緦嶒灛F(xiàn)象】裝置A中無明顯現(xiàn)象，裝置E中澄清石灰水變渾濁。【實驗結(jié)論】猜想__________（填“I”或“II”或“III”）成立。【反思】小林從環(huán)境保護的角度考慮，認(rèn)為該實驗的裝置設(shè)計有欠缺，請問應(yīng)當(dāng)如何改進？__________?！敬鸢浮竣?CO2②.不對③.因為氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅，也能使D裝置中黑色固體變紅色④.⑤.還原性⑥.I⑦.在末端綁一個小氣球【解析】【詳解】作出猜想：氫氣樣品中可能含有一氧化碳和二氧化碳，結(jié)合其它猜想，故猜想II：CO2；實驗過程：（1）氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，D中黑色粉末也能變紅色，故他的說法不對；（2）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)中，一氧化碳得到氧，體現(xiàn)了一氧化碳還原性；實驗結(jié)論：裝置A中無明顯現(xiàn)象，說明不含二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，E裝置澄清石灰水變渾濁，說明含CO，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故猜想I成立；反思：一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，故該裝置缺少尾氣處理裝置，可在末端綁一個小氣球。15.2021年9月2日，國家主席習(xí)近平在第七十五屆聯(lián)大會議上發(fā)表重要講話，并莊嚴(yán)承諾:中國在2030年實現(xiàn)碳排放量達到峰值，2060年實現(xiàn)碳中和。多措并舉，積極應(yīng)對全球氣候變化，全面治理二氧化碳排放被提到重要的議事議程。某研究團隊發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑，把與高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度，制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：（1）化石燃料包括煤、石油、_______；屬于________資源(填“可再生”或“不可再生”)。（2）綠色植物通過________作用吸收，空氣中的含量增多導(dǎo)致的后果是____________。（3）利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中過多的問題，寫出水吸收發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。（4）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：則x的化學(xué)式為________。（5）寫出與氫氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲醇()的化學(xué)方程式:_____________?！敬鸢浮浚?）①.天然氣②.不可再生（2）①.光合②.溫室效應(yīng)（3）①.②.（4）H2（5）【解析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣；