2023學(xué)年完整公開課版出色的老師

第8課出色的老師語文S版六年級(jí)下冊(cè)

誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會(huì)生活中，看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象？

新課導(dǎo)入不以規(guī)矩，不成方圓。

——孟子國家的法律社會(huì)公德學(xué)校的規(guī)章制度……揣（chuǎi）——

端（duān

）

昧(mèi)

——

味(wèi)屜(tì)

——

屆(jiè)藹（ǎi）——

靄（ǎi）生字辨析

聽課文朗讀，想一想課文主要寫了什么？課文朗讀

講述了“我”在美國南加州大學(xué)讀書時(shí)，朋友送我一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范的堅(jiān)持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品質(zhì)。課文梳理故事發(fā)生的時(shí)間：

2000年故事發(fā)生的地點(diǎn)：

美國的南加州法律大學(xué)故事中的人物：

“我”黑人學(xué)生院長收罰金的老太太起因：我丟失了心愛的電子手表。經(jīng)過：一位黑人學(xué)生拾金不昧把手表還給我，卻又告發(fā)我不守校規(guī)使我受到重罰。結(jié)果：收罰金老太太的一席話使及其困惑的我翻然醒悟，認(rèn)識(shí)到黑人學(xué)生是一位非常出色的老師。丟失手表失而復(fù)得受到處罰翻然醒悟

第一部分（第1—3自然段）講好朋友倫捷送“我”一只電子手表，“我”非常喜愛它。

第二部分（第4—11自然段）講“我”心愛的手表失而復(fù)得的故事。

第三部分（最后兩個(gè)自然段）寫“我”幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到這位黑人同學(xué)是一位出色的老師。

理解文中的比喻句，把手表比作自己的魂魄，丟了手表，猶如失魂落魄，體會(huì)作者傷心欲絕。

可是，這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了，可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心，就像丟了自己的魂魄一般。課文探究這只是一塊普通的電子手表，丟失了還可以買，而作者卻為什么如此傷心呢？

因?yàn)槭直韨鬟f著真摯的友誼，寄托著“我”對(duì)祖國。好友的深切思念，在異地他鄉(xiāng)給“我”帶來心靈上的慰藉。

體會(huì)到了“我”對(duì)手表的喜愛，對(duì)友情的珍惜，對(duì)故土的思念。

天哪，正是我心愛的電子表。我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對(duì)這位拾金不昧的黑大哥表示謝意。

高興至極的原因：黑人同學(xué)拾金不昧，使“我”的手表失而復(fù)得，再次體會(huì)到了對(duì)手表的珍愛之情。

我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

？這是公德，這是規(guī)則??！

她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”

老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。

拾金不昧是美德，愛護(hù)環(huán)境是美德，真誠地幫助他人、教育他人也是美德……

任何時(shí)候遵守規(guī)則都是一