4.5 函數(shù)的應用(二)(精練)-2022版高中數(shù)學新同步精講精煉(必修第一冊)(教師版含解析)_第1頁
4.5 函數(shù)的應用(二)(精練)-2022版高中數(shù)學新同步精講精煉(必修第一冊)(教師版含解析)_第2頁
4.5 函數(shù)的應用(二)(精練)-2022版高中數(shù)學新同步精講精煉(必修第一冊)(教師版含解析)_第3頁
4.5 函數(shù)的應用(二)(精練)-2022版高中數(shù)學新同步精講精煉(必修第一冊)(教師版含解析)_第4頁
4.5 函數(shù)的應用(二)(精練)-2022版高中數(shù)學新同步精講精煉(必修第一冊)(教師版含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

4.5函數(shù)的應用(二)【題組一零點的求解】1.若函數(shù)的兩個零點是2和3,則函數(shù)的零點是A.和B.和C.和D.和【答案】B【解析】函數(shù)的兩個零點是2和3,由函數(shù)的零點與方程根的關系知方程的兩根為2和3.結(jié)合根與系數(shù)的關系得,即,∴,∴g(x)的零點為和,故選B.2.(2020·北京高一期中)已知函數(shù),那么方程f(x)=0的解是()A. B.x=1 C.x=e D.x=1或x=e【答案】C【解析】依題意,所以.故選:C3.(2020年廣東湛江)若函數(shù)的兩個零點是2和3,則函數(shù)的零點是A.和B.和C.和D.和【答案】B【解析】函數(shù)的兩個零點是2和3,由函數(shù)的零點與方程根的關系知方程的兩根為2和3.結(jié)合根與系數(shù)的關系得,即,∴,∴g(x)的零點為和,故選B.【題組二零點區(qū)間的判斷】1.(2020·浙江高一課時練習)在下列區(qū)間中,函數(shù)的零點所在的區(qū)間為()A. B. C. D.【答案】C【解析】因為函數(shù)在上連續(xù)單調(diào)遞增,且,所以函數(shù)的零點在區(qū)間內(nèi),故選C.2.(2020·浙江高一課時練習)設函數(shù)與的圖象的交點為,則所在的區(qū)間是()A. B.C. D.【答案】B【解析】因為根據(jù)題意可知,當x=1時,則,而當x=2時,則,故選B.3.(2020天津高一期中)在下列個區(qū)間中,存在著函數(shù)的零點的區(qū)間是()A. B. C. D.【答案】C【解析】由.由零點存在定理知函數(shù)在上必有零點。故選C.4.(2020年廣東潮州)函數(shù)f(x)=ln(2x)-1的零點位于區(qū)間()A.(2,3) B.(3,4)C.(0,1) D.(1,2)【答案】D【解析】由題意,函數(shù),可得函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù),且是連續(xù)函數(shù)又由f(1)=ln2-1<0,f(2)=ln4-1>0,根據(jù)函數(shù)零點的存在性定理可得,函數(shù)f(x)的零點位于區(qū)間(1,2)上.故選D.【題組三零點個數(shù)的判斷】1.(2020·浙江高一課時練習)函數(shù)在區(qū)間(0,1)內(nèi)的零點個數(shù)是()A.0 B.1C.2 D.3【答案】B,在范圍內(nèi),函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù).又,,,故在區(qū)間存在零點,又函數(shù)為單調(diào)函數(shù),故零點只有一個.2.(2020·全國)函數(shù)的零點個數(shù)為()A.3 B.2 C.1 D.0【答案】B【解析】由,由,所以函數(shù)的零點個數(shù)為2,故選B.3.(2020·山東煙臺·高二期末(理))函數(shù)零點的個數(shù)為()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】B【解析】函數(shù),由,可得,作出和的圖象,可得它們有1個交點,則的零點個數(shù)為1,故選B.4.在下列區(qū)間中,函數(shù)f(x)=ex+3x﹣4的零點所在的區(qū)間為()A.(0,14) B.(14,12) C.(12,【答案】C【解析】f′(x)=ex+3>0,f(x)為R上的增函數(shù),f(12因為e<254,所以e12<52,所以f(12)<0,但f(1)=e+3﹣4>0,∴f(所以f(x)的零點在區(qū)間(12,1),故選:C【題組四根據(jù)零點求參數(shù)】1.(2019·湖南天心·長郡中學)已知函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有唯一零點,則的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】D【解析】因為函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有唯一零點,故在區(qū)間上只有一個根.又在上單調(diào)遞減,其值域為.故要滿足題意,只需.故選:D.2.(2020·吉林長春外國語學校高二開學考試)函數(shù)的一個零點在區(qū)間內(nèi),則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】C【解析】由條件可知,即a(a-3)<0,解得0<a<3.故選C.3.(2020·浙江高二學業(yè)考試)若函數(shù)f(x)=x-(a∈R)在區(qū)間(1,2)上有零點,則a的值可能是()A.-2 B.0 C.1 D.3【答案】D【解析】因為,又當時,,故此時函數(shù)在區(qū)間有零點,故選:D.4.(2020·福建龍巖)函數(shù)的一個零點在區(qū)間內(nèi),則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】D【解析】由基本初等函數(shù)的性質(zhì),可得函數(shù)單調(diào)遞增,函數(shù)的一個零點在區(qū)間內(nèi)由題意可得,解得.故選D.5.(2020·沙坪壩·重慶八中)已知函數(shù)(且)與的圖象有兩個交點,則實數(shù)的取值范圍是________.【答案】【解析】根據(jù)題意,分2種情況討論:①時,函數(shù)的草圖如圖:若且與的圖象有兩個交點,必有,即,又由,故;②時,函數(shù)的草圖如圖:,若且與的圖象有兩個交點,必有,分析可得,綜合可得:的取值范圍為.故答案為:6.(2020·天津南開·高二學業(yè)考試)函數(shù)的一個零點在區(qū)間(1,2)內(nèi),則實數(shù)a的取值范圍是_________.【答案】【解析】因為函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),且函數(shù)的一個零點在區(qū)間內(nèi),所以,,解得,實數(shù)的取值范圍是,故答案為.7.(2020·烏魯木齊市第四中學高二期末(文))若函數(shù),在上單調(diào)且有一個零點,k的取值范圍_____________【答案】【解析】因為函數(shù)在上單調(diào)且有一個零點,所以,即,解得故答案為:【題組五二分法】1.(2020·全國)若函數(shù)的一個正數(shù)零點附近的函數(shù)值用二分法逐次計算,參考數(shù)據(jù)如下表:那么方程的一個近似根(精確到0.1)為()A.1.2 B.1.3 C.1.4 D.1.5【答案】C【解析】由表中參考數(shù)據(jù)可得,,,所以,由二分法定義得零點應該存在于區(qū)間內(nèi),又精確度為,且,故方程的一個近似根為.故選:C2.(2020·鄲城縣實驗高中高一月考)如圖是函數(shù)f(x)的圖象,它與x軸有4個不同的公共點.給出的下列四個區(qū)間之中,存在不能用二分法求出的零點,該零點所在的區(qū)間是()A.[-2.1,-1] B.[4.1,5]C.[1.9,2.3] D.[5,6.1]【答案】C【解析】結(jié)合圖象可得:ABD選項每個區(qū)間的兩個端點函數(shù)值異號,可以用二分法求出零點,C選項區(qū)間兩個端點函數(shù)值同號,不能用二分法求零點.故選:C3.(2020·北京門頭溝·大峪中學高二期中)若函數(shù)的一個正數(shù)零點附近的函數(shù)值用二分法逐次計算,參考數(shù)據(jù)如下表:那么方程的一個近似根(精確到0.1)為()A.1.2 B.1.3 C.1.4 D.1.5【答案】C【解析】由題意,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得,,可得,所以方程的一個近似根為.故選:C.4.(2019·陜西秦都·咸陽市實驗中學高一月考)下列函數(shù)圖像與x軸均有交點,但不宜用二分法求函數(shù)的零點的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】B選項中的零點不是變號零點,該零點不宜用二分法求解,故選:B.5.(2019·河北運河·滄州市一中高一月考)用二分法求函數(shù)的零點可以取的初始區(qū)間是()A. B. C. D.【答案】A【解析】因為,所以,所以函數(shù)在上有零點.故可以取區(qū)間作為計算的初始區(qū)間,用二分法逐步計算.故選:A.6.(2019·陜西韓城)用二分法研究函數(shù)的零點時,第一次經(jīng)過計算得,,則其中一個零點所在的區(qū)間和等二次應計算的函數(shù)值分別為()A., B.,C., D.,【答案】D【解析】函數(shù),且,,所以其中一個零點所在的區(qū)間為,第二次應計算的函數(shù)值為和的中點,即時,所以應計算.故選.7.(2020·洞口縣第九中學高二月考)若函數(shù)f(x)=x3+x2-2x-2的一個正數(shù)零點附近的函數(shù)值用二分法逐次計算,參考數(shù)據(jù)如下表:那么方程x3+x2-2x-2=0的一個近似根(精確到0.1)為()f(1)=-2f(1.5)=0.625f(1.25)=-0.984f(1.375)=-0.260f(1.438)=0.165f(1.4065)=-0.052A.1.2 B.1.3 C.1.4 D.1.5【答案】C由表中數(shù)據(jù)中結(jié)合二分法的定義得零點應該存在于區(qū)間(1.4065,1.438)中,觀察四個選項,與其最接近的是C8.(2020·全國高一專題練習)某同學用二分法求方程在x∈(1,2)內(nèi)近似解的過程中,設,且計算f(1)<0,f(2)>0,f(1.5)>0,則該同學在第二次應計算的函數(shù)值為A.f(0.5) B.f(1.125)C.f(1.25) D.f(1.75)【答案】C【解析】∵f(1)<0,f(2)>0,f(1.5)>0,∴在區(qū)間(1,1.5)內(nèi)函數(shù)f(x)=3x+3x–8存在一個零點,該同學在第二次應計算的函數(shù)值1.25,故選C.【題組六函數(shù)模型】1.(2020·安徽宣城·高一期末)某地為踐行綠水青山就是金山銀山的理念,大力開展植樹造林.假設一片森林原來的面積為a畝,計劃每年種植一些樹苗,且森林面積的年增長率相同,當面積是原來的2倍時,所用時間是10年.(1)求森林面積的年增長率;(2)到今年為止,森林面積為原來的倍,則該地已經(jīng)植樹造林多少年?(3)為使森林面積至少達到6a畝至少需要植樹造林多少年?(參考數(shù)據(jù):,)【答案】(1);(2)年;(3)至少還需要年.【解析】(1)設增長率為,依題意可得所以即,解得(2)設已經(jīng)植樹造林年,則即解得,故已經(jīng)植樹造林年.(3)設至少還需要年,則即即解得故至少還需要年2.(2019·湖南高一期末)為落實國家“精準扶貧”政策,讓市民吃上放心蔬菜,某企業(yè)于2017年在其扶貧基地投入100萬元研發(fā)資金,用于蔬菜的種植及開發(fā),并計劃今后十年內(nèi)在此基礎上,每年投入的資金比上一年增長.(1)寫出第年(2018年為第一年)該企業(yè)投入的資金數(shù)(萬元)與的函數(shù)關系式,并指出函數(shù)的定義域(2)該企業(yè)從第幾年開始(2018年為第一年),每年投入的資金數(shù)將超過200萬元?(參考數(shù)據(jù),)【答案】(1),定義域為(2)第8年【解析】(1)第一年投入的資金數(shù)為萬元,

第二年投入的資金數(shù)為萬元,

第年(2018年為第一年)該企業(yè)投入的資金數(shù)(萬元)與的函數(shù)關系式萬元,

其定義域為

(2)由可得,即,

即企業(yè)從第8年開始(2018年為第一年),每年投入的資金數(shù)將超過200萬元.3.(2019·四川高一期末)某種樹木栽種時高度為A米為常數(shù),記栽種x年后的高度為,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),近似地滿足,其中,a,b為常數(shù),,已知,栽種三年后該樹木的高度為栽種時高度的3倍.(Ⅰ)求a,b的值;(Ⅱ)求栽種多少年后,該樹木的高度將不低于栽種時的5倍參考數(shù)據(jù):,.【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)5年.【解析】Ⅰ,,

,又,即,,聯(lián)立解得,,Ⅱ由Ⅰ得,由得,,.故栽種5年后,該樹木的高度將不低于栽種時的5倍.4.某地區(qū)今年1月,2月,3月患某種傳染病的人數(shù)分別為52,54,58為了預測以后各月的患病人數(shù),甲選擇的了模型,乙選擇了模型,其中y為患病人數(shù),x為月份數(shù),a,b,c,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論