《迷幻陷阱-“誤讀”與“異讀”》導學案

《迷幻陷阱——誤讀與異讀》導學案【教學目標】（1）了解古今漢語中誤讀和異讀的現(xiàn)象和原因，幫助學生學會如何讀準字音（2）通過課堂上的學習活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)學習中的問題，培養(yǎng)良好的語文學習興趣，提高學習的主動性和自覺性?！局攸c難點】古今漢語中誤讀和異讀的現(xiàn)象和原因幫助學生學會如何讀準字音【教學課時】一課時【知識鏈接】笑話一：清末某次科舉考試的試題為《昧昧我思之》，這句話出自《尚書·秦誓》，是深潛靜思的意思。某考生競將題中昧誤作妹，于是便按妹妹我思之大做文章。閱卷者讀之，哭笑不得，于是提筆批道：哥哥你錯了。笑話二：留學生約翰和他的中國朋友在一家大飯店吃飯。飯后，約翰一臉迷惑地問：為什么飯店門寫著‘歡迎大罵（駕）光臨’，在廁所里又立個牌子讓我們‘小心’地（de）‘滑’呢？笑話三：某班五十名同學大都來自不同的方言區(qū)，有天早晨，班主任臨時召集大家開會，有個同學自告奮勇去通知大家，班主任說，那就通知大家十點鐘在教室里集合吧。結(jié)果左等右等，等到十點半，連個人影也沒有。跑到寢室一問，大家都說：不是說好了四點鐘在教室里集合嗎？找出每個笑話中的誤讀字A．誤讀字是B．誤讀字是C．誤讀字是【自主學習】一、閱讀《翻到死》和《白字先生》回答問題1：找一找他們讀錯了哪些字？正確字音是什么？2：造成讀錯——誤讀的原因是什么？二、給下面幾個詞注音，回答問題。可汗龜茲單于炮烙吐蕃1、什么是異讀字？它和多音字有什么區(qū)別？2、異讀字產(chǎn)生的原因有哪些呢？（學生自讀課文）3、異讀現(xiàn)象更多地存在于文言文里，那么我們在學習文言文的時候，該如何讀準字音呢？4、強調(diào)方法，出具處方。對于誤讀異讀現(xiàn)象，應該給學生強調(diào)注意以下幾點：勤查字典。對于讀不清楚的字，要立即查字典和相關(guān)工具書，規(guī)范讀音。注重點滴的積累。可以用一些小本子將自己誤讀過的字詞記錄下來，使之成為一本迷你小字典?！菊n堂訓練】對癥下藥——讀準并識記下列字詞1、謹防習慣性誤讀字挑釁角逐泥淖引擎犄角狹隘尷尬旮旯包庇內(nèi)訌畸形蹉跎劊子手徘徊紈袴箴言桎梏鞭笞庇護徜徉聯(lián)袂氣餒皈依齲齒債券湖浜剛愎檔次繅絲紙屑省察風光旖旎怙惡不悛膾炙人口莘莘學子未雨綢繆畏葸不前2、牢記多音字和統(tǒng)讀字翹尾/翹首累贅/累積量體裁衣/量力而行處境/處所貝殼/地殼哄鬧/起哄禁止/情不自禁給予/送給牽強/倔強悄悄/悄然無聲提心吊膽/提防學校/校對剎那/剎車臭名遠揚/乳臭未干伺機/伺候丟三落四/落枕/降落/落落大方單于（）龜茲（）發(fā)酵（）3、消除形近字中的誤讀字蠱惑/酒盅瞠目/胸膛捭闔/稗草整飭/中傷戍守/戎裝隘/謚稗/婢迸/駢嗔/縝笞/殆綢/倜戈/弋絀/咄/拙啜/輟/綴萃/猝/瘁玷/拈/砧詡/翌/翊4、鏟除韻母相同而造成的誤讀字偕同（）孝悌（）伉麗（）譏誚（）自詡（）剎那（）5、清除聲母相同而造成的誤讀字不屑（）胚芽（）迸裂（）擘畫（）稱職（）