初中科學(xué)3.1 空氣與氧氣 同步練習(xí)（含解析）

第1頁（共1頁）3.1空氣與氧氣、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3空氣是一種重要的天然資源，在人們的日常生活中有著廣泛的用途，下列關(guān)于空氣中各成分的性質(zhì)和作用，描述正確的是（）A．氧氣性質(zhì)不活潑，不僅能支持呼吸，還是一種優(yōu)質(zhì)的燃料B．氮?dú)庑再|(zhì)較活潑，是制造化肥、炸藥的重要原料C．各種稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈D．二氧化碳溶于水呈酸性，增多可能會(huì)導(dǎo)致酸雨LISTNUMOutlineDefault\l3工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）A．加熱氯酸鉀 B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫溶液LISTNUMOutlineDefault\l3一種物質(zhì)能發(fā)生分解反應(yīng)，該物質(zhì)一定不是（）A．化合物 B．混合物 C．單質(zhì) D．純凈物L(fēng)ISTNUMOutlineDefault\l3節(jié)日期間的商場(chǎng)里顧客很多，有人會(huì)感覺到悶熱缺氧，測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%LISTNUMOutlineDefault\l3空心菜是人們喜歡吃的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑，這最可能與空氣中的哪種氣體有關(guān)（）A．氮?dú)?B．稀有氣體 C．氧氣 D．二氧化碳LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）A．? B．? C．? D．?LISTNUMOutlineDefault\l3下列物質(zhì)在空氣或在氧氣中燃燒后能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是（）A．紅磷 B．鎂條 C．鐵絲 D．木炭LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集D．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（）A．? B．? C．? D．?LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣約占空氣總體積的1B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3現(xiàn)有①木炭；②硫粉；③紅磷；④鐵絲；⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是。（2）產(chǎn)生大量白煙的是。（3）劇烈燃燒、火星四射的是。（4）生成的氣體會(huì)污染空氣的是。（5）不屬于化合反應(yīng)的是。（6）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是。LISTNUMOutlineDefault\l3人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：公元三世紀(jì)，張華在《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，即如圖反應(yīng)①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化鈣。資料二：1754年，布萊克首次制得CO2，并完成了如圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1769年，英國化學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。資料四：1823年，英國科學(xué)家法拉第通過加壓得到液態(tài)二氧化碳。（1）反應(yīng)①屬于（填基本反應(yīng)類型）；（2）從微觀角度分析，“碳酸水”與“液態(tài)二氧化碳”的構(gòu)成（選填“相同”或“不同”）。LISTNUMOutlineDefault\l3空氣是一種重要的自然資源，在我們的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途?？諝庵械目捎糜谑称贩栏ｕr，也是制造化肥和炸藥的重要原料；空氣中的是形成云或霧的主要物質(zhì)；空氣中的，這種物質(zhì)的固態(tài)在升華時(shí)吸收大量的熱，可以用于人降雨；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用了液氮和液氧的不同。、實(shí)驗(yàn)題LISTNUMOutlineDefault\l3（2013·浙江寧波市·七年級(jí)期中）小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲。請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶里加入少量水的目的是______________________________；（2）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí)，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲并不能燃燒（如圖甲所示），這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時(shí)，______；（3）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。、解答題LISTNUMOutlineDefault\l3某同學(xué)欲測(cè)定一處蔬菜大棚里空氣中的氧氣含量，請(qǐng)你協(xié)助他完成任務(wù)．（1）該同學(xué)想利用2L的玻璃瓶收集氣體，請(qǐng)幫他寫出收集一瓶蔬菜大棚里的空氣的方法．（2）通過測(cè)定得到蔬菜大棚中氧氣含量約為25%，計(jì)算上述操作中得到的空氣樣品中氧氣的質(zhì)量．（注：氧氣的密度約為1.43g/L）

LISTNUMOutlineDefault\l3\s03.1空氣與氧氣2答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3C【詳解】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氧氣不具有可燃性，不能做燃料，故A錯(cuò)；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，但是制造化肥、炸藥的重要原料，故B錯(cuò)；C、各種稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈，故C正確；D、酸雨是由于二氧化硫或氮的氧化物造成的，二氧化碳不能形成酸雨，故D錯(cuò)。故選：C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧．A、加熱氯酸鉀，是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、分離液態(tài)空氣，是工業(yè)上制取大量氧氣的方法，故選項(xiàng)正確．C、加熱高錳酸鉀，是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、分解過氧化氫溶液，是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行判斷．【解答】解：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，分解反應(yīng)至少生成兩種物質(zhì)，假設(shè)每種物質(zhì)由一種元素組成，則該物質(zhì)中至少由兩種元素組成，所以不可能是單質(zhì)．故選C．LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據(jù)空氣中氧氣含量為21%，人多的地方氧氣含量會(huì)稍低于正?？諝庵醒鯕夂糠治?。

【解答】空氣中氧氣含量為21%，商場(chǎng)里人多，氧氣含量會(huì)比正常空氣中含量偏低，所以選項(xiàng)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是19%；

故答案為：B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)氣體的性質(zhì)判斷。

【解答】剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑，這應(yīng)該是與空氣中的氧氣反應(yīng)被氧化所致，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】【解答】解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型制取氣體．A、圖中所示制取裝置為固液常溫型裝置，實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣不能選用該裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中所示制取裝置為固體加熱型裝置，故選項(xiàng)正確；C、圖中所示制取裝置兩端開口，不能用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖中所示制取裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，否則冷凝水會(huì)回流到熱的燒瓶底部，使燒瓶底部炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此進(jìn)行分析解答．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】A、根據(jù)紅磷在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鎂條在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)木炭空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣或在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鎂條在空氣或在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、木炭空氣或在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確．故選：D．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)及制取氧氣的反應(yīng)原理分析。

【解答】A、氧氣的密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后應(yīng)正放在桌面上，不符合題意；

B、高錳酸鉀制氧氣需要加熱的條件，而該裝置是固體液體常溫制氣裝置，不符合題意；

C、剛開始產(chǎn)生氣泡排出的是裝置內(nèi)空氣，不宜立即收集，不符合題意；

D、該裝置制氧氣所用藥品為雙氧水和二氧化錳，分液漏斗中加雙氧水，錐形瓶中為二氧化錳，符合題意；

故答案為：D。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】【解答】高錳酸鉀是固體，制取氧氣時(shí)需要加熱，且試管口要放一團(tuán)棉花放在高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管破裂，故選擇C．答案：C．根據(jù)選擇發(fā)生裝置考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件解答．LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】A、據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)回答；B、氧氣具有助燃性，但不能燃燒；C、氧氣不易溶于水；D、空氣中也含有氧氣，但不能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此解答．【解答】解：A、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，氧氣約占空氣總體積的1/5是正確的；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，但氧氣不具有可燃性，故錯(cuò)誤；C、氧氣不易溶于水，魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，在室溫下，1L升水中只能溶解約30mL氧氣，是不易溶于水，故錯(cuò)誤；D、空氣中含有氧氣，但氧氣的濃度不夠，帶火星的木條并不能復(fù)燃，故錯(cuò)誤；故選：A．、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3（1）②（2）③（3）④（4）②（5）⑤（6）①⑤【解析】根據(jù)各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答。【解答】（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是硫粉，故選②。

（2）產(chǎn)生大量白煙的是紅磷，故選③。

（3）劇烈燃燒、火星四射的是鐵絲，故選④；

（4）生成的氣體會(huì)污染空氣的是硫粉，故選②；

（5）蠟燭和氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)的是⑤。

（6）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，則產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）分解反應(yīng)（2）不同【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和種數(shù)確定反應(yīng)類型；

（2）根據(jù)二者的微粒組成分析解答。【解答】（1）反應(yīng)①中的反應(yīng)物為碳酸鈣，只有一種，而生成物為氧化鈣和水，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)；

（2）碳酸水為二氧化碳和水反應(yīng)形成，而液態(tài)二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，因此二者的構(gòu)成不同。LISTNUMOutlineDefault\l3氮?dú)?；水蒸氣；二氧化碳；沸點(diǎn)【解析】性質(zhì)決定用途，根據(jù)空氣的成分的性質(zhì)分析解答。

【解答】空氣是一種重要的自然資源，在我們的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途?？諝庵械牡?dú)饪捎糜谑称贩栏ｕr，也是制造化肥和炸藥的重要原料；空氣中的水蒸氣是形成云或霧的主要物質(zhì)；空氣中的二氧化碳，這種物質(zhì)的固態(tài)在升華時(shí)吸收大量的熱，可以用于人降雨；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同。、實(shí)驗(yàn)題LISTNUMOutlineDefault\l3防止灼熱的生成物濺落下來炸裂瓶底鐵絲的溫度降至著火點(diǎn)以下劇烈燃燒、火星四射鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】【詳解】（1）為了防止鐵絲燃燒生成的灼熱生成物濺落下來炸裂瓶底，實(shí)驗(yàn)前需要在集氣瓶里加入少量水或細(xì)沙；（2）鐵絲與氧氣充分接觸時(shí)沒有燃燒，說明溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)；（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，燃燒后生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。、解答題LISTNUMOutlineDefault\l3（1）將玻璃瓶裝滿清水，蓋好瓶蓋．然后