初中九年級(jí)化學(xué)課件有機(jī)合成材料“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

課題3有機(jī)合成材料

自主活動(dòng)算一算、填一填（用5分種的時(shí)間完成課本表格）化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷乙醇葡萄糖淀粉蛋白質(zhì)硫酸氫氧化鈉氯化鈉活動(dòng)與探究一CH4C2H5OHC6H12O6H2SO4NaOHNaClC、HC、H、OC、H、OC、H、OC、H、O、N等H、S、ONa、H、ONa、Cl1646180幾萬~幾十萬幾萬~幾百萬984058.5(C6H12O6)n有機(jī)物無機(jī)物討論交流1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素上有什么共同點(diǎn)？有機(jī)化合物（簡稱有機(jī)物）化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷CH4CH

16乙醇C2H5OHCHO46葡萄糖C6H12O6CHO180淀粉(C6H10O5)nC

HO幾萬至幾十萬蛋白質(zhì)------------CHON等幾萬至幾百萬2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同？有機(jī)物小分子有機(jī)高分子有機(jī)化合物：化合物無機(jī)化合物：注意：像CO，CO2，CaCO3等，雖然含碳元素，但組成和性質(zhì)與無機(jī)化合物相似，歸為無機(jī)物。不含碳元素的化合物含有碳元素的化合物1、化合物分類自學(xué)指導(dǎo)1

閱讀教材，回答下列問題：1、有機(jī)高分子材料包括

和合成有機(jī)高分子材料，簡稱

。

2、三大合成材料包括:

,

,

.

塑料合成橡膠合成纖維天然有機(jī)高分子材料合成材料活動(dòng)與探究有機(jī)合成材料之一——塑料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：將一次性塑料杯剪成碎片，然后放在試管中加熱，觀察現(xiàn)象。等熔化后停止加熱，待冷卻固化后再加熱，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2：加熱電木插座塑料碎片加熱后變成液態(tài)，冷卻后變成固體。再加熱后又變成液態(tài)。電木插座不融化

受熱時(shí)熔化，可反復(fù)加工的高分子材料，具有熱塑性。受熱時(shí)不熔化，不變形的高分子材料，具有熱固性高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被稱為聚合物。聚合結(jié)構(gòu)鏈狀網(wǎng)狀熱塑性熱固性裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？討論與交流不能加熱

鏈狀高分子都具有熱塑性，加熱軟化后可以加工成各種形狀的塑料制品

網(wǎng)狀高分子加熱后不會(huì)熔化，具有熱固性，這種塑料一旦加工成型后，不能通過加熱重新回到原來的狀態(tài)。情景反思1984年,在意大利東側(cè)亞德里亞海打撈上來一頭死鯨,解剖后發(fā)現(xiàn),該鯨竟是吞食了50多個(gè)塑料袋窒息身亡.白色污染白色污染：是指由廢棄塑料所引起的環(huán)境污染。垃圾袋垃圾的堆積1、減少使用不必要的塑料制品；如用布袋代替塑料袋，用紙制品代替一次性塑料制品等等；2、重復(fù)使用某些塑料制品；3、回收各種廢棄塑料;4、使用一些新型的可降解的塑料.塑料包裝制品回收標(biāo)志初放時(shí)1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納初放時(shí)1個(gè)月初放時(shí)2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)初放時(shí)1個(gè)月初放時(shí)2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月3個(gè)月已消納2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納初放時(shí)1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納初放時(shí)初放時(shí)1個(gè)月初放時(shí)2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月2個(gè)月1個(gè)月初放時(shí)3個(gè)月已消納2.5個(gè)月3個(gè)月已消納2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納初放時(shí)1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納初放時(shí)1個(gè)月2個(gè)月2.5個(gè)月3個(gè)月已消納如何解決“白色污染”問題？合成纖維的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕，但吸水性和透氣性較差。如：滌綸（的確良）、錦綸（尼龍）、腈綸（人造羊毛）等。合成纖維常與天然纖維混合紡織，做成的衣服穿起來既舒適又挺括。將您收集的服裝標(biāo)簽?zāi)贸鰜?，查看服裝面料的纖維種類，并說一說這種面料有什么優(yōu)點(diǎn)、有什么缺點(diǎn)？討論與交流有機(jī)合成材料之二——合成纖維小結(jié)：活動(dòng)與探究現(xiàn)有一件新買的“羊毛衫”，你能鑒別一下真假嗎？找到恰當(dāng)?shù)奈恢贸橐桓€，用火燒“毛線”，先聞氣味，再用手捻灰燼。若有燒焦羽毛氣味，且灰燼能捻碎，則是真的羊毛衫。反之，則不是。現(xiàn)有三種常見的“毛線”，只知道它們分別是羊毛線、人造羊毛（腈綸）線和棉線。你能鑒別出它們分別是哪種“毛線”嗎？活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論用火分別燒三種“毛線”，先聞氣味，再用手捻灰燼。無明顯特殊氣味，灰燼不能捻碎。該“毛線”是腈綸線無明顯特殊氣味，灰燼能捻碎。該“毛線”是棉線有燒焦羽毛的氣味，灰燼能捻碎。該“毛線”是羊毛線有機(jī)合成材料之三——合成橡膠合成橡膠與天然橡膠比，具有高彈性、絕緣性、耐油和耐高溫等性能。如：丁苯橡膠、順丁橡膠和氯丁橡膠等。【例1】化合物主要有兩大類：___________和___________。___________都含有碳元素，比如______、_____等?！菊n堂練習(xí)】有機(jī)化合物無機(jī)化合物有機(jī)化合物葡萄糖乙醇【例2】在甲烷、乙醇、碳酸、醋酸四中物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是______。碳酸【例3】鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有________性，而多數(shù)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化，而具有________性?！菊n堂練習(xí)】熱塑性熱固性【例4】下列不屬于高分子化合物的是（）A.蛋白質(zhì)B.乙醇C.淀粉D.聚乙烯B【例5】下列物質(zhì)中，不屬于合成材料的是（）A.的確良B.尼龍C.真絲D.腈綸【例6】當(dāng)前我國亟待解決的“白色污染”通常是指（）A.冶煉廠的白色煙塵

B.石灰窯的白色粉末

C.聚乙烯等塑料垃圾

D.白色建筑材料【課堂練習(xí)】CC【例7】下列物質(zhì)所用的高分子材料，你認(rèn)為具有熱固性的是（）A.塑料涼鞋B.自行車內(nèi)胎C.電線外面的塑料護(hù)套D.電熨斗的塑料部件【課堂練習(xí)】D總結(jié)有機(jī)物有機(jī)合成材料（塑料合成纖維合成橡膠）如何解決“白色污染”問題？1．下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)化合物的是（)A．淀粉B．甲烷C．乙醇D．碳酸鈣2．下列物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是（)A．羊毛B．棉花C．腈綸D．天然橡膠3．區(qū)分羊毛和滌綸最簡單的方法是（)A．放入水中看是否溶解B．用肥皂水加以區(qū)分C．通過燃燒方法辨聞氣味和用手捻進(jìn)行區(qū)分D．分別測(cè)定它們的拉力進(jìn)行比較區(qū)分自主體驗(yàn)DCC4．下列表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（）自主體驗(yàn)A5．國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告：禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA（C22H42O4）增塑劑的PVC食品保鮮膜。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識(shí)別。（1）DEHA由______種元素組成，分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為________

。DEHA是一種_________（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。（2）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中。從微觀角度解釋其原因是