幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容要求與實(shí)施指導(dǎo)

幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)寶山教師進(jìn)修學(xué)院周金玉內(nèi)容要求與實(shí)施指導(dǎo)精選ppt

幼兒園課程主要是以幼兒園一日活動(dòng)的形式組織實(shí)施。主要分為四類：生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，他們既綜合指向課程目標(biāo)與內(nèi)容，又保持各自活動(dòng)的特點(diǎn)。主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下根底?！?上海市學(xué)前教育課程指南?學(xué)習(xí)活動(dòng)精選ppt學(xué)習(xí)活動(dòng)根本經(jīng)驗(yàn)1.用各種感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣?，比較事物的異同，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系2.嘗試多途徑收集信息、物品與材料，樂(lè)意交流和分享。3.了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)4.親近大自然，有觀察、探索周?chē)挛铩F(xiàn)象變化與開(kāi)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系5.對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、實(shí)踐、空間等現(xiàn)象敏感，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題精選ppt學(xué)習(xí)活動(dòng)根本經(jīng)驗(yàn)6.接觸了解周?chē)瞽h(huán)境的人、事、物，感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中根本的行為標(biāo)準(zhǔn)。7.欣賞感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化。8.學(xué)說(shuō)普通話，大膽用語(yǔ)言與人交流，注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)，愛(ài)看圖書(shū)，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。9.接觸各種富有情趣的作品，大膽想象，用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，理解他人的表達(dá)方式。精選ppt學(xué)習(xí)新教參，充分認(rèn)識(shí)上海市學(xué)前教育教師參考用書(shū)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?是全市幼兒教師的參考性教材是上海幼兒教育課程改革領(lǐng)域十余年磨一劍的研究成果。

是全市幼兒園教師必須執(zhí)行的文本。

在了解主題內(nèi)容所內(nèi)含的兒童年齡特點(diǎn)的根底上，進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，克服執(zhí)行中的盲目性和隨意性。精選ppt內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)活動(dòng)精選ppt一、各年齡段主題生成的依據(jù)和內(nèi)在聯(lián)系主題的生成依據(jù)不同年齡幼兒從認(rèn)知、情感和態(tài)度上認(rèn)識(shí)事物的生理、心理特征，螺旋式地開(kāi)展特點(diǎn)來(lái)編制。選擇主題的依據(jù)與幼兒生活最貼近的社會(huì)生活與幼兒生活最貼近的自然現(xiàn)象精選ppt大班主題中班主題小班主題我是中國(guó)人（首都天安門(mén)、歡騰的國(guó)慶、旅行去、多彩的民間藝術(shù)、了不起的中國(guó)人）我愛(ài)我家周?chē)娜送尥藜倚∷緳C(jī)小醫(yī)生理發(fā)師過(guò)年啦有趣的水（在海上在水邊、會(huì)變的水、護(hù)水衛(wèi)士）水真有用好玩的水我自己（身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣）身體的秘密小寶寶學(xué)本領(lǐng)有用的植物（街心花園、綠色菜籃子、種植園、能保健和治病的植物）好吃的食物蘋(píng)果和橘子小花園1.主題的編制精選ppt我們的城市（老房子新建筑、逛街、路邊新事、通暢的路、新式的車(chē)）我在馬路邊玩具總動(dòng)員常見(jiàn)的用具交通工具好聽(tīng)的聲音春夏和秋冬（會(huì)變的天氣、四季輪換、四季的樹(shù)和花）在秋天里寒冷的冬天春天來(lái)了火辣辣的夏天不怕冷白天和黑夜雨天夏天真熱啊動(dòng)物大世界（不同的家園、千奇百怪、學(xué)來(lái)的本領(lǐng)、我和動(dòng)物是朋友）在農(nóng)場(chǎng)里在動(dòng)物園里熊的故事小兔乖乖動(dòng)物的花花衣我要上小學(xué)（我的小書(shū)包、參觀小學(xué)、小課堂、畢業(yè)時(shí)刻）幼兒園里朋友多我的幼兒園好朋友大班主題中班主題小班主題精選ppt〔1〕目標(biāo)的呈現(xiàn)按年齡段不同，呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢(shì)，這取決于幼兒的心理?xiàng)l件思維：直覺(jué)感知——關(guān)注結(jié)果——關(guān)注過(guò)程概念：具體事物的經(jīng)驗(yàn)——前概念——初步科學(xué)概念知識(shí)：經(jīng)驗(yàn)層次——概念層次——理性歸納層次2.主題目標(biāo)的呈現(xiàn)精選ppt3——4歲?學(xué)習(xí)活動(dòng)?：“小寶寶〞——關(guān)注自己的五官和四肢等明顯的外部特征。例?嘴巴?4——5歲?學(xué)習(xí)活動(dòng)?：“身體的秘密〞——認(rèn)識(shí)自己身體主要部位外部特征，體驗(yàn)它們的用處。為自己長(zhǎng)大而快樂(lè)。例?會(huì)說(shuō)話的手?5——6歲?學(xué)習(xí)活動(dòng)?：“身體真有用〞——了解身體各部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體。例?有趣的關(guān)節(jié)?例：認(rèn)識(shí)自己的身體

精選ppt例：“動(dòng)物主題〞小班——重“情感〞；重“明顯特征〞?！惨?jiàn)小班教材的主題?動(dòng)物花花衣?p149〕2.中班——重“方法〞；重“簡(jiǎn)單關(guān)系〞。〔見(jiàn)中班教材的主題?在農(nóng)場(chǎng)里?p96〕3.大班——重“探索〞；重“環(huán)保意識(shí)〞?！惨?jiàn)大班教材的主題?動(dòng)物大世界?p243〕

〔2〕目標(biāo)的呈現(xiàn)按年齡段不同，確立不同側(cè)重點(diǎn)精選ppt例：“我是中國(guó)人〞〔3〕目標(biāo)的呈現(xiàn)按三維方向，確立重點(diǎn)關(guān)注要素主題目標(biāo)呈現(xiàn)的要求①了解我國(guó)的首都是北京，北京有天安門(mén)、長(zhǎng)城等；培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。②了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民的節(jié)日；體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。③了解我國(guó)主要的名勝和特產(chǎn)；交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)感受。④了解我國(guó)豐富多彩的民間節(jié)日與習(xí)俗，感受參加民俗活動(dòng)的快樂(lè)。⑤了解我國(guó)許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。精選ppt三維方向與重點(diǎn)關(guān)注要素1.情感與態(tài)度方面●了解中國(guó)是個(gè)好地方。●體會(huì)做一個(gè)中國(guó)人真自豪?！駷樽鎳?guó)爭(zhēng)光的情感。2.認(rèn)知方面●國(guó)家一些代表性標(biāo)志?！裎覈?guó)的一些代表性城市●我國(guó)有56個(gè)民族●我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日3.動(dòng)作技能方面●我國(guó)聞名的民間藝術(shù)?！衩耖g游戲、民間體育活動(dòng)和民間舞蹈等。

精選ppt3.主題內(nèi)容和要求確實(shí)立與科學(xué)教育的關(guān)系類目細(xì)目小班中班大班生命科學(xué)人體人體明顯的外部特征，眼睛、嘴巴、四肢等、男孩女孩。人體各種外部特征、功用和成長(zhǎng)的關(guān)系營(yíng)養(yǎng)和食物身體各部分的功能（呼吸、關(guān)節(jié)的活動(dòng)、消化等）人與自己接觸最密切的人（醫(yī)生、理發(fā)師等）周?chē)鐣?huì)生活中常見(jiàn)的人，他們的工作與人們的關(guān)系（工人、營(yíng)業(yè)員、解放軍等）人和人不一樣（縱向——長(zhǎng)大、橫向——各種各樣的人）家庭爸爸媽媽我的家（房屋、家具、成員）、爺爺奶奶國(guó)家、民族（我是中國(guó)人，中國(guó)特色，民族風(fēng)情）動(dòng)物認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物或童話故事中經(jīng)常接觸的動(dòng)物的明顯特征（兔、雞、鴨、鵝、貓、狗、熊、熊貓、貓和老鼠等）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征與特性，簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)過(guò)程和歸類家禽和家畜（雞、鴨、豬、羊、馬等）野獸（長(zhǎng)頸鹿、虎、獅子、猴子、象等）鳥(niǎo)類（燕子、貓頭鷹、麻雀等）昆蟲(chóng)（蝴蝶和蜜蜂、秋蟲(chóng)、益蟲(chóng)和害蟲(chóng)等）生長(zhǎng)過(guò)程（蝴蝶、青蛙）動(dòng)物不同的特性和生存方式。（棲息地、共生、生育、再生等）人和動(dòng)物的關(guān)系（保護(hù)自然）植物說(shuō)出常吃的水果的名稱，愛(ài)吃水果，如：蘋(píng)果、橘子、梨、分辨花草樹(shù)木區(qū)別水果、蔬菜、花草等類別認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果、蔬菜、花草樹(shù)木的名稱和主要特征，比較它們明顯的不同點(diǎn)。認(rèn)識(shí)水果、蔬菜、花草的生長(zhǎng)過(guò)程，分辨他們不同的特征，了解植物生長(zhǎng)對(duì)人的作用、（蔬菜從哪里來(lái)、哪些部位可以吃、哪些植物能保健和治病以及新的種植方法等）精選ppt物理科學(xué)生活現(xiàn)象聲音了解轉(zhuǎn)動(dòng)、平衡、連接、速度（電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具）等現(xiàn)象分辨不同材質(zhì)的特性（紙、木、塑料、不銹鋼）光和影子，電、能源的特性與利用環(huán)境與地球科學(xué)自然世界感知明顯的氣候特征：寒冷、暖和、炎熱、分辨白天和黑夜、雨天晴天，感知水的性能分辨四季主要的特征周?chē)h(huán)境的方位感知水的特性（沉浮與溶解等，體驗(yàn)生活中離不開(kāi)水四季輪換、自然界的循環(huán)（四季、白天黑夜、江河湖海等）氣象：、雪、風(fēng)、雷電、雨的生成，預(yù)報(bào)和記錄自然災(zāi)害（海嘯、地震、森林火災(zāi)）的危害和預(yù)防探索水的變化和特性（三態(tài)變化，容量守恒）環(huán)境保護(hù)（保護(hù)水源、綠化、）航天科學(xué)科技與生活交通工具感知常見(jiàn)的車(chē)的特征（公共汽車(chē)、轎車(chē)、卡車(chē)、灑水車(chē)、自行車(chē)）認(rèn)識(shí)車(chē)、船、飛機(jī)等交通工具，了解他們的特性以及與人們的關(guān)系認(rèn)識(shí)各式各樣的交通工具、分辨它們不同的功能和作用。了解不同的道路與設(shè)施以及它們與人們生活的關(guān)系科技產(chǎn)品了解生活中常見(jiàn)的工具、玩具、圖書(shū)、用品，了解它們的特性，學(xué)會(huì)正確使用。（剪刀、家用小電器、筷子等）名勝古跡（天安門(mén)、長(zhǎng)城）建筑（老房子、新建筑）商店及設(shè)施（鐘表店、郵局、超市、百貨商場(chǎng)、東方書(shū)報(bào)亭、科技館）運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使生活更便捷，節(jié)能減排。精選ppt主題中包含著“生命科學(xué)〞“環(huán)境與地球科學(xué)〞“科學(xué)與技術(shù)〞以及“物理科學(xué)〞等方面的科學(xué)教育，傳遞知識(shí)必須講究科學(xué)性。在以下名稱中尋找鳥(niǎo)：麻雀、孔雀、烏鴉、布谷鳥(niǎo)、喜鵲、蝙蝠、杜鵑、老鷹、鴕鳥(niǎo)、燕子。蔬菜的使用部位？有關(guān)兩棲動(dòng)物？不容搞錯(cuò)的名稱小雞小白兔小熊貓精選ppt二、主題中蘊(yùn)含的學(xué)科領(lǐng)域目標(biāo)典型性根本上涵蓋了不同領(lǐng)域，不同年齡幼兒的教育要求。普適性在操作環(huán)節(jié)，材料準(zhǔn)備等方面都力圖做到簡(jiǎn)單實(shí)用，便于操作。精選ppt新教參中有關(guān)數(shù)學(xué)的要求在主題中學(xué)數(shù)學(xué),就是將數(shù)學(xué)回歸生活,成為有條理地解決生活中一系列問(wèn)題的思維方式和方法。

數(shù)學(xué)中包含著數(shù)、量、形、時(shí)間與空間、邏輯與關(guān)系等方面，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一把鑰匙。

數(shù)學(xué)的真正價(jià)值在于逐步提高幼兒幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性和敏捷性。幫助幼兒梳理和歸納豐富繁雜的外界事物或現(xiàn)象，使之更為清晰和條理化。1.數(shù)領(lǐng)域精選ppt數(shù)量圖形與空間邏輯與關(guān)系小班一、區(qū)別“1”和“許多”，感知“1”和“許多”的關(guān)系。二、手口一致地點(diǎn)數(shù)。一、用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，將物品按大小、長(zhǎng)短進(jìn)行匹配。二、能在3個(gè)物體中找出最大和最小。一、感知圓、方、三角等三種形狀的特征。二、積累區(qū)別上下前后的方位。一、按物體的名稱和明顯特征進(jìn)行歸類。二、運(yùn)用一一間隔的方式進(jìn)行排序，積累AB模式排序的經(jīng)驗(yàn)。三、結(jié)合如常生活內(nèi)容區(qū)別白天和黑夜。中班一、學(xué)習(xí)10以內(nèi)正確迅速地?cái)?shù)數(shù)。二、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，正確認(rèn)讀和擺放數(shù)字卡。三、學(xué)習(xí)先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。四、學(xué)著數(shù)清呈封閉狀排列的物體的數(shù)量。一、學(xué)會(huì)比較物體大小、厚薄等不同特征，在比較中體會(huì)物體大與小、多與少的相對(duì)性。二、比較物體高低寬窄等不同，按照觀察對(duì)象的某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序。一、認(rèn)識(shí)梯形，關(guān)注生活中與各種圖形相似的物體。二、將已認(rèn)識(shí)的圖形拼搭成各種圖形和物體。三、在已有分辨上下、前后的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分辨里外。一、按物體的某個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類。二、按物體的一個(gè)特征肯定與否定標(biāo)準(zhǔn)分類。三、在已排列的物體中尋找規(guī)律，運(yùn)用推理的方法接著往下排。大班一、把握10以內(nèi)的組成，嘗試用數(shù)字和符號(hào)加以表示，發(fā)現(xiàn)數(shù)字越大組合的方法越多。二、認(rèn)識(shí)“0”，知道歸“0”的實(shí)際意義。三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)1——10的數(shù)字，初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。一、理解加減法算式題的實(shí)際意義，懂得不同的加法算式題能表示同一意思，不同意思也能用同一算式題來(lái)表示。二、口算加減算式題，知道不同的加減算式題會(huì)有相同的得數(shù)。三、聯(lián)系已有加減法口算經(jīng)驗(yàn)在10以內(nèi)數(shù)值內(nèi)）購(gòu)物，體會(huì)貨幣等價(jià)交換的功能。四、知道一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天或31天，區(qū)別周、日，理解“年”“月”“日”等時(shí)間概念。五、了解十二生肖、一年四季周而復(fù)始循環(huán)往復(fù)的順序。六、認(rèn)識(shí)鐘面數(shù)字和指針表示的意思，識(shí)別時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)。一、把握將圓形、正方形、三角形二等分的不同方法，理解整體大于部分，部分小于整體。二、嘗試用身邊的自然測(cè)量物進(jìn)行首尾相接的測(cè)量，把握測(cè)量距離的簡(jiǎn)單方法。三、區(qū)別左右，學(xué)看旅游地圖，嘗試制作簡(jiǎn)易路線圖。四、發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝性，懂得珍惜時(shí)間，初步具有按計(jì)劃做事的意識(shí)。五、知道倒計(jì)時(shí)的含義和用途，嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)。一、尋找物體明顯或不明顯特征進(jìn)行多重分類和交集分類。二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察水在不同容器中的特征，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。三、對(duì)一組數(shù)字出現(xiàn)不同的排列組合感興趣，探索不同排列組合的方法。精選ppt2.語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W說(shuō)普通話，大膽用語(yǔ)言與人交流，注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)，愛(ài)看圖書(shū)，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣以語(yǔ)言為載體，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地與人，與周?chē)h(huán)境不斷交互作用，從而獲得語(yǔ)言能力開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中開(kāi)展起來(lái)的，開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。精選ppt3——4歲一、喜歡與老師同伴交談，能安靜地聽(tīng)老師或同伴說(shuō)話。二、愛(ài)聽(tīng)故事，理解故事或兒歌中的一些詞義，學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子或簡(jiǎn)短的對(duì)話，感受故事內(nèi)容的情趣。三、學(xué)念兒歌，體驗(yàn)兒歌中的節(jié)奏美，喜歡跟著兒歌做模仿動(dòng)作。四、學(xué)著取放圖書(shū)，安靜地閱讀圖畫(huà)書(shū)，看完后放回原處。五、跟著老師一起閱讀，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地依次翻閱圖畫(huà)書(shū)。六、觀察畫(huà)面的內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的詞句說(shuō)說(shuō)自己看到或想到的內(nèi)容。4——5歲一、關(guān)注事物的特征，運(yùn)用比喻的方法進(jìn)行描述和表達(dá)。二、學(xué)用各種禮貌詞語(yǔ)大方地與人交談，較清楚地表達(dá)自己的意思。三、對(duì)故事、詩(shī)歌感興趣，感知故事詩(shī)歌中優(yōu)美的詞語(yǔ)，并愿意有意識(shí)地運(yùn)用到自己的表達(dá)中去。四、專注地閱讀圖畫(huà)書(shū)，能愛(ài)護(hù)和保管自己的圖書(shū)。五、認(rèn)真觀察畫(huà)面中的背景、人物、表情動(dòng)作，畫(huà)面之間的聯(lián)系，了解它們所表示的意思。六、根據(jù)畫(huà)面提供的線索講述大意，表達(dá)故事內(nèi)容。按照故事角色進(jìn)行表演。5——6歲一、會(huì)用較恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述事物的特征或事件的過(guò)程，清晰大方地介紹。二、喜歡和同伴一起閱讀，傾聽(tīng)他人的講述，大膽表達(dá)自己的想法。三、欣賞散文詩(shī)，把握重復(fù)句段，嘗試按散文詩(shī)的韻律復(fù)述和背誦。四、學(xué)著獨(dú)立地看懂圖畫(huà)故事，會(huì)按照畫(huà)面內(nèi)容把握情節(jié)線索，發(fā)現(xiàn)某些細(xì)節(jié)，了解其中的順序和因果關(guān)系，把握故事大意。五、體會(huì)故事、詩(shī)歌優(yōu)美的意境，有表情地朗誦或講述。六、在理解故事的基礎(chǔ)上，能大膽想象，按詩(shī)歌的句式或故事的情節(jié)進(jìn)行續(xù)編，并運(yùn)用多種形式加以表現(xiàn)。精選ppt語(yǔ)言活動(dòng)的組織實(shí)施類型內(nèi)容范圍專門(mén)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)文學(xué)作品活動(dòng)故事、詩(shī)歌、散文、謎語(yǔ)、繞口令、繪本等談話活動(dòng)開(kāi)放性的討論活動(dòng)，專門(mén)的談話活動(dòng)講述活動(dòng)看圖講述、實(shí)物講述、情境表演講述聽(tīng)說(shuō)游戲語(yǔ)音游戲、詞匯游戲、句型游戲等早期閱讀圖書(shū)、符號(hào)、標(biāo)志等滲透的語(yǔ)言教學(xué)日常生活、人際交往和游戲來(lái)園、離園、進(jìn)餐、盥洗、如廁等常規(guī)主題交流活動(dòng)天氣預(yù)報(bào)、周末趣聞、小小說(shuō)新聞等語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)圖書(shū)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等其它領(lǐng)域教育數(shù)活動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等精選ppt小動(dòng)物過(guò)橋p54——主題?學(xué)本領(lǐng)?小白兔過(guò)橋蹦蹦跳，小鴨子過(guò)橋搖搖搖，小烏龜過(guò)橋慢慢爬，小花貓過(guò)橋靜悄悄。例：3——4歲：學(xué)念兒歌，體驗(yàn)兒歌中的節(jié)奏美，喜歡跟著兒歌做模仿動(dòng)作。精選ppt例：“小土坑〞〔p.117p127〕——主題：水真有用目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能分角色講述故事。2、知道水面倒影的有趣現(xiàn)象。材料分析：1、故事在角色對(duì)倒影的誤解展開(kāi)，又在對(duì)倒影消失的誤解中結(jié)束。通過(guò)這一詼諧的故事，使幼兒從發(fā)現(xiàn)水中有倒影水會(huì)蒸發(fā)等水的特性。2、雖然故事人物眾多，但對(duì)話只是變換人物用同樣的句式展開(kāi)：“哎呀！不好了！一只小母雞〔一只大公雞、一只大肥豬、一只小山羊、一頭老黃牛〕掉到土坑里去了！〞通過(guò)動(dòng)物的叫聲“喔喔喔、嚕嚕嚕、咩咩咩、牟牟牟。〞展開(kāi)，3、重點(diǎn)在區(qū)分不同動(dòng)物的腳步、說(shuō)話的擬音、叫聲以及表情和動(dòng)作，才能做到分角色表演。例：4——5歲：對(duì)故事、詩(shī)歌感興趣，感知故事詩(shī)歌中優(yōu)美的詞語(yǔ)，并愿意有意識(shí)地運(yùn)用到自己的表達(dá)中去。表達(dá)故事內(nèi)容，按照故事角色進(jìn)行表演。精選ppt例：5——6歲：專注地聽(tīng)故事、詩(shī)歌、散文，靜心閱讀，把握情節(jié)之間的聯(lián)系和因果關(guān)系，連貫地說(shuō)出情節(jié)內(nèi)容?！?〕對(duì)材料的教育價(jià)值，兒童經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，決定取舍和調(diào)整例：花婆婆〔p.239〕目標(biāo)：①欣賞故事，理解“做一件讓世界變得更美好的事〞的含義。②了解四季常見(jiàn)的花卉，分辨它們不同的名稱和特征。刪除：大段離幼兒生活較遠(yuǎn)花婆婆旅行，以及花婆婆由兒童變成老年人的過(guò)程，放大增加了花婆婆讓四季都有花開(kāi)的環(huán)節(jié)。四季的花：菊花、桂花、桃花、梅花、水仙花、臘梅花、荷花、迎春花、油菜花、牽?；?、玫瑰、睡蓮、百合等精選ppt散文詩(shī)：浣熊和小溪〔p.61〕①理解散文詩(shī)，把握散文詩(shī)中的重復(fù)句段，區(qū)別各種象聲詞所表達(dá)的不同含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。②區(qū)分溪流、河、江、海的不同特點(diǎn)。①了解大自然中溪流、河、江、海的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)水的循環(huán)往復(fù)。

②分析散文詩(shī)中的重復(fù)句和變化。按散文詩(shī)的內(nèi)容編成對(duì)話詩(shī)：“小溪水，向前流，流到哪兒去？〞“叮叮咚咚向前流，去找我們的好朋友，小溪流，手拉手，變成一條小河〞“小河水，向前流，流到哪兒去??？〞“嘩啦嘩啦向前流，去找我們的好朋友，小河水，手拉手，變成一條大河〞“大河水，向前流，流到哪兒去??？〞“空通空通向前流，去找我們的好朋友，大河水，手拉手，變成一條大江〞“大江水，向前流，流到哪兒去啊？〞“轟隆轟隆向前流，去找我們的好朋友，大江水，手拉手，變成一個(gè)大海洋〞〔2〕分析故事詩(shī)歌的語(yǔ)句和結(jié)構(gòu)精選ppt3.藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)美術(shù)通過(guò)藝術(shù)教育萌發(fā)幼兒的審美情感，開(kāi)掘幼兒的創(chuàng)造潛能培養(yǎng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力。精選ppt形色畫(huà)面安排工具材料小班1、有控制地涂鴉。2、創(chuàng)造各種符號(hào)。1、分辨常見(jiàn)顏色的名稱，2、樂(lè)于調(diào)換不同的顏色。按自己的想象布滿整個(gè)畫(huà)面。軟性蠟筆、棉簽、水粉色、粘貼劑等。（以干性材料為主，同時(shí)出現(xiàn)的材料要單一）中班運(yùn)用各種圖形組合表現(xiàn)觀察對(duì)象的基本部分和主要特征。1、選擇與觀察對(duì)象相似的顏色。2、發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化。3有目的選配顏色使方法使色彩鮮明。1、按畫(huà)紙的大小畫(huà)相應(yīng)的物體，表現(xiàn)不同圖像間的大小和上下左右位置。2、確定簡(jiǎn)單的順序，學(xué)看簡(jiǎn)單的步驟圖。3、利用各種材料有規(guī)律地排列裝飾蠟筆、毛筆、水粉、剪刀等。通過(guò)使用工具提高小肌肉的力度。嘗試兩種材料交替使用。大班觀察表現(xiàn)觀察對(duì)象的各種動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)的變化。1、發(fā)現(xiàn)顏色的細(xì)微變化，表現(xiàn)各種顏色的差別。2、運(yùn)用顏色表現(xiàn)畫(huà)面的整體內(nèi)容。1、按照觀察對(duì)象的空間位置確定作畫(huà)步驟。2、有目的思考圖像之間的大小、高低、前后、動(dòng)作、表情，有目的地按步驟加以表現(xiàn)。1、廣泛使用多種工具材料，把握它們不同的性能。運(yùn)用不同的力度控制和表現(xiàn)。2、探索一種材料多種使用方法，或數(shù)種材料交替使用，增加藝術(shù)的表現(xiàn)力。新教材有關(guān)美術(shù)的要求精選ppt新教材有關(guān)音樂(lè)的要求唱歌肢體語(yǔ)言與舞蹈節(jié)奏樂(lè)3-4歲1、初步理解歌詞，嘗試把歌詞說(shuō)清楚。2、跟隨老師唱歌，邊唱曲邊做模仿動(dòng)作。1、跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化。2、嘗試隨著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。3、分辨音樂(lè)的明顯變化，隨著音樂(lè)變化表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。嘗試用小鈴、木魚(yú)等小樂(lè)器隨著音樂(lè)有節(jié)奏地敲打。4-5歲1、感受歌曲的不同性質(zhì)學(xué)用快慢不同的節(jié)奏演唱歌曲。體驗(yàn)或輕快、活潑或悠揚(yáng)舒緩的情景。3、分辨歌曲中音的高低或節(jié)奏快慢的不同，嘗試用接唱或復(fù)合節(jié)奏的方法演唱歌曲。3、按生活經(jīng)驗(yàn)替換歌詞，根據(jù)歌曲的節(jié)奏填詞改編。1、嘗試有節(jié)奏地隨著音樂(lè)表現(xiàn)日常生活中的各種動(dòng)作特征?；蛟诟枨樽嘞聞?chuàng)編與歌詞相符的動(dòng)作。2、學(xué)著跳集體舞蹈，能隨著音樂(lè)節(jié)奏與同伴協(xié)同身體動(dòng)作。3、初步了解音樂(lè)游戲的規(guī)則，并能在游戲中遵守。體驗(yàn)運(yùn)用身體動(dòng)作做音樂(lè)游戲的快樂(lè)。1、感知周?chē)煌穆曇?，選擇合適的樂(lè)器或用不同音色的材料制作樂(lè)器加以表現(xiàn)。2、學(xué)著按樂(lè)曲的需要選擇樂(lè)器，注意傾聽(tīng)和表現(xiàn)，共同演奏。5-6歲1、感受3/4拍歌曲優(yōu)美歡快的旋律，分辨4分、8分和16分音符、切分音、休止與延長(zhǎng)等不同音樂(lè)節(jié)奏型。2、區(qū)別歌曲的不同性質(zhì)，學(xué)用接唱、輪唱等方式演唱歌曲。3、把握上海小調(diào)的韻味和特點(diǎn)，試著學(xué)唱上海說(shuō)唱。4、感受不同地區(qū)民歌和兄弟民族歌曲不同的演唱風(fēng)格。1、初步了解幾個(gè)不同民族的風(fēng)貌，用其特有的舞蹈動(dòng)作加以表現(xiàn)。2、按音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)走小跑步、彈簧步、秧歌步等簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，表現(xiàn)不同的音樂(lè)情景。3、按照音樂(lè)節(jié)奏把握不同角色的動(dòng)作特征，創(chuàng)編表現(xiàn)各種活動(dòng)情景。4、嘗試運(yùn)用交換角色、卡農(nóng)曲式，雙圈等不同方式開(kāi)展音樂(lè)游戲，把握游戲中不同的規(guī)則。1、運(yùn)用樂(lè)器表現(xiàn)回旋曲的曲式（1－2－1－3－1－4）。2、運(yùn)用不同的樂(lè)器和節(jié)奏型表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。3、運(yùn)用多種樂(lè)器配合演奏樂(lè)曲，體驗(yàn)合作表現(xiàn)的快樂(lè)。精選ppt明確幼兒理解和把握技能與年齡特點(diǎn)的必然聯(lián)系?！惨弧撤从秤變簩?duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情感精選ppt例如3—4歲美術(shù)造型能力：從符號(hào)到圖像和奶奶一起散步〔p20〕——嘗試避開(kāi)障礙流暢地畫(huà)線條。小兔家的門(mén)簾〔p.45〕——初步區(qū)分圓形、長(zhǎng)方形和三角形，用符號(hào)或圖像畫(huà)出想象中的物體。勤勞的蚯蚓〔p.52〕——喜歡使用水粉色，嘗試用扭動(dòng)的線條表現(xiàn)蚯蚓的外形特征。一顆蘋(píng)果樹(shù)〔p.61〕——嘗試用圓和線條組合畫(huà)人，表現(xiàn)故事的情景。花兒要喝水〔p.162〕——學(xué)習(xí)用水粉自上而下地點(diǎn)雨滴，表現(xiàn)給花喝水的情景。黑白皮毛的朋友〔p.154〕學(xué)著在輪廓線內(nèi)涂色，不涂到輪廓外。適度遞進(jìn)：1、控制方向流暢地畫(huà)線條〔和奶奶一起散步、勤勞的蚯蚓、花兒要喝水?！?、運(yùn)用圖形或線條創(chuàng)造符號(hào)〔小兔家的門(mén)簾、一顆蘋(píng)果樹(shù)?！?、在輪廓線里涂色〔黑白皮毛的朋友〕〔二〕在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，按照幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平梳理難點(diǎn)，適度遞進(jìn)，形成與幼兒生心理開(kāi)展同步增長(zhǎng)的表現(xiàn)能力。精選ppt例兒童歌唱要求：一首歌中包含著把握音高〔音域、音準(zhǔn)〕、節(jié)奏〔快慢、附點(diǎn)、延長(zhǎng)、休止、跳音〕，吐詞〔平翹舌音、復(fù)韻母〕、理解音樂(lè)的性質(zhì)等多種因素，和幼兒的發(fā)音、呼吸、聽(tīng)辨等生心理?xiàng)l件有著密切的關(guān)系。3——4歲〔小手拍拍〕：隨著歌曲整齊一致地唱歌，邊唱歌邊做模仿動(dòng)作。4——5歲〔我的家有幾個(gè)人〕：學(xué)唱歌曲，嘗試用分角色接唱的方法演唱，并能根據(jù)歌曲的節(jié)奏，改編歌詞介紹家人。5——6歲〔小河之歌〕：學(xué)唱歌曲，感受三拍子歌曲的特點(diǎn)，學(xué)用嘹亮歡快和憂郁難過(guò)的的音色表現(xiàn)小河快樂(lè)與難過(guò)的心情。精選ppt學(xué)習(xí)活動(dòng)組織與實(shí)施精選ppt活動(dòng)的實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)精選ppt集體教學(xué)活動(dòng)集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同年齡幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)開(kāi)展，并應(yīng)嚴(yán)格控制每天的教學(xué)時(shí)間。要重視幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)每一個(gè)幼兒的開(kāi)展價(jià)值。精選ppt一、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

A.內(nèi)容的來(lái)源——忠于教材?學(xué)習(xí)活動(dòng)?——活動(dòng)與指導(dǎo)：活動(dòng)內(nèi)容〔素材點(diǎn)〕指導(dǎo)要點(diǎn)〔方法、問(wèn)題提示〕1.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的材料選擇精選ppt例：5-6歲?學(xué)習(xí)活動(dòng)?—主題“我是中國(guó)人〞★活動(dòng)與指導(dǎo)：在分析活動(dòng)提示的長(zhǎng)度、廣度的根底上，合理編制相對(duì)有關(guān)聯(lián)的知識(shí)團(tuán)，形成一堂集體教學(xué)活動(dòng)。

精選ppt★活動(dòng)與指導(dǎo)：在分析活動(dòng)提示的根底上，使內(nèi)容間產(chǎn)生聯(lián)系，進(jìn)行有機(jī)重組。不同活動(dòng)內(nèi)容中的素材點(diǎn)，進(jìn)行重新組合。不同小主題中的素材點(diǎn)，進(jìn)行重新組合不同大主題中的素材點(diǎn)，進(jìn)行重新組合精選ppt★活動(dòng)與指導(dǎo)：在分析活動(dòng)提示的根底上，關(guān)注生活中常見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)，聚焦拓展，由此及彼地開(kāi)拓視野。精選ppt★活動(dòng)與指導(dǎo)：在分析活動(dòng)提示的根底上，研創(chuàng)推進(jìn)，為教材落實(shí)找到更好的背景，將知識(shí)技能化作孩子游戲和玩耍的技能。精選pptB.內(nèi)容的依據(jù)(1)幼兒成長(zhǎng)中必須具備的經(jīng)驗(yàn)須從小養(yǎng)成的、對(duì)其一生開(kāi)展有益的行為、品德、能力等必要的文化〔傳統(tǒng)、多元的〕和人文精神(2)孩子們共同經(jīng)歷過(guò)的事和物(3)發(fā)生在身邊的事，孩子能感受的，感興趣的時(shí)事、話題、媒體(4〕寫(xiě)孩子的、為孩子寫(xiě)的各類有益作品(5)來(lái)源于孩子生活、為生活效勞、隨時(shí)捕捉的有價(jià)值內(nèi)容精選pptC.內(nèi)容的視角(1)考慮科學(xué)性(2)考慮是否具有教育意義、開(kāi)展意義(3)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和原有根底(4)考慮幼兒的興趣需要精選ppt2.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)教材分析〔1〕研讀教學(xué)內(nèi)容

〔2〕分析教學(xué)對(duì)象

〔3〕分析可采用的教與學(xué)的方法

——教的法子要根據(jù)學(xué)的法子精選ppt3.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定⑴目標(biāo)的制定要關(guān)注三維目標(biāo)的落實(shí)。⑵目標(biāo)的制定要與內(nèi)容相一致，切忌大而空的話⑶目標(biāo)的制定對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的獲得要有明確指向⑷目標(biāo)的制定其表述的主體要一致，淡化教育目標(biāo)，主張開(kāi)展目標(biāo)精選ppt4.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的處理(1)梳理主線(2)梳理結(jié)構(gòu)布局〔導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束〕(3)梳理挑戰(zhàn)點(diǎn)精選