五年級的讀后感15篇

五年級的讀后感15篇讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的五年級的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級的讀后感1我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》，這本書通俗易懂，而且故事很感人?！稅鄣慕逃愤@本書是以日記的形式寫的，一篇日記講述一個感人的故事：父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊含的那種深厚;濃郁的'情感力量，處處扣人心弦，感人肺腑。愛好像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但我們的生活中不能沒有它，它已經(jīng)如同血液一樣深深融入了我們的生命。書中有一篇日記：“陪護父親”很感人，一個少年聽說父親住進了醫(yī)院就急忙趕緊跑到醫(yī)院，想要照顧父親痊愈，然而由于醫(yī)院的疏忽，少年被領(lǐng)到一個陌生人的病床前，他一直悉心照顧這個素不相識的“父親”，直到“父親”幸福地離開人世。當(dāng)少年知道他照顧的病人并不是父親是，是完全能離開的，可是少年卻出乎意料的決定留下來。他的舉動讓所有的人震驚和感動，難道這不正是愛的體現(xiàn)嗎?在現(xiàn)實生活中，愛到處可在。在四川汶川大地震中，全國人民齊心協(xié)力，眾志成城，捐款捐物，共度難關(guān)，不也是愛的表現(xiàn)嗎?看了這本《愛的教育》這本書，讓我更懂得了愛的可貴，愛的給予。我會更加愛我的父母，愛我的老師和同學(xué)，當(dāng)別人需要需要幫助時，我會伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻出一點愛，這世界會更加美好!!!五年級的讀后感2自從學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心久久不能平靜，我們那時候就這么任人欺負嗎？難道那時候的清政府就這么腐敗嗎？這段歷史成了中華民族的永久恥辱。圓明園原本是一座舉世聞名的皇家園林，里面有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”……里面的景物還有仿造各地名勝建造的，還有根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，竟然還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，仿佛置身在幻想的境界里。里面還收藏著古時候最珍貴的歷史文物，是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。可是，以往那座美麗的博物館、藝術(shù)館現(xiàn)已不復(fù)存在。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們一看見圓明園，頓時眼花繚亂，開始了他們瘋狂的搶掠，每個人裝進口袋的都是稀世珍寶，他們把圓明園弄得一片狼籍，當(dāng)他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產(chǎn)，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣變成了一道殘落的`清魂。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。五年級的讀后感3“呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父?！边@句話，是我讀完《呼蘭河傳》這本書后記憶最深刻的一句話。這本書主要講了作者蕭紅回憶童年生活，描寫小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，真實而生動地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩盏谋艾?，落后的生活和愚昧，麻木的精神狀態(tài)。揭示了我國農(nóng)村在封建統(tǒng)治下的社會弊病，控訴了封建思想，封建習(xí)俗對人們嚴(yán)重的戕害。書中最令我驚訝的是第五個章節(jié)：小團圓的婆婆逼她在盛滿開水的大缸里洗澡，逼她當(dāng)眾脫衣服。她被滾燙的開水燙的撕心裂肺地喊叫，她被燙了三次，燙一次昏一次。等到她昏迷了六七天后還被婆婆剪了辮子并要“休妻”。就在這一連串的折磨下，小團圓媳婦終于死在了半夜。聽說，她的靈魂化作一只很大很大的白兔，正在東大橋下傷心地哭泣呢！讀完這段話，我明白了：當(dāng)一個人的生命不由她自己做主，并讓人隨意踐踏殘害的時候，那么人世間還有良知而言嗎？這本書里不一定都是悲傷的還有快樂的呢！在第三個章節(jié)中，作者蕭紅在祖父的園子中快樂的生活：美麗的.后花園是一個童話的王國。蜜蜂、蜜蜂、蜻蜓、螞蚱、自由飛舞；花兒、草兒、樹兒、瓜兒、生機勃勃；藍天、白云、清風(fēng)……一切是這樣的色彩斑斕，生機活躍。輕輕合上這本書，作家曹文軒說得沒錯，經(jīng)典作品！匯聚了文學(xué)中恒久的寶貴品憂郁感，悲憫、雅致、美感、圣潔、莊重和意境等等。因此，只有以經(jīng)典作品為基礎(chǔ)的閱讀，才可能是個理想的閱讀。五年級的讀后感4讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取的心。在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的.幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學(xué)習(xí)的。想想我們現(xiàn)在的同學(xué)，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風(fēng)氣是不對的，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標(biāo)志口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。五年級的讀后感5本學(xué)期，在老師的推薦下我看了很多書，其中給我印象最深的一本書名叫《小白的選擇》。書中主要講一只名叫“小白”的小狗和朋友們一起尋找主人。第一個主人叫“阿貝哥”，他親手殺了小白，但是小白的朋友“地包天”用愛的力量救活了小白；第二個主人像寄生蟲一樣把父親辛辛苦苦掙的錢揮霍著，整天讓小白吃東西，把小白吃得胖胖的；第三個主人是面善心不善，把多年喂養(yǎng)的一只狗“心肝兒”拋棄了，硬把小白留下來，小白的朋友又把“心肝兒”送了回來，但是，它的主人又把“心肝兒”再一次綁在一棵大樹上，將“心肝兒”活活餓死，但小白的.朋友又一次救了“心肝兒”。最后，小白找到了自己稱心如意的主人，并且救了自己的主人，最終它幸福地跟隨著主人一輩子……讀完這本書后，再看看作者最后寫的“記憶的相冊”，感覺作者好像就是書中那個“謎一樣的美麗的女人”，作者的寵物“仔仔”好像也是書中的主人翁“小白”。作者飽含著生活中的真實情感來寫了這本書。我很喜歡這本書，以后也要向作者學(xué)習(xí)用真實的情感來寫作文，并且要向書中“小白”的朋友—笑貓、球球老老鼠、菲娜、地包天一樣有愛心、助人為樂！看完這本書，我仿佛就看見了那個火爆明星阿貝哥殺小白的情景，仿佛看見了那對面善心不善的夫妻拋棄心肝兒時的情景，仿佛看見了那對有錢的夫妻在家里大吃大喝，亂不堪言時的樣子。這些讓我明白，做人要善良，要懂得感恩，不要輕易地相信別人。只有用自己的勞動來養(yǎng)活自己時，才是最快樂的。恩將仇報的人，是沒有好下場的。五年級的讀后感6在一個寒冷的冬天，讀完了《小白的選擇》的我深有感觸。它讓我知道了愛的力量是多么偉大！正如地包天看見小白死了，便號啕大哭，別看這只是哭，但卻包含著愛，就是這樣，小白竟然活過來了！其實，你只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)人人身邊都需要愛。讓我們用實際行動，來關(guān)心那些孤寡老人、被丟棄的`小孩子及殘疾人吧，這樣才會產(chǎn)生愛之鏈！我還沒讀這本書的時候，看著這題目，就滿肚子的問號：為什么要取名《小白的選擇》呢？小白為什么要選擇？它選擇什么？等我看完書后，才知道，原來，小白是因為看到馬上就要到冬天了，它想找一戶人家把它收留。它先到了明星阿貝哥家。別看阿貝哥長得很帥，而且給人一種親切的感覺，但他卻有兩張臉。第二張臉是他的真正面目——冷漠無情，他竟然親手殺死了小白。第二次又到了一位有錢人家，那是小白的朋友菲娜家。菲娜的主人很有錢，可是這些錢都是一位年邁的老人所掙的錢。它們不但不感激那位老人，還對他發(fā)脾氣，他倆就像寄生蟲一樣，所以，小白不愿待在這里。他第三次又來到了一位慈眉善目、貴婦人模樣的女人家。她們家有一條狗，叫“心肝兒”。它已經(jīng)老了，被拋棄了。小白不愿待在她的家，因為它怕自己老了以后，也會像“心肝兒”一樣被丟棄，于是它便碰上了一位謎一樣的女人，從此不再離開她。這本書猶如“心靈雞湯”，溫暖著你我他。相信你讀完這本書后，會感動、哈哈大笑，甚至?xí)鳒I，會開始生命中最初的思考……讓我們用夢想和智慧，點亮、溫暖童心吧！五年級的讀后感7“姐姐，姐姐！雖然我不會游泳，但現(xiàn)在終于可以飛翔了！”“姐姐，姐姐！只要你還記得我，我就會一直活著！”看完這個故事，我和上書，腦海里慢慢回想著故事里的一幕幕情景：女孩李力子，方臉蛋，頭發(fā)硬，嗓子粗。媽媽超級忙碌，基本上是個缺席媽媽。她的爸爸為了實現(xiàn)夢想，離開了李力子和媽媽。李力子渴望愛卻得不到，她只能假裝什么事都能自己搞定。面對自己的冷言冷語，只會說“嘁！”的媽媽，她也假裝不在意，假裝可以驕傲地活下去。還好有一個叫李甲甲的小鴨子搖搖晃晃的走進了她的生活，莫名而又神奇地改變了她的.命運。有著善良眼神，有著橙色嘴巴會“jiejie,jiejie“地叫姐姐，會為食物而奮不顧身，因總是闖禍而被媽媽嫌棄的李甲甲。毛絨絨的小鴨子毫不保留地需要著李力子，也讓她一步一步成長，變成了勇往直前的女王甲。使他擁有了和世界和媽媽抗?fàn)幍挠職?。后來，她的一生充滿了危險，差點被踩死，被咬死，被吃掉的李甲甲最終沒有逃脫游泳的魔爪，不幸夭折。失業(yè)的媽媽發(fā)現(xiàn)了女兒心中已經(jīng)沒了她的位置，終于醒悟了。李力子也帶著被大人嫌棄的一千零一個愿望，投到許愿池，讓它們統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。故事中，我知道了動物是人類最好的伙伴，也懂得了人人都要有一個真誠的夢想。五年級的讀后感8烏塔，一個14歲的德國小姑娘，自己一個人環(huán)游歐洲。她這一壯舉，讓我不由得心生敬佩。我敬佩她的細心周到。烏塔在家里就設(shè)計好了旅行路線和行程，每到一地先查當(dāng)?shù)鼐值碾娫捥柎a，以便遇到困難時請求幫助，再給家里撥打電話或寄一張明信片報平安。可我們中國孩子呢?做事粗心大意，丟三落四，考試時竟然能把自己的名字忘記，寫字時竟然可把“隱”寫成“穩(wěn)”，和烏塔做事的有條不紊、井井有條是不是有天壤之別?我敬佩她的堅韌毅力。烏塔用了三年的時間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了許多關(guān)于歐洲各國的書籍，熟悉了各國的風(fēng)土人情?？晌覀兡?做一件事三天打魚兩天曬網(wǎng)，只要遇到一絲挫折就放棄，把困難拋給別人。我就是這樣，我曾報了一個乒乓球班，沒有幾天新鮮勁一過，我就厭倦了枯燥無味的訓(xùn)練，撂挑子不干了。和烏塔站在一起，我真是無地自容。我敬佩她的自主獨立。烏塔為了掙旅費，每個周末都要去餐館或超市分發(fā)廣告單，還到別人家里照看小孩。但我們這些“小皇帝”“小公主”呢?別說自己去掙錢了，就連穿衣吃飯都離不開大人的照顧，天天過著衣來伸手飯來張口的日子。我就聽說過這樣一件事，一位考上重點大學(xué)的大學(xué)生，竟然因為生活不能自理而被迫退學(xué)了，這事要是讓烏塔知道了，簡直是不可思議。我還佩服她的……花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。覺醒吧，中國的孩子們!我們是國家的.棟梁，是未來的希望，為了祖國的明天，我們從小要立志做一名自立、自強、自信的中國人!五年級的讀后感9最近我看了一本書叫《狼妻》，是我們班的邢瑞星借給我的，這本書深深的吸引了我，這本書中不光只講了《狼妻》，還講到了很多關(guān)于動物的故事，有《血染的王冠》、《棕熊的故事》、《打開豹籠》、《白象家族》......一共是八篇小故事，作者是著名的動物小說大王沈石溪?！蹲匦艿墓适隆纷钗?，這個故事講的是作者和一個向?qū)姲驮谝巴庥^察室不遠處的樹洞里，意外撿到了一只小棕熊，那只小熊崽就跟皮球那么大，眼睛還沒有睜開，作者把它帶回了觀察室，小熊崽睜開了眼，第一眼看的就是作者，小熊崽把作者當(dāng)成了自己的“媽媽”，它與“媽媽”住了一段時間。在一個風(fēng)雨交加的夜晚，小熊崽的真媽媽來了，把小熊崽抱走了。在一次和雪豹的斗爭中，母熊自己受了致命的'重傷，它把自己的寶寶藏在了一個大石頭的后面，它知道作者對小棕熊很好，趁著自己還有最后一口氣，母熊咬緊牙關(guān)到觀察室找作者，并把作者帶到小棕熊的身邊，意思就是把小棕熊托付給了作者，母熊自己因流血過多而氣絕身亡......看了這個故事我不禁眼淚嘩嘩，棕熊其實是一種很殘忍的動物，但是這個母熊是多么偉大呀！為了保護自己的孩子而奄奄一息，寧可自己死，也不讓孩子受一點傷害，正是因為它這種誓死保護孩子的精神才深深的打動了我、打動了作者，母愛是最偉大的，這是多么感人的一個故事呀！五年級的讀后感10最近，我讀了一本書，名字叫做《魔法師的帽子》。書的內(nèi)容大概為：在一個春天的早晨，小吸吸和小嗅嗅發(fā)現(xiàn)了一頂魔法師的帽子，這頂帽子給它們帶來了無窮的樂趣。這頂帽子十分神奇，只要把雞蛋殼放進帽子里就能變成云朵，把水放進帽子里，就能變出木莓汁．．．．．．書中比較有趣的情節(jié)是：有一次姆米媽媽把一個有毒的植物放進了帽子里，然后就去睡覺了。過了一會，家的里外變得花團錦簇，鮮花綠草到處都是，整個家就好像個小花園似的，姹紫嫣紅。姆米媽媽以為是姆米爸爸給她的驚喜，于是就去找姆米爸爸。只見姆米爸爸正在吃力的開門，一邊叫姆米媽媽。原來家里的植物過多，并且生長得很快，已經(jīng)把它們都托到空中了，鎖在屋里。所以，這頂帽子不僅給它們帶來了樂趣，還給它們帶來了一些困擾。后來魔法師找到姆米一家，并且把帽子送給了姆米一家。并且送給它們一顆寶石，能夠?qū)崿F(xiàn)除了魔法師他本身以外所有人的愿望。魔法師這個人鐘愛寶石，希望能夠得到世界上最大的寶石。姆米媽媽它們知道了就許了一個愿望，變出了世界上最大的寶石，送給了魔法師。讀完了這本書，我有很多感觸。我懂得了：無論遇到任何事情，都要樂觀的.看待，對待事情要認(rèn)真，不能疏忽，也不能輕易放棄，做一個積極、樂觀向上的學(xué)生。并且，當(dāng)你愿意與別人分享美好的事物時，也會得到別人的回報。正所謂：“贈人玫瑰，手留余香”。五年級的讀后感11學(xué)了烏塔一課，我覺得烏塔非常棒，可以自己一個人出去旅游，甚至可以一個人出國旅行，還會把自己打理的很好，計劃的很周全。烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館里看顧見了一位金發(fā)小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了很多很多地方，有法國、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒有家人的陪伴，也沒有人的保護，從這一點，我知道了烏塔是一個做事有計劃、自主能力強、機智、又很聰明的一個小姑娘。和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺得我的自主能力差不多，因為我敢一個人待在家里，寫作業(yè)也不需要媽媽催，寫完還會主動檢查。我還認(rèn)為我很勇敢，因為一上次我和好朋友一起去滑冰，我和好朋友手拉手，都沒有看見地上有一個大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好朋友并沒有受傷，但她哇哇大哭起來，我卻沒有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的.;我覺得我的計劃性還需要向烏塔學(xué)習(xí)，因為我每一次收拾房間或書包，總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個。這一點我應(yīng)該好好的向烏塔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不再和烏塔落下這么遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點也是我要向烏塔學(xué)習(xí)的，我寫作業(yè)時老是粗心，有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要抄黑板上的題，把1.7抄成了17，把25抄成了2.5，結(jié)果得了99分，如果不是我把題抄錯了，會考100分，我應(yīng)該把這個粗心的毛病改掉，做一個認(rèn)真仔細的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。烏塔，你真棒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優(yōu)秀!五年級的讀后感12《時代廣場的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來到了位于紐約市最繁華的地帶——時代廣場的地鐵站里。它在這個沒有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。柴斯特用它在音樂方面獨特的天賦在地鐵站里開小型演奏會，使得每一個路過的人們都不由得停下腳步來欣賞它美妙的音樂。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個紐約。但同時，滿心歡喜的柴斯特還有一點失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的.幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。作者使用了生動的語句，讓我印象深刻！比如，交談又停頓了下來。然后火車開始蠕動著往前開了。一等車子要開了，這三個朋友才不知不覺地發(fā)覺，他們還有千言萬語沒有說呢。柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。它幫助朋友的同時，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。這本書里充滿了友愛與溫情！因為愛，讓柴斯特成為了著名的音樂演奏家；因為愛，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助；因為愛，讓柴斯特實現(xiàn)了回家的夢想！五年級的讀后感13在神秘瑰麗的海底世界，有一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇，探索著人類的未知世界。路程中，他們歷經(jīng)了千難萬險……這就是著名的科幻小說家儒勒·凡爾納的名著《海底兩萬里》。這篇小說讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類、采集，潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者非凡的想象力，竟能在還未發(fā)明潛艇的時代預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。凡爾納的這種打破常規(guī)的思維方式，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。正所謂，有幻想就有理想，有理想就會變成現(xiàn)實，只有你想不到的，沒有做不到的'?，F(xiàn)在的中國，是一個安定、和諧的社會，給我們營造成了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們自由自在地在知識的海洋中遨游……去發(fā)現(xiàn)身邊的一些事物，去幻想、去創(chuàng)造……中國根據(jù)科學(xué)的發(fā)展觀，與時俱進，鼓勵我們?nèi)ヌ剿餍碌闹R大海洋……做為新中國的接班人，要嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，完善自我，努力創(chuàng)造出美好的明天，把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，使祖國更加強大，不斷地改寫歷史，讓歷史記住我們，讓歷史選擇我們。來吧！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。五年級的讀后感14殘疾人，多么熟悉的名字呀!堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，正因上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。很多殘疾人，并沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒?，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質(zhì)。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的發(fā)奮指導(dǎo)下，海倫用頑強的'毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學(xué)會了“讀書”和“說話”