優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料大全四篇

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料大全四篇

【篇一】

劉訓(xùn)臣，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程系教師、鐵道工程教研室主任。博士，副教授，河北省“三三三人才工程”三層次人選，全國鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會鐵道工務(wù)工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。

多年來，劉訓(xùn)臣老師用自已的辛勤汗水，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，用自己的言傳身教詮釋教師的真諦。他一直在立足崗位中奉獻(xiàn)，在頑強(qiáng)拼搏中進(jìn)取，為學(xué)院建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的青春力量。

盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，潛心教書育人

劉訓(xùn)臣老師熱愛教育事業(yè)，從教八年來，他時(shí)刻以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”鞭策自己，不斷探索創(chuàng)新，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。堅(jiān)持“備好每一節(jié)課，上好每一堂課”是他多年來的一貫原則。他以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

在他的心中，教師的天職是教書育人，學(xué)生的收獲和進(jìn)步就是自己最大的成就。課前，他用心備好每一節(jié)課，盡管很多課程已講過多遍，但每次他都會像開新課一樣，從零開始；課堂上，他不斷探索教學(xué)新思路、新方法，采取“示范、討論、評講、實(shí)踐”等多樣的授課形式激發(fā)學(xué)生興趣，通過舉一反三讓學(xué)生感悟知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系；通過討論式教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生對知識掌握的層次，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的。聽過劉訓(xùn)臣老師講課的同學(xué)都說，“劉老師使干巴巴的教材變得有血有肉，使枯燥無味的內(nèi)容變得有滋有味，聽他講課是一種享受”。

劉老師注重學(xué)生職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)教育的融合，他將育人理念貫穿教學(xué)始終，言傳身教，以自己的做人品格、治學(xué)風(fēng)范、育人精神為學(xué)生樹立榜樣。使學(xué)生不僅學(xué)會專業(yè)知識，還學(xué)會如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人。畢業(yè)后，很多已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生，每每提起劉老師，仍滿懷無限感激之情。

劉訓(xùn)臣老師在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，看到系里師資緊張，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，先后承擔(dān)《工程力學(xué)》《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》《鐵路工程構(gòu)造與施工》《鐵路路基工程》《軌道工程》《高速鐵路路基施工與維護(hù)》《橋梁工程》等課程的教學(xué)工作和學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)工作。近5年來，年均計(jì)劃理論學(xué)時(shí)440學(xué)時(shí)，超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。

課程建設(shè)是高職院校教育教學(xué)改革的核心。他積極參與課程建設(shè)，作為主講教師，參加了《橋梁工程》國家精品資源共享課建設(shè)工作；作為《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程負(fù)責(zé)人，參加了學(xué)院主持的高等職業(yè)教育高速鐵道技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，2014年12月課程被批準(zhǔn)為院級精品資源共享課；作為主編、副主編，他還參加了《鐵路線路養(yǎng)護(hù)與維修》《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》、《鐵路軌道工程》等工學(xué)結(jié)合特色教材的編寫工作。

劉老師的敬業(yè)精神和擔(dān)當(dāng)作風(fēng)，也得到了大家的認(rèn)可。他連續(xù)多年在學(xué)院年度教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中被評為優(yōu)秀，2015年被評為學(xué)院“十佳教師標(biāo)兵”……

埋頭實(shí)干，力推專業(yè)建設(shè)

作為鐵道工程教研室主任，他勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)。按照校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求，根據(jù)學(xué)生就業(yè)形勢新變化，他系統(tǒng)修訂了鐵道工程技術(shù)、高速鐵道技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，取得了明顯成效。2011年學(xué)院與石家莊鐵道大學(xué)聯(lián)合舉辦工程教育本科試點(diǎn)班，鐵道工程教研室負(fù)責(zé)的交通工程專業(yè)是其中兩個(gè)專業(yè)之一，開創(chuàng)了河北省乃至全國職業(yè)教育的先河，使鐵道工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)邁入了一個(gè)新的階段。2013年，鐵道工程技術(shù)專業(yè)成功組建“石家莊地鐵訂單班”，開始了校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新探索。2016年鐵道工程技術(shù)專業(yè)被立項(xiàng)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2017年2月，鐵道工程技術(shù)專業(yè)申報(bào)了全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)，專業(yè)的發(fā)展腳步從未停止……

一系列成績的背后是不為人知的付出和艱辛，由于學(xué)院師資緊張，作為教研室主任的他主動(dòng)承擔(dān)了大量管理、教學(xué)任務(wù)，從不提條件、不發(fā)牢騷，克服一切困難，一心建好專業(yè)。在學(xué)院的大力支持下，針對鐵路工務(wù)方向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施不足的問題，他積極走訪相關(guān)企業(yè)和兄弟院校，詳細(xì)了解各廠家生產(chǎn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，2014年順利完成了高速鐵路線路檢測養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)項(xiàng)目；2015年配合學(xué)院相關(guān)部門完成了鐵道綜合實(shí)訓(xùn)場改造項(xiàng)目；2016年工程結(jié)構(gòu)健康檢測實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建）項(xiàng)目順利完成。在他的帶領(lǐng)下，鐵道工程技術(shù)專業(yè)群在學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展中依然起著示范引領(lǐng)作用，鐵道工程教研室也多次被評為學(xué)院“十佳優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。2016年6月他被聘為全國鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會鐵道工務(wù)工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。

愛心澆灌，引領(lǐng)學(xué)生成長

劉訓(xùn)臣老師積極參與學(xué)生管理工作，2009年到校工作伊始，就主動(dòng)要求擔(dān)任高速鐵道技術(shù)專業(yè)10981班輔導(dǎo)員，作為一名新人，他主動(dòng)向老同志請教，根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)時(shí)以學(xué)生為中心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，摸索了一套行之有效的班級管理方法，班級被評為學(xué)院先進(jìn)班集體，孫甜甜同學(xué)被評為河北省三好學(xué)生，龐立新同學(xué)被評為河北省優(yōu)秀學(xué)生干部。

2011年被學(xué)院推薦擔(dān)任首屆工程教育試點(diǎn)班工1101班輔導(dǎo)員。由于是首屆試點(diǎn)班，沒有前期的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，他通過各種途徑努力提升自己，不斷摸索，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)溝通，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和靈活多變的工作方法深入到學(xué)生當(dāng)中去，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友。2015年6月，學(xué)生順利畢業(yè)，42名學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)升學(xué)或就業(yè)，就業(yè)學(xué)生單位均為國有大型企業(yè)。

2016年，他又主動(dòng)擔(dān)任了工程教育試點(diǎn)班工1601班輔導(dǎo)員……

一份耕耘，一份收獲，在學(xué)院2010-2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)專項(xiàng)表彰中他被評為“育人標(biāo)兵”……

求實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)生產(chǎn)一線

多年來，劉老師始終堅(jiān)持一線教學(xué)、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，積極參加高鐵精調(diào)精測等培訓(xùn)，主動(dòng)要求到中鐵二十二局哈牡客專項(xiàng)目部等鐵路生產(chǎn)一線頂崗實(shí)踐，先后參與了京沈客專、武九客專、京張客專、石家莊地鐵等多項(xiàng)施工技術(shù)服務(wù)工作，堅(jiān)持面向企業(yè)實(shí)際需求，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料，將新知識、新技術(shù)引入到企業(yè)創(chuàng)新中去；堅(jiān)持依靠科技進(jìn)步走產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的道路，幫助企業(yè)解決了許多技術(shù)性難題，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。近幾年來，主持河北省科技廳科技支撐項(xiàng)目1項(xiàng)，河北省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要研究人員，參與多項(xiàng)縱向科研項(xiàng)目。2016年，劉訓(xùn)臣老師入選河北省“三三三人才工程”三層次人選。

劉訓(xùn)臣老師就是在這樣的奉獻(xiàn)、進(jìn)取中把自己的青春年華獻(xiàn)給了他所熱愛的教育事業(yè)，以自己數(shù)年如一日的忘我工作，譜寫了一曲壯麗的高職教師的贊歌，2014年被學(xué)院評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。面對未來，他常說：“即使時(shí)光逝去，白色的粉筆灰將我們的兩鬢染白，我們依然無怨無悔。我是一名光榮的人民教師，我非常自豪，因?yàn)槲覀兊纳鼘⒃谶@偉大而崇高的事業(yè)中升騰！”

【篇二】

她，在教研主任的崗位上一干就是將近四年，這四年里她把全部的精力，熱心、愛心投入到園所建設(shè)中，為了掌握最新的班級動(dòng)態(tài)，她每天堅(jiān)持走進(jìn)每個(gè)班級，與孩子面對面交流，觀察孩子，指導(dǎo)教師，幫助教師疏導(dǎo)思想，解決家長問題，為他們搭建輕松愉快的家園共育橋梁。

她一直是默默付出堅(jiān)守崗位低調(diào)工作的幕后人員。在每一次的六一活動(dòng)、中秋畫展、繪本劇等各項(xiàng)活動(dòng)，她從活動(dòng)前各班問題的指導(dǎo)到活動(dòng)中的組織、場務(wù)安排，人員調(diào)配、攝像、錄像等，一身兼數(shù)職，耐心細(xì)致的完成每一項(xiàng)工作，因?yàn)槿藛T的不充足，常常加班到深夜凌晨。而活動(dòng)結(jié)束后，在大家都松一口氣的時(shí)候，她為了爭取第一時(shí)間上傳新聞稿件，經(jīng)常工作到深夜，有時(shí)的周末休息和節(jié)假日都要用上，只是為了能使園所的微信公眾號、美篇的設(shè)計(jì)講究精致、排版精美，使我園對外宣傳的窗口讓更多的家長認(rèn)識、了解和信任我們。

每逢教師節(jié)、元旦匯演等的教師節(jié)目，從節(jié)目的類型選材到編排設(shè)計(jì)、音頻背景的剪輯、舞臺服裝、表演妝容等，她都事無巨細(xì)，親力親為，她以她良好的藝術(shù)修養(yǎng)和執(zhí)著的工作熱情，使每一場演出都保質(zhì)保量的完成，體現(xiàn)出我園教師的良好素質(zhì)和風(fēng)采。

一路艱辛一路歌，付出與收獲同在，到2019年臨沂國際學(xué)校幼兒園已經(jīng)舉行了三屆繪本劇嘉年華。她帶領(lǐng)老師們，從開始對繪本的初步摸索到深入開展繪本教學(xué)，并延伸了繪本劇嘉年華活動(dòng)。2018年9月在臨沂市組織的“三百”活動(dòng)中，她組織編寫的《繪本時(shí)光》獲得了臨沂市百佳游戲榮譽(yù)稱號。

有人曾對她說：幼兒教師不過是小兒科，不過是娃娃王；也有人說：整天帶孩子，有什么出息！而她卻說：那是你不解其中滋味呢！萬紫千紅香滿園，而我，正是那育花的人。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗，數(shù)年如一日的堅(jiān)守，無怨無悔的選擇，她始終沒忘記自己的初心和真心?！耙粋€(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，堅(jiān)守著自己的理想，努力做教育真誠的守望者，做孩子童年的守望者。

【篇三】

一、堅(jiān)守理想信念、忠于職守，是一名愛崗敬業(yè)的好職工

1985年8月，胸懷去礦山企業(yè)實(shí)現(xiàn)青春夢想的他，從xx煤炭工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后被選拔留校任教。學(xué)校所處地處當(dāng)時(shí)的靖遠(yuǎn)礦區(qū)，在八十年代初期各方面條件都很差，一同參加工作的很多人都先后調(diào)離了學(xué)校，而他卻毅然選擇了堅(jiān)守。

在積極承擔(dān)授課、學(xué)生實(shí)習(xí)帶隊(duì)等教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他先后兼任學(xué)生管理科、學(xué)校辦公室、成人教育科等部門的干事。1998年5月至2013年12月先后兼任學(xué)生工作部副部長、保衛(wèi)科科長、學(xué)生公寓管理科科長、學(xué)生飲食管理科科長等職。并先后兼任過支部書記、工會委員、教學(xué)督導(dǎo)員等職。三十多年來，無論學(xué)校把他安排在在哪個(gè)崗位上，他都能愉快的接受工作，團(tuán)結(jié)他人、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，不斷創(chuàng)新工作方法，盡職盡責(zé)的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以良好的服務(wù)讓師生滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。2017年5月到9月，他又積極參與新校區(qū)建設(shè)，堅(jiān)守在蘭州新區(qū)工地負(fù)責(zé)學(xué)生食堂設(shè)備驗(yàn)收和安裝，與施工方密切合作、克服困難，保證了新校區(qū)學(xué)生食堂按時(shí)投入使用。2018年元月受到xx能源化工職業(yè)學(xué)院“參與新校區(qū)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”表彰。

對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛激發(fā)了他的工作熱情和對敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的堅(jiān)守，三十多年如一日，干一行愛一行、專一行，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，贏得了全校師生的好評。

二、立德樹人、勇挑重?fù)?dān)，是一名業(yè)績突出的好教師

參加工作33年來，他每學(xué)期都堅(jiān)持承擔(dān)授課任務(wù)。在教學(xué)中長期堅(jiān)持一絲不茍、精益求精、立德樹人、教書育人的職業(yè)精神和操守，時(shí)時(shí)處處注重以身示范：看見講臺上掉落的粉筆，他會撿起來放入粉筆盒；發(fā)現(xiàn)白天教室的燈還亮著他會輕輕的關(guān)掉；對上課遲到或上課有小動(dòng)作的學(xué)生，他都會采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育和引導(dǎo)…。

在教學(xué)中他注重應(yīng)用新的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段；注重理論與實(shí)踐、技術(shù)與技能的統(tǒng)一；注重學(xué)生良好思想品德的示范和引領(lǐng)。始終能夠把思想品德、職業(yè)道德、文明安全意識、傳統(tǒng)文化、人文關(guān)懷等方面的教育滲透到教學(xué)之中。能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會和學(xué)校發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，積極承擔(dān)新開專業(yè)課程和思想教育課程的教學(xué)授課任務(wù)，學(xué)生評價(jià)度高、教學(xué)效果良好。

他主要承擔(dān)礦山機(jī)電專和采礦工程專業(yè)《礦山機(jī)械》、《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《流體力學(xué)與流體機(jī)械》等課程的授課。為了提高教學(xué)水平，他自學(xué)了許多相關(guān)專業(yè)的大學(xué)本科課程，先后參加了西安礦業(yè)學(xué)院的?？坪捅究坪趯W(xué)習(xí)，并取得了?？坪捅究飘厴I(yè)證書。他經(jīng)常通過在企業(yè)工作的同學(xué)和學(xué)生收集最新的礦山機(jī)械產(chǎn)品科技應(yīng)用信息，貫穿到教學(xué)之中或應(yīng)用到教材編寫之中，保障課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)和產(chǎn)品發(fā)展不脫節(jié)。即便是長期講授的課程，他仍然經(jīng)常從其他教材和網(wǎng)上查找資料，及時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容。

隨著學(xué)校發(fā)展和招生專業(yè)調(diào)整，他又克服困難，積極學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新的專業(yè)知識，承擔(dān)了火力發(fā)電專業(yè)《汽輪機(jī)設(shè)備》、新能源汽車專業(yè)《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》等新開課程授課任務(wù)。近幾年，學(xué)校相繼開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)》、《企業(yè)文化》、《國防與軍事》、大學(xué)生《形勢與政策》等課程，當(dāng)教學(xué)部門征求他的意見、安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，他又欣然承擔(dān)了這些課程的授課任務(wù)。作為一名親歷和見證了改革開放發(fā)展的“六零”后教師，他覺得更有義務(wù)和信心，發(fā)揮自身特長，去引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大和中國特色社會主義道路的正確，結(jié)合豐富多彩的多媒體課件“講好中國故事”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和建設(shè)美好社會的信心，促進(jìn)學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈努力。

結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，他還積極參加教學(xué)軟件開發(fā)、國家示范校建設(shè)專題研究、教材編寫等教科研工作，被聘為學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、礦山機(jī)械專業(yè)建設(shè)委員會成員。獲學(xué)校教科研先進(jìn)個(gè)人表彰；三次獲學(xué)校優(yōu)秀教師表彰；2005年獲白銀市“職業(yè)教育”先進(jìn)個(gè)人表彰、2006年獲白銀市優(yōu)秀教師“園丁獎(jiǎng)”表彰。

三、育人不倦、關(guān)愛學(xué)生，是一名有仁愛之心的好班主任

熱愛學(xué)生、熱心班主任工作，他把干好班主任工作作為踐行“四有好教師”的重要平臺。在長期的班主任工作中，他把學(xué)生當(dāng)作自己的弟妹、孩子和朋友，以仁愛之心對待每一個(gè)學(xué)生；能夠從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)入手，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，用貼近學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理、充滿關(guān)懷的方式管理班級；他注重學(xué)生公平競爭、創(chuàng)新上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，以”適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要”為標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生的成長。從1985年9月起至今，先后擔(dān)任過12個(gè)班，累計(jì)27年多的班主任工作，帶出了一個(gè)又一個(gè)班風(fēng)良好、關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。所帶班級學(xué)生在校期間沒有一個(gè)有過重大違紀(jì)現(xiàn)象，未發(fā)生一例違法犯罪事件和意外傷亡事故。他四次受到學(xué)校優(yōu)秀班主任表彰，1999年獲xx省教育廳優(yōu)秀班主任表彰。

2016年9月，學(xué)校合并升格后迎來了首屆高職學(xué)生。當(dāng)機(jī)電工程系委派他擔(dān)任班主任時(shí)，已是53歲的他又承擔(dān)了16電氣自動(dòng)化（1）班的班主任。他把帶好高職班作為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持每天跟隨學(xué)生出早操，堅(jiān)持每周至少3次深入教室、學(xué)生宿舍了解學(xué)生的生活和行為表現(xiàn)，不僅用一言一行給學(xué)生起著示范表率作用，也給其他年輕老師起到了帶頭作。所帶班級文明團(tuán)結(jié)，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，綜合考核名列前茅；全班學(xué)生學(xué)業(yè)成績良好、德育量化考核全部合格，良好率在85%以上，有2名學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，7名學(xué)生獲省勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。班級在2017年被白銀市教育局授予先進(jìn)集體。

他常對年輕教師說，在學(xué)校，班主任既是學(xué)生成長的引路人，也是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，要像朋友、家長一樣的去關(guān)懷愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是有困難的學(xué)生。宿舍樓的樓管經(jīng)?？吹剑慨?dāng)遇到小長假，不論刮風(fēng)下雨，他總會帶上糖果等物品到宿舍看望因路遠(yuǎn)沒有回家的學(xué)生，用愛心動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈。2016年冬天，在給部分學(xué)生發(fā)放了學(xué)校困難補(bǔ)助后，他發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)學(xué)生因家庭困難，沒有準(zhǔn)備好過冬的棉衣，于是他把自己一件剛買來不久的衣服送給一個(gè)學(xué)生，并拿出200元錢，再加上擠出的班費(fèi)為困難學(xué)生購買了棉衣。在前不久，當(dāng)班上一名學(xué)生的弟弟在外地發(fā)生嚴(yán)重車禍，需要救助時(shí)，他又在群里帶頭捐款，動(dòng)員大家伸出援助之手、奉獻(xiàn)愛心。每次學(xué)生放假或畢業(yè)去工作崗位時(shí)，他都提前準(zhǔn)備一些帶在身上，悄悄的問一問可能有困難的學(xué)生有沒有錢購買車票，如果學(xué)生有需要他會毫不猶豫的借給學(xué)生。

辛勤耕耘收獲的是自豪和快樂的回憶。正如孟子所言，聚天下英才而育之乃人生三樂之一，三十多年間，他當(dāng)班主任帶出的學(xué)生遍布xx各地和內(nèi)蒙、新疆、陜西等地的工礦企業(yè)。許多當(dāng)年的班干部都在不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位上閃現(xiàn)著光芒；在蘭州、西安、北京等地都有創(chuàng)業(yè)成功、業(yè)績非凡學(xué)生，見面時(shí)談?wù)摳嗟氖前嗉壆?dāng)年在體育比賽、文藝活動(dòng)等方面取得的成績，班主任和學(xué)生一起參與各種活動(dòng)時(shí)的歡樂場景。如今，每當(dāng)打開一個(gè)個(gè)帶著年代符號的微信群，看著從60后、70后、80后到00后昔日的弟子門在微信里天南海北的交流時(shí)，他的臉上總會泛起輕松的微笑?；仡欉^去，他無愧于選擇的職業(yè)教育事業(yè)、無悔于對教書育人、管理育人、服務(wù)育人三十多年的堅(jiān)守。

【篇四】

劉xx，中共黨員，本科學(xué)歷，1995年8月參加工作，中學(xué)高級教師，xx名師，xx市“十佳青年教師”，xx市“市級教學(xué)能手”，xx省省級骨干教師，xx省特級教師。

愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)

參加工作二十三年來，她在農(nóng)村教學(xué)一線就工作了二十個(gè)年頭，她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。當(dāng)一名教師，是她從小的理想，憑著對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。農(nóng)村留守的孩子多，特別是那些爸爸媽媽都不在身邊的孩子，學(xué)習(xí)上吃力，生活上懶散，她總是主動(dòng)與孩子的家長溝通，和他們談孩子的教育方法，談孩子的思想變化，談孩子的學(xué)習(xí)誤區(qū)。在她的耐心說服下，好幾個(gè)孩子的家長都從外地務(wù)工轉(zhuǎn)向了區(qū)內(nèi)務(wù)工，或是一人出外務(wù)工，一人打理農(nóng)田，照顧孩子；對那些由爺爺奶奶帶的孩子，她就利用課外時(shí)間，在辦公室內(nèi)為他們輔導(dǎo)作業(yè)。2016年調(diào)入南關(guān)學(xué)校后，她擔(dān)任了四年級新分班級的班主任，來自6個(gè)不同班級的孩子，在這個(gè)新的大家庭中開始了新的融合和適應(yīng)，涌現(xiàn)出的問題讓她這個(gè)新班主任焦頭爛額，一天時(shí)間，她的嘴角就掛上了一串水泡。但她知道，如果不盡快讓孩子們認(rèn)可，就很難在孩子和家長的心中擁有存在感。她用三天的時(shí)間牢記了全班51個(gè)孩子的姓名、家庭住址和簡單的家庭情況。當(dāng)看到孩子們在第四天的清晨走進(jìn)教室，聽到老師叫出自己的名字沖自己微笑時(shí)那驚喜的眼神，當(dāng)分班第一周的家長會上，她將每位家長準(zhǔn)確地領(lǐng)到自己孩子的座位前，聽到家長詫異中透著放心的“謝謝”時(shí)，她欣慰地笑了。

正是因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)處處以一名黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以良好的師表風(fēng)范、高尚的職業(yè)情懷和寬廣的人格修養(yǎng)影響著身邊的人，她受到了老師、學(xué)生和家長的認(rèn)可和歡迎。

潛心教學(xué)不斷超越

她從小就特別熱愛讀書。成為一名老師后，她越發(fā)感到自己知識儲備的不足，所以，她不但通過自學(xué)完成了漢語言文學(xué)本科專業(yè)的所有課程并取得了畢業(yè)證，而且還閱讀了很多教育理論書籍和兒童文學(xué)書籍，從中汲取養(yǎng)料，持之以恒地給自己充電。走進(jìn)她的課堂，總是洋溢著濃濃的語文味——或與孩子們侃侃而談聊作者，或和孩子們共同在文本中品詞析句、揣摩感悟，或用幽默的語言和夸張的動(dòng)作、生動(dòng)的表情引得孩子們會心的大笑；孩子們或激情滿懷的誦讀，或娓娓道來的講述，或慷慨激昂的表達(dá)，或認(rèn)真投入的討論，或身臨其境的品悟，或渾然忘我的傾聽……孩子們說：“上劉老師的課，總有意猶未盡的感覺?！?/p>

她在教學(xué)中對學(xué)生發(fā)展的關(guān)注，結(jié)出了累累碩果，她所輔導(dǎo)的學(xué)生先后在區(qū)級現(xiàn)場作文大賽、市級朗誦大賽和市級征文大賽、省級科學(xué)制作中獲獎(jiǎng)。在革新課堂教學(xué)的同時(shí)，她還積極將自己從實(shí)際教學(xué)中探索出的方法及時(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，先后有6篇論文在《xx教育》、《教育革新》、《科學(xué)時(shí)代》和《文教資料》上發(fā)表。她還善于從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行研究和探索，主持研究的兩項(xiàng)課題分別在xx區(qū)第三屆和第六屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果評選中獲獎(jiǎng)。參與研究課題《農(nóng)村小學(xué)“綠色童謠”與學(xué)生人文素養(yǎng)提升的實(shí)踐與探究》于2016年10月被省教科所鑒定為優(yōu)秀科研課題。

以德樹人示范引領(lǐng)

多年來，她先后擔(dān)任班主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、學(xué)科組長等職務(wù)。在班隊(duì)工作中，她堅(jiān)守以人為本的教育理念，以自己良好的師德形象給學(xué)生樹立做人的榜樣。每天清晨，孩子們走進(jìn)教室第一眼看見的就是她，因?yàn)樗尯⒆觽兠靼住耙蝗罩?jì)在于晨”；每天早操，她總是和孩子們并肩同行，因?yàn)樗秃⒆觽児餐瑸榻】导佑?；每篇作業(yè)，她都用心批閱，有時(shí)還以回信的方式告訴孩子自己的感受，因?yàn)樗龍?jiān)信美好的感情需要美好的文字去承載。

50多個(gè)孩子的班級中，總會有個(gè)別特殊的孩子，她總能在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每一個(gè)孩子的家庭情況——單親家庭的孩子出現(xiàn)了早戀的苗頭，她以朋友的立場和口吻，與孩子推心置腹的談了一次又一次，并反復(fù)與家長溝通，終于，孩子走出了迷茫，重新找到了方向；母親突然病逝，孩子成績大幅度下滑，大大的眼睛中滿是與年齡不相符的憂郁，她把孩子摟在懷中，在抱頭痛哭中給孩子講了一個(gè)又一個(gè)類似的故事，慢慢的，大眼睛中少了憂郁，多了堅(jiān)強(qiáng)，添了陽光；有一個(gè)回族孩子，父母離異，跟著年邁的爺爺生活，偶然中聽到孩子說自己從來不吃早餐，她的心像被扎了一刀，此后每天早晨，這個(gè)孩子總能從她手中接過她精心選擇的清真早點(diǎn)……

這樣的事例在她的教學(xué)生涯中是平常的、簡單的。每次家長會，聽著她如數(shù)家珍般地介紹每個(gè)孩子近期的表現(xiàn)，家長們總是不由得發(fā)出感慨“劉老師，你比我們還了解我們的孩子??！”在她的引領(lǐng)之下，班內(nèi)學(xué)生思想素質(zhì)高、自律意識強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，特別是班級的集體凝聚力受到了年級組老師的一致好評，2017年被學(xué)校評為優(yōu)秀班