浙江省溫州市樂清市2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

浙江省溫州市樂清市2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是A．50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL，因為分子有質(zhì)量B．濃鹽酸敞口放置一段時間后質(zhì)量變小，因為分子在不斷的運動C．氣體易于壓縮，因為構(gòu)成氣體的微粒間空隙較大D．空氣是混合物，因為它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成。2．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A．用海水曬鹽一氧化碳中毒 B．牛奶變酸米釀成醋C．礦石粉碎食物腐爛 D．蠟燭燃燒酒精揮發(fā)3．鐵的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．具有導(dǎo)電性，能導(dǎo)電 B．具有延展性，能拉成絲，也能壓成片C．具有導(dǎo)熱性，能制成鐵鍋 D．在潮濕的空氣中易生銹4．下圖中的符號表示2個氫原子的是（）A． B． C． D．5．下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是A．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因為化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分B．自然界中水的天然循環(huán)是因為水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變C．將二氧化碳?xì)怏w制成固態(tài)二氧化碳（俗稱干冰）體積變小是因為分子的體積變小D．食物變質(zhì)是因為食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化6．對下列實驗事實的解釋錯誤的是A．硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同B．涼開水不能養(yǎng)金魚——涼開水中沒有氧元素C．水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同——不同分子化學(xué)性質(zhì)不同D．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，分子間間隔變大7．下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更加劇烈，發(fā)出白光B．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成C．硫在空氣中燃燒時，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧8．下列關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——基本反應(yīng)類型”的描述中，正確的是（）A．木炭——發(fā)出白光——化合反應(yīng) B．鐵絲——火星四射——分解反應(yīng)C．紅磷——大量白煙——氧化反應(yīng) D．石蠟——發(fā)出白光——化合反應(yīng)9．有關(guān)碳原子的描述正確的是A．一個碳原子的質(zhì)量是12gB．物質(zhì)的量相同的碳，都含相同數(shù)目的碳原子C．碳原子的物質(zhì)的量就等于碳原子的質(zhì)量D．碳原子的摩爾質(zhì)量就是碳原子的相對原子質(zhì)量10．生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A．雪糕融化 B．濕衣服晾干 C．自行車胎爆裂 D．食物腐爛二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“可燃冰”主要含有甲烷水合物。（1）請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式。_________（2）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，請將下圖中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。__________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．二氧化碳的性質(zhì)實驗如圖所示。（1）實驗過程中，b處的實驗現(xiàn)象是_____。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_____。（2）c處的文字表達式為_____。（3）根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有__________（任填一種）；操作②常用__________做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。（2）下列是我們九年級化學(xué)的實驗裝置圖，根據(jù)圖回答問題：①圖1：某化學(xué)興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5％的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉(zhuǎn)動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的混合物進行過濾，然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為_______g。②圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為：_________________；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為________mL；③圖3中海水淡化過程，該過程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。曾經(jīng)我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是___________。A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀D加肥皂水④圖4是分子運動實驗，圖4中________（從①、②、③中選）燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)的文字或符號表達式為：_________________，屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。⑥如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號表達式為：_______________________。14．騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如右圖所示：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_______。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使_______（填現(xiàn)象），說明是_________。實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學(xué)方程式：___________________。（2）確定汽油的成分。操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點燃使用汽油作燃料的油燈②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：____________________證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有_____________③將內(nèi)壁蘸有______________的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：_____________________證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳（實驗結(jié)論）汽油的組成元素為______________。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中，請回答：（1）松油醇的相對分子質(zhì)量是_____；（2）松油醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是_____；（3）15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與_____g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等．（要有計算過程，精確到0.1）16．某一銅鐵混合物10克，放入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后生成氫氣0.2克，計算混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．B、濃鹽酸敞口放置一段時間后質(zhì)量變小，是因為氯化氫分子運動到空氣中去了，故選項解釋正確．C、氣體易于壓縮，是由于構(gòu)成氣體的分子之間存在比較大的間隔，故選項解釋正確．D、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項解釋正確．故選A．2、D【解析】

A、海水曬鹽是指經(jīng)過一系列工藝將海水中的水分蒸發(fā)，得到海鹽，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，一氧化碳中毒是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、牛奶變酸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，米釀成醋，有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、礦石粉碎，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。【點睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。3、D【解析】

鐵的導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鐵在潮濕的空氣中易生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選：D?！军c睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點、導(dǎo)熱性等等。4、C【解析】

A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤；C、表示2個氫原子，故C正確；D、中的2表示2個氫離子，故D錯誤。故選C。5、B【解析】

A、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫是因為化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，但原子在化學(xué)變化中不能再分，故選項解釋錯誤；B、自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子是在不斷的運動的，且分子間的間隔發(fā)生改變，故選項解釋正確；C、二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小，是因為分子間隔變小的緣故，故選項解釋錯誤；D、食物變質(zhì)屬于化學(xué)變化，食物中的分子種類改變，故選項解釋錯誤。故選B。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。6、B【解析】

A.反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)越劇烈，硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣濃度不同，此選項正確；B.涼開水不能養(yǎng)金魚——涼開水中沒有氧氣，此選項錯誤；C.水和雙氧水由不同種分子構(gòu)成，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，此選項正確；D.溫度升高，分子間間隔變大，此選項正確。故選B。7、A【解析】

A、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更加劇烈，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項正確；B、鐵絲在空氣中不燃燒，只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，選項錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，選項錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，選項錯誤，故選A?！军c睛】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象，煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象。紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，在空氣中懸浮形成白煙。8、A【解析】

A、木炭——發(fā)出白光——化合反應(yīng)；B、鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)；C、紅磷——大量白煙——化合反應(yīng)；D、石蠟——發(fā)出白光——不是基本反應(yīng)類型?！驹斀狻緼、木炭——發(fā)出白光——化合反應(yīng)，描述正確，符合題意；B、鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)，描述錯誤，不符合題意；C、紅磷——大量白煙——化合反應(yīng)，描述錯誤，不符合題意；D、石蠟——發(fā)出白光——不是基本反應(yīng)類型，描述錯誤，不符合題意。故選A。9、B【解析】A、一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，故錯誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個數(shù)為：6.02×1023個，故正確；C、碳原子的物質(zhì)的量為：摩爾，碳原子的質(zhì)量為：kg，故錯誤；D、碳原子的摩爾質(zhì)量為：12g/mol，碳原子的相對原子質(zhì)量為：12，故錯誤；故選：B。10、D【解析】A、雪糕融化的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤；B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤；C、自行車胎爆裂是分子之間的間隙變大，故是物理變化，故錯誤；D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣反應(yīng)的過程，故是化學(xué)變化，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）甲烷完全燃燒，甲烷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗室里常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，氣體的發(fā)生裝置為固固加熱型，注意大試管要略向下傾斜，發(fā)生裝置圖為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紫色石蕊溶液變紅干燥的紫色石蕊小花二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大【解析】

（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，實驗過程中，b處的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)進行對比試驗，應(yīng)在a處放干燥的紫色石蕊小花，說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色。故填：紫色石蕊溶液變紅；干燥的紫色石蕊小花。

（2）c處二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。

（3）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故填：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、玻璃棒活性炭+6價1（）5能泡沫較多，無浮渣或浮渣較少D①（）化合【解析】

電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）?！驹斀狻浚?）操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設(shè)鐵元素的化合價為x，，，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2）①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為1g。②電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。③圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾，加肥皂水是鑒別硬水和軟水，故選D。④圖4是分子運動實驗，②中的氨氣分子運動到①中，酚酞試液遇堿變紅，故圖4中①燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字或符號表達式為（），反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)。⑥氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），反應(yīng)的符號表達式為。14、1:2帶火星的木條復(fù)燃氧氣2H2O2H2↑+O2↑燒杯內(nèi)壁有水珠