2023年幼兒園大班工作計劃匯總6篇

2023年幼兒園大班工作計劃匯總6篇幼兒園大班工作安排匯總6篇1

一：班級狀況分析：

本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)切他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的實力都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的實力都相對弱些。現(xiàn)分析如下：

1.語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。

2.在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要接著培育，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3.在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的實力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要接著豐富些。

4.幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的新奇心大大增加了，喜愛提出問題。本學期將接著開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的實力。對幼兒自我愛護意識上還要接著加強，幼兒的自控實力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。

在教化活動中，老師還要接著學習有關(guān)教化改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，接著加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作安排如下：

二：五大領(lǐng)域教化目標

（一）、健康

1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不隨意缺勤。

2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。

3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的實力。

4、能關(guān)注自己的健康，會剛好、精確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)切他人的意識。

6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

7、主動主動參與體育熬煉。

8、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會限制心情。

9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

10、開展跳繩等技能的活動。

11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）、語言

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達實力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、駕馭正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

5、駕馭肯定的詞匯量及常用句子。

6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學習單韻母和部分聲母，能駕馭簡潔的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學

1、能主動、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應(yīng)用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、相識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對四周環(huán)境中的事物、事務(wù)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

7、學會用視察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)切和酷愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關(guān)切社會重大事務(wù)。

3、待人有禮，理解接納他人，相識、敬重社會人物。

4、有愛心，關(guān)切、愛惜自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

（五）、藝術(shù)

1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、基本駕馭3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)建新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。

7、對四周環(huán)境中的事物敏感、新奇。能綜合運用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)建性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，色調(diào)豐富獨到，布局合理新奇。

8、了解、駕馭各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。

10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。

三：家長工作：

1、依據(jù)教化活動有安排地向家進步行半日活動和親子活動及教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、有針對性地召開家長會，協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長學校和教化研討會。

3、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。

4、對生病幼兒能剛好進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照看。

5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。

6、對特別幼兒老師應(yīng)當主動找家進步行溝通，共同教化幼兒，使其有所進步。

7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

四：衛(wèi)生保健：

1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒剛好處理，個別對待，必要時進行隔離。

4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。

6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。

7、培育幼兒遇到困難有自己解決的志氣和實力。

五：幼小連接工作：

1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算實力。

2、培育幼兒能獨立思索的實力。

3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

5、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有安排性。布置適量的作業(yè)。

幼兒園大班工作安排匯總6篇2

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2、以《學前教化綱要》為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教化目標

語言領(lǐng)域

1、傾聽理解。

（1）能聽懂多重指令，并能按依次行動。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義心情、看法等

（3）能用一般話與人溝通，表達自己的意思[由網(wǎng)站收集整理]。

2、表達溝通

（1）情愿與不熟識的人交談。（2）能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。（3）會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。（2）喜愛制作圖書，發(fā)展連貫講解并描述和完整表達的實力。

數(shù)學領(lǐng)域

1、引導幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解或組成一組物體6－10，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。

5、在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、相識人民幣。

7、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決[由網(wǎng)站收集整理]簡潔的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動種植。

2、讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導兒童學習運用常見科技產(chǎn)品塔、交通、通訊工具等的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。

4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域

1、自信念培育

1．酷愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

2．情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2、人際交往

1．主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

2．情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)則

1．會依據(jù)須要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提示標記。

2．有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4、民俗文化

1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

2．了解江蘇(常熟)聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。

3．知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域

1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護實力。合群、開朗，主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。正確相識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一樣。駕馭更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

3、駕馭多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、來回跑等，有劇烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞困難障礙走、跑交替300米左右。培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)實力。

5、能變換手臂動作走平衡木，駕馭各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟駕馭側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念。

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

美術(shù)領(lǐng)域

1、愛好與審美能主動參加多種美術(shù)活動并能創(chuàng)建性的表現(xiàn)。接著培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能找尋并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。引導幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)建的樂趣。能依據(jù)肯定的主題，用豐富的色調(diào)和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面須要，恰當運用各種顏色，并學習色調(diào)的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工引導幼兒較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己的相識和感受。能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較困難的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細微環(huán)節(jié)。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

音樂領(lǐng)域

1、歌頌活動主動地參加歌頌活動。接著學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地限制、調(diào)整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

（1）進一步駕馭幾種舞蹈的基本語匯和律動的`組合形式，主動參加韻律活動。

（2）能較精確地隨音樂的改變變更動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動、嫻熟地運用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加創(chuàng)建性韻律活動。

3、節(jié)奏活動主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器鈸、鑼等的基本演奏方法。主動參加自制樂器，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的主動情感。

4、觀賞活動傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深化感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式歌頌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)建，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的實力。養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣

四、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

4、堅持每月剛好更換“家長園地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教化常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并激勵家長參加班級教學。

5、接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動剛好地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教化的一樣性。

6、激勵家長主動參與各種班級活動："八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作支配

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行改變位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教化。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校旁邊的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。四月份

1、接著加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過視察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽視察點，學習種植管理“小菜地”，視察植物生長狀況。

五月份

1、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、培育幼兒的生活處理實力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。

4、留意天氣的改變，活動后剛好提示幼兒脫衣服，休息后剛好穿上衣服。做好個別兒童教化的安排與修訂措施，針對不同的小摯友實施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動提倡利用廢舊材料。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小連接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班工作安排匯總6篇3

一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際狀況全面實施素養(yǎng)教化，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展特性風采！現(xiàn)依據(jù)我班詳細狀況，及本學期的工作重點擬定學期工作安排。

一、幼兒狀況分析

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理實力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達實力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講解并描述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責隨意識，經(jīng)常須要別人提示。由于大班幼兒的活動實力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我愛護實力有待加強，缺乏肯定的自我愛護實力。所以本學期我們將平安和自我愛護、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責隨意識的培育、以及為升入學前班做好基礎(chǔ)。剛好抓住生活中的隨機教化，并依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性的制定班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長的小摯友。

二、班級工作核心目標

1、建立和諧、主動向上的班級氛圍；衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生；

2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展；

3、鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲；4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康；

5、主動開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園狀況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用；

6、為幼兒即將升入學前班打好肯定的基礎(chǔ)；

7、加強幼兒平安和自我愛護、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責隨意識的培育；

8、加強幼兒語言的發(fā)展；

9、三位老師更好的協(xié)作，使班級工作得到更好的提升；

10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的須要。動作發(fā)展：主動參與各種體育活動，通過仿照、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，對疾病有肯定的抵擋實力。

三、實施詳細措施

（一）教化教學工作

1、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜愛的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班準備開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，敬重幼兒的個體差異，注意教化過程、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點進行針對性的視察指導：

（1）引導幼兒一起打算嬉戲的材料及場地，老師一般較多的用語言來指導大班孩子的嬉戲。在嬉戲中培育孩子的獨立性。

（2）激勵幼兒的以物代物，創(chuàng)建性的解決嬉戲發(fā)生的問題，老師平?？梢杂幸庾R的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們幫助解決。

（3）通過嬉戲講評，讓孩子充分的探討問題，共享閱歷，學會學習和創(chuàng)建。

（二）保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大平安教化工作力度。把平安放在首位，專心去視察孩子，把平安落實到詳細的環(huán)節(jié)中。3、提高班級的三位老師的協(xié)作默契。

（三）家長工作

1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善教化教學工作，接著挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園的教化活動中，與孩子一起共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會的作用。

四、詳細活動支配三月份

1、做好學期初各項工作，剛好更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2、制定學期初各項安排，班級安排，個人安排，教化教學安排。

3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師親密協(xié)作。

4、召開家長會，做好家長工作。

四月份

1、根據(jù)教化教學安排完成4月份教學安排。

2、組織春游活動，設(shè)計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣揚幼兒園。

五月份

1、設(shè)計觀摩課教案。

2、為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目，并彩排聯(lián)系。

六月份

1、加強幼兒體育熬煉。

2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目標，在以后的工作中，我們躍躍三班全體老師將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)愛大家的面前。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙記憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班工作安排匯總6篇4

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一、幼兒狀況分析

本學期我班共有幼兒xx名，本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作與詳細措施

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

（2）開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的實力。

本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

（3）培育幼兒良好的學習習慣：

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；

學習仔細的傾聽，注意留意力的培育；

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

1、本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班工作安排匯總6篇5

開心的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間我們驚慌而有序的起先了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導的信任和支配下，我擔當了大一班班主任，我會鼓足志氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

我為了積累閱歷，我努力找尋差距，結(jié)合上學期工作，我將把本學期的班務(wù)工作安排做了具體的安排如下；

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒xx名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的驕傲感，責任感，榮譽感均較強，各方面的實力也很強，大多數(shù)的孩子的思維活躍，接受實力很強，具有肯定的語言表達實力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主實力等方面有待進一步培育，留意力及相互之間的情感在教化中還需重點指導。

1、大部分幼兒都可以主動參與體育熬煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能寧靜地進餐，就只有幾個小摯友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理實力都有所提高，個別實力強的幼兒還常常幫助同伴。3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，嬉戲等活動很感愛好，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實際狀況，著重列出了這學期教化教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教化教學目標

1、接著進行平安教化，增加孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

2、培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適時要剛好告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理實力。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。

5、主動仔細參與班級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。

6、在老師和家長的提示下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會運用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培育良好的學習習慣：主動性，主動性，傾聽習慣，仔細完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教化，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培育良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，信任感。

2、開學初，供應(yīng)機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，限制幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教化.仔細視察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教化。

五、家長工作

1、家長成為老師親密的合作伙伴，共同擔當教化的重任，讓孩子健康成長。

2、接著辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園狀況。

六、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小摯友們整理桌椅、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)切自己的同伴，酷愛班級體。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

總之我們應(yīng)當把品德教化寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一樣，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)協(xié)作，對幼兒提出一樣的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

七、重點工作及支配

1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，

2、對本班幼兒進行前測工作，視察，了解幼兒狀況。并針對本班實際狀況制定好各項安排。

3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)學問。

幼兒園大班工作安排匯總6篇6

燥熱的六月送走的夏天，迎來涼風滿意的九月。開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教化教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。插班生x人。通過在幼兒園3學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活獨立實力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有剛好體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的實力得以全面的發(fā)展。

二、各領(lǐng)域目標

各領(lǐng)域目標：

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣