2023年數(shù)學教研組長個人述職報告

2023年數(shù)學教研組長個人述職報告數(shù)學教研組長個人述職報告1

光陰似箭，歲月如梭，新的一年又起先了。過去的一年，我們初中數(shù)學教研組在校領導的關(guān)切支持和全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了肯定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。詳細如下：

一、詳細的工作及成效

1、仔細抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，協(xié)作教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕老師的命題、教案設計及上課狀況，剛好反饋，切實提高課堂教學效率。剛好了解本學科的教學成果，對薄弱班級進行仔細分析，查找緣由，幫助提高。

2、組織公開課教學，開展聽課和評課活動，主動協(xié)作學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特殊是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕老師，我們組織了本組有閱歷、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得肯定的鞭策效果，對于提高老師的業(yè)務水平也起到了肯定的作用。

3、主動開展教學科研，用教化科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的提倡下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培育”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的探討，我本人也支配了詳細的發(fā)言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參與了初二、初三年備課組的專題教研活動，特殊在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深化的探討，特殊是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了肯定的效果。

4、切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了肯定沖擊，競賽成果受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有安排、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導老師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作看法，在教育處領導下，我們必需管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組老師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到學生及同仁的一樣好評。

二、存在的問題和不足

1、教研主題不明確，探究氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平常教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平常隨機性的聽課也不多。

2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在協(xié)作學校教務處、教研室開展工作，也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以協(xié)作，平常較少主動提出工作要求。

3、未能發(fā)揮集體的才智。我們教研組每位老師都富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的狀況不多見，很少通過集體的力氣去解決一些難題，不同備課組之間的溝通更是少之又少。

4、老師的理論學習、課題探討有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視探討的老師必將被淘汰。而我們組針對平常出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學法，采納頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少依據(jù)我校的特點和學生的詳細狀況做出長安排、短支配，通過有針對性的理論學習和課題探討，對初中三年做出有層次性的安排支配。

三、今后的工作思路

1、深化理論學習、激勵課題探討。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與溝通的基礎上，將引導老師們更仔細地學習課程標準，探討教材，留意教學資料的積累。指導老師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量，剛好對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注老師的教學方式和學生的學習方式，提倡變更學生單一的接受性學習方式，提倡探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。堅固樹立學生是學習的主子，老師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

2、依據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培育，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理實力的熬煉，留意培育學生數(shù)學素養(yǎng)；初三從多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高學生的綜合解題實力。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參與“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓打算工作，初三備課組做好參與“全國數(shù)學聯(lián)賽”的打算，各年段均要重視B率、限制D率，不盲目追求A率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深化的探討，力爭每一年都能上一個臺階。

3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在激勵老師們創(chuàng)建性工作的同時，

我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將協(xié)作教務處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對學生的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否剛好、仔細、剛好反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。

4、主動開展教學科研，用教化科學指導教學。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必需做到事先經(jīng)過細心打算，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充溢老師的現(xiàn)代教化理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及骨干老師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的探討和修改，每堂公開課后，進行仔細的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有探討性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探究與探討，通過爭議使實際問題得以解決。

5、重視青年老師的培育，使之早日成為骨干。新的一年，我們將協(xié)作教務處對新老師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業(yè)務指導，同時激勵年輕老師多聽課，多走出去、請進來，多學習教化教學理論，主動充電、充溢自己，主動參與各級各類教學比武，主動撰寫論文，創(chuàng)建條件讓青年老師參加到試題的校對，審題，出題中來，讓青年老師學到真東西，學會真本事。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力氣。

數(shù)學教研組長個人述職報告2

我們數(shù)學組是個大組，有14人之多，又有幾個是班主任或行政領導，工作都特別忙，但全體老師都很注意教學，嘗試新的教學模式、探究新的教學方法和鉆研新的教學熱點的老師也越來越多。我常常能感覺到我組青年老師的虛心進取，像冉興洪、劉代東等老師不僅注意別人對自己的評課看法，還常常傾聽領導對別人的評課；我也常常切身感受到教齡長的老師的確功底深厚、閱歷豐富，而且當你向他們請教時都友好且不遺余力?？梢哉f，我在這種年輕老師的虛心進取和年長老師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下的確收獲了許多。所以我特別興奮有機會向各位領導和老師匯報我組老師在教研工作中所取得的成果和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面對各位領導和老師進行一下匯報。

一、教研活動常規(guī)

我組的教研工作始終建立在結(jié)合學校對教研工作的各項支配和數(shù)學組實際狀況基礎上，以仔細務實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參加、共同提高為原則，致力于提高老師的教學基本素養(yǎng)、科研意識和業(yè)務水平。

首先，我組堅持以課堂教學為中心，每月至少支配一次組內(nèi)探討課。而且在每次聽課之前通知教學課題，做到心中先有自己對該課的設想，這樣就使對上課的老師的評議更有針對性，也使聽課老師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設計而獲得提高。在近兩學期的青年老師匯報課、檢查課和六個一競賽課中，有一些老師的課獲得了學校領導的確定和好評，劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)老師都比以前有了很大的進步。我想，這是各位老師在教學第一線上努力學習和鉆研的結(jié)果，也包含著我組老師，尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當面評議的互幫互助的結(jié)果。

其次，我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學習。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出，所以這一活動由他負總責，按學校的支配，以備課組為單位輪番主持，由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都仔細打算，給老師印發(fā)學習資料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能廳學習，那種學習氛圍真有點回到了久違的學生時代的感覺。

再次，我們堅持每學期每位老師都要選擇科研課題，填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料，好寫論文的題目，而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組始終都在搞西師的“一材雙法”，而且始終在堅持，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的愛好和探討方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的慣例走到了一起。

或許我們也沒有什么轟轟烈烈的成果，但我們都有要搞點什么的想法，都在專心思索教學探討方面的問題，就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識和主動進取的精神，而這定會對我們的教學和教研工作起到極大的推動作用。

二、特色教研活動

可喜的是，在此期間我組老師在運用計算機等現(xiàn)代教學手段方面不斷努力，且取得了相當大的成果。首先，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手，比如雷光旭、冉興洪和陳義全老師；相當多的老師都通過不斷地學習駕馭了嫻熟自制課件的方法，讓現(xiàn)代化教學手段與我們的日常教學真正整合起來；此外，像雷光旭、冉興洪和陳義全我們還常常溝通新發(fā)覺的優(yōu)越的數(shù)學教學軟件的制作平臺，比如他常常告知我在網(wǎng)上找到的特殊便利的制作函數(shù)的軟件等。

時間過得真快，我做教研組長工作已有幾年的時間，或許在別人眼里這段時間很短，但在我看來卻很長，因為在此期間我始終在努力做點什么，同時也收獲了相當多——從剛畢業(yè)時的不懂得什么是教研，到對教研有自己的想法，再到自己在實踐中常識和實施自己的想法，我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。

當然今后的日子會更長，因為還有許多許多的事要去做。當我剛做教研組長時我就在思索：我們原委為什么要教研？又如何才能搞好教研？我的答案是只有讓老師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，才能真正搞好教研，進而促進學校教學工作的開展；而要想讓老師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，就必需以解放老師為目的，讓老師切身感受到教研的好處。想到這，大仲馬那三個火槍手的名言——“人人為我，我為人人”——蹦入我的腦海。我想假如每位老師都主動參與教研，把大家的才智集中到一起，把大家的成果進行共享，必定能使老師不斷提高專業(yè)學問和業(yè)務水平，從而使老師從強大的競爭壓力中解放出來，也能使老師從大量的重復工作和效率低的工作中解放出來。

在這里，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而興奮，我也為自己在做這些的同時自己得到了熬煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時間參與教研活動，忘不了我組老師為創(chuàng)建優(yōu)秀的教研氛圍而同心同德，也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關(guān)切，我真為在這樣一個團結(jié)、和諧、奮進的集體中感到興奮，為此我有理由信任，我們涪二中數(shù)學老師肯定會越合作越輕松，越相處越快樂，我們涪二中數(shù)學教研組的工作也必定會更上一層樓！

數(shù)學教研組長個人述職報告3

本學期，數(shù)學教研組工作在學校領導的指導下，以學校的工作安排為中心，結(jié)合本學期數(shù)學學科教學與教研工作的實際制定了數(shù)學組教研工作方案。一學期來，我們數(shù)學教研組在校領導的正確部署下，在全體數(shù)學組老師的共同努力下，有安排、有步驟地完成了期初制定的工作安排?；仡櫼粚W期來的教學教研工作，總的感受是辛苦而又歡樂的。下面我就數(shù)學教研組工作從以下幾個方面進行一個梳理：

一、抓住數(shù)學學科的特點，制定切實可行的安排

教研組依據(jù)學校教化工作支配和學校本期工作安排為指導，深化學習新課程標準的相關(guān)理論。以教化教研為手段，確立“課堂教學是實施素養(yǎng)教化的主攻點、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探究課堂教學改革模式，大力推動新課程改革試驗工作。以“構(gòu)建有效的數(shù)學課堂”為教研教學指導方針，教研組在縣教研室和學校教研安排的基礎上制定了組內(nèi)的工作安排。各年級的數(shù)學老師依據(jù)本班的狀況制定了切實可行的教學安排。同時，教研組努力使教研內(nèi)容與學校工作支配相結(jié)合，與學校的實際狀況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。

二、抓好常規(guī)教學工作。

本學期接著要求全組老師遵守教學常規(guī)，按素養(yǎng)教化要求施教，老師們充分發(fā)揮自己的聰慧才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，精確把握新課程標準，切實了解大綱要求，針對學生實際狀況，寫出具體、好用的教案。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學中。多媒體電教手段的運用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的`便捷性和大信息量，電教運用率均在50%以上。教學中，老師們注意面對全體學生，分層施教，力爭讓課堂教學達到最好的效果。對于練習的設計，老師們也是細心設計，力求形式新奇、多樣，盡量讓學生們將學問學以致用，提高學生運用數(shù)學學問，解決生活中的問題的實力。如制作學具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。

三、主動參與和開展教研活動

1、教研工作是學校工作的重要組成部分，它是提升老師業(yè)務素養(yǎng)的有效手段，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。結(jié)合我區(qū)的數(shù)學教學現(xiàn)狀，我們以基地校為依托，以“有效的練習設計”為主題，堅持開展了“有效的課堂練習設計”、“有效的課后補償練習設計”等一系列活動。在全體數(shù)學老師的不斷支持和努力下，教研的氛圍進一步的融洽和深厚。教研活動中，老師們本著相互學習、溝通的看法暢所欲言，針對研討課探討教法和學法，立足實際優(yōu)化課堂教學方案，提升教學效益。

2、為有效提高我校數(shù)學的教學質(zhì)量，期中考后教研組還特地召開了——期中考試質(zhì)量分析專題研討會，會上老師們溝通了對試卷的評析以及期中考的質(zhì)量分析，并能結(jié)合期中考暴露出的教化教學問題探討對策，取得肯定的效果。

3、接著實施了結(jié)對子、發(fā)揮“傳、幫、帶”功能。在平常教學工作中，有擔當師、徒結(jié)對子的老師均能仔細實施“師——徒”協(xié)議規(guī)定，形成了良好的互助互學的良好氛圍。

四、豐富活動、改進方法。

總的來說，在學校領導的關(guān)切和指導下，通過全組老師的共同努力，老師們團結(jié)一樣，互幫互學，共同協(xié)作，圓滿地完成了各項教學任務。組內(nèi)教研氛圍越來越深厚，老師們的教化教學水平不斷提高，自身修養(yǎng)及理論水平也得到了提升。下期教研組將接著抓好老師隊伍建設，加大教研教改力度。學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！

數(shù)學教研組長個人述職報告4

20xx年上學期數(shù)學組依據(jù)學校的教化教學安排，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主導，按常規(guī)管理，主動推動課堂教學改革、仔細搞好課題探討，為此開展了一系列教研活動并取得了相當豐碩的成果。

一、集體備課、資源共享

為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的特性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教化目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維實力及創(chuàng)新實力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的學生特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

教學案例是改進教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介