《美育與未成年人思想道德建設研究》課題研究總結(jié)

第第頁《美育與未成年人思想道德建設研究》課題研究總結(jié)

《美育與未成年人思想道德建設討論》課題討論總結(jié)

本學年初，我校的《美育與未成年人思想道德建設討論》課題工作根據(jù)課題計劃中的理念和精神，秉承理論聯(lián)系實踐的原那么，制定了："把教育教學實踐作為進行本學期課題討論的主要途徑，引領老師扎實討論課題，從而進一步提高課題討論質(zhì)量'這樣的討論宗旨，制定了一系列的措施。課題組成員扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)的開展了課題討論工作，取得了一些進展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過審美化教學試驗討論，美育課題理念廣泛的深入到老師們的教學實踐中，真正做到了以教學實踐促進課題討論、以課題討論提高教學質(zhì)量的目的。

課題組成員如蔡敏、李飛等老師都進行了審美化教學的示范，老師們通過聽課和評課，以及聽講座，進一步理解了美育與德育之間的關系，打破了狹隘的美育觀，真正樹立了正確的美育概念。審美化教學的作用就在于以美育滲透德育，達到以美輔德，以美益智等。在教學實踐中，課題組成員探究著美育促進德育的如今，創(chuàng)新著德育的方式，查找美育與德育的最正確結(jié)合點，達到了很好的效果。

課題組還進行了論文、試驗課的競賽，并推舉蔡敏等老師參與區(qū)里競賽，提高了老師們將課題理論運用于教學實踐中的技能，也對課題討論起到了一個推動作用。

二、開展了一系列的美育和德育相結(jié)合的活動，促進課題討論的深化。

課題組與大隊部等部門協(xié)商共同開展了一系列校內(nèi)形狀式多樣的實踐活動，來提高同學的審美技能和水品，從而提高道德價值觀。如英語組排練英語舞臺劇《驕傲的孔雀》，獲得區(qū)一等獎；開展陽光體育運動會、科技周、音樂周等藝術節(jié)活動，讓同學在各學科不同形式和不同內(nèi)容的審美活動中，潛移默化的受到德育教育，提高同學的素養(yǎng)；開展大型文藝匯演，通過學校環(huán)境布置、藝術展演營造美的環(huán)境，對同學進行德育；開展學校迎奧運畫展，并參與省級競賽等等。這些校內(nèi)外的審美實踐主題活動，都是面對全體同學、提高同學審美素養(yǎng)，進而提高道德素養(yǎng)的有效途徑。

三、定時進行督促和檢查，著重課題討論的過程管理。

四、實時收集課題討論資料，定時請專家等來講課，不斷提高課題組成員的科研水平。

五、本階段課題組成員取得了特別多的成果，如市教育創(chuàng)新論文評比一等獎《與生同行與生對話與美交融與時俱進》，論文發(fā)表如海南出版社《案例及其分析》〈新課程教學中如何運用教材〉；湖南美術出版社《義務教育課程標準試驗教科書美術教材運用參考》〈可愛的班集體〉〈鬧花燈〉；市新課程新理念教學競賽《卡通大亮相》