小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4-My-home教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4《Myhome》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生情況分析：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的年齡在10-11歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、特別感興趣。而且他們接觸英語(yǔ)已經(jīng)有一年時(shí)間，已具有初步的聽(tīng)說(shuō)能力。在本單元PartA中學(xué)生將會(huì)接觸到介紹人物的諸多單詞,我相信必能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、教材分析：《Myhome》是PEP第三冊(cè)教材中的第四單元，這一單元主要是圍繞家里的各類房間livingroom,study,kitchen,bedroomandbathroom及一些常見(jiàn)的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelfandbed等展開(kāi)的一系列話題．這些東西都是學(xué)生們非常熟悉而且和我們息息相關(guān)的，所以教師教起來(lái)會(huì)比擬順手，比擬容易，學(xué)生也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，并易于在生活中進(jìn)行運(yùn)用。本課時(shí)教學(xué)是依據(jù)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)〔PEP〕上冊(cè)第四單元《Myhome》中PartA的Let’slearn和Let’sdo設(shè)計(jì)而成的。三、教學(xué)設(shè)想：本課設(shè)計(jì)的初衷是課堂一開(kāi)始就運(yùn)用多媒體播放有關(guān)房間里的物品圖片，把孩子們帶進(jìn)多姿多彩的美麗房間中。多用活動(dòng)操練句型和單詞，讓學(xué)生自己描述房間，并給房間賦予自己喜歡的顏色，有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的課文產(chǎn)生興趣，能發(fā)揮自己的想象力。只要精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)融入教學(xué)中，只有對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的，恰到好處的評(píng)價(jià)，學(xué)生就能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中表到達(dá)快樂(lè)，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正的做到在快樂(lè)中樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力最后給出語(yǔ)言框架，并讓學(xué)生能模仿范例寫(xiě)詞句。Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a….IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….Welcometomyhome.通過(guò)師生示范，并結(jié)合圖片和動(dòng)作讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的家,高效的完成課堂任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)：1．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。2．能聽(tīng)懂并發(fā)出一些指令，如：WatchTV.Readabook.Haveasnack.Takeashower.Haveasleep.3．能用以下語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹自己的房間：Thisismyhome.Youcanseealivingroom,abedroom,a….IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家園。五、教學(xué)重點(diǎn)：1．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。2．能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的房間。六、教學(xué)方法：1、游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識(shí)與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。2、情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。3、動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來(lái)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。4、活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心開(kāi)展過(guò)程中的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出答案。5、全身反響法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，讓學(xué)生通過(guò)全身各個(gè)部位的不同動(dòng)作到達(dá)記憶的目的。挖掘?qū)W生潛能。七、教學(xué)難點(diǎn)：能理解并會(huì)說(shuō)Haveasnack.Takeashower.Haveasleep.等語(yǔ)言，并能用以下語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹自己的房間：IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy.八、教學(xué)準(zhǔn)備：1．有關(guān)Myhome的資料、照片或圖片。2．學(xué)生每人準(zhǔn)備一張自己房間的平面圖。3．教師準(zhǔn)備study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen的單詞卡片以及多媒體課件。九、教學(xué)突破：以Myhome為主題畫(huà)一張自己的房間。讓孩子們自己畫(huà)出自己最喜歡的房間以及房間里的物品，并讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行介紹。這樣一來(lái)，既提高了孩子對(duì)本課重點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用能力，又增加了其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。十、教學(xué)過(guò)程：Step1:Warm-up〔熱身導(dǎo)入〕1.Greeting：T：Hello，Boysandgirls.2.Freetalk：T:Thisismyhome.Ilikemyhome(guessthemeaningbylookingapicture).Whataboutyou?〔讓學(xué)生首先感知課題，對(duì)以便更好的了解和接受新知識(shí)〕Step2:Presentation〔新課呈現(xiàn)〕1.Learnthenewwords:(Lookatthepicture)〔根據(jù)孩子好奇心和求知欲的心性，用圖片、多媒體課件來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)視覺(jué)效果能讓孩子積極去思考和加深記憶〕A.livingroom.Lookatmyhome.Whatisinit?Ss:Livingroom.T:Yes.Thisisalivingroom.Followme:livingroom,livingroom.B.studyT:Isthisalivingroom?Ss:No.T:Oh,sorry.Igothewrongway.Whatisthis?Ss:Study.T:Yes,thisisastudy.Followme:study,study.C.kitchen/bedroom/bathroomT:Lookatthepicture.Whatisthis?Ss:KitchenT:Yes,thisisakitchen.Followme:kitchen,kitchen.2.Practice.〔1〕Imitationparadigmtowritewords：(模仿范例寫(xiě)詞句，訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言的能力〕livingroomThisisalivingroom.studykitchenbedroombathroom〔2〕Listentothetaperecorderandread.〔聽(tīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音〕〔3〕SpeakinEnglish,youspeakinChinese.〔通過(guò)這個(gè)游戲環(huán)節(jié)來(lái)穩(wěn)固單詞的學(xué)習(xí)和記憶〕〔4〕Drawyourhomeandwritedownthename.〔學(xué)以致用，發(fā)揮孩子的想象，同時(shí)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)美好家園〕Forexample:Lookatthepicture.Whatisinit?Livingroom…3.Let’sdoa.Listentothetaperecorder.〔帶有旋律的音樂(lè)節(jié)拍，利用2人小組進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)讀讀：一個(gè)讀上句，一個(gè)讀下句，這樣能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，活潑課堂氣氛，讓孩子更迫切的學(xué)習(xí)〕b.Guessingthemissing.〔發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)孩子的想象力〕d.Readafterthetape.〔指導(dǎo)和糾正發(fā)音，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)站起來(lái)讀，滿足孩子的學(xué)習(xí)的欲望〕4.Doaction〔學(xué)習(xí)英語(yǔ)和游戲動(dòng)作相結(jié)合，使枯燥的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)〕Step4:Extension〔拓展延伸〕1．介紹自己的家T:(多媒體出示一張新的home圖片。)Look,boysandgirls,thisismynewhome.Youcanseealivingroom,a….IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….Canyouintroduceyourhomenow?Ss:Yes.T:Takeyourpicturesandintroduceyourhomewithyourpartner.〔多媒體出示師示范語(yǔ)言，學(xué)生同桌介紹自己的房間?！砊:Now,whocanintroduceyourhometothewholeclass?〔請(qǐng)局部學(xué)生向全班介紹自己的家。〕T:Welldone!Now,pleasewalkaroundtheclassandintroduceyourhometoyourfriends.〔學(xué)生在教室自由走動(dòng)，向朋友介紹自己的家。〕〔學(xué)生的感情升華，同時(shí)發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子對(duì)家和生活的熱愛(ài)?！砈tep5.homework:Pleaseintroduceyourhometoyourfriends.十一、教學(xué)反思：在本節(jié)課中結(jié)合新課改的要求和教學(xué)實(shí)踐，我能從學(xué)生的興趣入手，采用游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、動(dòng)作教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、全身反響法的活動(dòng)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的語(yǔ)言活動(dòng)中輸入語(yǔ)言。我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，采用小組合作和個(gè)人展示相結(jié)合的教學(xué)方式既培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，也培養(yǎng)了他們?cè)谛〗M活動(dòng)中相互合作、相互溝通和交流的能力。我做到了以下幾點(diǎn)?！惨弧?、培養(yǎng)聽(tīng)力。聽(tīng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言的能力，英語(yǔ)尤為如此。1、聽(tīng)音跟讀。如在講授Let'slearn的單詞時(shí)，我讓他們跟讀錄音機(jī)，感受單詞的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，突破本節(jié)課難點(diǎn)，模仿正確發(fā)音。2、聽(tīng)音理解。如在講授Let'sdo這不局部?jī)?nèi)容。首先，我讓學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)理解句意。之后，我放錄音，他們一邊聽(tīng)錄音，一邊做動(dòng)作，并同時(shí)說(shuō)出這些句子。學(xué)生帶著要求認(rèn)真聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。二、創(chuàng)設(shè)情景。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，給他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。1、利用圖片。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，一般應(yīng)以形象直觀，生動(dòng)易學(xué)為主。因此在教學(xué)單詞時(shí)，我拿出了表示各種房間的圖片、多媒體課件出示“study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen"。學(xué)生眼睛看著圖畫(huà)，嘴里念著單詞。這樣既鍛煉了他們的口語(yǔ)能力，也加深了對(duì)這些單詞的印象。2、運(yùn)用日常交際語(yǔ)。在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常使用一些簡(jiǎn)單的課堂交際語(yǔ)。營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。如：“Comehere.Go

backtoyourseat.Openyourbookandturntopage…"等句子，使他們?cè)诓恢挥X(jué)、潛移默化的語(yǔ)言情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。三、注重活動(dòng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要形式就是活動(dòng)的開(kāi)展。因此，在語(yǔ)言訓(xùn)練中，我經(jīng)常開(kāi)展各種有趣且有意義的活動(dòng)。小組活動(dòng)，同桌之間的活動(dòng)都是學(xué)生平日喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式。如在教學(xué)Let'sdo時(shí)，我讓同桌之間互相練習(xí)，一個(gè)讀上句，一個(gè)讀下句。因此，教師應(yīng)給學(xué)生提供更多訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)的主人。四、關(guān)注情感。課堂教學(xué)使師生進(jìn)行情感對(duì)話的過(guò)程。作為交流工具的英語(yǔ)更應(yīng)是這樣。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其相關(guān)知識(shí)有積極的情感態(tài)度，才會(huì)使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)事半功倍的效果。五、善于表?yè)P(yáng)。人性中最深層次的需要就是渴望得到別人的表?yè)P(yáng)。因此，在我的教學(xué)中，我時(shí)時(shí)、處處用放大鏡捕捉他們的閃光點(diǎn)?？隙ㄋ麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步。他們能讀對(duì)一個(gè)單詞，我就鼓勵(lì)他：“Super!Youdidagoodjob!"讓表?yè)P(yáng)的光環(huán)照耀在每一個(gè)學(xué)生身上。六、關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，人類一個(gè)永恒的話題。沒(méi)有愛(ài)，就如世界白天沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚沒(méi)有月亮一樣。在我的課堂教學(xué)中，我保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心與積極性，使每個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步與開(kāi)展，尤其是有困難的學(xué)生。雖然有時(shí)候這種進(jìn)步與開(kāi)展使微乎其微的。xxx以前的英語(yǔ)成績(jī)一直不及格，這學(xué)期我一直鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，用愛(ài)心打動(dòng)他。每次無(wú)論干什么，我都用手在他頭上輕輕撫摸一下，讓他感受到教師“慈母般〞的愛(ài)心。這