黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)20222023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)20222023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試卷（）哈爾濱市南崗區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中測試

語文試卷2023.5.18

試卷滿分:150分測試時間：9:00—11:30

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面1—4小題。

材料一：

近幾十年來的“紅學(xué)”研究，絕大多數(shù)集中在人物、醫(yī)藥、法律、飲食、服飾、園林等等微觀方面。而《紅樓夢》作為經(jīng)典名著，我們的閱讀和研究更應(yīng)該著眼于文學(xué)本身，更應(yīng)該立足于小說的社會背景、情節(jié)故事和人物命運。對《紅樓夢》進行重新審視和思考，認識《紅樓夢》的意義不僅僅是理想世界和現(xiàn)實世界，也不僅僅是“有情之天下”以及對個體命運的體驗和感嘆，而且是存在于多重世界和生命歷程之中，存在于觀照現(xiàn)實生活之中，這是超越種族和國度的?！都t樓夢》中有生活世界、藝術(shù)世界和哲學(xué)世界三重世界，《紅樓夢》還寫了希望、煩惱和無奈失落三個生命歷程。

(摘編自成中英《的世界、人生和藝術(shù)》

材料二：

《紅樓夢》的誕生，給我們提供了一部可借鑒的藝術(shù)典范。在中國古典小說乃至世界文學(xué)史領(lǐng)域里，它達到了高峰?！都t樓夢》的創(chuàng)作登峰造極、出神入化、渾樸天成。小說中表現(xiàn)出的唯物觀、辯證論、發(fā)展論是歷史發(fā)展的趨勢，是必然的，也是客觀的。

《紅樓夢》成書迄今已200多年，作為中國最重要的小說之一，它不僅感動了中國人，而且也得到了其他民族的重視與喜愛?！都t樓夢》有各種不同的版本，數(shù)十種續(xù)書，被翻譯成各種文字，流傳到世界各國，感動了不同民族的讀者。

《紅樓夢》即夢斷紅樓、夢逝紅樓之意，《紅樓夢》的創(chuàng)作以賈、史、王、薛(諧音理解為假、死、亡、血)四大封建貴族大家庭為背景，敘寫了四大家族的興衰。曹雪芹試從時代精神演進及其與社會實踐互動的角度切入，把握當(dāng)時的歷史發(fā)展的主線與脈絡(luò)，達到了對藝術(shù)性、文學(xué)性、思想性協(xié)調(diào)統(tǒng)一的全新理解和深刻把握。《紅樓夢》融政、經(jīng)、文、藝、史、哲、理、法、醫(yī)、社會、建筑、音樂、繪畫、舞蹈、戲劇、孔儒、李道、釋佛、玄學(xué)以及倫理于一爐，既是思想小說，又是社會、經(jīng)濟、政治小說?？梢哉f是中國18世紀中葉封建社會發(fā)展到高度文明的產(chǎn)物，是中國18世紀中葉封建社會的大百科全書?！都t樓夢》不是死的小說，而是有時代精神活躍其間的“活”的化身。

“紅學(xué)”與“甲骨學(xué)”“敦煌學(xué)”，并稱東方三大顯學(xué)。紅學(xué)的可貴之處，在于它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，可謂三教九流、五花八門、一覽無余。

(摘編自李海林《賞析》)

材料三：

《紅樓夢》是可以讀一輩子的書。我們不只是在讀《紅樓夢》，我們也是在閱讀自己的人生。許多人把《紅樓夢》擺在床頭，每天晚上睡前讀一段，若有所悟，每次感覺都那么不同。

許多人會問《紅樓夢》十二釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？林語堂說：最喜歡探春，最不喜歡妙玉。每個人心中或許都有“最喜歡”和“最不喜歡”。反復(fù)看了二三十次《紅樓夢》，我不敢回答看起來這么簡單的問題。

探春是賈政的女兒、寶玉的妹妹。她的母親趙姨娘，一個丫頭出身的妾。因為卑微的出身，趙姨娘似乎總是憤憤不平，嫉妒他人，總覺得自己受了天大的委屈。她也把這委屈轉(zhuǎn)化成報復(fù)他人的惡毒言語或行為，連自己親生的女兒探春，也不例外。探春聰明，大器，極力想擺脫母親卑賤的出身牽連，她努力為自己的生命開創(chuàng)出不同于母親的格局。她處事公正不徇私，曾經(jīng)在短時間內(nèi)代理王熙鳳管理家務(wù)，有條不紊，興利除弊，展現(xiàn)了精明干練的管理才能。

林語堂深受歐洲啟蒙運動影響，重視個人存在的自由意志，重視個人突破環(huán)境限制的解放能力。林語堂一定喜歡探春，探春是他尊崇的生命典型。

但是妙玉呢？妙玉是一個沒落的官宦人家的女兒，因為家道敗落，不得不出家為尼，她寄養(yǎng)在賈家的寺廟中，看來是修行，心中卻積壓著不可說的郁濁的苦悶。妙玉孤傲，看不起俗世的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。她孤芳自賞，這樣的性格，即使在今日，恐怕也很難有朋友，在世俗社會，總是招人嫌怨。我們能夠“不喜歡”妙玉嗎？我們能夠嘲笑妙玉嗎？

《紅樓夢》的，沒有“嘲笑”，只有“悲憫”，沒有“不喜歡”，只有“包容”?！都t樓夢》的引領(lǐng)我們?nèi)タ锤鞣N不同形式的生命：高貴的，卑賤的；富有的，貧窮的；美的，丑的。

寶玉關(guān)心每一個人，關(guān)心每一種生命不同的處境，他對任何生命形式，都沒有“不喜歡”，都沒有恨，包括地位卑微的丫頭、仆人。在他的心目中，她們都是應(yīng)該被尊重的對象，都是可以被欣賞的。他在繁華的人間，看到蕓蕓眾生，似乎每一個人，每一個生命，都像自然中的一朵花，他沒有比較，只有欣賞，只有歡喜與贊嘆。

多讀幾次《紅樓夢》，回到現(xiàn)實人生，看到身邊的親人朋友，原來也都在《紅樓夢》中。每個人都背負著自己的宿命，走向自己的命運，或許我們會有一種真正的同情，也不會再隨便說：喜歡什么人，或不喜歡什么人。

(摘編自《蔣勛說》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()（3分）

A.“紅學(xué)”是東方三大顯學(xué)之一,其研究集中在人物、醫(yī)藥、法律、飲食、服飾、園林等等微觀方面。

B.《紅樓夢》因為是中國最重要的小說之一,感動了很多人,所以乃至在世界文學(xué)史領(lǐng)域里都達到了高峰。

C.《紅樓夢》是可以讀一輩子的,因為我們不只是在讀書中的人物和故事,我們也是在閱讀自己的人生。

D.《紅樓夢》的不喜歡妙玉。小說中的妙玉家道敗落,出家為尼,孤芳自賞,心中積壓著郁濁的苦悶。

2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()（3分）

A.材料一認為閱讀研究《紅樓夢》應(yīng)立足于小說的社會背景、情節(jié)故事和人物命運,不能忽視文學(xué)本身。

B.《紅樓夢》的內(nèi)容包羅萬象,既是思想小說,又是社會、經(jīng)濟、政治小說,讀者可以從中各取所需。

C.《紅樓夢》呈現(xiàn)了各種不同形式的生命,引領(lǐng)我們理解每一種生命不同的處境,去悲憫和包容。

D.寶玉關(guān)心每一個人,對誰都沒有恨,對丫頭、仆人也尊重、欣賞,這體現(xiàn)了寶玉善良、順從的性格。

3.《紅樓夢》風(fēng)靡世界,感動了不同國家不同民族的讀者,下列不屬于其原因的一項是()（3分）

A.《紅樓夢》的創(chuàng)作登峰造極,出神入化,渾樸天成。小說具有很高的藝術(shù)水準。

B.《紅樓夢》有各種不同的版本,數(shù)十種續(xù)書,被翻譯成了各種文字,方便閱讀。

C.《紅樓夢》是中國18世紀中葉封建社會的大百科全書,內(nèi)容豐富,思想性強。

D.《紅樓夢》的意義存在于多重世界和生命歷程之中,存在于觀照現(xiàn)實生活之中。

4.在《紅樓夢》十二釵中,林語堂為什么最喜歡探春請根據(jù)材料三簡要概括。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3題，12分）

閱讀下面的文字，完成5—7題。

每一朵雪花都認真飄落

余君才

（1）雪是什么時候開始下起來的,我已經(jīng)記不清了。母親在半夜里翻身,在沉寂的夜里忍不住大聲咳嗽。大半夜的,風(fēng)輕輕推開虛掩的窗戶,屋子里越發(fā)清冷,母親幫我蓋好棉被,又走回了自己的屋子,然后傳來一陣輕微的咳嗽聲。窗外的天空低垂,風(fēng)更加凜冽起來,我靜靜地躺在夜里,毫無睡意,看著窗外。窗外的天空慢慢地變亮,我感覺雪就要落下來了。

（2）我不知道是什么時候又睡過去了,母親起身的時候,我也不知道。雪要落下來了,母親想起了山野上的那一塊麥地。麥苗青青,但疏于人力,麥壟里的雜草還沒有來得及鏟掉。母親拿起鋤頭,走向了那塊月光下的麥地,她對山野里那些迎風(fēng)招搖的麥子無比珍視。她要趕在雪花落下來之前將那塊麥地的雜草除掉。不然大雪落下來,麥子連同雜草埋在下面,土地的營養(yǎng)全被雜草給吸走了,冬雪之后的麥子就會面黃肌瘦。

（3）母親回到家的時候,雪已經(jīng)越下越大。我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來,她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅,母親用龜裂的手輕輕去掉落在身上的雪花,將鋤頭靠在屋前的墻角,然后經(jīng)過庭院走進屋子里,母親的身后,大雪將夜晚映得發(fā)亮。

（4）窗外的雪越下越緊,每一片雪花都在天空中飛舞。仿佛一個盛大的節(jié)日,雪花紛紛揚揚,在大地上盡情狂歡。那年的雪可真大啊,它是我記憶中最大的一場大雪。雪落在大地上,發(fā)出簌簌的聲響,一會兒工夫大地就變成雪白的一片。那一年的莊稼也大豐收,母親說:“瑞雪兆豐年,多虧那場雪啊!”但我總是覺得所有的收獲都是母親勞動得來的,我永遠忘不了那場雪,忘不了透過房間窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上勞作回家的畫面。

（5）后來,長大了些,在書里讀過很多下雪的場景。“風(fēng)雪山神廟”里那一場越下越緊的大雪令人驚心動魄,林沖的人生又將何去何從。讀到《紅樓夢》里“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈”,想到漫天大雪、萬物歸一的世界,難免有些悲傷。讀過唐代詩人劉長卿的詩:“日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”風(fēng)雪中歸來的人會是誰呢那個風(fēng)雪中歸來的人一定經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮,但我想得更多的是在風(fēng)雪夜里勞作歸來的母親。

（6）在走南闖北的歲月里,我見過在空中旋轉(zhuǎn)升騰、盡情狂舞的朔方的雪,也見過嫵媚婉約、涂著胭脂的江南的雪。我見過一個在風(fēng)雪中,推著三輪車急著趕路的收廢品的老人,雪落在他的破舊的衣服上,他繼續(xù)趕路前行。我還見過一個在大雪紛紛的夜里,推著手推車等在火車站幫人拖行李賺錢為老伴看病的老人。我甚至看見過一個在大雪紛飛的夜里無家可歸的流浪漢瑟縮發(fā)抖……

（7）他們和我的母親一樣,都太普通了。他們在每一片雪花之下,過著自己平凡的生活,經(jīng)歷自己的人生。一切都是那么稀松平常,他們好像從來都沒有被人們發(fā)現(xiàn)過。

（8）但,每一片雪花都認真飄落。它滋潤萬物,落在山間、湖泊、田野、城市的街道……仿佛每一片雪落下時,都會有什么故事發(fā)生。在每一片雪花下面,人們都過著自己的生活,有的輕衣簡從,有的錙重前行,有的乞討人生,有的辛苦勞作,有的在百葉窗下享受一杯熱咖啡的溫暖,有的在大雪彌漫的街道上認真地討著自己的生活……

（9）應(yīng)該說,自然的萬物都有著自己的生存定律。大地上的人們,都經(jīng)歷著自己落雪的人生。

（10）人生如落雪,又如樹花同發(fā)。隨風(fēng)而墜的人生,雖貴賤殊途,但都可以改變自己的命數(shù),最為可貴的是,我們可以選擇不同的方式飄落。

（11）每一朵飄落的雪花都有屬于自己的命運,毎一朵雪花下面都有著人們不同的生活,每一種生活都值得被歌頌,每位認真生活的人都是掌握自己命運的人,一如那個在風(fēng)雪夜里勞作歸來的我的母親。(有刪改)

5.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()（3分）

A.圍繞著雪花,全文寫了雪夜里的母親、書里下雪的場景、北方和南方的雪下的人們,體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點。

B.首段兩次寫到咳嗽,表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心和“我”對母親身體不好還要冒著雪勞作不輟的擔(dān)憂。

C.第四段寫那一年的雪是記憶中最大的雪,很大程度上是的心理原因,因為在那一年“我”想到了雪夜里勞作的母親。

D.第五段寫書里讀到的《水滸傳》《紅樓夢》和劉長卿詩中的下雪情景,都是為下文寫風(fēng)雪中像母親那樣討生活的人做鋪墊。

6.下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞,正確的一項是()（3分）

A.在本文中選取典型事例,塑造了一個勤勞、勇敢、不平凡的母親形象。

B.第六段,運用了比喻和排比的修辭手法。

C.首先敘述了雪夜中母親的勞作,然后聯(lián)想到了許多的有雪的場景和像母親一樣在雪中討生活的平凡的人,最后進行議論、抒情,表述對母親的熱愛，畫龍點睛,提示了文章主旨。

D.本文拿人和雪花交錯著來寫,有深意,體現(xiàn)了的匠心所在。

7.這篇散文以“每一朵雪花都認真飄落”為標題,有多層含意,請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文言文，完成8—11題。

陸光祖，字與繩，平湖人。年十七，與父同舉于鄉(xiāng)。尋登嘉靖二十六年進士，除?？h知縣。兵部尚書趙錦檄畿輔民筑塞垣，光祖言不便。錦怒，劾之。光祖言于巡撫，請輸雇值，民乃安?？ね鯅Z民產(chǎn)，光祖裁以法。補祠祭主事，歷儀制郎中。嚴訥為尚書，雅重光祖，議無不行。及訥改吏部，調(diào)光祖驗封郎中，既而改文選。益務(wù)汲引人才，登進耆碩幾盡。又破格擢廉能吏，或由鄉(xiāng)舉貢士，或起自書吏。由是下僚競勸，訥亦推心任之，故光祖得行其志。

左侍郎朱衡銜光祖，有后言，御史孫丕揚遂以專擅劾光祖。時已遷太常少卿，坐落職閑住。大學(xué)士高拱掌吏部，謀傾徐階。階賓客皆避匿，光祖獨為排解。及拱罷，楊博代為吏部，義之，特起南京太仆少卿。又就進大理卿，半道丁父艱。萬歷五年起故官。張居正以奪情杖言者，光祖遺書規(guī)之。及王用汲劾居正，居正將中以危禍，光祖力解得免。居正與光祖同年相善，欲援為助，光祖無詭隨。十一年冬，薦起南京兵部右侍郎。甫旬日，召為吏部。悉引居正所挾老成人，布九列。李植、江東之力求居正罪，光祖言居正輔翼功不可泯，與言路左。吏部尚書宋纁卒，遂用光祖代。時部權(quán)為內(nèi)閣所奪，纁力矯之，遭挫，光祖不為懾。嘗以事與大學(xué)士申時行迕。時行不悅，光祖卒無所徇。時行謝政，特旨用趙志皋、張位，時行所密薦也。光祖言，輔臣當(dāng)廷推，不當(dāng)內(nèi)降，帝命不為后例。

光祖清強有識，練達朝章。每議大政，一言輒定。丕揚劾罷光祖，后再居吏部，推轂之甚力。御史蔡時鼎陳登云嘗劾光祖光祖引登云為知己時鼎視鹺兩淮以建言罷商人訐于南刑部光祖時為尚書雪其誣，罪妄訴者，人服其量。

(節(jié)選自《明史·陸光祖?zhèn)鳌?

8.下列對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A.御史蔡時鼎/陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己/時鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時為尚書/雪其誣

B.御史蔡時鼎陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己時/鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時為尚書/雪其誣

C.御史蔡時鼎陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己/時鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時為尚書/雪其誣

D.御史蔡時鼎/陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己時/鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時為尚書/雪其誣

9.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）

A.垣，即墻、矮墻，一般來說，“垣”突出大，而“墻”突出高。

B.郎中，本是官名，始為帝王侍從官，后世以侍郎、郎中、員外郎為各部要職，宋代成為醫(yī)生的代稱。

C.丁艱，即遭遇喪事。子遭母喪，為丁外艱;子遭父喪或承重孫遭祖父喪，為丁內(nèi)艱。

D.同年，指同一年、年歲相同等，科舉時代同榜考中的人彼此稱為同年。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.陸光祖聰慧有才，幸遇伯樂。他十七歲時考中舉人，不久考中進士;因為嚴訥重視他，他一度能夠按自己的意愿行事。

B.陸光祖一心為國，舉薦人才。他在擔(dān)任吏部驗封郎中的時候，致力于薦推人才，既能升用年高而有德望的人，又能破格提拔廉潔、能干的官吏。

C.陸光祖堅持正義，不結(jié)朋黨。在大學(xué)士高拱謀劃傾軋徐階的時候，徐階的賓客都隱匿了，陸光祖卻能替他調(diào)解;與張居正同年考取進士，能夠不曲意相隨。

D.陸光祖襟懷磊落，氣量恢宏。蔡時鼎、陳登云曾經(jīng)彈劾陸光祖，陸光祖將陳登云當(dāng)做知己;替蔡時鼎洗刷被誣陷的罪名，懲處胡亂訴訟的人。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）御史孫丕揚遂以專擅劾光祖。時已遷太常少卿，坐落職閑住。（5分）

（2）嘗以事與大學(xué)士申時行迕。時行不悅，光祖卒無所徇。（4分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩,完成12—13題。

送王適[注]徐州赴舉

蘇轍

送別江南春雨淫,北方誰是子知音。

性如白玉燒猶冷,文似朱弦叩愈深。

萬里同舟寬老病,一杯分袂發(fā)悲吟。

明年榜上看名姓,楊柳春風(fēng)正似今。

[注]王適:蘇轍的二女婿。

12.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()（3分）

A.詩人在江南春雨綿綿的季節(jié)里為奔赴徐州參加科舉測試的王適送行,寫下此詩贈別。

B.首聯(lián)下句寫不知北方誰是知音,與“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”有相似處。

C.在詩人眼中,王適性情如白玉,品德美好;詩文如朱弦,秀雅流暢,越讀越有深意。

D.王適想起馬上要乘船行萬里路,山高水長,不禁悲從中來,一飲杯中酒,難舍難分。

13.詩歌的尾聯(lián)寫法巧妙,意蘊豐厚,極具神韻,請簡要賞析。（6分）

(三)名句名篇默寫（6分）

14、補寫出下列句子中的空缺部分。（本題共3小題，每空1分）

（1）李白在《蜀道難》一詩中，用“______________，_____________”兩句，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了。

(2)杜甫《蜀相》中“？”兩句自問自答，點明了諸葛武侯祠所在的位置。

(3)在柳永《望海潮》(東南形勝)中，通過互文見義，說明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲的句子是：“_________________，_______________?！?/p>

三、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成15-16題。（本題共2小題，共9分）

北京時間2021年7月4日14時57分，經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波①_______________，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。這是繼2008年神舟七號載人飛行任務(wù)后，（），也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動。

此次出艙活動，天地間大力協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，圓滿完成了艙外活動相關(guān)設(shè)備組裝、全景相機抬升等任務(wù)，首次檢驗了我國新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗了航天員與機械臂協(xié)同工作的能力及出艙活動相關(guān)支持設(shè)備的可靠性與安全性，為②_______________奠定了重要基礎(chǔ)。

神州十二號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙以來，③_______________，目前三名航天員狀態(tài)良好，后續(xù)在軌飛行期間還將進行一次出艙活動。

15.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．中國航天員再次實施的空間出艙活動

B．出艙活動進行得很是順利

C．中國航天員再次順利出艙

D．中國航天員進行的一次出艙活動

16.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

①_______________②_______________③_______________

17.下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（3分）

A．昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。

B．《康熙王朝》是一部以史實為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時所有的重大歷史事件。

C．最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人失望。

D．當(dāng)年中國音樂家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之若鶩地進入中國。

18.請選擇一項合適的成語放在文中劃線處（）（3分）

這些年來，很多地方都喜歡在文化典籍中“”，重建歷史上有過的、甚至只是傳說中的景點，看起來是為了文化，實際上有很多經(jīng)濟圖謀。

A.空穴來風(fēng)B.捕風(fēng)捉影C.張冠李戴D.無中生有

四、課內(nèi)文言文，完成19-23小題（共15分）

19.下列句子中，加點的詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A．臣之辛苦（辛酸悲苦）形影相吊（安慰）

B．躬親撫養(yǎng)（親自）外無期功強近之親（期望）

C．尋蒙國恩（不久）聽臣微志（準許）

D．夙嬰疾?。ㄔ鐣r）拜臣郎中（授官）

20下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）（3分）

A．而劉夙嬰疾病客逾庖而宴

B．州司臨門，急于星火室西連于中閨

C．謹拜表以聞垣墻周庭，以當(dāng)南日

D．臣不勝犬馬怖懼之情兒之成，則可待乎

21.下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一項是（）（3分）

A．群賢畢至（全，都）少長咸集（全，都）茂林修竹（修整）列坐其次（排列）

B．暢敘幽情（深遠高雅）人之相與（交往）崇山峻嶺（高）或取諸懷抱（有的人）

C．感慨系之矣（連接）修短隨化（變化）流觴曲水（酒杯）興感之由（原因）

D．列坐其次（旁邊）喻之于懷（比喻）趣舍萬殊（趣味）臨文嗟悼（摹寫）

22.下列語句中的詞，意義和用法不相同的一項是()（3分）

A.之B.所

C.為D.以

23.下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．志，即“記”，是古代一種敘事抒情的文體，行文可敘可議，表述方式較為靈活。

B．先妣，指“去世的母親”，“先”常用于尊稱死去之人，如先父、先烈、先哲等。

C．束發(fā)，指“收束頭發(fā)”，清以前漢族男孩12歲時束發(fā)為髻，故也指“成童之齡”。

D．笏，我國古代文武大臣朝見君王時所執(zhí)的手板，可供記事，用象牙、玉石等制成。

五、寫作（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

14歲的全紅嬋在東京奧運會上近乎完美的表現(xiàn)讓她一夜爆紅。在她還沒有回到家中時，一套任意選擇戶型的房子、一間商鋪、20萬現(xiàn)金……這些豐厚的獎勵已比她先到家，顯然這些加起來價值幾百萬的財產(chǎn)對于家境貧寒的全紅嬋一家來說足以改變他們的生活，可她的父親表示不能消費全紅嬋的榮譽，拒絕了這些可能會給女兒帶來隱患的獎勵。

張桂梅扎根邊疆山區(qū)教育四十余載，她千辛萬苦籌錢，又千辛萬苦地去山里找需要讀書的女孩子。她把全部獎金、捐款和大部分工資累計100余萬元，都花給了華坪女高的山區(qū)的孩子們，可她卻怒斥一名大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)起全職太太的學(xué)生，拒絕了她的捐款。

身處當(dāng)今的時代，正值青春的你總有一份內(nèi)心的堅守，那么你對以上材料有著怎樣的觸動呢？請結(jié)合材料寫一篇議論文，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。期中測試解析：

1.C;2.D;3.B;

4.①林語堂深受歐洲啟蒙運動影響,重視個人存在的自由意志,重視個人突破環(huán)境限制的解放能力。

②探春聰明,大器,她極力擺脫母親卑賤的出身牽連,努力為自己的生命開創(chuàng)出不同于母親的格局,處事公正不徇私,展現(xiàn)出精明干練的管理才能。

③探春的形象符合林語堂的思想取向,探春是林語堂尊崇的生命典型。

解答：1.A項,擴大范圍,“其研究集中在……”錯誤,“集中”前少了“絕大多數(shù)”。B項,因果混亂,《紅樓夢》“在世界文學(xué)史領(lǐng)域里都達到了高峰”是因為它的藝術(shù)性和思想性。D項,曲解原意,“《紅樓夢》的不喜歡妙玉”的說法不對,林語堂不喜歡妙玉,原文是“《紅樓夢》的沒有“嘲笑”,只有“悲憫”,沒有“不喜歡”,只有“包容”。

2.“寶玉順從的性格”于文無據(jù),并且也不符合小說中塑造的寶玉叛逆的形象特征。

3.原文是“《紅樓夢》有各種不同的版本,數(shù)十種續(xù)書,被翻譯成各種文字,流傳到世界各國,感動了不同民族的讀者”,這是《紅樓夢》風(fēng)靡世界的表現(xiàn),不是原因。

5.B;6.D;7.①冬天的雪花,滋潤萬物,帶來豐收。②母親在風(fēng)雪夜里關(guān)愛孩子,為了生活頂著風(fēng)雪勤苦勞作。③雪花下有著不同生活的普通人們,為掌握自己的命運,選擇自己的方式飄蕩,認真過著自己的生活。5.“‘我’對母親身體不好還要頂著風(fēng)雪勤作不輟的擔(dān)憂”分析錯誤,根據(jù)第二段首句“我不知道母親起身的時候,我也不知道”可知,‘我’當(dāng)時并不知道母親要頂著風(fēng)雪去勞作。6.A“不平凡”錯了,母親是平凡又可敬的。B.改比喻為擬人C.主旨歸納錯,贊像母親一類的人。

8.A9.C10.B

11.（1）御史孫丕揚就用獨攬權(quán)勢（的罪名）彈劾陸光祖。當(dāng)時陸光祖已調(diào)任太常少卿，因此被削職閑居。

（2）（陸光祖）曾經(jīng)因事與大學(xué)士申時行相抵觸。申時行不高興，陸光祖最終沒有順從。

解答：

8.“蔡時鼎”“陳登云”是兩個人，二者之間應(yīng)有一個頓號，由此排除B、C；“時鼎”為人名，排除D。

9.凡子遭母喪或承重孫遭祖母喪，稱丁內(nèi)艱；凡子遭父喪或承重孫遭祖父喪，稱丁外艱。

10.陸光祖在擔(dān)任吏部文選郎中的時候，致力于薦推人才。

11.

陸光祖，字與繩，平湖人，在十七歲的時候，就與父親同時考中了舉人。隨即又于嘉靖二十六年考中進士，被授予河南浚縣知縣一職。兵部尚書趙錦，下令征召京都周圍地區(qū)的百姓修筑邊塞墻垣，光祖（因?？h較遠）說百姓去不方便。這就惹怒了趙錦，便上書要彈劾他。光祖將這些情況報告給巡撫，請求交納雇工的工錢，老百姓于是安定下來?？ね鯅Z取百姓產(chǎn)業(yè)，光祖依法裁處了郡王。補任祠祭主事，歷任儀制郎中。嚴訥為禮部尚書，十分尊重光祖，建議沒有不被采納的。等到嚴訥改任吏部尚書，就調(diào)陸光祖為驗封郎中，不久調(diào)任文選郎中。更加致力于薦舉人才，升用了幾乎所有年高而有德望的人。又破格提拔廉潔而有能力的官吏，有的是由鄉(xiāng)試舉出的貢士，有的是由書吏中選拔上來。由此下面的僚屬競相勉勵，嚴訥也真心信任他，所以陸光祖能夠按自己的意愿行事。

左侍郎朱衡忌恨陸光祖，在背后說陸光祖的壞話，御史孫丕揚就用獨攬權(quán)勢（的罪過）彈劾陸光祖。當(dāng)時陸光祖已調(diào)任太常少卿，因此被削職閑居。大學(xué)士高拱掌管吏部，謀劃傾軋徐階。徐階的賓客都躲避隱匿，只有陸光祖替他調(diào)解。等到高拱被罷職，楊博接替掌管吏部，贊許陸光祖講正義，特別起用他為南京太仆少卿。又升為大理卿。半路上遭遇父喪（就回家奔喪）。萬歷五年，被起用為原來的官。張居正因為居喪未滿出任官職，杖責(zé)議論的人，陸光祖寫信（寄信）規(guī)勸他。等到王用汲彈劾張居正，張居正將要用大罪加害他，陸光祖極力解救使他得以幸免。張居正與陸光祖同年考取進士，相互友好，想引薦他做助手，陸光祖不曲意相隨。萬歷十一年冬天，他被舉薦起用為南京兵部右侍郎。才過十天，就被征召擔(dān)任吏部職。他把張居正所摒棄的成熟穩(wěn)重的人全部召回，安排在九卿各部中。李植、江東之極力請求治張居正的罪，陸光祖稱張居正輔佐的功績不可抹殺，與輿論相反。吏部尚書宋纁去世，于是起用陸光祖代替。當(dāng)時部中的權(quán)力被內(nèi)閣奪取了，宋纁極力矯正，遭受挫折，陸光祖不因此驚懼。曾經(jīng)因事與大學(xué)士申時行相抵觸。申時行不高興，陸光祖最終沒有順從。申時行辭職，神宗特意授旨起用趙志皋、張位，都是申時行暗中推薦的。陸光祖稱，輔佐大臣應(yīng)當(dāng)由朝廷推薦，不應(yīng)當(dāng)由宮內(nèi)降旨?；噬线@次的命令應(yīng)下不為例。

陸光祖為人耿介有骨氣，見識高明，通曉朝廷典制，每當(dāng)議論大政方針，他一言確定要害。孫丕揚彈劾罷免陸光祖，后來孫丕揚兩次在吏部任職，陸光祖極力推薦支持他。御史蔡時鼎、陳登云曾經(jīng)彈劾陸光祖，陸光祖將陳登云當(dāng)做知己。當(dāng)時蔡時鼎到兩淮視察鹽政，因為提建議被罷免，商人到南方刑部攻擊他，陸光祖當(dāng)時擔(dān)任尚書，替蔡時鼎洗刷了被誣陷的罪名，懲處了胡亂訴訟的人，人們佩服他的器量。

12.D

13.①想象明年王適金榜題名的情景，表述了對王適赴考的無限期望與美好祝愿，情真意切；②借景抒情，寓情于景，將美好祝愿寓于春風(fēng)美景之中；③變上文傷別之悲為高中之樂，情感變化自然，詩歌格調(diào)為之一新。

解答：12.本題考查鑒賞詩歌的語言，表述技巧，評價詩歌的觀點態(tài)度的能力?！安唤瘡闹衼?，一飲杯中酒”的不是王適，而是詩人；另外，“萬里同舟寬老病”指當(dāng)年王適陪伴詩人行舟萬里，并非王適將要乘船。

13.這是蘇轍寫的一首送別詩，寫于送友人王適北上徐州赴舉之際，整首詩既有對友人北上無知音的擔(dān)憂，又有對友人人品和文品的贊美，既有送別之際的痛苦與無奈，又有對友人高中的期望。本詩的尾聯(lián)“明年榜上看名姓，楊柳春風(fēng)正似今”是想象的情景，想象明年此時，王適金榜高中，這是虛寫；同時，在此借景抒情，“楊柳春風(fēng)”正是此時眼前的美景，借此來表述對王適的美好祝愿，情真意切，充滿長輩對晚輩的期許之情。同時，尾聯(lián)在情感上有一個明顯的轉(zhuǎn)變，化頸聯(lián)“萬里同舟寬老病，一杯分袂發(fā)悲吟”中離別的悲切為此聯(lián)的想象明年王適科舉高中的歡樂，作為一首送別詩，雖然有暫時的不舍和難過，但最后卻流露出詩人滿懷光明的希望，基調(diào)并不低沉，因此評價此詩“于悲吟看出希望”。

14（1）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆

（2）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

（3）羌管弄晴菱歌泛夜

15.A

16.①安全返回天和核心艙②空間站后續(xù)出艙活動的順利實施③按計劃開展了各項工作（意思對即可）

解答：1.從前文“繼2008年神舟七號載人飛行任務(wù)后”可知，這次出艙是中國航天員再次出艙，而B項強調(diào)的是出艙的順利，與句意不連貫，故排除；D項沒有強調(diào)“再次出艙”這一事實，故排除；而據(jù)后文“也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動”可知，此次出艙的性質(zhì)是空間站階段的“空間出艙”，而C項并未強調(diào)“空間出艙”，故排除C項。

2.本段文字介紹的是神舟十二號航天員“出艙活動”的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)“航天員劉伯明、湯洪波”“標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功”和“神州十二號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙”可知①應(yīng)填寫的內(nèi)容是“安全返回天和核心艙”。根據(jù)“此次出艙活動，天地間大力協(xié)同……可靠性與安全性”和“為”“奠定了重要基礎(chǔ)”可知②應(yīng)填寫的內(nèi)容是“空間站后續(xù)出艙活動的順利實施”。根據(jù)“神州十二號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙以來”和“目前3名航天員狀態(tài)良好，后續(xù)在軌飛行期間還將進行一次出艙活動”可知③應(yīng)填寫