企業(yè)頂崗培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)心得——頂崗培訓(xùn)“xx班”為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成〔2014〕6號(hào)）等文件要求，學(xué)院派我于2014年7月13日赴xx學(xué)院參加“xx班”進(jìn)行頂崗培訓(xùn)。一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)習(xí)單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，職業(yè)教育的教學(xué)一定要理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，要熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范和管理制度，體驗(yàn)本專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝和新方法使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到了增長(zhǎng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。下面是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié)：基本情況我本次頂崗實(shí)訓(xùn)的企業(yè)是“xx公司”它是xx市工商行政管理局批準(zhǔn)、xx省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證合格單位，xx省首家在室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)中通過(guò)CNAS認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室，中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作委員會(huì)xx地區(qū)唯一理事單位、唯一指定實(shí)驗(yàn)室，是xx地區(qū)從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。主要業(yè)務(wù)有民用建筑工程竣工驗(yàn)收的室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)，室內(nèi)、車內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)，環(huán)境電磁波檢測(cè)、噪聲檢測(cè)，裝飾裝修材料中有害物質(zhì)檢測(cè)，公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢測(cè)等。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在公司領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)人員的幫助下，我熟悉了《環(huán)境檢測(cè)》的工作流程:從現(xiàn)場(chǎng)采樣——樣品流轉(zhuǎn)——樣品分析——分析數(shù)據(jù)——質(zhì)量控制——出具質(zhì)量報(bào)告的全部過(guò)程。在工作中通過(guò)與技術(shù)總監(jiān)交流，虛心請(qǐng)教師傅，認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，我深化了專業(yè)知識(shí)，開拓了專業(yè)視野，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。培訓(xùn)心得去培訓(xùn)前我的困惑1.我們制定的人才培養(yǎng)方案與行業(yè)貼近嗎？2.我應(yīng)該怎樣進(jìn)行課程改革？3.什么樣的學(xué)生受企業(yè)歡迎？“終身學(xué)習(xí)”適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)人，在社會(huì)進(jìn)步、教育進(jìn)步的同時(shí)我們也要進(jìn)步。在一次次困惑、迷茫的同時(shí)也伴隨著我的理性思考。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我小有收獲。1.提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)在“xx”學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，通過(guò)與企業(yè)董事長(zhǎng)的交流我了解到企業(yè)需要“有責(zé)任感、遵守規(guī)章制度的人”；與公司的技術(shù)總監(jiān)交流我了解到企業(yè)需要“踏實(shí)肯干、專心致志的人”。在崗位上上班的時(shí)候，我覺(jué)得企業(yè)的需要“超強(qiáng)的行動(dòng)力，做事多關(guān)注一些小細(xì)節(jié)的人”。從而使我對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。2.教學(xué)實(shí)踐能力的突破到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，帶著一些困惑、問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了自身的實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。3.重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對(duì)崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求，為本專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力，形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，通過(guò)教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)是后天學(xué)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn)得來(lái)的，其重要性表現(xiàn)在：它是決定職場(chǎng)成敗的重要因素，是職場(chǎng)致勝、事業(yè)成功的第一法寶；它可以改變?nèi)松?；它是人才選用的第一標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)優(yōu)秀員工應(yīng)具備的特征：正確的心態(tài)強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與上進(jìn)心凡事多做一點(diǎn)點(diǎn)---成功的人永遠(yuǎn)比一般人做得更多更徹底超強(qiáng)的行動(dòng)力，做事多關(guān)注一些小細(xì)節(jié)不墨守陳規(guī)，能夠推陳出新---創(chuàng)新，建議凡是沒(méi)有借口，為團(tuán)隊(duì)著想。因此在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生實(shí)習(xí)中我們應(yīng)盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣。設(shè)計(jì)項(xiàng)目、任務(wù)讓學(xué)生完成，在做項(xiàng)目（任務(wù)）的過(guò)程中鍛煉他們的專業(yè)素質(zhì)及其他素質(zhì)。近兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方