廣西壯族自治區(qū)防城港市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023年秋季學(xué)期八年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）【注意事項】：1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的考號、姓名和班級填寫在答題卡指定位置。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用黑色字跡的簽字筆書寫。3.按照題號順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累（21分）你無法去到的地方，文字載你抵達。你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。愛上閱讀吧，讓閱讀點亮我們的生活。根據(jù)材料，完成下面小題。（一）閱讀新聞，可以使我們了解歷史、關(guān)注社會、擴大胸襟。1949年的長江前線，中國人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)。1982年印度新德里亞運會上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。為了驚天那一著，中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將juān（）刻在共和國史冊上。同時，我們要銘記慘絕人寰的南京大屠殺，開創(chuàng)未來，珍愛和平，勿忘國恥。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）凌（）空（2）juān（）刻2.文段（一）中有不少成語，請寫出其中三個。（二）閱讀人物傳記，可以使我們增強見識、開闊視野。魯迅筆下的藤野先生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，沒有民族偏見，他激勵魯迅寫令“正人君子”所深惡痛疾的文字。列夫?托爾斯泰雖然沒有非凡器宇，但一雙眼睛犀利有神，令人敬仰。居里夫人歷經(jīng)艱辛，在令人窒息的實驗室里以熾熱情懷發(fā)現(xiàn)了屬于她的閃著熒光的鐳。他們身上閃現(xiàn)出來的人性光輝，教會我們心存善念、砥礪前行。3.結(jié)合語境，解釋文中加點的詞語。（1）深惡痛疾_____________________（2）器宇_________________________4.“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！毙±钜獮樽x書活動準備一幅對聯(lián)，請幫他從以下句子中選出最能反映活動主題對聯(lián)，按上下聯(lián)順序，將序號填寫在橫線上。①立志閱盡人間書②蹉跎莫遣韶光老③品美文如飲甘露④忠孝兩字傳家國⑤詩書萬卷教子孫⑥發(fā)奮識遍天下字上聯(lián)：________下聯(lián)：________（三）一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，也從來不是要鼓勵人們遠離生活。恰恰相反，閱讀是要讓人即便遭遇困難，依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。5.下列從三個語段中選出來的句子，有語病的一項是（）A.我們要銘記慘絕人寰的南京大屠殺，開創(chuàng)未來，珍愛和平，勿忘國恥。B.列夫?托爾斯泰雖然沒有非凡器宇，但一雙眼睛犀利有神，令人敬仰。C.一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有生活的春夏秋冬。D.閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，也從來不是要鼓勵人們遠離生活?！敬鸢浮?.①.lí②.鐫2.所向披靡、銳不可當(dāng)、震耳欲聾、殫精竭慮、慘絕人寰3.①.器宇：氣概、風(fēng)度。②.深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。4.①.⑥②.①5.A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。凌空：língkōng，高高地升起在天空中。鐫刻：juānkè，雕刻?！?題詳解】本題考查成語積累。所向披靡：凡是風(fēng)吹到的地方，草木都隨風(fēng)倒伏。比喻力量強大，所到之處，什么也阻擋不了。銳不可當(dāng)：鋒利無比，無法阻擋，形容來勢兇猛，不可阻擋。震耳欲聾：聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。慘絕人寰：慘狀幾乎為世間所無，形容悲慘到了極點。【3題詳解】本題考查詞語的意思。深惡痛疾（shēnwùtòngjí）：意思是指對某人或某事物極端厭惡痛恨，文中指魯迅的文字被國民黨御用文人極端厭惡和痛恨；器宇（qìyǔ）：氣概，風(fēng)度，儀表，文中指列夫·托爾斯泰外貌上和儀表上有所欠缺，外貌和身形上不具有不凡的氣度和風(fēng)度?！?題詳解】本題考查對聯(lián)?！磅沲赡采毓饫稀睆娬{(diào)惜時；“品美文如飲甘露”為動賓短語＋成語，沒有與之結(jié)構(gòu)相同的句子?！爸倚勺謧骷覈?，詩書萬卷教子孫”語出太谷曹家大院三多堂東院大門聯(lián)。意思是：無論大家小家，忠孝的美德都應(yīng)該永遠的傳承下去，讓子孫萬代多讀書。此聯(lián)道破了中華民族所崇尚的在家盡孝、為國盡忠、詩書飄香的家風(fēng)。根據(jù)活動主題“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，結(jié)合對聯(lián)詞性相對、內(nèi)容相關(guān)、仄起平收的特點，應(yīng)該組合為“發(fā)奮識遍天下字（仄），立志閱盡人間書（平）”。強調(diào)“勤學(xué)讀書”的重要性。故選⑥①?！?題詳解】本題考查病句的修改與辨析。A.語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)將“開創(chuàng)未來”和“勿忘國恥”調(diào)整順序；故選A。6.詩中有畫，畫中有詩，古今諸多詩人用筆墨記錄下祖國的壯闊山河。請根據(jù)下表提供的信息，在橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。寫景技巧文學(xué)常識及名句出處抓特征王維的“①______，______”描繪了大漠壯闊雄奇的景象。《使至塞上》顯動靜酈道元描寫的“素湍綠潭，②_______”通過動靜結(jié)合，寫出三峽水清的特點?！度龒{》多視角陶弘景描繪的“③______，______”從仰俯兩種視角，表現(xiàn)山水相映之美?！洞鹬x中書書》用對比劉楨使用對比手法展現(xiàn)了“④______，松枝一何勁”狀態(tài)，襯托了松柏的剛勁。《贈從弟（其二）》融情感李白的“⑤______，______”借寫故鄉(xiāng)水，融入思鄉(xiāng)情?！抖汕G門送別》杜甫以樂景寫哀情，用“感時花濺淚，⑥______”表達感時傷世的深沉感情。⑦_______【答案】①.大漠孤煙直②.長河落日圓③.回清倒影④.高峰入云⑤.清流見底⑥.風(fēng)聲一何盛⑦.仍憐故鄉(xiāng)水⑧.萬里送行舟⑨.恨別鳥驚心⑩.《春望》【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識及名句。注意重點字“漠、圓、清、憐、恨”等的正確書寫。二、閱讀（39分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。數(shù)字技術(shù)“點燃”杭州亞運會煙花①第19屆亞洲運動會（以下簡稱杭州亞運會）開幕式取消了真實煙花表演，取而代之的是數(shù)字煙花。那么，什么是數(shù)字煙花？它是如何被造出來的？②相比傳統(tǒng)實體煙花，數(shù)字煙花具有環(huán)境友好、成本低、靈活多樣、安全等優(yōu)點。此次在杭州亞運會開幕式上，數(shù)字煙花被廣泛應(yīng)用于煙花表演中。而造出數(shù)字煙花的，是多種計算機數(shù)字技術(shù)（以下簡稱數(shù)字技術(shù)）?！巴ㄋ讈碚f，數(shù)字煙花就是利用數(shù)字技術(shù)‘燃放’的電子煙花?！本唧w來說，技術(shù)人員會用到數(shù)學(xué)模型、模擬算法、圖形渲染、粒子系統(tǒng)、隨機性生成、物理模擬和交互控制等諸多數(shù)字技術(shù)。③在數(shù)字煙花的制作過程中，首先需要使用計算機圖形學(xué)技術(shù)來創(chuàng)建煙花的3D模型。這些模型不僅包括煙花的形狀，還包括它的顏色、紋理和爆炸效果等。此后通過物理模擬技術(shù)，模擬煙花的爆炸過程，包括煙花粒子的運動、碰撞和能量消散等。在制作過程中，工作人員還需要使用實時渲染技術(shù)，將3D模型和物理模擬結(jié)果以圖像的形式實時呈現(xiàn)出來。最后，通過增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，工作人員可以將數(shù)字煙花的圖像與現(xiàn)場的視頻圖像進行合成，這些技術(shù)不僅可以模擬煙花的爆炸效果，而且可以隨時調(diào)整煙花的形狀、顏色、爆炸高度等參數(shù)，使數(shù)字煙花看起來更加逼真。④“點燃”數(shù)字煙花只是強大數(shù)字技術(shù)的牛刀小試。杭州亞運會為大家展示了從人工智能到數(shù)字技術(shù)，從元宇宙到“5G——A”，從無人駕駛到智能路標等技術(shù)充分應(yīng)用的宏大場景。杭州“智能亞運”呈現(xiàn)的數(shù)實融合科技生活，構(gòu)建一個龐大的信息系統(tǒng)。⑤在生活中，以虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）和混合現(xiàn)實（MR）為典型代表的數(shù)字技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于很多場景。在衛(wèi)生領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)正在被用于手術(shù)模擬和患者康復(fù)治療。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，醫(yī)生可以在虛擬環(huán)境中進行手術(shù)訓(xùn)練，以提高其業(yè)務(wù)技能。增強現(xiàn)實技術(shù)則可以被用于智能化的康復(fù)訓(xùn)練，以提高患者康復(fù)的效率。在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)正在被用來打造沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來模擬復(fù)雜的科學(xué)實驗，或利用增強現(xiàn)實技術(shù)將虛擬元素融入現(xiàn)實場景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。在工業(yè)領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品原型設(shè)計，以及在工業(yè)環(huán)境中輔助研發(fā)和制造人員進行工作。例如，設(shè)計師可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建和測試產(chǎn)品原型、進行產(chǎn)品的模擬生產(chǎn)。同時，增強現(xiàn)實技術(shù)可以為工人提供實時的工作指導(dǎo)和說明，幫助其更好地完成工作任務(wù)。⑥除此之外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以直觀地表現(xiàn)虛擬的城市環(huán)境，模擬各種天氣情況下的城市，以及颶風(fēng)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的突發(fā)情況。⑦未來隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用還將不斷擴展和深化。⑧關(guān)于傳統(tǒng)煙花的去處，數(shù)字科技已經(jīng)成為替代傳統(tǒng)煙花的一種趨勢，在一些大型賽事和活動中被廣泛應(yīng)用，以達到更環(huán)保更安全的效果。然而，傳統(tǒng)煙花在一些其他場合仍具有獨特的價值和意義。作為一種文化遺產(chǎn)和藝術(shù)表演形式，傳統(tǒng)煙花在一些慶典節(jié)日和慶?；顒又械玫綇V泛應(yīng)用。同時，傳統(tǒng)煙花也是民間文化的象征，代表著人們對美好生活的向往和祝福。（選自《科技日報》有刪改》）7.下列對“數(shù)字煙花”的理解，不正確的一項是（）A.數(shù)字煙花是一種電子煙花，在環(huán)境、成本、安全等方面比傳統(tǒng)實體煙花有優(yōu)勢。B.數(shù)字煙花是利用計算機圖形學(xué)技術(shù)、物理模擬技術(shù)兩種技術(shù)完成煙花制作。C.數(shù)字煙花是利用數(shù)字技術(shù)“燃放”的電子煙花，被應(yīng)用于杭州亞運會煙花表演中。D.數(shù)字煙花利用技術(shù)不僅可以模擬煙花的爆炸效果，還能使數(shù)字煙花更加逼真。8.選出下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.畫線句子運用了作詮釋的說明方法，使讀者更易理解數(shù)字煙花的本質(zhì)和特點。B.為了將數(shù)字煙花的圖像與現(xiàn)場視頻圖像進行合成，工作人員使用了增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)。C.在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)能幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。D.數(shù)字技術(shù)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)還能夠幫助人們抵御各種突發(fā)的自然災(zāi)害。9.習(xí)近平主席說過，科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。請聯(lián)系生活實際談?wù)剶?shù)字技術(shù)對人們的生活產(chǎn)生了哪些影響？【答案】7.B8.D9.可以讓人們隨時隨地訪問新聞、社交媒體等數(shù)字平臺，獲取最新信息；可以讓人們在家里在線購物和電子交易；可以遠程工作，參加在線課程和培訓(xùn)等；可以與朋友、家人進行線上聯(lián)系和交流?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。B.根據(jù)第②段“‘通俗來說，數(shù)字煙花就是利用數(shù)字技術(shù)‘燃放’的電子煙花。’具體來說，技術(shù)人員會用到數(shù)學(xué)模型、模擬算法、圖形渲染、粒子系統(tǒng)、隨機性生成、物理模擬和交互控制等諸多數(shù)字技術(shù)”可知，數(shù)字煙花是利用多種數(shù)字技術(shù)完成的電子煙花；而非“利用計算機圖形學(xué)技術(shù)、物理模擬技術(shù)兩種技術(shù)”；理解有誤；故選B?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。D.根據(jù)第⑥段“除此之外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以直觀地表現(xiàn)虛擬的城市環(huán)境，模擬各種天氣情況下的城市，以及颶風(fēng)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的突發(fā)情況”可知，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以直觀地表現(xiàn)虛擬的城市環(huán)境、自然災(zāi)害的突發(fā)情況等；而非“能夠幫助人們抵御各種突發(fā)的自然災(zāi)害”，理解有誤；故選D?！?題詳解】本題考查語言表達能力。聯(lián)系生活實際談?wù)剶?shù)字技術(shù)對人們的生活產(chǎn)生了哪些影響即可。答案不唯一。示例：通信與社交：數(shù)字技術(shù)使得人們可以通過電子郵件、社交媒體和即時通訊工具等方式進行全球范圍內(nèi)的實時溝通。這使得人們可以更容易地保持聯(lián)系，分享信息和建立社交網(wǎng)絡(luò)。信息獲取與傳播：互聯(lián)網(wǎng)使得獲取和分享信息變得更加迅速和便捷。人們可以通過搜索引擎、新聞網(wǎng)站和社交媒體等渠道獲取各種類型的信息，從而拓寬了視野和知識面。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。溫馨的意味①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細細篩我的人生，看有無溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。②從小學(xué)二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。終于有一個人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢?、塾谑沁吪苤先ィ吔校骸皨?！媽……”④如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當(dāng)時對我即是溫馨?；叵胫H，覺得更是了。⑤小學(xué)四年級暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁矗拖染幨裁?。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……⑥如今回想起來，母親當(dāng)時的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學(xué)的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里。他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢，無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢?。∧赣H將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當(dāng)時對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，我想，再遠的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個兒子的想法。?溫馨，它不是設(shè)計與布置的結(jié)果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……10.請細讀全文，完成下列表格。時間事件“溫馨”的具體表現(xiàn)小學(xué)二三年級晚上去胡同口接母親①_______小學(xué)四年級暑假②_______母親當(dāng)時的微笑上了中學(xué)③_______母親和弟弟妹妹眼里的感動、我心中的快樂下鄉(xiāng)了我把積攢的錢給母親④______11.第⑤段畫波浪線的句子，寫母親的“微笑”。請聯(lián)系上下文，談一談母親“微笑”的原因。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑。12.請根據(jù)要求，賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。（從修辭手法的角度賞析）：13.文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”對你有何觸動，請聯(lián)系自身實際，談?wù)勀隳転闋I造溫馨的家做些什么?！敬鸢浮?0.①.母親的古怪身影②.母親用狗尾草編小動物③.我粉刷房子④.母親的淚花11.母親利用閑暇時間，用狗尾草編織小動物，得到了兒女的贊嘆，給貧困的一家人帶來了快樂，母親因此而微笑。12.該句運用了比喻的手法，將母親及弟弟妹妹的感動比作“火苗”，將我的快樂比作“劈柴”，生動形象地寫出了我粉刷房子讓家人感動，他們的感動點燃了我的快樂，這件事給一家人帶來了溫暖。13.文中的“我”愛家人、體諒父母、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家的溫馨離不開“我”的付出。作為家里的一員，我要勤奮學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；我要體諒父母，做力所能用的家務(wù)，減輕父母的負擔(dān)；我要感恩父母，在父母的生日時送上祝?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查篩選信息。（1）根據(jù)第④段中的“那遠遠望見的母親的古怪身影”可得：母親的古怪身影。（2）根據(jù)第⑤段中的“母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物”可得：母親用狗尾草編小動物。（3）根據(jù)第⑦段中“上了中學(xué)的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個破家里里外外粉刷一遍”可得：我粉刷房子。（4）根據(jù)⑨段中“下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢??！母親將頭一扭，眼淚就下來了……”可得：母親的淚花?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合⑤段中“小學(xué)四年級暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁?，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣”，⑥段中“如今回想起來，母親當(dāng)時的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處”的內(nèi)容可知，母親利用閑暇時間，用狗尾草編織小動物，得到了兒女的贊嘆，給貧困的一家人帶來了快樂，母親所以微笑?！?2題詳解】本題考查語句賞析。根據(jù)“仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重”可知，把“感動”比作“火苗”，把“快樂”比作“劈柴”，可知運用了比喻修辭手法，結(jié)合“他們眼里有種感動，我心里有種快樂”可知，生動形象地寫出了“我”給家人帶來的快樂和自己所感受到的溫馨。【13題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：文中的“我”關(guān)愛家人，體諒母親，把自己攢上來的錢都交給母親，只是為了讓母親過上不為錢發(fā)愁的生活。由此可知，“我”們一家的溫馨甜蜜，離不開“我”的責(zé)任感與全心付出。在生活中，我要體諒父母的難處，積極做家務(wù)。不與同學(xué)攀比，減輕父母的負擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，不讓父母為自己的學(xué)習(xí)操心。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。14.下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。B.“塞上燕脂凝夜紫”是說塞上泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出邊塞風(fēng)光的秀美。C.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。D.全詩濃墨重彩地描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)爭場面，畫面色彩斑斕，構(gòu)成了奇特的意境。15.“玉龍”指的是什么？尾聯(lián)使用什么手法，表達了將士們怎樣的情感？【答案】14.B15.“玉龍”指寶劍。用典的手法，尾聯(lián)使用了“黃金臺”的典故，表現(xiàn)了守邊將士誓死殺敵，報效國家的英雄氣概?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。B．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是：號角的聲音在秋色里響徹天空，塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色?；熘鴮⑹總凊r血的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，暗示攻守雙方都有大量傷亡，渲染黯然凝重的氣氛，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面；“寫出了邊塞風(fēng)光的秀美”表述有誤；故選B?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和情感把握?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死”，意思是為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死?！包S金臺”是用戰(zhàn)國時燕昭王曾筑臺置千金于其上以延攬人才的典故。黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊！坝颀垺碧迫擞靡苑Q劍。這個典故寫出將士們報效朝廷的決心，只為報答君王的恩遇，握著寶劍奮力廝殺，視死如歸。抒發(fā)將士們?yōu)閲柢|的大無畏精神。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】《書》曰：“滿招損，謙受益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。W陽修《伶官傳序》）注：①逸豫：安逸舒適。②忽微：形容細小之事。③伶官：宮廷中的樂官和授有官職的演戲藝人。16.解釋下列句中加點的詞語。（1）舜發(fā)于畎畝之間（2）餓其體膚（3）行拂亂其所為（4）衡于慮17.根據(jù)甲文的理解，下列選項中說法不正確的是（）A.本文采用分總的結(jié)構(gòu)，從個人角度論證“生于憂患”，從國家角度論證“死于安樂”，從而全面地論證了中心論點。B.“困于心，衡于慮，而后作”強調(diào)的是人成功的主觀因素在于自己在磨難之后不斷奮進方能有所作為。C.本文列舉了六位名人成功的例子，意在說明人只要經(jīng)歷艱苦的磨難，就能顯示出不同凡人的才干。D.本文多用排比句和對仗句，使語氣錯落有致，造成一種勢不可擋的氣勢，有力地增強了論辯的說服力。18.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故天將降大任于是人也。（2）舉天下豪杰，莫能與之爭。19.一個國家怎樣才能避免滅亡？請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容用自己的話簡要概括?！敬鸢浮?6.①興起，被任用②使……饑餓③違背④同“橫”，梗塞、不順17.C18.（1）所以上天將要下達重大的使命給這樣的人。（2）普天下的豪杰，沒有誰能和他相爭。19.①國內(nèi)有堅守法度的大臣和輔佐君主的賢士，避免國君沉迷于安樂；國外有敵國外患，使國家在憂患中漸漸強大。②重視“忽微”，不因為小愛好而毀了大事業(yè)；在國家強盛時不自滿，保持謙虛?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子含義的理解，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意：舜從田野耕作之中被起用。發(fā)：任用。（2）句意：使他忍饑挨餓。餓：使……饑餓。（3）句意：使他所做的事情顛倒錯亂。拂：違背。（4）句意：思慮阻塞。衡：同“橫”，梗塞，指不順。17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.“意在說明人只要經(jīng)歷艱苦的磨難，就能顯示出不同凡人的才干”說法錯誤。作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患重崛起的事例，用來證明“天將降大任于是人也……曾益其所不能”這一觀點，論述艱苦的環(huán)境，一方面給人們以磨礪；另一方面，也正是這些磨礪讓人們增長了聰明才干；故選C。【18題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：故：所以。任：責(zé)任，擔(dān)子。是：代詞，這，這些。也：助詞，用在前半句的末尾，表示停頓一下，后半句將要加以解說。（2）句重點詞語：舉：全。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。莫：沒有?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合甲文中“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”可知，這里指出了國家滅亡的兩點原因，故可知避免國家滅亡的辦法有：國內(nèi)有堅守法度的大臣和輔佐君主的賢士，避免國君沉迷于安樂；國外有敵國外患，使國家在憂患中漸漸強大。結(jié)合乙文中“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？”可知，避免國家滅亡的辦法有：重視“忽微”，不因為小愛好毀了大事業(yè)。結(jié)合“滿招損，謙受益”可知，避免國家滅亡的辦法有：在國家強盛時不自滿，保持謙虛?！军c睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他身處貧困之中，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常發(fā)生錯誤，這樣以后才能改正，在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為，別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。【乙】《尚書》上說：“自滿招來損害，謙虛得到好處。”憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。因此，當(dāng)莊宗強盛的時候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)?；等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就自己喪命，國家滅亡，被天下人譏笑。人生中的禍患常常是從細微的事情中積淀下來的，人的智慧和勇氣常常被自己所溺愛的事物所困，難道只有寵愛伶人才會這樣嗎？三、綜合（10分）20.完成小題（1）祖國青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸，特色美食豐富，為了繼承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校舉行主題為“保護文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你仿照示例，為本次活動設(shè)計兩個活動項目。示例：召開文化遺產(chǎn)報告會項目：_____________________________項目二：_____________________________（2）文化遺產(chǎn)的保護和宣傳越來越受到社會的重視，在新媒體時代，借助新技術(shù)和新手段讓文化遺產(chǎn)具有更加鮮活的生命力，請圍繞“文化遺產(chǎn)和新媒體”這一話題，寫一段80字以內(nèi)的“小議論”，要求觀點明確，論證合理，結(jié)構(gòu)完整?！敬鸢浮浚?）①.示例：開展文化遺產(chǎn)辯論會；②.開展文化遺產(chǎn)調(diào)查活動；舉行文化遺產(chǎn)知識競賽。（2）示例：新媒體是文化遺產(chǎn)保護和傳承的有效手段。新媒體不僅能快速增加非遺作品的曝光率，還可以提高非遺產(chǎn)品的銷售量。因此我們要發(fā)掘更多新穎的形式，加大文化遺產(chǎn)的保護和宣傳?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查活動設(shè)計。在平時語文學(xué)習(xí)中，活動的形式是非常多樣化的，演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設(shè)計、黑板報、征文比賽等，作答時要在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規(guī)范的答案。示例：舉行文化遺產(chǎn)朗誦會；舉行文化遺產(chǎn)知識講座等。【小問2詳解】本題考查語言表達能力。圍繞“文化遺產(chǎn)和新媒體”這一話題，明確觀點，論證合理，言之有理即可。示例：在新媒體時代，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護提供了新的平臺和方式，同時也加速了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化自覺的形成。在新媒體時代，非遺傳承應(yīng)該有更加多元化的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的面對面授課、言傳身教，還可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻等形式進行傳承。非遺文化是一個活態(tài)傳承的過程，在傳播過程中需要融入一定的現(xiàn)代元素，使其能與時俱進。

21.閱讀名著片段，回答問題。有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到詫異的姿態(tài)，使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。（1）本文選自《_______》，作者是法國的_________（人名），他花了足足三十年時間寫就這本科普名著。這本書堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“_________”之美譽，閱讀這樣的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。（2）請你簡單概括閱讀這部著作我們要關(guān)注的重點?！敬鸢浮?1.①.昆蟲記②.法布爾③.昆蟲的史詩22.研究方法，寫作技巧，科學(xué)世界的精彩?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識。結(jié)合“有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度”的內(nèi)容可知，選文出自《昆蟲記》?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”?！拘?詳解】本題考查名著的掌握。解答此題需對名著基本知識有一定的理解和掌握，根據(jù)積累作答即可。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。所以閱讀這篇名著我們的重點可以放在了解作者對昆蟲的研究方法上，以及作者“科普和文學(xué)”相結(jié)合的寫作技巧，以及體會科學(xué)世界的精彩等方面上。四、寫作（50分）22.文題精彩指優(yōu)美、出色、絕妙。精彩的表演，精彩的言論，精彩的文章……精彩種種，引人入勝?！皶尽敝小ⅰ肮适隆崩?、“詩詞”中、“競爭”時、“節(jié)日”里，精彩無處不在。有些精彩人所共見，有些精彩，則需要有心人用心尋覓才會展露自己的芳姿。請以“藏在________中的精彩”為題，寫篇記敘文。要求：（1）把題目補充完整；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名?！敬鸢浮坷模?/p>