現(xiàn)在完成時(shí)課件小升初_第1頁
現(xiàn)在完成時(shí)課件小升初_第2頁
現(xiàn)在完成時(shí)課件小升初_第3頁
現(xiàn)在完成時(shí)課件小升初_第4頁
現(xiàn)在完成時(shí)課件小升初_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

現(xiàn)在完成時(shí)ppt精品課件小升初目錄contents現(xiàn)在完成時(shí)的定義現(xiàn)在完成時(shí)的常見用法現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式和疑問形式現(xiàn)在完成時(shí)與其它時(shí)態(tài)的區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)的練習(xí)與鞏固01現(xiàn)在完成時(shí)的定義0102什么是現(xiàn)在完成時(shí)它常用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。現(xiàn)在完成時(shí)是英語時(shí)態(tài)的一種,表示動(dòng)作發(fā)生在過去,但與現(xiàn)在有某種關(guān)聯(lián)或影響。現(xiàn)在完成時(shí)的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)為“主語+have/has+過去分詞”。例如:“Ihavefinishedmyhomework.”(我已經(jīng)完成了作業(yè)。)用于表達(dá)一種持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),即使該動(dòng)作或狀態(tài)在說話之前已經(jīng)停止。常與already、just、yet等副詞連用,表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和頻率。描述已經(jīng)發(fā)生并完成的動(dòng)作或狀態(tài),強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果?,F(xiàn)在完成時(shí)的用法02現(xiàn)在完成時(shí)的常見用法已經(jīng)完成的動(dòng)作或行為對(duì)現(xiàn)在的情況產(chǎn)生了影響,這種影響可以是積極的或消極的。例如:“我已經(jīng)完成了家庭作業(yè),現(xiàn)在我可以去看電影了?!边^去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響表示過去發(fā)生的動(dòng)作或行為與現(xiàn)在的狀態(tài)有關(guān)聯(lián)。例如:“他去年學(xué)習(xí)了鋼琴,現(xiàn)在他已經(jīng)能夠彈奏簡單的曲子了。”過去發(fā)生的動(dòng)作和現(xiàn)在的狀態(tài)到目前為止已經(jīng)完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)表示某個(gè)動(dòng)作或行為已經(jīng)完成,并且這個(gè)動(dòng)作或行為的結(jié)果或狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在。例如:“我已經(jīng)結(jié)婚了,現(xiàn)在我有一個(gè)幸福的家庭?!北硎具^去的某個(gè)動(dòng)作或行為已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),并且這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)現(xiàn)在的情況產(chǎn)生了影響或提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如:“我已經(jīng)去過那個(gè)地方了,我知道那里有很多美食可以品嘗。”已經(jīng)完成的動(dòng)作和現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果03現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式和疑問形式現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式是在助動(dòng)詞have后加上not,或者使用縮略形式haven't,具體取決于主語的單復(fù)數(shù)。否定形式havenot+過去分詞構(gòu)成Ihavenotseenthemovie.(我還沒有看過這部電影。)示例這個(gè)句子表示到目前為止,說話者還沒有看過這部電影。解釋現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式現(xiàn)在完成時(shí)的疑問形式現(xiàn)在完成時(shí)的疑問形式是在助動(dòng)詞have后加上一個(gè)問號(hào)。Have+主語+過去分詞Haveyouseenthemovieyet?(你還沒有看過這部電影嗎?)這個(gè)句子表示詢問對(duì)方是否已經(jīng)看過這部電影。疑問形式構(gòu)成示例解釋04現(xiàn)在完成時(shí)與其它時(shí)態(tài)的區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)分總結(jié)詞時(shí)間點(diǎn)不同詳細(xì)描述現(xiàn)在完成時(shí)表示某個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成,并對(duì)現(xiàn)在有影響;一般過去時(shí)只表示某個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去,不強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響??偨Y(jié)詞時(shí)間點(diǎn)不同詳細(xì)描述現(xiàn)在完成時(shí)表示某個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成,并對(duì)現(xiàn)在有影響;一般過去時(shí)只表示某個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去,不強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響??偨Y(jié)詞詳細(xì)描述總結(jié)詞詳細(xì)描述現(xiàn)在完成時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成以及對(duì)現(xiàn)在的影響;過去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。時(shí)間點(diǎn)不同現(xiàn)在完成時(shí)表示某個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成,并對(duì)現(xiàn)在有影響;過去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同詳細(xì)描述現(xiàn)在完成時(shí)表示某個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成,并對(duì)現(xiàn)在有影響;現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不僅完成,而且在現(xiàn)在還在延續(xù)??偨Y(jié)詞動(dòng)作是否延續(xù)詳細(xì)描述現(xiàn)在完成時(shí)表示某個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成,并對(duì)現(xiàn)在有影響,但不一定在現(xiàn)在還在延續(xù);現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不僅完成,而且在現(xiàn)在還在延續(xù)??偨Y(jié)詞時(shí)間點(diǎn)不同現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)分05現(xiàn)在完成時(shí)的練習(xí)與鞏固010204選擇題練習(xí)選擇題1:Ihave_______thisbook.Itisveryinteresting.A.readB.readsC.readingD.willread選擇題2:He_______thefilmmanytimesbefore.A.hasseenB.hadseenC.sawD.see03I_______myhomeworkalready.(finish)填空題1They_______thebridgeint

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論