山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題（解析版）

第第頁(yè)初一生物階段檢測(cè)練習(xí)題注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，共100分；考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。2．答題前，務(wù)必用0．5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4．非選擇題必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5．寫(xiě)在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、選擇題：（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1.自然界的生命現(xiàn)象多種多樣，“蜻蜓點(diǎn)水”“松鼠取食”“朵朵葵花向太陽(yáng)”分別體現(xiàn)了生物的哪些基本特征？（）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)③能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)④能影響環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象。A.⑤②③ B.③④⑤ C.②③④ D.⑥②①【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻糠敝承袨槭桥c動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為?！膀唑腰c(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了⑤生物能繁殖后代。“松鼠取食”是捕食行為，體現(xiàn)了②生物具有獲取營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)象。“朵朵葵花向太陽(yáng)”，是光對(duì)生物的影響，也體現(xiàn)了③生物具有應(yīng)激性，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，所以⑤②③正確，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。2.我們學(xué)過(guò)的很多詩(shī)句都與生物學(xué)有關(guān)系，下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)環(huán)境對(duì)生物的影響的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)C.竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥【答案】A【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤、千里之堤，潰于蟻穴、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．千里之堤，潰于蟻穴，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故A符合題意。B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，體現(xiàn)了溫度環(huán)境對(duì)生物的影響，故B不符合題意。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，體現(xiàn)了溫度環(huán)境對(duì)生物的影響，故C不符合題意。D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥描寫(xiě)的是鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，故C不符合題意。故選A。3.在一片荒漠中有一個(gè)小湖，分別測(cè)量了遠(yuǎn)離湖邊和在湖邊生長(zhǎng)的駱駝刺的根，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.此種差異說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物的生長(zhǎng)B.造成此種差異的主要生態(tài)因素是溫度C.荒漠生態(tài)環(huán)境較為惡劣的主要原因是缺水D.荒漠中駱駝刺根系發(fā)達(dá)體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【答案】B【解析】【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻緼B．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境?；哪猩畹鸟橊劥?，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，而在湖邊生長(zhǎng)的駱駝刺的根相對(duì)來(lái)說(shuō)根系較短，說(shuō)明影響根生長(zhǎng)的主要因素是水分，生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境條件能夠影響生物的生長(zhǎng)，A不符合題意，B符合題意。C．荒漠生態(tài)環(huán)境較為惡劣，最主要的原因是缺少水分，導(dǎo)致動(dòng)植物種類(lèi)稀少，C不符合題意。D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，因此，嚴(yán)重缺少的荒漠中駱駝刺根系發(fā)達(dá)，D不符合題意。故選B。4.下列各圖能正確表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】（1）生物圈中所有生物的能量來(lái)源都來(lái)源于光能，在這一能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中主要是生產(chǎn)者進(jìn)行的光合作用。（2）動(dòng)物直接或間接的以植物為食從而獲得能量。（3）生產(chǎn)者和消費(fèi)者死后都被分解者加以分解。【詳解】A．生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而消費(fèi)者大都直接或間接的以植物為食獲取能量，而動(dòng)植物的遺體又被分解者加以分解，分解后生成的二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽又被綠色植物利用進(jìn)行光合作用，A沒(méi)有體現(xiàn)分解者分解動(dòng)植物的遺體后生成的二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽又被綠色植物利用進(jìn)行光合作用的過(guò)程，錯(cuò)誤。B．生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而消費(fèi)者大都直接或間接的以植物為食獲取能量，而動(dòng)植物的遺體又被分解者加以分解，分解后生成的二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽又被綠色植物利用進(jìn)行光合作用，B正確。C．由A知，動(dòng)物的遺體被分解者加以分解，分解后生成的二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽又被綠色植物利用進(jìn)行光合作用，不是分解者被消費(fèi)者利用，C錯(cuò)誤。D．由A知，消費(fèi)者大都直接或間接的以生產(chǎn)者植物為食獲取能量，分解者分解動(dòng)植物的遺體后生成的二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽又被綠色植物利用進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。故選B。5.小方在“調(diào)查校園中的生物種類(lèi)”活動(dòng)中將楊樹(shù)、冬青、茶花歸為一類(lèi)；蟋蟀、麻雀、鳴蟬歸為第二類(lèi)，將蘑菇歸為第三類(lèi)，小方進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)為（）A.生活環(huán)境B.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C.作用或用途D.是否由細(xì)胞構(gòu)成【答案】B【解析】【分析】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。【詳解】A．楊樹(shù)、冬青、茶花、蟋蟀、麻雀、鳴蟬等生物都生活在陸地上，A錯(cuò)誤。B．科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等七個(gè)不同的分類(lèi)單位，其中界是最大的分類(lèi)單位，往下依次減小，種是最基本的分類(lèi)單位。楊樹(shù)、冬青、茶花屬于植物界，蟋蟀、麻雀、鳴蟬屬于動(dòng)物界，蘑菇是真菌。因此，根據(jù)小方的分類(lèi)可知，進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)為形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，B正確。C．楊樹(shù)、冬青、茶花的用途不同，蟋蟀、麻雀、鳴蟬的用途也不同，C錯(cuò)誤。D．楊樹(shù)、冬青、茶花、蟋蟀、麻雀、鳴蟬、蘑菇等生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。故選B。6.如圖所示，同種樹(shù)在同一地區(qū)單獨(dú)生長(zhǎng)和成群生長(zhǎng)時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的B.乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等D.甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果【答案】A【解析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的在性狀上的差異性。生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因首先取決于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系?！驹斀狻緼．甲、乙樹(shù)屬于同種樹(shù)，樹(shù)冠的差異可能是環(huán)境改變引起的變異，A錯(cuò)誤。B．乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光，水分等，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確。C．影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等，C正確。D．生物適應(yīng)環(huán)境，甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是各自適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果，D正確。故選A。7.所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境的影響。下列使農(nóng)作物減產(chǎn)的因素與其他不同的是（）A.旱災(zāi) B.大量捕捉青蛙 C.田鼠大量繁殖 D.雜草叢生【答案】A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻緼．旱災(zāi)缺少水，屬于影響農(nóng)作物的非生物因素，A符合題意。BCD．大量捕捉青蛙、田鼠大量繁殖、雜草叢生都屬于影響農(nóng)作物的生物因素，BCD不符合題意。故選A。8.下列食物鏈符合生物學(xué)原理的是（）A.蘑菇→松鼠→狐貍B.草←野兔←狼C.陽(yáng)光→草→兔→狐貍D.植物→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)【答案】D【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．蘑菇屬于分解者，而食物鏈的概念未包括非生物部分，A錯(cuò)誤。B．食物鏈中箭頭的方向應(yīng)從被捕食者指向捕食者，應(yīng)該為草→野兔→狼，B錯(cuò)誤。C．陽(yáng)光是非生物成分，而食物鏈的概念未包括非生物部分，C錯(cuò)誤。D．該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)之間的捕食的關(guān)系，D正確。故選D。9.如圖所示是某農(nóng)田中存在的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是（）A.該食物網(wǎng)中存在3條食物鏈B.食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛之間只有捕食關(guān)系C.玉米固定能量的多少?zèng)Q定了此食物網(wǎng)中其他生物的數(shù)量D.此生態(tài)系統(tǒng)中的能量根本來(lái)源是玉米【答案】C【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物來(lái)源）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以綠色植物為食）和分解者（主要是營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌，還包括蚯蚓、蜣螂等腐生性動(dòng)物），非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤、水等。（2）食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→……→高級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者?！驹斀狻緼．該食物網(wǎng)存在玉米→蝗蟲(chóng)→蟾蜍、玉米→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍、玉米→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、玉米→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)，共4條食物鏈，A錯(cuò)誤。B．蜘蛛以食蟲(chóng)鳥(niǎo)為食物，屬于捕食關(guān)系，蜘蛛和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都以蝗蟲(chóng)為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤。CD．該生態(tài)系統(tǒng)中，玉米作為生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量。因此，玉米固定能量的多少?zèng)Q定了此食物網(wǎng)中其他生物的數(shù)量，可見(jiàn)，該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，C正確，D錯(cuò)誤。故選C。10.下列生物之間屬于捕食關(guān)系的是（）A.草原上的狼和兔 B.群蜂采蜜C.生活在豆科植物上的菟絲子 D.稻田中的水稻和稗草【答案】A【解析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻坎菰系睦浅酝米邮菫榱双@取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，A正確；群蜂采蜜屬于合作關(guān)系，B錯(cuò)誤；生活在豆科植物上的菟絲子屬于寄生關(guān)系，C錯(cuò)誤；稻田中的水稻和稗草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。11.對(duì)生物圈和棲息地的理解正確的是（）A.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石B.棲息地只能是自然環(huán)境C.棲息地大于生物圈D.生物圈是所有生物的共同家園【答案】D【解析】【分析】棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和。生物圈為生物的生存提供了基本條件是一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。棲息地是生物圈中生物實(shí)際居住的場(chǎng)所，不同的棲息地生活著相同的生物，可見(jiàn)D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。12.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量捕殺蛇，鳥(niǎo)的數(shù)量不受影響C.昆蟲(chóng)與植物的關(guān)系是吃與被吃D.若此生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則植物體內(nèi)DDT積累最多【答案】C【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈?！驹斀狻緼．該食物網(wǎng)中有4條食物鏈，分別為：植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹，植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，植物→田鼠→蛇→貓頭鷹，植物→田鼠→貓頭鷹，A錯(cuò)誤。B．該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇捕食青蛙，如果大量捕殺蛇，青蛙天敵減少而大量繁殖，青蛙捕食昆蟲(chóng)的量多，鳥(niǎo)類(lèi)可能會(huì)因?yàn)槭澄餃p少而數(shù)量發(fā)生變化，B錯(cuò)誤。C．種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分為互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生等，昆蟲(chóng)以植物為食物，因此昆蟲(chóng)與植物的關(guān)系是吃與被吃，C正確。D．有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以被分解、無(wú)法被排出，能沿食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。若此生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，該食物網(wǎng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，貓頭鷹體內(nèi)DDT積累最多，D錯(cuò)誤。故選C。13.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@首詩(shī)突出表明了生物生存的基本條件之一是（）A.溫度 B.土壤 C.水分 D.風(fēng)【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻坑绊懮锷畹姆巧镆蛩赜校宏?yáng)光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使生物開(kāi)始發(fā)萌。因此“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”詩(shī)句中描寫(xiě)的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是水。故選C?！军c(diǎn)睛】對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。

14.下列關(guān)于生態(tài)平衡的理解正確的是A.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定B.“三北”防護(hù)林是樹(shù)種單一的人工林，它比大興安嶺的生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定C.生態(tài)平衡是一個(gè)絕對(duì)平衡，因?yàn)樯锓N類(lèi)與數(shù)量總是不變的D.生態(tài)平衡是指生物種類(lèi)、數(shù)量，所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)【答案】D【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力不光與生物的數(shù)量有關(guān)，而且還與該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)有關(guān)，A不符合題意。B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，B不符合題意。C．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，C不符合題意。D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定，D符合題意。故選D。15.在探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)裝置最合理的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)，變量是土壤濕度，其他條件都應(yīng)該適宜鼠婦的生活且完全一致?！驹斀狻緼．鼠婦適宜生活在無(wú)光的環(huán)境中，圖A沒(méi)有遮光，A不符合題意。B．圖B給鼠婦提供潮濕環(huán)境和干燥環(huán)境（其它條件相同且適宜），保證了單一變量，同時(shí)容器上方均遮蓋木板，B符合題意。C．圖C的變量是光，C不符合題意。D．圖D的變量是光，且干燥環(huán)境不適宜鼠婦生活，D不符合題意。故選B。16.生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，可劃分為草原、森林、荒漠、海洋、濕地、農(nóng)田、城市等多種類(lèi)型，其中有“地球之肺”“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)分別是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)。淡水生態(tài)系統(tǒng)是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類(lèi)型。前者指淡水湖泊、池塘和水庫(kù)等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征。草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，動(dòng)物種類(lèi)很多。大都能在水中游動(dòng)。遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體。因此有“地球之肺”“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。17.在煙臺(tái)長(zhǎng)島鳥(niǎo)島，科研人員利用遠(yuǎn)紅外相機(jī)拍攝鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)情況，這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.比較法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】A【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。其中觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。動(dòng)物科學(xué)家利用紅外相機(jī)對(duì)大熊貓的活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于觀察法，A正確。B．比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類(lèi)、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段，有計(jì)劃地，廣泛了解、掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選A。18.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，體現(xiàn)該觀點(diǎn)的敘述不正確的是（）A.南極企鵝體內(nèi)檢測(cè)出了人類(lèi)使用的DDT B.每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在C.水和水蒸氣是在全球范圍內(nèi)不斷循環(huán)的 D.每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)有聯(lián)系【答案】B【解析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)?！驹斀狻緼．在沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，DDT通過(guò)食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中，體現(xiàn)了生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體的觀點(diǎn)，A正確。B．不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)以及不同種類(lèi)的生物，不可能各種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在，B錯(cuò)誤。C．水和水蒸氣是在全球范圍內(nèi)不斷循環(huán)的，說(shuō)明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，C正確。D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，D正確。故選B。19.已知物質(zhì)X在生物體內(nèi)不易被分解或排出，且會(huì)通過(guò)生物間的捕食關(guān)系傳遞。下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，若甲的體內(nèi)含有物質(zhì)X，推測(cè)體內(nèi)也可能含有此物質(zhì)的生物有（）A.僅丙 B.僅己 C.僅丁、己 D.僅丙、丁、已【答案】D【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，若甲的體內(nèi)含有物質(zhì)X，圖中與甲有關(guān)的食物鏈有，“甲→丙→己”“甲→丙→丁”，所以，則推測(cè)丙、丁、己的體內(nèi)也可能含有此物質(zhì)。因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。20.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”的理解，不正確的是（）A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物之間相互制約C.構(gòu)成完整的食物鏈 D.體現(xiàn)了捕食關(guān)系【答案】C【解析】【分析】分析題干可知，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，其中包含的食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀。樹(shù)是生產(chǎn)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；其余為消費(fèi)者?！驹斀狻緼、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，A正確；B、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，說(shuō)明自然界的每一種生物，都會(huì)受到周?chē)h(huán)境中很多其他生物的影響，生物之間相互制約，B正確；C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，構(gòu)成食物鏈：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀中的一部分，C不正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，故它們之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，D正確?！军c(diǎn)睛】生物和生物之間的關(guān)系。21.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列做法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的是（）A.大量引進(jìn)外來(lái)物種 B.增加生物的種類(lèi)和數(shù)量C.減少細(xì)菌和真菌的數(shù)量和種類(lèi) D.保持動(dòng)物和植物數(shù)量相等【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻緼．大量引進(jìn)外來(lái)物種，可能會(huì)造成生物入侵，會(huì)危害生物多樣性，從而降低該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，A錯(cuò)誤。B．增加生物的種類(lèi)和數(shù)量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，B正確。C．減少細(xì)菌和真菌的數(shù)量，就會(huì)影響生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就減弱，C錯(cuò)誤。D．自然界的生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，維持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，其生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)，物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)保持動(dòng)態(tài)平衡。但植物和動(dòng)物的數(shù)量不可能相等，D錯(cuò)誤。故選B。22.“天宮課堂”為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的基本步驟：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論，據(jù)此答題?！驹斀狻靠茖W(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題，從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；表述這些問(wèn)題；根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾。作出假設(shè)，根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。制訂計(jì)劃，擬定計(jì)劃，根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對(duì)照組。實(shí)施計(jì)劃，采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得。得出結(jié)論，描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)論。表達(dá)和交流，撰寫(xiě)探究報(bào)告；交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善。因此，科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，中國(guó)航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的實(shí)施計(jì)劃。故選C。23.昆崳山物種豐富多樣，能有效控制松毛蟲(chóng)等生物類(lèi)群的爆發(fā)式增長(zhǎng)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)（）A.松毛蟲(chóng)的食物來(lái)源豐富 B.各種生物之間形成良好的合作關(guān)系C.不適合松毛蟲(chóng)的生存 D.形成了復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)【答案】D【解析】【詳解】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，形成的食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。昆崳山物種豐富多樣，可推知其形成了復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，能有效控制松毛蟲(chóng)等生物類(lèi)群的爆發(fā)式增長(zhǎng)。故A、B、C錯(cuò)誤，D正確，故選D?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)24.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、性狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列各裝置中，小魚(yú)存活時(shí)間最短的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】D裝置由于放在黑暗中，條件是無(wú)光，所以裝置中的綠色水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，裝置中的小魚(yú)與綠色水草都進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，而A裝置中小魚(yú)消耗氧氣，B、C裝置綠色植物都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，所以氧氣消耗最快的就是裝置D，因此裝置中的小魚(yú)因缺少氧氣最先死亡。25.“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題.提倡“無(wú)紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，其生物學(xué)意義在于（）A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi) B.減少垃圾C.保護(hù)森林 D.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化【答案】C【解析】【分析】根據(jù)造紙的材料主要是樹(shù)木，特別是紙漿一定要有木材制得分析解答。【詳解】所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗?！盁o(wú)紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，可以節(jié)約用紙。造紙的材料主要是樹(shù)木，所以這樣可以保護(hù)森林。故選C。二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分。）26.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的《西江月》，詩(shī)中描寫(xiě)了優(yōu)美的田園景色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）詩(shī)中描寫(xiě)的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以歸類(lèi)為動(dòng)物的是____。（2）蛙鳴是一種求偶行為，體現(xiàn)了生物具有____的特征。在春季晚上觀察青蛙時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果走近鳴蛙，叫聲往往會(huì)停止，這說(shuō)明青蛙具有_______的生物特征。（3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。寫(xiě)出詩(shī)中存在的一條食物鏈_________。該食物鏈中的能量來(lái)源是____。（4）稻飛虱是一種稻田害蟲(chóng)，人們常利用青蛙與稻飛虱之間的_______關(guān)系防治稻飛虱，這種防治方法與噴灑農(nóng)藥相比，優(yōu)點(diǎn)是_________。（5）青蛙是人類(lèi)的好朋友。但是現(xiàn)在青蛙的數(shù)量急劇減少，你認(rèn)為原因主要是______。保護(hù)青蛙，人人有責(zé)。【答案】26.鵲、蟬、蛙27.①.繁殖##繁殖后代②.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)28.①.水稻→害蟲(chóng)→青蛙②.水稻光合作用固定的太陽(yáng)能29.①.捕食②.減少了對(duì)環(huán)境的污染30.人類(lèi)的捕殺；水域環(huán)境的減少及水環(huán)境的污染和破壞【解析】【分析】（1）生物有多種分類(lèi)方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！拘?wèn)1詳解】結(jié)合分析可知，詩(shī)中描寫(xiě)的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以歸類(lèi)為動(dòng)物的有鵲、蟬、蛙，可歸類(lèi)為植物的是稻?！拘?wèn)2詳解】在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)。因此，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”中的“蛙聲”是青蛙在求偶，屬于動(dòng)物的繁殖行為，體現(xiàn)了生物具有繁殖的特征。生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫應(yīng)激性；應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力。因此，如果走近鳴蛙，叫聲往往會(huì)停止，這說(shuō)明青蛙具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的生物特征?！拘?wèn)3詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。可見(jiàn)，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”中存在的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽οx(chóng)→青蛙。能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能固定，轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能；能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。可見(jiàn)，上述食物鏈中的能量來(lái)源是水稻光合作用固定的太陽(yáng)能?！拘?wèn)4詳解】生物防治是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。因此，稻飛虱是一種稻田害蟲(chóng)，人們常利用青蛙與稻飛虱之間的捕食關(guān)系防治稻飛虱，屬于生物防治，這種防治方法與噴灑農(nóng)藥相比，優(yōu)點(diǎn)是減少了對(duì)環(huán)境的污染。【小問(wèn)5詳解】由于人類(lèi)的捕殺，水域環(huán)境的減少及水環(huán)境的污染和破壞等原因，導(dǎo)致青蛙的數(shù)量急劇減少。青蛙被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。27.濕地是一種重要的生態(tài)系統(tǒng)。由于人類(lèi)生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡，因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個(gè)以?xún)艋钗鬯疄橹饕δ艿娜斯竦厥疽鈭D，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析回答問(wèn)題：（1）自然濕地是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，被形象地稱(chēng)為“地球之腎”。具有_____作用。（2）圖示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物有_____；它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧莀_____。（3）圖示濕地生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)主要以植物種子為食，小魚(yú)主要以藻類(lèi)植物為食，鳥(niǎo)類(lèi)中的麻雀可以捕食昆蟲(chóng)、翠鳥(niǎo)可以捕食小魚(yú)。據(jù)此，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_______。（4）該人工濕地中能夠分解生活污水中有機(jī)物的生物主要是_____，它們能夠?qū)⑽鬯械挠袡C(jī)物分解成____；此外有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：?jiǎn)渭?xì)胞生物草履蟲(chóng)每天大約能吞噬43000個(gè)細(xì)菌，還能吞噬浮游植物，對(duì)污水凈化有一定作用。從生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分來(lái)看，草履蟲(chóng)屬于______。（5）人工濕地與自然濕地相比，面積較小，物種不豐富。因此，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的______能力較弱，污水處理能力較小，不適于人口密集的大城市的生活污水處理?！敬鸢浮浚?）凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱（2）①.荷花、水葫蘆、蘆葦、藻類(lèi)植物②.生產(chǎn)者（3）①.植物→昆蟲(chóng)→麻雀（或藻類(lèi)植物→小魚(yú)→翠鳥(niǎo)）②.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減（4）①.細(xì)菌和真菌##真菌和細(xì)菌②.簡(jiǎn)單的物質(zhì)③.消費(fèi)者（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌、真菌）；非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水等。食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)?！拘?wèn)1詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)葉很多，具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被形象地稱(chēng)為“地球之腎”?！拘?wèn)2詳解】生產(chǎn)者主要指綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類(lèi)群的食物和能源的提供者。該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物有水葫蘆、荷花、藻類(lèi)植物、蘆葦，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧巧a(chǎn)者?！拘?wèn)3詳解】食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，用箭頭相連，到最高消費(fèi)者結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。圖示濕地生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)主要以植物種子為食，小魚(yú)主要以藻類(lèi)植物為食，鳥(niǎo)類(lèi)中的麻雀可以捕食昆蟲(chóng)、翠鳥(niǎo)可以捕食小魚(yú)。據(jù)此，該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩ハx(chóng)→麻雀（或藻類(lèi)植物→小魚(yú)→翠鳥(niǎo)）等。生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，其中能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。【小問(wèn)4詳解】該人工濕地中能夠分解生活污水中有機(jī)物的生物主要是細(xì)菌和真菌，它們能夠?qū)⑽鬯械挠袡C(jī)物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等簡(jiǎn)單的物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物吸收利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來(lái)源的生物，主要是動(dòng)物，單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)每天大約能吞噬43000個(gè)細(xì)菌，還能吞噬浮游植物，對(duì)污水凈化有一定作用。從生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分來(lái)看，草履蟲(chóng)屬于消費(fèi)者?！拘?wèn)5詳解】生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，人工濕地與自然濕地相比，面積較小，物種不豐富。因此，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力較弱。28.蟑螂（如下圖）俗稱(chēng)偷油婆，一般喜歡生活在溫暖、潮濕、食物豐富和多縫隙的地方。蟑螂會(huì)傳播細(xì)菌，污染環(huán)境，傳播疾病，所以被人類(lèi)視為頭號(hào)家庭害蟲(chóng)。為了更好地了解蟑螂的生活習(xí)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖示實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物因素對(duì)蟑螂分布的影響”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）蟑螂按照生活環(huán)境來(lái)分，屬于______生物；蟑螂污染環(huán)境，傳播疾病，該事例說(shuō)明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系：______。（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，裝置1、2分別探究的是_____和_______對(duì)蟑螂分布的影響。（3）裝置3的設(shè)計(jì)被老師否認(rèn)了，原因是該裝置違背了對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中______的原則。在選擇實(shí)驗(yàn)用蟑螂的數(shù)量時(shí)，不能太多也不能太少，原因是______。（4）該同學(xué)將20只生活狀態(tài)相同的蟑螂隨機(jī)分為四組，每組5只，分別放置在裝置1和裝置2兩側(cè)的中央。靜置2分鐘后，每分鐘觀察并統(tǒng)計(jì)紙盒兩側(cè)的蟑螂數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。依上述操作完成幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均顯示裝置1的黑紙板一側(cè)和裝置2的細(xì)濕土一側(cè)的蟑螂多，透明玻璃板一側(cè)和細(xì)干土一側(cè)的蟑螂少，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。（5）根據(jù)第（4）小題的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你提出學(xué)校廚房預(yù)防蟑螂的建議____。【答案】（1）①.陸生②.生物能夠影響環(huán)境（2）①.光②.土壤濕度（3）①.控制單一變量②.數(shù)量太少具有偶然性，數(shù)量太多難以統(tǒng)計(jì)（4）蟑螂喜歡生活在陰暗、潮濕環(huán)境中（5）保持廚房通風(fēng)、通光、干燥【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！拘?wèn)1詳解】按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物。蟑螂生活在陸地上，屬于陸生生物。生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。蟑螂污染環(huán)境，傳播疾病，該事例說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)裝置1、2的設(shè)計(jì)分析可知：裝置1探究的是光照對(duì)蟑螂分布的影響；裝置2探究的是水分對(duì)蟑螂分布的影響?！拘?wèn)3詳解】裝置3有兩個(gè)變量：光照和水分，不符合單一變量原則，不能形成對(duì)照試驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)量不能太多也不能太少。數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性；數(shù)量太多，難以統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)難度加大?！拘?wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)結(jié)果均顯示：裝置1的黑紙板一側(cè)和裝置2的細(xì)濕土一側(cè)的蟑螂多，

透明玻璃板一側(cè)和細(xì)干土一側(cè)的蟑螂少，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光和水分（或濕度）對(duì)蟀螂的分布有影響，蟀螂喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里?！拘?wèn)5詳解】既然蟀螂喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，那么學(xué)校廚房為了預(yù)防蟑螂可以保持廚房通風(fēng)、通光、干燥。29.日本排放核污水在全世界引起了強(qiáng)烈反響。為了解核污水對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，同學(xué)們進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，下圖圖一是調(diào)查了某海洋生態(tài)系統(tǒng)后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系模型，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，B中的甲、乙存在捕食關(guān)系，圓形圖表示它們體內(nèi)核物質(zhì)的相對(duì)含量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該海域生長(zhǎng)著大量的藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[

____]_____（括號(hào)內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)。下同），淺水有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受_______的影響。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_______。（3）圖一中的日本鳀魚(yú)和和玉筋魚(yú)之間的關(guān)系是_____；若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是圖二中的[_____

]________和非生物部分。（4）圖一中一共有________條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出帶魚(yú)獲得能量最多的一條食物鏈：_____。（5）圖一中的哪些生物可以放到圖二模型中乙的位置？______。持續(xù)的核污水排放，會(huì)嚴(yán)重破壞海洋生態(tài)平衡，由此可見(jiàn)影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素是______?！敬鸢浮浚?）①.A②.生產(chǎn)者③.光照（2）太陽(yáng)能（3）①.競(jìng)爭(zhēng)②.C③.分解者（4）①.5##五②.藻類(lèi)植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)（5）①.中國(guó)毛蝦②.人類(lèi)活動(dòng)【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！拘?wèn)1詳解】光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)。因此淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受光的影響。藻類(lèi)植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的A生產(chǎn)者，進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用?！拘?wèn)2詳解】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能?！拘?wèn)3詳解】日本鳀魚(yú)和玉筋魚(yú)都以中華哲水蚤為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；因此要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括C分解者和非生物部分?！拘?wèn)4詳解】圖中食物鏈有：①藻類(lèi)植物→中國(guó)毛蝦→日本鳀魚(yú)→黑鲪魚(yú)→大型水鳥(niǎo)；②藻類(lèi)植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)；③藻類(lèi)植物→中華哲水蚤→日本鳀魚(yú)→黑鲪魚(yú)→大型水鳥(niǎo)；④藻類(lèi)植物→中華哲水蚤→玉筋魚(yú)→帶魚(yú)；⑤藻類(lèi)植物→中華哲水蚤→玉筋魚(yú)→黑鲪魚(yú)→大型水鳥(niǎo)，共5條食物鏈。其中帶魚(yú)獲得能量最多的一條食物鏈即為最短的食物鏈：藻類(lèi)植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)。【小問(wèn)5詳解】圖二中B表示消費(fèi)者，B中的甲、乙存在捕食關(guān)系，圓形圖表示它們體內(nèi)核物質(zhì)的相對(duì)含量，甲的有毒物質(zhì)大于乙的，說(shuō)明是甲捕食乙，因此中國(guó)毛蝦可以放到圖二模型中乙的位置。持續(xù)的核污水排放，會(huì)嚴(yán)重破壞海洋生態(tài)平衡，該事例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。30.小建周末在公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一片草坪上有的樹(shù)的周邊有一些“籠子”，籠子上面有蓋子，能掀開(kāi)（見(jiàn)下圖圖一）。請(qǐng)運(yùn)用生命科學(xué)知識(shí)回答：（1）該裝置的設(shè)計(jì)依據(jù)是：生態(tài)系統(tǒng)具有____功能。其中能使落葉自然分解的生物主要是_____，它們被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的____。（2）圖一所示的過(guò)程中，落葉中的碳元素是以______的形式回到大氣中。（3）小建想要驗(yàn)證：加入充分降解的落葉基質(zhì)的土壤（基質(zhì)土），比普通土更有利于植物生長(zhǎng)。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長(zhǎng)狀況相同的黑麥草幼苗各20株，分別植入基質(zhì)土、普通土，每日定時(shí)定量澆水，培養(yǎng)10天，測(cè)量幼苗的生長(zhǎng)速度，結(jié)果如圖二所示。①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。②黑麥草幼苗要選取20株的目的是_____。③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論____。（4）該創(chuàng)意對(duì)你的啟示是______?！敬鸢浮浚?）①.物質(zhì)循環(huán)②.細(xì)菌和真菌③.分解者（2）二氧化碳##CO2（3）①.土壤的種類(lèi)②.避免偶然性，減少誤差③.加入充分降解的落葉基質(zhì)的土壤（基質(zhì)土），比普通土更有利于植物生長(zhǎng)（4）落葉基質(zhì)的土壤更有利于植物生長(zhǎng)【解析】【分析】1．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是