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PAGE1900PAGE12023年英語培訓(xùn)心得體會首先,抓住機遇,營造英語課堂氛圍,營造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。小學(xué)生的特點是:愛,愛,自律,自我控制力不強,如果這些特點在教學(xué)中被忽視,只需遵循傳統(tǒng)的教學(xué)模式,運用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行機械解釋,純粹對待它們。作為知識。他們擠滿了并要求他們在他們的眼中灌輸無聊,冷血的語法和詞匯,他們并不感興趣,因此他們無法談?wù)搶W(xué)習的熱情和主動性。目前,小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不好,恐怕這是一個主要原因。學(xué)習需要興趣。從某種意義上說,學(xué)習英語更有意義。如何讓學(xué)生學(xué)習興趣并將其作為學(xué)習的動力,是有趣的教學(xué)考慮的起點。第二,充分學(xué)習教材,精心準備課程,并增加每個教學(xué)課程的興趣。教師對學(xué)習材料和內(nèi)容的處理一般從易到難,逐步深化。同時,有必要考慮到姬對學(xué)生學(xué)習興趣的程度,使學(xué)生的思想始終處于積極的狀態(tài),他們的興趣逐漸升級。其次,增加對教學(xué)過程的興趣,教學(xué)方法的多樣性也有助于維護學(xué)生的興趣。在提供語言材料之前,教師應(yīng)該想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造新穎可信的場景,從而吸引學(xué)生的注意力,然后從情境過渡到教科書提出的場景。同時,合理使用物體,圖片,掛圖和簡筆畫,現(xiàn)場錄音,多媒體課件等,使場景呈現(xiàn)更直觀,更有趣。例如,在教授文本時,教師可以使用從互聯(lián)網(wǎng)下載的英語材料,并使用自制的課件進行教學(xué)。通過聲,光,電的完美結(jié)合,生動的形象,真實的畫面,以及美麗動人。語言和音樂,豐富學(xué)生的想象力,學(xué)生的興趣和好奇心,增強學(xué)生的記憶效應(yīng),從而達到教學(xué)目標,達到教學(xué)目的。第三,注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生的作用。過去的教學(xué)往往強師的主導(dǎo)地位,把學(xué)生視為教育的對象,忽視了學(xué)生的主觀地位;將學(xué)生的思想作為能夠填補知識的容器,忽視教學(xué)的特點,忽視學(xué)生的主觀能動性。教師應(yīng)將小學(xué)生視為具有增長潛力的生物。內(nèi)部器官包含學(xué)科發(fā)展的機制。他們認識到教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的潛能,推動學(xué)科發(fā)展機制的成長和成熟。“以人為本”的概念在教育領(lǐng)域越來越受歡迎。在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,已成為教師熱衷的教學(xué)方法。對母語習得的研究和外語學(xué)習的研究都證實,外語教學(xué)的重點不再是“我們應(yīng)該教什么”,而是“我們?nèi)缯n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標準強調(diào)學(xué)生“可以做什么”。因此,要充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的英語運用能力。第四,建立新的師生關(guān)系,重視師生之間的情感交流,培養(yǎng)興趣。師生關(guān)系基于人性的基本概念。如果教育者認為人性是懶惰的,不是進取的,需要嚴格的教學(xué)來啟發(fā)良知,那么權(quán)威的師生關(guān)系應(yīng)該是最有效的。傳統(tǒng)的教師尊嚴是師生權(quán)威關(guān)系的體現(xiàn)?,F(xiàn)代教育觀念認為人性是積極向上的,具有成長和進步的潛力。教育的目的是發(fā)展人的潛能,促進人的健康發(fā)展。教師和學(xué)生之間的權(quán)威關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造。力量和稟賦。耐心在教學(xué)過程中至關(guān)重要。這是教師良好行為的體現(xiàn)。老師的工作就是不同程度地解決學(xué)生的問題,除了教學(xué),還要靈魂。教育人們的工作很難,處理各種問題,無數(shù)的學(xué)生必須要有一顆充滿激情的心。大多數(shù)學(xué)生,特別是“壞學(xué)生”,在學(xué)習英語方面缺乏毅力和耐心,課堂上的情緒往往處于克制狀態(tài),這使學(xué)習變得無聊。因此,除了給予他們更多參與課堂活動和演講的機會,特別是他們提出的問題和疑問,即使他們更加明顯,他們也應(yīng)該得到耐心的回答,支持和贊揚,以便他們能夠減少他們的恐懼和失落感是非常有益的??傊?,英語學(xué)習,興趣第一。學(xué)生的語言水平在很大程度上受到英語學(xué)習興趣程度的影響。如果你失去興趣,很難想象如何培養(yǎng)溝通技巧。因此,作為一名英語教師,一方面要教會學(xué)生語言知識并掌握

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