黑龍江省佳木斯市第八中學(xué)20222023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1黑龍江省佳木斯市第八中學(xué)20222023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題（解析）高一下學(xué)期期中測試語文試題

本卷滿分150分，測試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)∶

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的解析標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.測試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字;完成1～3題。

材料一∶

一個(gè)民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式，如同語言的"文法"。中國建筑就具有特殊的"文法"。

我們的祖先在選擇了木料之后逐漸了解了木料的特長，創(chuàng)始了骨架結(jié)構(gòu)初步方法——中國系統(tǒng)的"梁架"。這以后他們發(fā)現(xiàn)了木料性能上的弱點(diǎn)，當(dāng)水平的梁枋將重量轉(zhuǎn)移到垂直的立柱時(shí)，在交接的地方會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的剪力，那里梁就容易折斷，于是他們用許多斗形木塊的"斗"和臂形短木的"拱"，將上面的梁枋托住，使它們的重量一層一層遞減集中到柱頭上來。梁柱間過渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力，消除了梁折斷的危機(jī)，這是一種文法，而斗、拱、梁、枋、椽、檁、楹柱、欞窗等，就是主要的詞匯了。

"斗和拱組合而成的組合物，近代叫做斗拱。至遲在春秋時(shí)代，斗拱已很普遍地應(yīng)用。它不僅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的寬度?！睹献印防锞陀?榱題數(shù)尺"之句，意思說檐頭出去之遠(yuǎn)。這種結(jié)構(gòu)同時(shí)也成為梁間檐下極美的裝飾?？赡茉谔埔郧?，斗拱本身各部已有標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度，但要到宋代，我們才確實(shí)知道斗拱結(jié)構(gòu)各種標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。全座建筑中無數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度都以一個(gè)拱的寬度作度量單位，以它的倍數(shù)或分?jǐn)?shù)來計(jì)算。宋時(shí)把每一結(jié)構(gòu)的做法、把天然材料修整加工到什么程度的曲線、榫卯如何銜接等都規(guī)格化了，形成了類似"文法"的規(guī)矩。

近中國建筑的"文法"還包括關(guān)于磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦等方面，稱作"石作做法""小木作做法""彩畫作做法"和"瓦作做法"等。

屋頂屬于"瓦作做法"。它是中國建筑中最顯著、最重要、莊嚴(yán)無比、美麗無比的一部分。瓦坡的曲面，翼狀翹起的檐角，檐前部的"飛椽"和承托出檐的斗拱，給予中國建筑以特殊風(fēng)格和無可比擬的杰出姿態(tài)，這都是內(nèi)中木構(gòu)使然，因?yàn)槠碌那婧烷艿那€，都是由于結(jié)構(gòu)中的"舉架法"的逐漸壘進(jìn)升高而成。蓋頂?shù)耐?，每一種都有它的任務(wù)，有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分，略加處理使同時(shí)成為優(yōu)美的瓦飾，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。

油飾本是為保護(hù)木材而用的。在這方面中國工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。他們使用各種顏色在梁枋上作妍麗繁復(fù)的彩繪，但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的"冷色"而以金為點(diǎn)綴，所謂"青綠點(diǎn)金"。柱和門窗則只用純色的朱紅或黑色的漆料，這樣，建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁材斗拱，更多了反襯的作用，加強(qiáng)了檐下的藝術(shù)效果。

至于建筑物之間的組合，即對(duì)于空間的處理，我們的祖先更是表現(xiàn)了無比的智慧。院落組織是中國建筑在平面上的特征，無論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡(luò)而成一院.或若干相遂的院落，這種庭院，事實(shí)上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi)，這樣便適應(yīng)了居住者對(duì)于陽光、空氣花木的自然要求，供給生活上更多方面的使用，增加了建筑的活潑和功能。數(shù)千年來，無論貧富，在村鎮(zhèn)或城市的房屋沒有不是組成院落的。一樣，在一個(gè)城市部署方面，我們祖國的空間處理同歐洲系統(tǒng)的不同，主要也是在這種庭院的應(yīng)用上。

（梁思成《中國建筑的文法》）

材料二∶

80多歲的吳良鏞在各種場合大聲疾呼∶中國不能成為西方畸形建筑的試驗(yàn)場，動(dòng)輒造價(jià)十幾億、幾十億的"這些建筑將成為時(shí)代的'傷疤'，永遠(yuǎn)記錄下我們的傷痛"——

采訪中，吳良鏞總是笑呵呵的溫和模樣.但這樣一位謙和老人也有怒發(fā)沖冠的時(shí)候。"在西方往往只是書本、雜志或展覽會(huì)上出現(xiàn)的畸形建筑，現(xiàn)在在北京及其他少數(shù)大城市真正地開始蓋起來了?；谓ㄖY(jié)構(gòu)動(dòng)輒多花費(fèi)十億、十幾億、幾十億，中國是不是已經(jīng)成了最大的建筑浪費(fèi)國家"2005年，中國工程院舉辦的工程科技論壇上，吳良鏞的發(fā)問語驚四座。"這些建筑將成為時(shí)代的'傷疤'，永遠(yuǎn)記錄下我們的傷痛"。

看著許多城市，一幢幢不講究工程、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的"標(biāo)志性"建筑拔地而起，吳良鏞既痛心又無奈。他揪心現(xiàn)在的城市文化建設(shè)面臨著重重誤區(qū)∶重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕人文精神;重精英文化、輕大眾關(guān)懷;重建設(shè)規(guī)模、輕整體協(xié)調(diào);重攀高比新、輕地方特色;重表面文章、輕制度完善。他認(rèn)為出現(xiàn)城市建設(shè)的危機(jī)，實(shí)際上是地方意志、部門意志、長官意志在作祟，是文化靈魂失落的表現(xiàn)。

這當(dāng)然不是建筑師以一己之力可以改變的。在與一些現(xiàn)實(shí)問題和錯(cuò)誤交鋒的過程中，雖然不能每次都贏，但他絕不輕言放棄。建設(shè)部舉辦各種專題會(huì)議，很多城市邀請(qǐng)作規(guī)劃指導(dǎo)，吳良鏞都會(huì)千里迢迢趕到會(huì)場，暢所欲言，據(jù)理力爭。

"全球化的時(shí)代，一方面西方的先進(jìn)東西你還是要吸收，另外一方面，本土的文化、傳統(tǒng)的優(yōu)秀的遺產(chǎn)要繼承，發(fā)揚(yáng)。這是文化的根基。"吳良鏞告訴記者。

"從建筑師的角度看，目前中國建筑師無疑正面臨新一輪的力量不平衡甚至不公平的競爭。但是，我并不認(rèn)為中國建筑師無此才能，而是失之于方向的不明確。中國建筑師必須明確，建筑形式的精神要義在于植根于文化傳統(tǒng)。"吳良鏞說。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.中國系統(tǒng)的"梁架"中，在柱子頂上用"斗"和"拱"將上面的梁枋托住，梁柱間過渡部分的

結(jié)構(gòu)減少了剪力，消除了梁折斷的危機(jī)。

B.我們確實(shí)知道到宋代才有斗拱結(jié)構(gòu)的比例尺度，每一結(jié)構(gòu)的做法、天然材料修整加工到什

么程度的曲線、榫卯如何銜接等都有規(guī)格。

C.中國建筑的"文法"就在磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦這些方面，即"石作做法""小木作做法""彩畫作做法"和"瓦作做法"

D.中國工匠創(chuàng)造性地使用各種顏色的油飾在梁柱枋欞上作妍麗繁復(fù)的彩繪，但主要的卻用

屬于青綠系統(tǒng)的"冷色"而以金為點(diǎn)綴。

A（B項(xiàng)，"我們確實(shí)知道到宋代才有斗拱結(jié)構(gòu)的比例尺度"錯(cuò)誤，"知道"的對(duì)象與原文不符，原文的對(duì)象是"斗拱結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定"，選項(xiàng)的對(duì)象是"到宋代才有斗拱結(jié)構(gòu)的比例尺度";C項(xiàng)，"中國建筑的"文法"就在磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦等方面"錯(cuò)，梁柱間用斗拱過渡，也是一種"文法";D項(xiàng)，"用各種顏色的油飾在梁柱枋欞上作妍麗繁復(fù)的彩繪"，不包含"柱""欞"。）

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我國一些大城市蓋起來的在西方往往只是在書本、雜志或展覽會(huì)上出現(xiàn)的畸形建筑，"將

成為時(shí)代的'傷疤'"。

B.不講究工程、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的"標(biāo)志性"建筑拔地而起，是文化靈魂失落的表現(xiàn)。

C.中國的建筑師們只要學(xué)好了傳統(tǒng)的文化和傳統(tǒng)的建筑文法，就能有效地解決現(xiàn)在我國城

市建設(shè)的危機(jī)。

D.吳良鏞積極參加建設(shè)部舉辦各種專題會(huì)議，應(yīng)邀到很多城市作規(guī)劃指導(dǎo)，雖然不能每次都贏，但他絕不輕言放棄。

C（城市建設(shè)的危機(jī)，實(shí)際上是地方意志、部門意志、長官意志在作祟，這當(dāng)然不是建筑師以一己之力可以改變的。）

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于我國一些大城市出現(xiàn)畸形建筑的原因一項(xiàng)是（）（3分）

A.地方意志、部門意志、長官意志在作祟B.文化靈魂失落

C.中國建筑師才能不足D.中國建筑師方向不明確

C（這是建筑師面臨的問題。）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4~7題。

閱讀曹禺《雷雨》第一幕的選段，完成下面小題。

周樸園：四鳳，——（向周沖）你先等一等。（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？

魯四鳳：煎好了。

周樸園：為什么不拿來？

魯四鳳：（看蘩漪，不說話）

周蘩漪：（覺出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來了，我沒有喝。

周樸園：為什么？（停，向四鳳）藥呢？

周蘩漪：（快說）倒了，我叫四鳳倒了。

周樸園：（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？

魯四鳳：藥罐里還有一點(diǎn)。

周樸園：（低而緩地）倒了來。

周蘩漪：（反抗地）我不愿意喝這種苦東西。

周樸園：（向四鳳，高聲）倒了來。

周沖：爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？

周樸園：你同你母親都不知道自己的病在哪兒。

（向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。

周蘩漪：（忍順地）好，先放在這兒。

周樸園：（①）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。

周蘩漪：（忽然）四鳳，你把它拿走。

周樸園：（②）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。

周蘩漪：（聲顫）我不想喝。

周樸園：沖兒，你把藥端到母親面前去。

周沖：（反抗地）爸！

周樸園：（③）去！

周樸園：說，請(qǐng)母親喝。

周沖：（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。

周樸園：（高聲地）我要你說。

周萍：（低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。

周沖：（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。周蘩漪：（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？

周樸園：（④）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。

周蘩漪；（四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！

周樸園：萍兒，勸你母親喝下去。

周萍：爸！我——

周樸園：去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。

周萍：（求恕地）哦，爸爸！

周樸園：（高聲）跪下！

周樸園：叫你跪下！

周蘩漪：（望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦……哭著，由右邊飯廳跑下）

（有刪改）

4.文中①～④處是舞臺(tái)說明，選出依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A.忽然嚴(yán)厲地怒視冷峻地不高興地

B.冷峻地怒視不高興地忽然嚴(yán)峻地

C.怒視不高興地忽然嚴(yán)峻地冷峻地

D.不高興地忽然嚴(yán)厲地怒視冷峻地

D舞臺(tái)提示又稱舞臺(tái)說明，是劇根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。按其內(nèi)容和作用的不同，可分為四種形式。是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺(tái)說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場等。這些說明對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結(jié)尾和對(duì)話中間，一般用括號(hào)（方擴(kuò)號(hào)或圓括號(hào)）括起來。

①“周樸園對(duì)蘩漪說‘你最好現(xiàn)在喝了它吧’”，在家庭生活中，周樸園處處表現(xiàn)得像一個(gè)專制的暴君，任何人都是不能違抗的。強(qiáng)迫蘩漪喝藥的場面，把他極端冷酷、絕對(duì)專橫的面孔暴露無遺。而他卻把這些看作是他對(duì)妻兒們的“關(guān)心”和“愛護(hù)”。他因此而不準(zhǔn)妻兒們對(duì)他有過多的不滿。他是釀成家中所有悲劇的罪魁禍?zhǔn)?。舞臺(tái)說明是“不高興地”。

②蘩漪不喝藥，周樸園“喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子”，態(tài)度就有了變化，所以舞臺(tái)說明是“忽然嚴(yán)厲地”。

③周沖也反對(duì)給母親喝藥，所以說“(反抗地)爸”，周樸園就“怒視”周沖，命令他“去”，所以舞臺(tái)說明是“怒視”。

④面對(duì)依然不喝藥蘩漪，周樸園說“蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣”，態(tài)度更進(jìn)一步，所以舞臺(tái)說明是“冷峻地”。

5.下列對(duì)這場戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.這場戲的中心事件是周樸園逼迫蘩漪喝藥。

B.這場戲的矛盾沖突是周樸園家長專制和蘩漪爭取自由的斗爭。

C.這場戲的高潮部分是周沖反抗父親失敗，求蘩漪喝藥。

D.蘩漪最后喝下藥的主要原因是怕和自己有曖昧關(guān)系的周萍給自己下跪。

C“高潮部分是周沖反抗父親失敗，求蘩漪喝藥”說法錯(cuò)誤，因?yàn)閼騽〉母叱辈糠忠话愣际亲钅荏w現(xiàn)戲劇沖突的那部分，本場戲的高潮部分是周萍即將給蘩漪下跪請(qǐng)求她喝藥。

6.蘩漪是《雷雨》全劇的中心人物之一，她以與周萍亂倫來反抗周樸園的家長專制。在喝藥這場戲的舞臺(tái)說明中，蘩漪幾次望周樸園和周萍，請(qǐng)簡要分析她望周樸園和望周萍時(shí)的不同心理。（4分）

①對(duì)周樸園投去的是憤恨的目光，表現(xiàn)對(duì)周樸園無聲的反抗；

②對(duì)周萍投去的是期待的目光，期望周萍和自己一起反抗封建大家長周樸園的專制。、第一，“四面看一看，望望樸園”“她望一望樸園的峻厲的眼”，面對(duì)周樸園的壓力，對(duì)周樸園投去的是憤恨的目光，表現(xiàn)對(duì)周樸園無聲的反抗；第二，“四面看一看，……，望望樸園”“望著周萍，不等周萍跪下，急促地”，對(duì)周萍投去的是期待的目光，期望周萍和自己一起反抗封建大家長周樸園的專制。

7.從文中找出表現(xiàn)周樸園逼迫蘩漪喝藥的主要原因的那句臺(tái)詞，并分析句子的深沉含義及其中透露出的周樸園的人物形象。（4分）

“蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣?！北砻嫔峡?，周樸園似乎是為蘩漪的身體著想，但最后一語道破天機(jī)，是要她做個(gè)“服從的榜樣”。他認(rèn)為自己的家庭是最有秩序的、最符合倫理道德的家庭。由此可見他專制暴君式的家長形象。

第一，找出表現(xiàn)周樸園逼迫蘩漪喝藥的主要原因的那句臺(tái)詞，“蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣”；

第二，分析內(nèi)容，“榜樣”“服從”，周樸園認(rèn)為自己的家庭是最有秩序的、最符合倫理道德的家庭；第三，分析人物形象，“也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣”，表現(xiàn)出周樸園是一個(gè)專制暴君式的家長形象。

二、古代詩文閱讀（33分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

張良,字子房,其先韓人也。良少,未宦事韓。韓破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家財(cái)求客刺秦王,為韓報(bào)仇,以五世相韓故。

良嘗學(xué)禮淮陽,東見倉海君,得力士,為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游至博浪沙中良與客狙擊秦皇帝誤中副車。秦皇帝大怒,大索天下,求賊急甚。良乃更名姓,亡匿下邳。

項(xiàng)伯嘗殺人,從良匿。后十年,陳涉等起,良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王,在留。良欲往從之,行道遇沛公。沛公將數(shù)千人略地下邳,遂屬焉。沛公拜良為廄將①。

沛公入秦,宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù),意欲留居之。樊噲諫,沛公不聽。良曰：“夫秦為無道,故沛公得至此。為天下除殘去賊,宜縞素②為資。今始入秦,即安其樂,此所謂‘助桀為虐’。愿沛公聽樊噲言。”沛公乃還軍霸上。

項(xiàng)羽至鴻門,欲擊沛公,項(xiàng)伯夜馳至沛公軍,私見良,欲與俱去。良曰：“臣為韓王送沛公,今事有急,亡去不義?！蹦司哒Z沛公。沛公大驚,曰：“為之奈何？”良曰：“沛公誠欲背項(xiàng)王邪？”沛公曰：“鯫生說我距關(guān)毋內(nèi)諸侯,秦地可王也,故聽之。”良曰：“沛公自度能卻項(xiàng)王乎？”沛公默然,曰：“今為奈何？”良因要項(xiàng)伯見沛公。沛公與伯飲,為壽,結(jié)婚,令伯具言沛公不敢背項(xiàng)王,所以距關(guān)者,備它盜也。

漢六年,封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷幄中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶?！绷嘉磭L有戰(zhàn)斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳,與上會(huì)留,此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì),幸而時(shí)中,臣愿封留足矣,不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔饬紴榱艉?與蕭何等俱封。

良從上擊代,出奇計(jì)下馬邑,及立蕭相國,所與從容言天下事甚眾。良乃稱曰：“家世相韓,及韓滅,不愛萬金之資,為韓報(bào)仇強(qiáng)秦,天下震動(dòng)。今以三寸舌為帝者師,封萬戶,位列侯,此布衣之極,于良足矣。愿棄人間事,欲從赤松子游耳?！蹦藢W(xué)道,欲輕舉。高帝崩,呂后德良,乃強(qiáng)食之,曰：“人生一世間,如白駒之過隙,何自苦如此!”良不得已,強(qiáng)聽食。后六歲薨,謚曰文成侯。及良死,子不疑嗣侯。

（選自《漢書張良傳》）

①廄(jiù)將：主管馬匹的軍官。②縞素：白色的衣服。這里是樸素之義。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（)（3分)

A.亡匿下邳亡：逃跑

B.沛公乃還軍霸上軍：駐軍

C.沛公誠欲背項(xiàng)王邪誠：誠然

D.鯫生說我距關(guān)毋內(nèi)諸侯內(nèi):接納

C誠：果真。故選C。

9.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)（3分)

A.秦皇帝東游/至博浪沙中/良與客狙擊秦皇帝/誤中副車。

B.秦皇帝/東游至博浪沙/中良與客狙擊/秦皇帝誤/中副車。

C.秦皇帝東游至博浪沙中/良與客狙/擊秦皇帝/誤中副車。

D.秦皇帝/東游至博浪沙/中良與客狙擊/秦皇帝誤中副車。

A后面的“秦皇帝”和“博浪沙中”均作前句的賓語。后面斷開。

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)（3分)

A.張良重情重義。張良年少時(shí)，不曾在韓國做官，但韓被滅之后，家人慘遭不幸，他用盡家產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王報(bào)仇。

B.張良敢于勸諫。劉邦因?qū)m室有數(shù)以千計(jì)的帷帳、狗馬、珍寶、婦女,他想留下住在秦國。樊噲勸諫,劉邦沒有聽他的，后聽取了張良的勸諫。

C.張良為官正直。漢高帝想要封他三萬戶人口的封地，張良因?yàn)樽约簺]有功勞推辭，被封為留侯。

D.張良急流勇退。張良跟隨皇上攻打代時(shí)，勸諫皇上封蕭何為相，自己跟從赤松子出游，但后來遭到呂后的干涉。

C推辭原因是“良未嘗有戰(zhàn)斗功”，并不是無功。故選C。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）今以三寸舌為帝者師,封萬戶,位列侯,此布衣之極,于良足矣

現(xiàn)在（我）憑三寸舌頭（或口才）做皇上的軍師,封邑萬戶,位居列侯,這是平民（老百姓）最大的榮譽(yù),對(duì)我已經(jīng)足夠了。

（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。

（二）名篇名句默寫（本題共7小題，14分）

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》文中孔子用以消除弟子顧慮，讓弟子們暢所欲言的句子是：__________，__________。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對(duì)孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：“___________，____________，_________________。”

（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對(duì)孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，在宗廟祭祀、諸侯會(huì)盟這方面，他的志向是“______________，_________________”。

（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是“_______________，______________”。

（5）古人多喜歡借酒來抒發(fā)自己的內(nèi)心情懷，李白詩舉杯消愁愁更愁，表現(xiàn)了他的豪放，而蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“____________________，____________________”。兩句，則表現(xiàn)了他曠達(dá)的一面。

（6）荀子《勸學(xué)》中“____________________，____________________”兩句，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

三、語言文字運(yùn)用（共17小題，共34分）

科學(xué)素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)，兩者的字面意義似乎有著______。然而，兩者其實(shí)是相輔相成的?？茖W(xué)理論與技術(shù)在作用于社會(huì)時(shí)，（）；而媒介素養(yǎng)如果脫離了科學(xué)基礎(chǔ)，就難以對(duì)社會(huì)面貌形成客觀認(rèn)知。

科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)有許多_____。比如，科學(xué)與傳播都需要質(zhì)疑精神?？茖W(xué)理論要接受別人質(zhì)疑，甚至最終被否定；信息傳播亦如此。如果受眾看到食品安全的信息，都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，就不會(huì)助推謠言的再傳播，更不至于被謠言蒙蔽。

食品安全謠言________，有的經(jīng)歷反復(fù)辟謠，依然在某些情況下甚囂塵上。在新媒體時(shí)代，每個(gè)公民都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的_________能力，拒傳謠言，提高科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。

13.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.大相徑庭共享性不脛而走辨析B.天壤之別共享性來勢洶洶辨識(shí)

C.大相徑庭共通性不脛而走辨識(shí)D.天壤之別共通性來勢洶洶辨析

.D第一組詞：大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，句中一般作謂語。天壤之別：天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大，句中一般作賓語。所選詞應(yīng)與語段中與前面謂語“有”搭配，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故選“天壤之別”。第二組詞：共享：共同分享，即與其它一起使用或分享。共通：共同。從后面的語境“科學(xué)與傳播都需要質(zhì)疑精神”，可知，前面是強(qiáng)調(diào)其共同的一面，故選擇“共通性”。第三組詞：不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。來勢洶洶：動(dòng)作或事物到來的氣勢很厲害。從后面“甚囂塵上”等語境可以看出，此處是強(qiáng)調(diào)謠言的氣勢很厲害。故選擇“來勢洶洶。第四組詞：辨析：辨別，分析。辨識(shí)：辨認(rèn)識(shí)別。根據(jù)前面“細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，就不會(huì)……”的語境，可知此處要強(qiáng)調(diào)的不僅是識(shí)別能力，還有分析能力，故選擇“辨析”。

14.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.才牽涉?zhèn)鞑シ椒ê吐窂剑苯雨P(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)

B.就牽涉?zhèn)鞑シ椒ê吐窂?，直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)

C.才直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)，牽涉?zhèn)鞑シ椒ê吐窂?/p>

D.就直接關(guān)系到公眾媒介素養(yǎng)，牽涉?zhèn)鞑シ椒ê吐窂?/p>

B從語段語境看，此段講述科學(xué)素養(yǎng)和公眾媒介素養(yǎng)之間的關(guān)系，從邏輯上看，科學(xué)素養(yǎng)通過“傳播方法和路徑”（途徑），與公眾媒介素養(yǎng)發(fā)生“直接關(guān)系”（形式），加之與后面的“媒介素養(yǎng)……”的銜接緊密度看，故途徑在前，聯(lián)系形式在后。故排除CD。從前面“科學(xué)理論與技術(shù)在作用于社會(huì)時(shí)”語境看，不是條件關(guān)系，而是承接關(guān)系，所以排除A。

15.文中畫橫線的句子有病句，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.受眾如果看到食品安全的信息，都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，就不至于被謠言蒙蔽，更不會(huì)助推謠言的再傳播。

B.如果受眾看到食品安全的信息，都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，就不至于被謠言蒙蔽，更不會(huì)助推謠言的再傳播。

C.受眾如果看到食品安全的信息，都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，就不會(huì)助推謠言的再傳播，更不至于被謠言蒙蔽。

D.受眾如果都能細(xì)究事實(shí)和依據(jù)，看到食品安全的信息，就不會(huì)助推謠言的再傳播，更不至于被謠言蒙蔽。

A語段畫線句子存在兩處語病。一是關(guān)聯(lián)句中主語的位置，當(dāng)關(guān)聯(lián)詞所引導(dǎo)的分句主語一致時(shí)，主語放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的前面，所以應(yīng)把“受眾”的位置放在“如果”前；二是“就不會(huì)助推謠言的再傳播，更不至于被謠言蒙蔽”遞進(jìn)關(guān)系失當(dāng)，應(yīng)該為“就不至于被謠言蒙蔽，更不會(huì)助推謠言的再傳播”。

16．下列破折號(hào)的作用解說有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．周樸園：你——你貴姓？（表示聲音延長）

B．魯侍萍：（淚滿眼）我——我——我只要見見我的萍兒。（表示語氣斷斷續(xù)續(xù)）

C．周樸園：你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。（表示解釋說明）

D．周樸園：我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（表示解釋說明）

．D“我看你的性情好像沒有大改”中“你”是指魯侍萍，這是周樸園說魯侍萍，“魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人”，是周樸園評(píng)價(jià)魯貴，兩句話之間并沒有“解釋說明”關(guān)系，應(yīng)該是“話題轉(zhuǎn)換”，選項(xiàng)破折號(hào)的作用解說有誤。

17.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①他們的一些優(yōu)秀作品的產(chǎn)生標(biāo)志著中國現(xiàn)代戲劇文學(xué)的日臻成熟。

②劇壇上除田漢、洪深、歐陽予倩、丁西林等，又涌現(xiàn)出曹禺、夏衍、于伶等著名劇作家。

③曹禺1934年發(fā)表了震動(dòng)劇壇的《雷雨》，翌年又創(chuàng)作了《日出》。

④這個(gè)階段戲劇創(chuàng)作隊(duì)伍更加擴(kuò)大，作品質(zhì)量普遍提高。

⑤曹禺這兩個(gè)劇本和不久后完成的《原野》，不僅顯示了劇作家向更深的社會(huì)題材開掘的努力，也標(biāo)志著中國話劇創(chuàng)作新階段的到來。

⑥通過家庭的悲劇或社會(huì)的悲劇，在更加宏觀的角度上透視了舊中國上層社會(huì)的腐朽與罪惡，下層人民的痛苦與悲慘。

A．③⑤⑥④②①B．④②①③⑥⑤

C．⑤②①④③⑥D(zhuǎn)．④②③①⑤⑥

.B

18.下列句子中加下劃線詞的意義和用法，完全相同的一組是（）

A.寡固不可以敵眾臣固知王之不忍也

B.庖丁為文惠君解牛故王之不王，不為也

C.故以羊易之也以吾一日長乎爾

D.失其所與吾其還也

AA.“固”，都是副詞，本來。句意：人數(shù)少的諸侯國不可以跟人數(shù)多的諸侯國為敵/我本來就知道大王您不忍心啊。B.“為”，介詞，替/動(dòng)詞，做。句意：丁廚師給梁惠王宰牛/所以大王不稱王（的原因），只是因?yàn)椴蝗プ?。C.“以”，介詞，用/介詞，因?yàn)?。句意：所以用羊換了牛/因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)。D.“其”，代詞，自己/語氣副詞，表示商量語氣，還是。句意：失去了自己所結(jié)盟的力量/我沒還是回去吧。

19.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：對(duì)人的敬稱，此處代指秦伯

B.若舍鄭以為東道主東道主：東邊道路上招待客人的主人

C.微夫人之力不及此夫人：那個(gè)人，指秦穆公

D.備他盜之出入與非常也非常：很，特別

D

20．下列句中加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是（）

A.若亡鄭而有益于君B.依乎天理

C.行李之往來D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

A

21．下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是()

A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯/行旅皆欲出于王之涂

B．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王/無以，則王乎

C．度我至軍中，公乃入/如其禮樂，以俟君子

D．張良出，要項(xiàng)伯/蓋亦反其本矣

CA項(xiàng)“距”通“拒”，“內(nèi)”通“納”；B項(xiàng)“蚤”通“早”；C項(xiàng)無通假字；D項(xiàng)“要”通“邀”。

22．下列各組加點(diǎn)的虛詞，意義和用法完全相同的一組是()（3分）

A.B.

C.D.

C本題考查文言虛詞。C.均為副詞，趁機(jī)。A.連詞，于是，就/副詞，才。B.代詞，它們，指白璧和玉斗/助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。D.介詞，替/句末語氣詞，呢。

23．選出與例句句式相同的一項(xiàng)是()

例：百姓之不見保

A．夫晉，何厭之有沛公安在

B．貪于財(cái)貨王坐于堂上

C．唯命是從“他人有心，予忖度之”，夫子之謂也

D．吾屬今為之虜矣若屬皆且為所虜

D

24.下列各句中，詞語解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.且貳于楚也貳：從屬二主如會(huì)同，端章甫如：比如

B.因人之力而敝之敝：損害朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河

C.夫晉，何厭之有厭:厭煩越國以鄙遠(yuǎn)鄙：把……當(dāng)作邊邑

D.乃中《經(jīng)首》之會(huì)中：合乎因之以饑饉因：因?yàn)?/p>

BA.“如”，或者C.厭:滿足D因，接著

25.下列各句中，實(shí)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.宜乎百姓之謂我愛也宜：應(yīng)當(dāng)又欲肆其西封封：使……成為疆界

B.明足以察秋毫之末明：視力夫子哂之哂：微笑

C.然不自意能先破關(guān)入秦意：意思不為者與不能者之形何以異形：表現(xiàn)

D.比及三年，可使有勇比及：等到于我心有戚戚焉戚戚：悲傷

BA.封：疆界，名詞。句意：又想要擴(kuò)張他西邊的疆界。C.進(jìn)：超過。D.戚戚：內(nèi)心有所觸動(dòng)的樣子。

26.下列文言句式分類正確的一項(xiàng)是（）

①牛何之②宜乎百姓之謂我愛也③構(gòu)怨于諸侯④未之有也

⑤以吾一日長乎爾⑥西取由余于戎⑦敢以煩執(zhí)事⑧天下可運(yùn)于掌

⑨吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也⑩若舍鄭以為東道主

A.①④/②③⑥⑩/⑤⑦⑧/⑨B.①④/②/③⑤⑥⑧/⑦⑩/⑨

C.①②/④⑨/③⑥/⑤⑧/⑦/⑩D.①②④⑦/⑤/③⑥⑧/⑨⑩

B①賓語前置句，正常語序?yàn)椤芭Ｖ巍?。②主謂倒裝，正常語序?yàn)椤鞍傩罩^我愛也宜乎”。③狀語后置句，正常語序?yàn)椤坝谥T侯構(gòu)怨”。④賓語前置句，正常語序?yàn)椤拔从兄病薄＂轄钫Z后置句，正常語序?yàn)椤耙晕嵋蝗蘸鯛栭L”。⑥狀語后置句，正常語序?yàn)椤拔饔谌秩∮捎唷?。⑦省略句，補(bǔ)充省略成分為“敢以（之）煩執(zhí)事”。⑧狀語后置句，正常語序?yàn)椤疤煜驴捎谡七\(yùn)”。⑨判斷句，“也”字表判斷。

⑩省略句，補(bǔ)充省略成分為“若舍鄭以（之）為東道主”。故選B。

27.下列詞類活用分類全都正確的一項(xiàng)是（）

①足之所履②可使有勇③謹(jǐn)庠序之教④是以君子遠(yuǎn)庖廚也⑤晉軍函陵

⑥危士臣⑦良庖歲更刀⑧燭之武退秦師⑨共其乏困⑩鄰之厚，君之薄也夜縋而出

A.①⑤/②⑨/③④⑩/⑥/⑦/⑧B.①⑤/②⑨⑩/③④/⑥⑧/⑦

C.①⑤/②③⑨/④⑩/⑥⑧/⑦D.①⑤/②⑨/③④⑩/⑥⑧/⑦

D①“履”，名作動(dòng)，踩。句意：腳所踩的地方。②“勇”，形容詞做名詞，意思是勇敢的精神。句意：可以使（人民）有勇敢的精神。③“謹(jǐn)”，形容詞用作動(dòng)詞，謹(jǐn)慎地辦好。句意：謹(jǐn)慎地辦好學(xué)校教育。④“遠(yuǎn)”，形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離。句意：君子應(yīng)該遠(yuǎn)離殺生做飯的地方。⑤“軍”，名作動(dòng)，駐扎。句意：晉國的軍隊(duì)駐扎在函陵。⑥“?！?，使動(dòng)用法，使……感到危殆。句意：使士臣感到危殆。⑦“歲”，名詞用作狀語，每年。句意：優(yōu)秀的廚師每年更換一次刀。⑧“退”，使動(dòng)用法，使……撤退。句意：燭之武使秦國的軍隊(duì)撤退。⑨“乏困”，形容詞活用為名詞，缺少的東西。句意：供給他們?nèi)鄙俚臇|西。⑩“厚”，形作動(dòng)，變雄厚。句意：鄰國的勢力變雄厚了，您的勢力相對(duì)就變薄弱了。“夜”，名詞用作狀語，在晚上。句意：在夜晚用繩子將燭之武從城樓放下去。故選D。

28．下列文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．季父，叔父。古代兄弟間長幼排序?yàn)椴?，仲，季?/p>

B．庖?。好麨椤岸　钡膹N師。古代對(duì)于一些以技藝為職業(yè)的人，稱呼時(shí)常在其名前面加一個(gè)表示職業(yè)的字，如師襄，輪扁等。

C．饑饉，泛指荒年。饑是谷物不熟，饉是指蔬菜不熟。

D．山東，指崤山以東，泛指秦以外的六國，而現(xiàn)在的“山東”因居太行山以東而得名。

A

29.下列對(duì)文化常識(shí)的解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.古代男子成人，不便直呼其名，故另取一與本名含義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。凡人相敬而呼，必稱其表德之字。后因稱字為表字。

B.古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以兵車的多少來衡量。春秋戰(zhàn)國時(shí)，中等諸侯國稱“千乘”，大的稱“萬乘”。

C.冠者：成年人。古代男子在18歲時(shí)行加冠禮，表示成年。因體尚弱，又稱弱冠。

D.春秋五霸：春秋時(shí)期諸侯中勢力最大的五個(gè)諸侯盟主。通常指齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

C

四、作文（60分）

31.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

古之先賢深知自己肩負(fù)著社會(huì)、國家的責(zé)任，因此孔孟圣人不辭勞苦，奔波于世，推行自己的思想，燭之武不畏艱險(xiǎn)臨危受命，智退強(qiáng)秦;今之學(xué)者亦不忘“匹夫之責(zé)”，他們孜孜以求、執(zhí)著探索、攻克難關(guān)，以己之力引眾人前行……責(zé)任不分大小，生活中，我們每個(gè)人都在以不同身份、不同角色承擔(dān)著責(zé)任。

請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。

要求：（1）自擬文題，寫一篇800字的議論文。（2）觀點(diǎn)明確，有條理地闡述自己的認(rèn)識(shí)。

參考譯文：

張良字子房,他的祖先是韓人。張良當(dāng)時(shí)年輕,沒有在韓國做官。韓國滅亡后,張良家有三百家奴,弟弟死了都沒有發(fā)喪,而以全部的財(cái)產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王,替韓報(bào)仇,因?yàn)樗母缸孀鲞^五代韓相。

張良曾學(xué)禮于淮陽,在東面見到倉海君,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大力士,做了重一百二十斤的鐵錘。秦始皇帝東游,到達(dá)博浪沙的時(shí)候,張良和刺客一起埋伏刺殺秦皇帝,錯(cuò)誤地?fù)糁懈避?。秦始皇帝非常生?在天下大規(guī)模進(jìn)行搜索,急于找到賊人。張良于是改換名姓,逃跑躲避在下邳。

項(xiàng)伯曾經(jīng)殺人,躲避在張良那里。十年后,陳涉等起義,張良也聚集一百多年輕人。景駒自立為楚假王,在留。張良想去跟隨他,走在路上碰到沛公。沛公正帶領(lǐng)幾千人攻占下邳,便跟隨了沛公。沛公讓張良做了廄將。

沛公到達(dá)秦國,宮室有數(shù)以千計(jì)的帷帳、狗馬、珍寶、婦女,他想留下住在那里。樊噲勸諫,沛公沒有聽他的。張良說：“因?yàn)榍貒鵁o道,所以沛公能到這里。為天下除去禍害,現(xiàn)在應(yīng)該以勤儉樸素來顯示本色?，F(xiàn)在剛?cè)肭?就想著安于享樂,這就是所說的‘助桀為虐’。希望沛公聽從樊噲的話?！迸婀陀只厝ヱv扎在霸上。

項(xiàng)羽到達(dá)鴻門,要攻打沛公,項(xiàng)伯夜里跑到沛公軍中,偷偷地見張良,想和他一起逃離。張良說："臣答應(yīng)韓王護(hù)送沛公,現(xiàn)在事情緊急,逃跑是不義的。"便把這事告訴了沛公。沛公很驚訝,說："現(xiàn)在怎么辦"張良說："沛公想要真的背叛項(xiàng)王嗎"沛公說："有個(gè)小人對(duì)我說把持關(guān)口不讓諸侯進(jìn)來,并且可以在秦地稱王,便聽了他的建議。"張良說："沛公覺得自己能打敗項(xiàng)王嗎"沛公沉默,說："現(xiàn)在該怎么辦"張良就此請(qǐng)項(xiàng)伯來見沛公。沛公和項(xiàng)伯一起喝酒,為項(xiàng)伯祝壽,結(jié)為親家,讓項(xiàng)伯向項(xiàng)羽詳細(xì)說明沛公不敢背叛項(xiàng)王,把住關(guān)口的原因是提防別的強(qiáng)盜。這樣后來項(xiàng)羽才作罷,此事在《項(xiàng)羽傳》中。

漢六年,封有功之臣。高帝說："子房的功勞是運(yùn)籌帷幄,決定千里之外的勝利,自己在齊挑選三萬戶。"張良沒有過戰(zhàn)功，于是對(duì)高帝說："開始臣是在下邳起家,和皇上在留相會(huì),這是上天把臣托付給陛下。陛下采納臣的計(jì)策,幸而有時(shí)還能有成效,臣希望把留封給我就夠了,不敢接受三萬戶。"就封張良做了留侯,是和蕭何等一起受的封。

張良跟隨皇上攻打代,出奇計(jì)攻下馬邑,勸皇上立蕭何為相國,和皇上很自然地談?wù)撎煜潞芏嗍?。張良說："家族里世世代代做韓相,等到韓亡,不吝惜萬金財(cái)產(chǎn),替韓向強(qiáng)秦報(bào)仇,震驚天下?，F(xiàn)在憑三寸舌頭做皇上的軍師,封邑萬戶,位居列侯,這是平民最大的榮譽(yù),對(duì)我已經(jīng)足夠了。想放棄人間的事情,跟赤松子出游。"于是學(xué)習(xí)道家的學(xué)說,想修煉成仙。高帝去世,呂后認(rèn)為張良是有德之人,便強(qiáng)迫他進(jìn)食,說："人生一世,像白駒過隙,為何使自己這樣受苦!"張良沒有辦法,勉強(qiáng)進(jìn)食。六年以后死。謚號(hào)文成侯。到張良死后,兒子張不疑繼承侯位。

［例文］

肩負(fù)責(zé)任勇往直前

浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負(fù)著