第一單元測試卷-教學教案.文檔

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二、比一比，組詞

沸〔〕撫〔〕趵〔〕偏〔〕魄〔〕

佛〔〕嫵〔〕豹〔〕扁〔〕魂〔〕

蜿〔〕延〔〕凝〔〕壘〔〕峭〔〕

婉〔〕蜒〔〕疑〔〕磊〔〕俏〔〕

三、用下面的句式各寫一句話

那么……那么……

有的……有的……有的……

四、給帶線的字選擇正確的解釋。

1、美妙2、贊許

無論能不能得到嘉獎，我們都要繼續(xù)努力?！病?/p>

今日來到現(xiàn)場的嘉賓都是來自大連的年輕伴侶?！病?/p>

1、聚集2、村莊

今年，我們屯子里有六個年輕人報名參軍了?！病?/p>

因為關羽屯兵在路上，曹操只得收兵回營了?！病?/p>

五、選詞填空

的地得

１．鄧爺爺握住我〔〕手，親切〔〕問：“小伴侶，叫什么名字，告知爺爺好不好？”

２．你〔〕名字叫千里馬。千里馬兒，日行千里，你跑〔〕真快！

３．這是一項難度很大〔〕手術，必需仔細〔〕、細心〔〕做試驗。

４．竹媽媽怕筍芽兒冷，用衣服把她裹〔〕緊緊的。

六、照樣子，改寫句子

例：不經(jīng)過努力，學習能取得好成果嗎？

不經(jīng)過努力，學習不能取得好成果。

１．海上日出不是宏大的奇觀嗎？

２．對學習有困難的同學，我們怎能不關懷呢？

３．他不就是鄧爺爺嗎？

４．同學有困難，我們能不關心嗎？

５．別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，怎么會辦不到呢？

七、找出以下句子中的省略號是哪種用法

省略號的用法：

〔１〕表示話未說完?！玻病潮硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)?！玻场潮硎玖信e詞語的省略

１．“媽媽，我要和爺爺照相！我要……”〔〕

２．筍芽兒被嚇住了，說：“那……我還是呆在這兒吧！”〔〕

３．小溪流的伙伴有卵石、小草、樹葉、小蝌蚪、小魚……〔〕

八、依據(jù)課文回答下列問題

〔一〕讀句子，留意帶線部分，體會這樣表達的好處：

1、假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。

2、你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的宏大，使你再不敢正眼去看。永久那么純凈，永久那么活潑，永久那么鮮亮，冒，冒，冒，似乎永久不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！

3、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石。很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝聚成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

〔二〕古詩

《惠崇春江晚景》詩人從哪些景物感受到春天就要來了？

《江南春》寫出了江南春天的哪些特點？

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

〔三〕在《巫峽》這篇短文中，通過哪些景物來表現(xiàn)巫峽景色的壯美？

〔四〕長城是中華民族的〔〕，在世界歷史上是一個〔〕。它表達了我們古代勞動人民的〔〕和〔〕。這篇文章根據(jù)從〔〕到〔〕，由〔〕到〔〕的觀看順序寫的。

〔五〕默寫《江南春》《四時田園雜興》《漁歌子》

九、請按以下內(nèi)容寫一個通知：

２月２５日