大班美術(shù)教案：水粉畫(huà)秋天的白樺林教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：水粉畫(huà)秋天的白樺林教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀測(cè)、溝通和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天的白樺林雪白、雅致而激烈的感覺(jué)。

2、學(xué)習(xí)掌握筆的輕重、色調(diào)的量以及運(yùn)用平涂和側(cè)涂的方法表現(xiàn)一片白樺林。

3、能依據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容對(duì)畫(huà)面布局進(jìn)行簡(jiǎn)約的思索，提高做事的計(jì)劃性。

4、培育幼兒對(duì)美的觀賞技能，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的喜悅。

5、能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：認(rèn)識(shí)白樺林，有畫(huà)單棵樹(shù)的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：教具--白樺林PPT、背景音樂(lè)、多媒體。

學(xué)具--水粉畫(huà)、顏料、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，進(jìn)一步了解白樺林的形狀特征。

指導(dǎo)語(yǔ)：白樺林是什么樣子的?

師幼小結(jié)：白樺林的樹(shù)干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑紋，斑紋有的像。樹(shù)干上長(zhǎng)了很多細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了小小的葉子。

2、觀賞秋天的白樺林，能用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天白樺林雪白、雅致而激烈的感覺(jué)。

指導(dǎo)語(yǔ)：白樺林是什么樣的呢?.來(lái)源;樹(shù)葉是什么顏色的?

這是什么季節(jié)的白樺林?

假如你來(lái)到這樣的白樺林有什么樣的感覺(jué)?

除了樹(shù)葉的顏色不一樣，還有什么不一樣呢?

3、觀賞秋天白樺林的作品，爭(zhēng)論白樺林的表現(xiàn)方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日我們也要畫(huà)白樺林，你想畫(huà)幾棵白樺樹(shù)?

幾棵什么樣的白樺樹(shù)?畫(huà)在什么位置?

怎么畫(huà)?先畫(huà)什么?后畫(huà)什么?

樹(shù)枝是什么樣的?怎么畫(huà)?

樹(shù)葉是什么樣的?怎么畫(huà)?用什么顏色?

4、幼兒隨樂(lè)創(chuàng)作《秋天的白樺林》，老師指導(dǎo)。

5、展示幼兒作品，相互觀賞和溝通。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日我們畫(huà)了秋天的白樺林，小伙伴們都完成了嗎?

這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

活動(dòng)反思：

今日的繪畫(huà)活動(dòng)幼兒都很仔細(xì)，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng)，幼兒對(duì)秋天已有了較深的印象，所以畫(huà)的樹(shù)的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。