小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算

第三課時課題：分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材第34頁的內(nèi)容及練習(xí)九的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、分析、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能應(yīng)用計算法那么較熟練地進(jìn)行計算。2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的邏輯思維能力。3、通過觀察、類推，使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算中同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)重點：確定運(yùn)算順序再進(jìn)行計算。教學(xué)難點：明確混合運(yùn)算的順序。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序〔1〕在一個沒有小括號的算式里，只有乘除法或加減法，應(yīng)該從左往右依次計算；如果既有加減法又有乘除法，應(yīng)該先算乘除法，后算加減法?！?〕在一個有小括號的算式里，應(yīng)該先算小括號里面的，后算小括號外面的?！?〕在一個既有小括號又有中括號的算式里，應(yīng)該先算小括號里面的，后算中括號里面的，最后算中括號外面的。2、說出下面各題的運(yùn)算順序?！?〕428+63÷9―17×5〔2〕1.8+1.5÷4―3×0.4〔3〕3.2÷[(1.6+0.7)×2.5]〔4〕[7+(5.78—3.12)]×(41.2―39)二、新授1、教學(xué)例4〔1〕學(xué)生讀題，明確條件及問題，嘗試說說自己的解題思路?！?〕根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，歸納出兩種思路：A、可以從條件出發(fā)思考，根據(jù)彩帶長8m，每朵花用EQ\F(2,3)m彩帶，可以先算出一共做了多少朵花。B、從問題入手想：要求小紅還剩幾多花，根據(jù)題意，應(yīng)先求小紅一共做了幾朵花?！?〕學(xué)生獨立列出綜合算式后，讓他們說說運(yùn)算順序，再進(jìn)行計算。2、穩(wěn)固練習(xí)：P34“做一做〞〔1〕學(xué)生獨立完成第一題，然后全班校對。引導(dǎo)學(xué)生比擬計算分?jǐn)?shù)連除或連乘除的兩種算法，通過比擬，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一約分后再計算比分步計算簡便?！?〕學(xué)生讀題理解題意，指名說說解題思路，再讓學(xué)生獨立列式計算。3、教學(xué)例5EQ\F(1,5)÷〔EQ\F(2,3)+EQ\F(1,5)〕×15EQ\F(1,5)÷【〔EQ\F(2,3)+EQ\F(1,5)〕×15】先讓學(xué)生自己做，然后抽同學(xué)板演，再全班集體訂正。三、練習(xí)1、完成第34頁的“做一做〞。2、完成練習(xí)九的第1—4題。四、作業(yè)：練習(xí)九的第5—9題。教學(xué)反思：分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算習(xí)題1、直接寫得數(shù)eq\f(1,5)－eq\f(1,6)＝eq\f(4,7)×1＝eq\f(1,2)＋eq\f(1,7)＝eq\f(19,53)×0＝EQ\F(1,3)×0=EQ\F(1,4)×EQ\F(2,5)=EQ\F(5,6)×12=EQ\F(7,12)×EQ\F(3,14)=45×EQ\F(3,5)=9×EQ\F(7,18)=EQ\F(2,3)×EQEQ\F(9,10)=EQ\F(4,25)×100=18×EQEQ\F(1,6)=EQ\F(4,11)×EQ\F(11,4)=+＝0.82=120÷3÷20＝1－－＝3.5÷0.07＝EQ\F(2,7)＋EQ\F(3,5)＋EQ\F(5,7)＝112＝－〔－〕＝EQ\F(2,5)×0×EQ\F(5,8)＝2.5×7×4＝2、能簡算的要簡算。eq\f(3,8)×4÷eq\f(3,8)×4EQ\F(5,8)÷EQ\F(7,12)÷EQ\F(7,10)EQ\F(1,2)÷EQ\F(5,4)×EQ\F(2,3)17×EQ\F(9,16)〔EQEQ\F(3,4)＋EQ\F(5,8)〕×32EQ\F(5,9)×EQ\F(3,4)＋EQ\F(5,9)×EQ\F(1,4)44－72×EQ\F(5,12)EQ\F(5,4)×EQ\F(1,8)×16EQ\F(1,5)＋EQ\F(2,9)×EQ\F(3,10)×5190×EQ\F(4,91)3－－×+××+÷(1--)÷18×〔+〕×7+×5〔－〕×24－EQ\F(4,7)÷EQ\F(3,2)+EQ\F(4,7)÷3〔1÷EQ\F(1,4)+EQ\F(1,4)÷1〕×828×(+-)12÷〔1+-〕×4÷×41×÷×－÷3＋÷－×＋÷〔－×〕×〔＋〕÷÷[×〔1－〕]5-×-×＋×〔＋〕×483--×+×0.6×+÷×101-25×4〔39×+×4〕÷-(-