統(tǒng)計(jì)圖的選擇 省賽一等獎(jiǎng)

6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇（第2課時(shí)）——容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖活動(dòng)探究一：條形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的錯(cuò)覺知識(shí)回顧：條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）是什么？條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量問題1：某種可樂近幾年的銷售總量如右表所示，銷售人員根據(jù)銷售量制作了該可樂的銷量條形統(tǒng)計(jì)圖，如下圖所示:問題1：思考并回答：1.可樂的銷售人員畫出的條形統(tǒng)計(jì)圖中，2010年的年度銷售量看上去是2002年的多少倍呢？2.請(qǐng)你在右圖中畫出該可樂年度銷售量的條形統(tǒng)計(jì)圖3.銷售人員所繪統(tǒng)計(jì)圖與實(shí)際結(jié)果一樣嗎？如果不一樣，你知道其中的原因嗎？趁熱打鐵1：條形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)小亮根據(jù)5名同學(xué)的身高繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)回答：1.

同學(xué)最高，

同學(xué)最矮，他們相差

m。2.這個(gè)圖易使人產(chǎn)生錯(cuò)覺嗎？為什么？3.為了更為直觀、清楚地反映這5名同學(xué)的身高狀況，這個(gè)圖應(yīng)做怎樣的改動(dòng)？小結(jié)1：為了較直觀地反映某幾個(gè)統(tǒng)計(jì)量之間的比例關(guān)系，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)該注意什么？繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，縱軸上數(shù)值應(yīng)從0開始活動(dòng)探究二：折線統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的錯(cuò)覺知識(shí)回顧：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）是什么？折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映事物的變化趨勢(shì)問題2：枸杞是寧夏五寶之一，現(xiàn)有甲乙兩種品牌的枸杞酒近幾年的銷售單價(jià)，如右表所示。根據(jù)右表，制作出甲乙兩種枸杞酒價(jià)格變化的折線統(tǒng)計(jì)圖：?jiǎn)栴}2：請(qǐng)回答：1.你認(rèn)為哪一種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快？為什么？2.你的結(jié)果與折線統(tǒng)計(jì)圖給你的感覺一致嗎？為什么會(huì)給人這樣的感覺？趁熱打鐵2：折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)按順序繪成了2張統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)回答：1.兩幅圖給人造成的感覺各是什么？2.若小明想向他的父母說(shuō)明他數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谂蟮奶岣咔闆r，他將向父母展示哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，為什么？小結(jié)2：為了較直觀地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)該注意什么？繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，兩個(gè)圖橫縱軸上同一單位長(zhǎng)度所表示意義應(yīng)相同?？?/p>