浙江省臺(tái)州市海山教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

浙江省臺(tái)州市海山教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A． B． C．

D．

2．含有氯元素的酸有多種，高氯酸（HClO4）中氯元素的化合價(jià)是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+73．圖中“●”和“○”表示兩種不同的原子，下列表示混合物的是A． B． C． D．4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體5．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余B．反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等C．O—t1時(shí)段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大D．O—t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等6．能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A．分別插入燃著的木條 B．分別通入澄清石灰水C．聞氣味 D．分別觀察顏色7．我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的（）A．為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B．地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C．水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D．水中的氮、磷含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致水體的富營(yíng)養(yǎng)化8．如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是（）A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C．鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.94lgD．鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子9．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．鎂在空氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂C．銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧11．下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A．氫氣燃燒 B．加熱堿式碳酸銅 C．雙氧水制氧氣 D．蠟燭燃燒12．下列歸類正確的是()A．AB．BC．CD．D13．下列有關(guān)資源能源的說(shuō)法，正確的是（）A．硫酸是重要的化工產(chǎn)品，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等B．人們正在利用和開(kāi)發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑺艿菴．將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，可得到焦炭、煤油、煤氣等許多有用的物質(zhì)D．地球上的咸水約占全球水儲(chǔ)量的97.47%14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A．檢驗(yàn)氣密性 B．添加酒精C．聞氣體氣味 D．加固體藥品15．兒童缺鐵缺鋅將嚴(yán)重影響兒童發(fā)育，醫(yī)生通常建議服用鋅鐵口服液，這里的鋅、鐵指的是A．原子B．單質(zhì)C．元素D．分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①應(yīng)選用圖中的裝置_____（填標(biāo)號(hào)），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是_____。②向裝置中加入藥品時(shí)，應(yīng)先加_____（填“過(guò)氧化氫溶液”或“二氧化錳”，下同），再加_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。④二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起_____作用。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣。①應(yīng)選用圖中的裝置_____（填標(biāo)號(hào)），還需要補(bǔ)充的儀器是_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是_____。③若收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。（3）調(diào)整鐵架臺(tái)上的旋鈕來(lái)改變?cè)嚬艹?，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調(diào)整時(shí)，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)上的旋鈕_____（填a或b或c）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5(1)青蒿素含__________種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。18．（8分）科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子）。（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)______。（提示：碳元素寫(xiě)在前面）（2）1個(gè)物質(zhì)X_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。完成上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導(dǎo)管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是_____（填字母）。（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（4）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫(xiě)兩點(diǎn)）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸空滴加，操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，操作正確；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口和試管口要緊挨，標(biāo)簽要向著手心，操作正確；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確。故選：A。2、D【解析】試題分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高氯酸（HClO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答,氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，則x=+7價(jià)．故選D．考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算3、C【解析】

分子由原子構(gòu)成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球構(gòu)成分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成混合物，由同種分子構(gòu)成純凈物。C中由兩種分子構(gòu)成屬于混合物。A、B、D都是由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物。故選C。【點(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。4、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙、放出熱量，描述正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，描述正確；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，描述正確；D、鐵絲在空氣不能燃燒，描述錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象5、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應(yīng)速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg，等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量更多，因此錯(cuò)誤。6、A【解析】

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，即達(dá)到鑒別氣體的目的?！驹斀狻緼、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w?，F(xiàn)象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯(cuò)誤；C、三種氣體都是沒(méi)有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯(cuò)誤；D、三種氣體都是沒(méi)有顏色的氣體，無(wú)法完成鑒別，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。7、D【解析】

A.為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水自身具有凈化能力，當(dāng)超過(guò)水的自凈能力時(shí)，就會(huì)造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氮元素、磷元素是植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，此選項(xiàng)正確。故選D。8、D【解析】

A、鋰元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、鋰原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.94l，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。9、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。【點(diǎn)睛】描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)明生成物的名稱，如說(shuō)明生成物的名稱，則屬于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。10、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯(cuò)誤；B、鎂在空氣中燃燒生成白色固體，不能說(shuō)出物質(zhì)的名稱，故錯(cuò)誤；C、銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色，正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故錯(cuò)誤。故選C。11、A【解析】

A、氫氣燃燒，氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、加熱堿式碳酸銅分解生成氧化銅、二氧化碳和水，屬于分解反應(yīng)，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、雙氧水制氧氣屬于分解反應(yīng)，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，蠟燭燃燒的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)反應(yīng)類型的區(qū)分，化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，有“多變一”的特征；氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。12、A【解析】

A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物，故正確；B、五氧化二磷是純凈物，錯(cuò)誤；C、空氣是混合物，故錯(cuò)誤；D、氯酸鉀是由三種元素組成，不是氧化物，故錯(cuò)誤。故選A。13、D【解析】

A、硫酸是重要的化工原料，用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、人們正在利用和開(kāi)發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?，水能不屬于新能源，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱能生成新物質(zhì)：焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等，但煤油是石油分餾得到的產(chǎn)品不是煤干餾生成的，煤氣是煤和氧氣反應(yīng)生成的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、地球上的咸水約占全球水儲(chǔ)量的97.47%，選項(xiàng)D正確。故選D。14、A【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法是：一浸二握三看，即先將導(dǎo)氣管的一定浸入水中，然后用手握住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，圖示正確；B、酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖示錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味時(shí)，不能把鼻孔湊到容器口，應(yīng)用手把氣體輕輕的扇過(guò)來(lái)，圖示錯(cuò)誤；D、取用顆粒狀的固體藥品的操作要領(lǐng)是：一橫二放三慢豎，即先將試管橫放，然后將藥品放在試管口，最后慢慢的豎立起試管使藥品滑落到試管的底部，圖示錯(cuò)誤。故選A。15、C【解析】

鋅鐵口服液中的鋅、鐵指的是元素，故C選項(xiàng)符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A導(dǎo)氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導(dǎo)管口處是否有氣泡產(chǎn)生二氧化錳過(guò)氧化氫溶液H2O2H2O+O2將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明收集已滿催化B酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧氣不易溶于水收集了導(dǎo)管中開(kāi)始排出的空氣(或集氣瓶中沒(méi)有裝滿水，留有氣泡或其他合理答案)加熱前沒(méi)有擦干試管外壁上的水(或沒(méi)有預(yù)熱或停止加熱時(shí)沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水槽或其他合理答案)c【解析】

解：（1）①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導(dǎo)氣管放入水中，雙手緊握試管一段時(shí)間后，觀察到氣泡冒出，松開(kāi)手一會(huì)兒觀察到導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，證明裝置的氣密性良好；②加入藥品要先固后液，故先加二氧化錳，后加過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；③氧氣有助燃性，所以驗(yàn)滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；④二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；（2）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B；需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是：不易溶于水且不與水反應(yīng)；③收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時(shí)刻過(guò)早或集氣瓶中沒(méi)有裝滿水，留有氣泡；玻璃是熱的不良導(dǎo)體，所以若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是：加熱前沒(méi)有擦干試管外壁上的水或沒(méi)有預(yù)熱或停止加熱時(shí)沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水槽等；（3）依據(jù)鐵架臺(tái)上三個(gè)旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知b用來(lái)調(diào)整試管的高度，a可調(diào)整試管口略向下傾斜，c可調(diào)整鐵夾的位置。【點(diǎn)睛】常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、390:11:4063.4%【解析】

(1)青蒿素含碳、氫、氧三種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18、C5H4分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子15：1646.3%【解析】

（1）由分子模型圖，其中代表碳原子，代表氫原子，1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C5H4；（2）由題可知物質(zhì)X是由分子構(gòu)成的，而一個(gè)物質(zhì)X分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×4）=15：1；（4）