江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第七課學(xué)會(huì)歸納與類比推理第二框類比推理及其方法課件部編版選擇性必修3

第七課

學(xué)會(huì)歸納與類比推理第二框

類比推理及其方法1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升課標(biāo)要求學(xué)會(huì)類比推理，評(píng)析常見(jiàn)的推理錯(cuò)誤素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)精神：掌握類比推理的邏輯規(guī)則要求，提高類比推理科學(xué)性公共參與：學(xué)會(huì)運(yùn)用類比推理的方法，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)一、類比推理的含義1.含義類比推理就是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些______上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。屬?.客觀依據(jù)事物屬性之間的______聯(lián)系，是類比推理的客觀依據(jù)。內(nèi)在3.全面理解類比推理（1）類比不同于比較類比在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，它是一種推理比較目的在于認(rèn)識(shí)兩類對(duì)象之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法，但不是推理（2）類比不同于比喻類比是一種推理形式，目的在于得出新知識(shí)類比和比喻都以比較為基礎(chǔ)比喻是一種修辭手法，目的在于生動(dòng)形象地描寫或說(shuō)明認(rèn)識(shí)對(duì)象（3）類比推理是或然推理由于事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個(gè)或兩類事物某些方面____________就推出它們?cè)诹硗獾姆矫嬉蚕嗤蛳嗨疲淝疤崤c結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。相同或相似易錯(cuò)易混

辨一辨（1）

類比就是一種比較方法。(

)

×提示：

比較是類比的基礎(chǔ)，類比是一種推理形式。（2）

類比推理可以概述事物的規(guī)律，提高認(rèn)識(shí)正確性。(

)

×提示：

歸納推理可以概述事物的規(guī)律和本質(zhì)屬性，類比推理強(qiáng)調(diào)事物之間屬性的比較。旁欄邊角

想一想閱讀教材“示例評(píng)析”思考：結(jié)合材料請(qǐng)你表述如何提高類比推理的科學(xué)性。提示：

區(qū)分事物之間的表面特性與本質(zhì)屬性，不能以表面特性的相同或相似，推出本質(zhì)屬性的相同或相似。二、類比推理的方法1.類比推理的內(nèi)容類比推理既可以在對(duì)象的____________之間進(jìn)行類比，也可以在對(duì)象的______之間進(jìn)行類比，還可以從導(dǎo)致對(duì)象某種功能的條件方面進(jìn)行類比。要素和結(jié)構(gòu)功能2.類比推理的常用方法：__________。模擬方法【想一想】

有哪些成語(yǔ)能體現(xiàn)類比推理？提示：

以此類推、舉一反三、觸類旁通、天下烏鴉一般黑等。3.如何提高類比推理的可靠程度第一，類比的根據(jù)越多越好。前提中確認(rèn)對(duì)象的相同或相似______越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結(jié)論的可靠性越高。第二，作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的__________越高，結(jié)論的可靠程度就越高。第三，前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互______的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與結(jié)論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。屬性相關(guān)程度排斥4.類比推理的作用（1）

類比推理在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中具有______的作用。（2）

在日常論證說(shuō)理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，糾正他人認(rèn)識(shí)中的______。（3）

歸納推理在幫助人們發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的______方面，類比推理在幫助人們獲取________方面，都具有自身的價(jià)值。前鋒錯(cuò)誤規(guī)律新知識(shí)易錯(cuò)易混

辨一辨（1）

類比推理對(duì)創(chuàng)造性解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題具有決定作用。(

)

×提示：

類比推理屬于認(rèn)識(shí)范疇，對(duì)創(chuàng)造性解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不具有決定作用。（2）

依據(jù)草的鋸齒形狀，人類發(fā)明了鋸，這屬于要素類比。(

)

×提示：

從草的鋸齒形狀到鋸的發(fā)明，類比的是結(jié)構(gòu)。02重難探究·能力素養(yǎng)全提升議題一

正確理解類比推理的內(nèi)涵情境探究情境

美人西施心口痛，用手按住胸口，皺起眉頭。丑人東施見(jiàn)了感到這個(gè)神態(tài)很美，回到村里，也仿效而為，自以為也很美。哪知，村里富人見(jiàn)了趕快關(guān)上門，窮人見(jiàn)了趕快拉著妻子走開(kāi)。東施成為全村人嘲笑的焦點(diǎn)。探究（1）

東施的做法為何會(huì)遭到別人的嘲笑？提示：

東施的錯(cuò)誤在于類比時(shí)不考慮對(duì)象在不同的時(shí)間、地點(diǎn)等條件下的不同，將風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象進(jìn)行了類比，犯了“機(jī)械類比”的邏輯錯(cuò)誤。（2）

什么是類比推理？我們?nèi)绾芜M(jìn)行類比？提示：

類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。進(jìn)行類比推理不能犯“機(jī)械類比”的邏輯錯(cuò)誤。不能僅僅根據(jù)對(duì)象間表面上某些性質(zhì)相同或相似，就推出它們?cè)诒举|(zhì)屬性上也相同或相似。疑難突破1.全面理解類比推理含義根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评肀憩F(xiàn)從個(gè)別到個(gè)別或從一般到一般依據(jù)事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系基礎(chǔ)比較是類比推理的基礎(chǔ)性質(zhì)屬于或然推理2.區(qū)分類比、比較與比喻關(guān)系類比比較比喻區(qū)別基礎(chǔ)在比較的基礎(chǔ)上—在比較的基礎(chǔ)上性質(zhì)是一種推理是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法是一種修辭手法目的得出新知識(shí)認(rèn)識(shí)兩類對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)生動(dòng)形象地描寫或說(shuō)明認(rèn)識(shí)對(duì)象聯(lián)系類比和比喻都以比較為基礎(chǔ)。類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論議題二

正確運(yùn)用類比推理情境探究情境

孟子對(duì)齊宣王說(shuō)：“你有一個(gè)臣子把妻室兒女托付給朋友照顧，自己到楚國(guó)去游玩。等他回來(lái)的時(shí)候，他的妻室兒女卻在挨餓受凍。對(duì)待這樣的朋友，應(yīng)該怎么辦呢？”齊宣王說(shuō)：“和他絕交?！泵献佑终f(shuō)：“假如管刑罰的長(zhǎng)官不能管理他的下級(jí)，那應(yīng)該怎么辦呢？”“撤掉他?！薄凹偃缫粋€(gè)國(guó)家里政治搞得很不好，那又應(yīng)該怎么辦呢？”齊宣王回過(guò)頭來(lái)左右張望，把話題扯到別的地方去了。探究（1）

孟子規(guī)勸齊宣王，運(yùn)用了什么思維方法？提示：

運(yùn)用了類比推理?！芭笥巡槐M責(zé)，不守信，要與其絕交；長(zhǎng)官不履職，不合格，要裁撤；國(guó)王不能治理好國(guó)家，要退位?！保?）

上述方法在日常論證說(shuō)理中有何意義？提示：

類比推理能夠幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，糾正他人認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤。疑難突破1.明確類比推理及其邏輯要求2.明確類比推理的作用與類型作用（1）類比推理在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中具有前鋒的作用?？茖W(xué)技術(shù)人員通過(guò)類比推理，開(kāi)啟思路，提出解決問(wèn)題的設(shè)想（2）類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，糾正他人認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤類型正類比推理A事物具有屬性a、b、c、d，B事物具有屬性a、b、c，所以，B事物也具有屬性d反類比推理A事物不具有屬性a、b、c、d，B事物不具有屬性a、b、c，所以，B事物也不具有屬性d合類比推理A事物有屬性a、b、c、d，無(wú)屬性e、f、g、h，B事物有屬性a、b、c，無(wú)屬性e、f、g，所以，B事物有屬性d，無(wú)屬