上海市2024年中考語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷附答案

上海市2023年中考語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷（B卷）一、文言文基礎(chǔ)部分（35分）1．默寫（1）山不在高，。（《陋室銘》）（2），不亦君子乎。（《論語(yǔ)》）（3）芳草鮮美，。（《桃花源記》）（4）杜牧在《赤壁》中，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩(shī)句是：，。閱讀下面的詩(shī)文，完成各題甲酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。乙公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！北?謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡2得美珠，剖身以藏之，有諸？”侍臣曰：“有之?！鄙显唬骸叭私灾酥異壑槎粣燮渖硪病＠羰苜g3抵4法，與帝王徇5奢欲而亡國(guó)者，何以異于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻?！鬃釉唬骸钟猩跽?，桀、紂乃忘其身?！嗒q是也?！鄙显唬骸叭?。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也?！保ü?jié)選自《資治通鑒》）【注釋】1上：指唐太宗。2賈胡：胡商。3賕（qiú）：賄賂。4抵：觸犯。5徇：順從。2．甲詩(shī)中“聞笛賦”的典故借用的《》，乙文中的“我”指。3．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。何以異于彼胡之可笑邪

公問其故4．將丙文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。人皆知彼之愛珠而不愛其身也。5．丙文在君臣的對(duì)話中，唐太宗提出的警示有哪些？6．唐太宗是個(gè)怎樣的人？7．對(duì)詩(shī)文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)尾聯(lián)點(diǎn)明題意，既表達(dá)了謝意，又對(duì)友人進(jìn)行勸勉。B．魯莊公和曹劌都認(rèn)為“衣食所安，弗敢專也，必以分人”是作戰(zhàn)的先決條件。C．曹劌與同鄉(xiāng)人的對(duì)話，表明從“請(qǐng)見”的原因。D．乙丙兩文的君主都能善于聽取臣子的意見。二、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下文，完成各題談?wù)徑猗僬徑馐侨祟惖拿赖拢且环N高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是____，能____；諒解是____，能____。這生動(dòng)地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長(zhǎng)地說：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要?、诖_實(shí)，諒解非常重要。先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。圣人孔子曾說：己所不欲，勿施于人。意思是說，無論做什么事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會(huì)別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以已推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。強(qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律已，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。③諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。④唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭(zhēng)中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的貞觀之治。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認(rèn)識(shí)到，這也與他寬宏大度、諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險(xiǎn)些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下將相和的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人，又有哪一個(gè)能作出一番事業(yè)呢？⑤古人尚能如此，在社會(huì)生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)諒解呢？⑥諒解，需要溝通?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會(huì)時(shí)，要主動(dòng)與對(duì)方交談，認(rèn)真傾聽對(duì)方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì)和隔閡。⑦諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對(duì)方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。克制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國(guó)家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。⑩讓我們學(xué)會(huì)諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人們的生活才會(huì)更加美好。8．本文的中心論點(diǎn)是什么？文章從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？（簡(jiǎn)要回答）中心論點(diǎn)：論述的兩個(gè)方面：9．第②段主要運(yùn)用了論證方法，其作用是什么？10．第⑨段能不能刪去，為什么？11．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．第④段有力論證了“諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則”這一觀點(diǎn)。B．第⑤段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。C．本文只采用了引用論證、舉例論證的論證方法來論證作者觀點(diǎn)。D．⑥⑦⑧段采用層進(jìn)式而非并列式結(jié)構(gòu)。12．仿照文章第①段中的面線句子，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。諒解是，能；諒解是，能；閱讀下文，完成各題超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長(zhǎng)了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場(chǎng)面，那樣的場(chǎng)面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語(yǔ)氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦。“10公斤！”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣sì無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了？”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國(guó)讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍＂葸@里，我身旁另一側(cè)，又有一個(gè)女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個(gè)男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說了句：“嚴(yán)重超重！”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇著風(fēng)，摸著臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀！”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了；“把那些臘腸都拿出來吧，那玩意占分量?！备赣H拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營(yíng)養(yǎng)品和幾件棉衣，再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問母親這是去哪兒，她說是去法國(guó)讀書。⑥獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。14．第③段畫線句“這也帶！”句中“！”能否改為“？”？為什么？15．請(qǐng)品析笫④段劃線的句子。一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。16．小說以“超重”為題有何好處？17．下列關(guān)于第①段內(nèi)容的作用說法不正確的一項(xiàng)是（）A．交代故事發(fā)生背景及時(shí)間地點(diǎn)。B．渲染了緊張熱鬧而又焦慮的氣氛。C．強(qiáng)調(diào)出國(guó)航班多、出國(guó)學(xué)生多、行李箱大、送行父母多，實(shí)際上在暗示獨(dú)生子女不理解父母這一主題具有社會(huì)普遍性。D．為下文寫行李超重作鋪墊。三、綜合運(yùn)用（20分）班級(jí)開展主題為“致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛（dài）□、崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。（郁達(dá)夫）英雄就是對(duì)任何事都會(huì)全力以（fù）□、自始至終、心無旁騖的人。（波德萊爾）大丈夫行事，論是非，不論____；論順逆，不論成??；論萬世，不論一生。（黃宗羲）18．根據(jù)拼音，填寫漢字。

愛

會(huì)力以19．填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．厲害 B．利益 C．利害20．【銘記英雄歷史】對(duì)聯(lián)一斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤——1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國(guó)工農(nóng)紅軍而作對(duì)聯(lián)二倭寇不除，有何顏面國(guó)仇未報(bào)，負(fù)此頭顱——抗戰(zhàn)時(shí)期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)對(duì)聯(lián)三鐵骨錚錚，身軀敢讓機(jī)槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒——人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作

下列對(duì)三副對(duì)聯(lián)分析不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍革命的氣勢(shì)。B．對(duì)聯(lián)二構(gòu)思巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，字里行間洋溢著愛國(guó)熱情、民族氣節(jié)。C．對(duì)聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。D．三副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，都運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。21．【感受英雄風(fēng)范】

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睆埞鹈?，改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物。這是寫給她的頒獎(jiǎng)詞；“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳，不懼碾作法，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅?！?/p>

“不懼碾作法，無意苦爭(zhēng)春”化用南宋詩(shī)人《卜算子·詠梅》的句子。原句是“無意苦爭(zhēng)春，。零落成泥碾作塵，”。22．【發(fā)揚(yáng)英雄精神】這些天，同學(xué)們?cè)陂喿x那篇膾炙人口的文章《誰(shuí)是最可愛的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，激發(fā)向新時(shí)期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情。抗美援朝的英雄曾激勵(lì)了幾代人的，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。。

填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時(shí)代的英雄。B．記錄英雄故事的文章，常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。C．解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一節(jié)，是和平時(shí)代的英雄。23．按要求填空。小說中有些情節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囫圇吞下人參果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫了豬八戒的特點(diǎn)；《格列佛游記》中“國(guó)”的人們用鞋跟高低劃分陣營(yíng)的情節(jié)，想象奇特，有諷刺意味；《儒林外史》中的人物在貢院一頭撞向號(hào)板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。24．閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例，選擇一項(xiàng)舉例分析。序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時(shí)的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感②《水滸傳》梁山好漢的典型事例反映的精神品質(zhì)③《傅雷家書》家信中透露的父母的愛子之情和愛國(guó)情懷【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。四、寫作（60分）25．作文生活中，總有一些問題需要面對(duì)?！痪湓挘槐緯?，一次獨(dú)處，一番歡聚，一個(gè)物件，一曲音樂，一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來令人欣喜的改變。請(qǐng)以“▲挺管用”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

1．（1）有仙則名（2）人不知而不慍（3）落英繽紛（4）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬2．向秀；思舊賦；魯國(guó)3．和（與）……不同；原因4．人們都知道他喜愛珍珠卻不愛惜自己的身體。5．官吏不能因受賄而觸犯法律；君王不能因貪圖奢華享受而亡國(guó)：君臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑。6．嚴(yán)于律己，善于納諫7．A8．我們要學(xué)會(huì)諒解；論述了諒解在人際交往中的重要作用（諒解的重要性）。；論述了我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)諒解。9．引用論證；引用孔子和韓愈的言論來論證（我國(guó)先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到）諒解在人際交往中的重要作用（諒解非常重要）。10．不能，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)諒解是有原則的，這個(gè)觀點(diǎn)使文章的論證更符合邏輯，也更嚴(yán)密，所以不能到去。（如果刪去會(huì)使文章的論證不嚴(yán)密。）11．C12．諒解是一縷溫的陽(yáng)光；能驅(qū)散籠罩在人們心間的陰霾；諒解是一滴清涼的甘露；能催生埋藏在人們心田的種子。13．本文講述了“我”在機(jī)場(chǎng)送人，看到一位小伙子和一個(gè)女孩都因行李超重帶來麻煩而埋怨父母親的故事。14．不能，劃線句沒有疑問的意思，感情強(qiáng)烈的表達(dá)了兒子對(duì)母親什么都帶的不滿和埋怨。15．這個(gè)句子運(yùn)用了肖像描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕。這個(gè)句子生動(dòng)形象的寫出了殷殷的母愛。16．①是小說的線索。通過它將機(jī)場(chǎng)上的兒女與父母的活動(dòng)聯(lián)系起來，構(gòu)成情節(jié)。②概括了小說的內(nèi)容。它既指所帶行李超重，又指父母期待超重、情感超重；③揭示了小說的主旨。它反映了有些父母對(duì)獨(dú)生子女的溺愛；這種溺愛與子女對(duì)父母的冷漠、埋怨形成鮮明對(duì)比，對(duì)父母和子女有雙重警示意義。17．B18．戴；赴19．C20．D21．陸游；一任群芳妒；只有香如故22．A23．貪婪；小人（國(guó)）；周進(jìn)24．①示例：稱呼阿長(zhǎng)，從“回憶中的我”視角，叫她“阿長(zhǎng)”，表達(dá)對(duì)她的厭煩；從“寫作時(shí)的我”視角，稱呼她為“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)對(duì)她的感激和懷念。②示例：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)了人物嫉惡如仇、有勇有謀的性格。③在他的絕筆中可以看出，事物的清單一項(xiàng)一項(xiàng)的，一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人。還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛國(guó)和愛子之情。在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，為激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑，不懼怕孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的止境，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心，傅雷勸戒孩子要正確面對(duì)情緒上的跌宕。25．好計(jì)劃挺管用凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！}記生活中每天似乎都忙忙碌碌，有做不完的事情等著我，這讓我很苦惱。有點(diǎn)任性的我，有時(shí)候喜歡想做什么事就做什么事