八年級第一學期語文期中試卷及答案

PAGE2學校班級姓名學號學校班級姓名學號語文試卷溫馨提示：親愛的同學們，如果這試卷是蔚藍的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得高，比駿馬跑得快！請認真作答，書寫分可有5分喲！本份試卷滿分100分（其中卷面5分）,120分鐘內完成。題號一二三卷面分總分（一）（二）（三）（四）得分得分評卷人一、語文積累與綜合運用。（28分）

下列劃線字注音全部正確的一項是（

）(2分)A、潰退（kuì）

緋紅（fěi）

仁慈（cí）

驚心動魄（pò）B、窒息（zhì）

熒光（yíng）

畸形（jī）

殫精竭慮（dàn）C、鐫刻（xié）

蒙昧（mèi）

侏儒（rú）

屏息斂聲（liǎn）D、锃亮（zènɡ）

凜冽（lǐn）

酷似（sì）

藏污納垢（ɡòu）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一項是(

)(2分)A.泄氣督戰(zhàn)催枯拉朽眼花瞭亂B.遺囑

建樹

如夢初醒

一絲不茍C.仲裁

由衷

白手起家

重巖疊障D.浩瀚閑熟

沿溯阻絕素湍綠潭3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊子。

B．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。C．他年輕時才華橫溢,寫文章如行云流水,在同齡人中鶴立雞群。哪知老境卻如此頹唐。D．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）(2分)A.共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點……提供自行車共享服務，是共享經濟的一種新形態(tài)。B.一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房、清凈的環(huán)境，也會始終保持一份純潔的讀書情感。C.讀者深受喜愛的魯迅先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。D.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。5.依次填入文段橫線處，排列恰當?shù)囊唤M是（）。(2分)_________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學是一杯回味無窮的香茗；③文學是一幅意境高遠的中國畫；④文學是一首清脆圓潤的古曲。①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④6.默寫古詩文中的名篇名句。（每空一分，共9分）

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）王績的《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：，。(3）《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是，。(4）《渡荊門送別》一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：，。（5）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：，。7.名著閱讀（4分）閱讀下面材料，完成后面的問題。A26歲就成了廣州政治生活中的一個領袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，做了布留赫爾將軍的親信，布留赫爾將軍當時是黃埔軍校的第一號俄顧問，現(xiàn)在是蘇聯(lián)遠東紅軍司令。對當時擔任黃埔軍校校長的蔣介石來說，這個年輕的共產黨員是個克星。但是還是不得不任命他為黃埔軍校政治部主任，那是因為A在激進的學員中間影響很大。（1）選文出自（書名），材料中的“A”指的是（人名）。（2分）（2）本書作者認為“A”是個“狂熱”分子，其原因是什么？結合原著回答。（2分）8.綜合運用（5分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學開展了“人無信不立”的主題活動。請你閱讀下面這則材料，概括出材料的主要信息。(3分)據(jù)中國電子商務投訴與維權公共服務平臺大數(shù)據(jù)顯示，2016年全國網絡消費用戶投訴案件數(shù)同比增14.78%。網絡消費領域侵權事件多發(fā)，與網絡購物自身特點有關。商家身份隱蔽、交易平臺虛擬、開網店門檻過低，導致虛假信息泛濫、商家資質無保障、售后服務欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費者銀行卡和賬號信息，引起個人信息泄露和財產損失，加大了網絡支付風險。下列故事與誠信無關的是()(1分)A.商鞅立木B.烽火戲諸侯C.黃香溫席D.曾子殺豬（3）學校準備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關“誠信”方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。(1分)得分評卷人二、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀藤野先生(節(jié)選)，完成9—12題。（共7分）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄過的情形。但偏有中國人夾在里面：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我?！叭f歲”①他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，②他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。9、.給選文擬一個小標題：。（1分）10、選文中加橫線的兩個“他們”有不同的指代對象：（2分）①“他們”指。②“他們”指。11、選文中加著重號的“聽得刺耳”、“無法可想”反映了作者怎樣的思想情感？（2分）12、請結合課文內容和魯迅的生平經歷，簡述“但在那時那地，我的意見卻變化了。”這句話的含義。（2分）（二）閱讀下面的文字,完成13—17題。(13分)蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行

①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多少次才能做對？

②試卷發(fā)下去了，同學們拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。

③下課了，同學們三三兩兩走出教室，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉睛地眺望著窗外。

④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”

⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶?！?/p>

⑥肖老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”

⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題?！?/p>

⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。

⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行?！?/p>

⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上?！?/p>

?王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！?/p>

?肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……”

?又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。

?忽然，同學們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。

?同學們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？”

?同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行?！绷硪粋€叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行?！庇钟幸粋€叫李平平的同學說：“看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。

?聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。

?肖老師最后說道：“我也曾經反復扇動自己的翅膀才學會了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時對一個問題，也需要反復思考，才會做出正確的答案?！?/p>

?同學們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀……13.根據(jù)文章內容，用簡潔的語言填寫下面表格。（2分）主要事件起因一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。經過結果14.結合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。（2分）肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。15.第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）16.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。（3分）17.文中的肖老師是怎樣的一位老師？請結合文章內容做簡要分析。（3分）（三）文言文閱讀，完成18—21題（12分）閱讀下面兩篇文言文，完成題目。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿搿］Y詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①

，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿觯|南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）

【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。18、

解釋下列劃線詞的意思。（4分）

①相與步于中庭________②但少閑人如吾兩人者耳________

③軾詣武衛(wèi)營________④卒全其城________19、

用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（1分）

河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力20、

將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

②軾廬于其上，過家不入。甲文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？乙文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質？（3分）（四）賞析古詩，完成22—23題。（5分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。22、下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是()（2分）A、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。C、尾聯(lián)寫作者經長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。23、用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。（3分）三、作文(30分)24、陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的……請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。注意：=1\*GB3①請選取合適的文體，寫出你的經歷和感受；=2\*GB3②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；=3\*GB3③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；④考慮到內容的充實，文章不要少于600字。100200300 400500500600750八年級第一學期期中考試語文試卷答案一、語文積累與綜合運用。（28分）1、D2、B3、D4、A5、B6、（1）老驥伏櫪（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉（3）日暮鄉(xiāng)關何處是？煙坡江上使人愁（4）山隨平野盡，江入大荒流（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄7、（4分）（1）《紅星照耀中國》；周恩來（每空1分）（2）參考示例：①背棄古代中國的基本哲學，中庸和面子哲學；②無可比擬的吃苦耐勞的精神；③無私的忠于一種思想；④從不承認失敗的不屈不撓的精神。（2分，按要點得分，答出兩點即可）8、（1）網絡消費領域侵權事件多發(fā)，與網絡購物自身特點有關。（3分）（2）C（1分）（3）有關誠信的名言即可。如：①誠者,天之道也;思誠者,人之道也。孟子②小信誠則大信立。韓非子③人而無信,不知其可也。孔子（1分）二、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）9.看電影事件（2分）10.①“他們”指受毒害的日本青年學生。②“他們”指麻木的中同人。（2分）11.“聽得刺耳”、“無法可想”，反映了作者思想受到極大震動，民族自尊心受到嚴重挫傷。（2分）12..魯迅原是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫(yī)的。看電影事件，使他認識到此路不通，便決定棄醫(yī)從文，以喚醒