廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2023年秋季學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：75分）一、選擇題（下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每小題2分，共36分）1．假如你回到距今約170萬(wàn)年的中華大地，你最有可能看到的情景是（）A．元謀人制作工具B．山頂洞人縫制衣服C．北京人獵取動(dòng)物D．河姆渡人種植水稻2．如果要實(shí)地了解半坡居民種植粟的情況，應(yīng)到（）A．浙江余姚河姆波B．藍(lán)田人遺址C．陜西西安半坡村D．馬壩人遺址3．在我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期，有這樣一位重要人物，他全身心投入治水，曾“三過(guò)家門(mén)而不入”。這位人物是（）A．炎帝B．大禹C．黃帝D．嫘祖4．夏、商、西周時(shí)期是中國(guó)王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段。夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）A．人民暴動(dòng)B．諸侯反叛C．外族進(jìn)攻D．失去民心5．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。下圖這個(gè)甲骨文應(yīng)該是（）A．“從”字B．“明”字C．“河”字D．“人”字6．春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸。打著“尊天子，攘四夷”的旗號(hào)，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是（）A．齊桓公B．秦穆公C．晉文公D．秦孝公7．下圖是一項(xiàng)著名的水利工程示意圖。它修建于2200多年前，經(jīng)受住了汶川大地震的考驗(yàn)，至今仍然發(fā)揮著巨大的作用。此項(xiàng)工程是（）A．靈渠B．都江堰C．長(zhǎng)城D．阿房宮8．孔子是我國(guó)古代的大思想家和大教育家。他的思想主要記錄在（）A．《道德經(jīng)》中B．《史記》中C．《韓非子》中D．《論語(yǔ)》中9．秦始皇開(kāi)創(chuàng)了中央集權(quán)制度之先河。其中的一項(xiàng)重要措施是（）A．創(chuàng)立皇帝制度B．創(chuàng)立禪讓制C．創(chuàng)立世襲制度D．創(chuàng)立刺史制10．小王同學(xué)想寫(xiě)一篇關(guān)于陳勝、吳廣起義的小論文。下列觀點(diǎn)，最適合作為這篇小論文的主題的是（）A．思想大解放B．民族大交融C．社會(huì)大變革D．農(nóng)民大起義11．西漢初年的統(tǒng)治者為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，采取的治國(guó)政策是（）A．大興土木B．休養(yǎng)生息C．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)D．鹽鐵官營(yíng)12．為鞏固國(guó)家統(tǒng)一，秦朝的蒙恬和西漢的衛(wèi)青、霍去病都曾率兵北擊（）A．鮮卑B．蒙古C．匈奴D．羯族13．下列人物，在公元25年稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，建立東漢的是（）A．劉邦B．王莽C．劉秀D．孫權(quán)14．張塞曾兩次率隊(duì)出使西域。張賽第一次出使西域的時(shí)間是（）A．公元前138年B．公元前207年C．公元前119年D．公元前221年15．下列宗教，產(chǎn)生于我國(guó)的是（）A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教16．劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山后，他輔佐劉備，籌劃軍政大事。這個(gè)“他”應(yīng)是（）A．曹操B．諸葛亮C．劉裕D．司馬遷17．下列歷史事件，發(fā)生在公元280年的是（）A．赤壁之戰(zhàn)B．西晉滅吳C．淝水之戰(zhàn)D．東晉滅亡18．下面這張知識(shí)卡片中的“他”被后人譽(yù)為（）●他是東晉人?！袼麑?shū)法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段?！袼拇碜魇恰短m亭集序》。A．“書(shū)圣”B．“醫(yī)圣”C．“神圣”D．“大圣”二、非選擇題（請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上。每小題13分，共39分）19．（13分）中央政府重視對(duì)地方的管理。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖為西周實(shí)行的分封制結(jié)構(gòu)圖材料二在地方上，①____________進(jìn)一步廢除了西周以來(lái)實(shí)行的制度，建立了由中央直接管轄的②____________。全國(guó)共分36郡，在郡下設(shè)③____________。這一制度的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。材料三漢武帝下詔規(guī)定，諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。侯國(guó)越來(lái)越多，諧侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。中夾大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。——以上三則材料均摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)回答：（1）材料一是西周實(shí)行的什么制度？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這一制度的重要作用是什么？（1分）在材料一的圖中，位居最高層和最低層人物的身份分別是____________和____________。（2分。A．天子B．諸候C．卿大夫D．士。請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填在橫線上）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在材料二中的①、②和③處填入對(duì)應(yīng)的朝代、制度和地方行政機(jī)構(gòu)。（3分）根據(jù)材料二，指出“這一制度”的重要影響。（1分）（3）材料三中的漢武帝是哪個(gè)朝代的皇帝？（1分）根據(jù)材料三，指出漢武帝為削弱王國(guó)勢(shì)力所采取的措施及所起到的重要作用。（4分）20．（13分）變法改革促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各國(guó)變法中，始于公元前356年的秦國(guó)的①____________變法成效最大。這場(chǎng)變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為以后秦國(guó)②____________莫定了基礎(chǔ)。材料二有這樣一場(chǎng)變法，它的主要內(nèi)容是廢除貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡；獎(jiǎng)勵(lì)軍功。材料三北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在材料一中的①和②處填入對(duì)應(yīng)的人物和事件。（2分）（2）根據(jù)材料二，列出“這樣一場(chǎng)變法”在經(jīng)濟(jì)上和軍事上的措施。（4分）（3）根據(jù)材料三，列出孝文帝改革的重要影響。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孝文帝通過(guò)哪些措施來(lái)促進(jìn)民族融合？（2分。列出兩項(xiàng)措施即可）我們從孝文帝身上可學(xué)到哪一優(yōu)秀品質(zhì)？（1分）（4）結(jié)合目前的改革，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)歷史上的變法改革給我們帶來(lái)的啟示。（2分）21．（13分）科技與文化的發(fā)展促進(jìn)文明的進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“兩漢和魏晉南北朝的科技與文化”開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)并參與完成以下三項(xiàng)任務(wù)?！救蝿?wù)一閱讀材料】閱讀材料，初步感知兩漢的科技與文化。材料一兩漢時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮為科技文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件，人們?cè)谠旒?、醫(yī)學(xué)和史學(xué)等領(lǐng)域取得了突出成就?！幾浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料一，指出兩漢的科技與文化發(fā)展的有利條件。（1分）兩漢的科技與文化主要是在哪些領(lǐng)域取得突出成就？（3分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列出其中一個(gè)領(lǐng)域的一項(xiàng)突出成就。（1分）【任務(wù)二知識(shí)梳理】在閱讀的基礎(chǔ)上梳理魏晉南北朝的科技與文化。材料二魏晉南北朝的300多年間，中華民族以自強(qiáng)不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。——摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述魏晉南北朝時(shí)期中華民族創(chuàng)造出璀璨的科技文化的原因。（2分）杰出科學(xué)家祖沖之在數(shù)學(xué)和天文歷法上均取得了重大成就，請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明。（2分）【任務(wù)三觀點(diǎn)論證】某同學(xué)分享了關(guān)于“兩漢和魏晉南北朝的科技與文化”的兩則筆記。材料三筆記一筆記二兩漢時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族眾多。兩漢的科技世界領(lǐng)先并在許多領(lǐng)域取得了突出成就。造紙術(shù)的發(fā)明與外傳在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響，也推動(dòng)了世界文明的進(jìn)步。魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，民族交融。魏晉南北朝的科技與文化上承兩漢、下啟隋唐并取得了巨大成就?！洱R民要術(shù)》對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。（3）請(qǐng)從材料三中選擇一則筆記，圍繞“兩漢或魏晉南北朝的科技與文化的特點(diǎn)”提煉觀點(diǎn)，并綜合上述材料加以論證。（要求：觀點(diǎn)正確，列舉兩個(gè)史實(shí)，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升。4分）

2023年秋季學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史參考答案一、選擇題（每小題2分，共36分）1～5：ACBDD6～10：ABDAD11～15：BCCAD16～18：BBA二、非選擇題（每小題13分，共39分）19.（13分）（1）制度：分封制或分封。（1分）作用：保證了周王朝對(duì)地方的控制或穩(wěn)定了政局；擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。（1分）最高層人物的身份：A或天子；國(guó)王。（1分）最低層人物的身份：D或士。（1分）（2）朝代：秦朝或秦。（1分）制度：郡縣制或郡縣。（1分）地方行政機(jī)構(gòu)：縣。（1分）影響：開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。（1分）（3）朝代：西漢。（1分）措施：諸侯王以嫡長(zhǎng)子繼承王位，諸侯王可將封地再次分封給其子弟作為諸國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。（答出其中任意兩項(xiàng)措施即可。每項(xiàng)措施1分，共2分）作用：諸國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。（答出其中任意兩個(gè)作用即可。每個(gè)作用1分，共2分）20.（13分）（1）①人物：商鞅。（1分）②事件：統(tǒng)一全國(guó)或統(tǒng)一中國(guó)；滅六國(guó)；統(tǒng)一。（1分）（2）經(jīng)濟(jì)上的措施：廢除井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。（每項(xiàng)措施1分，共3分）軍事上的措施:獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(1分)（3）影響：促進(jìn)了民族融合，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（每點(diǎn)1分，共2分）措施：遷都洛陽(yáng)，使用漢語(yǔ)。（每項(xiàng)措施1分，共2分。其他措施若符合史實(shí)，每項(xiàng)措施也給1分）品質(zhì)：勇于改革。（1分。其他答案若言之有理也給1分）（4）啟示：改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，改革是強(qiáng)國(guó)之路。（每點(diǎn)1分，共2分。其他答案若言之有理，每點(diǎn)啟示也給1分）21.（13分）（1）條件：經(jīng)濟(jì)的繁榮。（1分）領(lǐng)域：造紙、醫(yī)學(xué)和史學(xué)。（每個(gè)領(lǐng)域1分同，共3分）成就：發(fā)明了造紙術(shù)或出現(xiàn)了兩位名醫(yī)；司馬遷寫(xiě)出《史記》。（1分。其他答案若符合史實(shí)也給1分）（2）原因：中華民族自強(qiáng)不息，傳承和發(fā)展中華文明。（每點(diǎn)原因1分，共2分）成就：把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，創(chuàng)制《大明歷》或合著